濟(jì)南市XXXX年生物學(xué)考報(bào)告

生物學(xué)科命題報(bào)告

濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試

一、命題依據(jù)教材以及濟(jì)南市的教學(xué)實(shí)際情況

學(xué)業(yè)水平考試綱要（生物）

課程標(biāo)準(zhǔn)

重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)生物學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況，注重學(xué)生知識(shí)應(yīng)用、圖文分析、知識(shí)遷移、學(xué)科內(nèi)綜合、語言表達(dá)能力等基本生物科學(xué)素養(yǎng)的考查。注意密切聯(lián)系生活生產(chǎn)實(shí)際，設(shè)置與學(xué)生生活相關(guān)的情境。濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試二、命題思路 命題堅(jiān)持有利于全面貫徹國家的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育；有利于推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。考試內(nèi)容有利于促進(jìn)初中生物教學(xué)改革，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。力求考試成績能全面、準(zhǔn)確地反映學(xué)生在生物學(xué)習(xí)方面所達(dá)到的水平，為初中學(xué)生畢業(yè)及升學(xué)提供依據(jù)。濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試三、命題原則全面性

基礎(chǔ)性科學(xué)性

原則適切性規(guī)范性注重雙基指導(dǎo)性突出能力濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試選擇題和非選擇題均按地理在前、生物在后的順序排列，同一學(xué)科試題相對(duì)集中。試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，滿分為200分。第Ⅰ卷為選擇題，地理、生物總分為100分；第Ⅱ卷為非選擇，地理、生物總分為100分。

四、考試形式地理、生物同場(chǎng)合卷，閉卷、筆試形式；考試時(shí)間為120分鐘。

濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試五、試題特點(diǎn)突出創(chuàng)新靈活性和開放性理論聯(lián)系實(shí)際綜合知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能能力注重濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試生物學(xué)科試卷分析

濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試

生物學(xué)科試卷分析對(duì)試題的評(píng)價(jià)

第II卷抽樣調(diào)查結(jié)果

試卷反映出來的主要問題

對(duì)今后教學(xué)工作的幾點(diǎn)建議

一二三四濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試一、對(duì)試題的評(píng)價(jià)

（一）試題的效度評(píng)價(jià)

考試效度是考試的準(zhǔn)確性，它反映的是考試內(nèi)容與“課程標(biāo)準(zhǔn)”的吻合程度。下面從以下三個(gè)方面對(duì)試題的效度進(jìn)行評(píng)價(jià)：

依據(jù)課標(biāo)

以學(xué)定考

以生為本

體現(xiàn)考查內(nèi)容的有效性

確保考查目標(biāo)的準(zhǔn)確性

凸顯結(jié)果與水平的一致濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試1、以學(xué)定考，體現(xiàn)考查內(nèi)容的有效性

