高二【音樂(lè)（湖南文藝版）11】中國(guó)歌劇作品賞析《洪湖水 浪打浪》-課件

中國(guó)歌劇作品賞析《洪湖水浪打浪》

高二年級(jí)音樂(lè)基礎(chǔ)訓(xùn)練“氣沉丹田、丹田用氣”善歌者必先調(diào)其氣氣乃聲之本氣乃聲之帥氣息練習(xí)發(fā)聲練習(xí)發(fā)聲練習(xí)lü學(xué)唱歌曲《洪湖水浪打浪》（歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》選曲)

梅少山朱本和等詞

張敬安歐陽(yáng)謙叔曲

《洪湖水浪打浪》是革命現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的典范，是一首真正的革命抒情歌曲。總理評(píng)價(jià)教師范唱聆聽(tīng)教師范唱，思考：歌曲的節(jié)奏、歌詞有什么特點(diǎn)？十六分音符表現(xiàn)湖波蕩漾的景色切分節(jié)奏表現(xiàn)湖中蕩漾的生活洪湖水呀浪呀么浪打浪啊洪湖岸邊是呀么是家鄉(xiāng)啊洪湖水呀浪呀么浪打浪啊洪湖岸邊是呀么是家鄉(xiāng)啊鮮明情感地方特色襯詞學(xué)唱歌曲學(xué)唱歌曲學(xué)唱歌曲學(xué)唱歌曲加潤(rùn)腔唱韻味加潤(rùn)腔唱韻味歌曲簡(jiǎn)介

歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》以第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，描寫(xiě)以韓英、劉闖為代表的洪湖人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，與彭霸天等反動(dòng)勢(shì)力進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)，最后戰(zhàn)勝敵人，保衛(wèi)了紅色根據(jù)地的故事。歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》劇情梗概《洪湖水浪打浪》前身——《襄河謠》（江漢平原民謠）

《襄河謠》描述解放前，襄河堤岸連年失修，以致洪水泛濫、百姓受災(zāi)的景象。注：襄河——是漢江的別稱(chēng)，是長(zhǎng)江的第一大支河。（江漢平原民謠）《洪湖水浪打浪》前身——《襄河謠》《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》部分唱段《手拿碟兒敲起來(lái)》《這一仗打得真漂亮》《洪湖水浪打浪》《沒(méi)有眼淚沒(méi)有悲傷》《看天下勞苦人民都解放》《放下三棒鼓扛起紅纓槍》中國(guó)民族歌劇音樂(lè)及表演特點(diǎn)歌劇是將音樂(lè)（聲樂(lè)和器樂(lè)）、戲?。▌”九c表演）、文學(xué)（詩(shī)歌）、舞蹈和舞臺(tái)美術(shù)等融為一體，并以歌唱為主的一種綜合性舞臺(tái)表演藝術(shù)。歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》音樂(lè)作曲家以湖北中部天門(mén)、沔陽(yáng)地區(qū)花鼓戲等民間音樂(lè)為基調(diào)，借鑒西方歌劇手法，用民族音樂(lè)語(yǔ)言元素創(chuàng)作多首膾炙人口的唱段。以中國(guó)民族民間音樂(lè)為素材表演：借鑒中國(guó)戲曲的身段表演中國(guó)民族歌劇音樂(lè)及表演特點(diǎn)音樂(lè)：采用中國(guó)民族音樂(lè)語(yǔ)言元素演唱：使用中國(guó)聲樂(lè)潤(rùn)腔方法欣賞1961年電影《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》中的插曲《洪湖水浪打浪》第二、三部分。經(jīng)典賞析課堂小結(jié)

1.運(yùn)用中國(guó)聲樂(lè)潤(rùn)腔方法學(xué)唱《洪湖水浪打浪》第一部分；

2.了解了作品在歌曲旋律、演唱音色及舞臺(tái)表演方面的特色；

3.探究中國(guó)民族歌劇音樂(lè)及表演特點(diǎn)。

作業(yè)

1.完整觀看《洪湖水浪打浪》視頻，嘗試模仿演員的表情及表演動(dòng)作，演唱歌曲第一部