課標(biāo)專題分值比例（％）題號(hào)教材課標(biāo)水平要求科學(xué)探究4445七上第二單元第一章理解和應(yīng)用非選12（1）（2）生物體的結(jié)構(gòu)層次6638、41七上第一單元第二章理解和模仿非選12（1）生物與環(huán)境99非選9八下第六單元第一章了解和理解生物圈中的綠色植物111137七上第二單元第一章理解非選12（1）30、47八上第四單元第一章了解和理解具體考察范圍如下表所示：濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試課標(biāo)專題分值比例（％）題號(hào)教材課標(biāo)水平要求生物圈中的人272739、43七下第三單元第一章了解和理解非選7（1）（3）非選7（1）（2）七下第三單元第二章理解28、33七下第三單元第三章了解和理解非選7（4）七下第三單元第四章理解29、42七下第三單元第五章了解和理解非選10動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為55非選6七上第二單元第二章理解1、以學(xué)定考考，體現(xiàn)考考查內(nèi)容的的有效性濟(jì)南市2011年初中學(xué)生生學(xué)業(yè)水平平考試課標(biāo)專題分值比例（％）題號(hào)教材課標(biāo)水平要求生物的生殖、發(fā)育與遺傳181836、48八上第四單元第一章了解和理解非選8八上第四單元第二章了解34八上第四單元第三章理解非選11八上第四單元第四章了解和理解1、以學(xué)定考，，體現(xiàn)考查內(nèi)內(nèi)容的有效性性濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試課標(biāo)專題分值比例（％）題號(hào)教材課標(biāo)水平要求生物的多樣性101032七上第二單元第一章理解26七上第二單元第二章理解27七上第二單元第三章了解35、50八下第五單元第一章了解和理解生物技術(shù)6631、49八下第七單元第一章了解和理解46八下第七單元第二章了解健康的生活4440、44七下第三單元第六章理解合計(jì)100100四冊(cè)共五個(gè)單元1、以學(xué)定考，，體現(xiàn)考查內(nèi)內(nèi)容的有效性性濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試試題涵蓋各專專題的比重合合理，沒有超超出“課程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容容，與各冊(cè)教教材的教學(xué)要要求、教學(xué)時(shí)時(shí)數(shù)相符合。。同時(shí)精選對(duì)對(duì)學(xué)生全面發(fā)發(fā)展和終身發(fā)發(fā)展有用的內(nèi)內(nèi)容，使得這這些生物學(xué)主主干知識(shí)、有有代表性的內(nèi)內(nèi)容具有較高高的抽樣價(jià)值值，體現(xiàn)了試試題與“課標(biāo)標(biāo)”具體內(nèi)容容標(biāo)準(zhǔn)的一致致性，確保了了試題的效度度。1、以學(xué)定考，，體現(xiàn)考查內(nèi)內(nèi)容的有效性性七上27七下31八上22八下19濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試試題根據(jù)“課課程標(biāo)準(zhǔn)”的的具體目標(biāo)，，在注重知識(shí)識(shí)和能力考查查的同時(shí)關(guān)注注情感態(tài)度和和價(jià)值觀，確確保了考查目目標(biāo)的準(zhǔn)確性性。2、依據(jù)課標(biāo)，，確?？疾槟磕繕?biāo)的準(zhǔn)確性性。注重能力目標(biāo)標(biāo)注重知識(shí)目標(biāo)標(biāo)關(guān)注情感態(tài)度度和價(jià)值觀濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試（1）.注重知識(shí)目標(biāo)標(biāo)的達(dá)成考查查26．下列動(dòng)物中中，具有雙重重呼吸方式的的是A．蚯蚓B．蝗蟲C．家鴿D．家兔27．下列哪一種種生物在細(xì)胞胞結(jié)構(gòu)上不同同于其他生物物？A．痢疾桿菌B．酵母菌C．曲霉菌D．蘑菇32．觀察下圖，，陰影部分表表示四種植物物的共同特征征，這一特征征是A．依靠種子繁繁殖后代B．細(xì)胞內(nèi)含有有葉綠體C．種子外面有有果皮包被D．植物體有根根、莖、葉的的分化6．（5分）請(qǐng)將下列列具體的動(dòng)物物行為進(jìn)行分分類：①蜘蛛織網(wǎng)②②蜜蜜蜂的群體中中有工蜂、雄雄蜂和蜂王③③黑熊表演節(jié)節(jié)目④候鳥遷遷徙⑤⑤警犬協(xié)助助警察偵破案案件上述動(dòng)物行為為中，屬于先先天性行為的的是__________；屬于學(xué)習(xí)行行為的是____________；屬于社會(huì)行行為的是_________。（填序號(hào)））濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試（1）.注重知識(shí)目標(biāo)標(biāo)的達(dá)成考查查35．在生物進(jìn)化化的歷程中，，親緣關(guān)系最最近的兩個(gè)動(dòng)動(dòng)物類群是A．節(jié)肢動(dòng)物與與兩棲類B．環(huán)節(jié)動(dòng)物與與魚類C．爬行類與鳥鳥類D．兩棲類與哺哺乳類50．美國科學(xué)家家米勒首創(chuàng)了了化學(xué)進(jìn)化的的模擬實(shí)驗(yàn)，，米勒的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證明了A．原始地球條條件下能形成成有機(jī)小分子子物質(zhì)B．原始地球條條件下能形成成蛋白質(zhì)和核核酸C．原始地球上上可形成原始始生命D．原始生命起起源于原始海海洋濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試46．關(guān)于克隆羊羊“多利”的的敘述，錯(cuò)誤誤的是A．克隆技術(shù)是是一種無性繁繁殖方法B．利用克隆技技術(shù)可以改變變羊的遺傳物物質(zhì)C．利用克隆技技術(shù)可以快速速繁殖具有優(yōu)優(yōu)良品質(zhì)的家家畜D．克隆羊“多多利”的誕生生能說明細(xì)胞胞核是遺傳的的控制中心49．白酒的釀造造過程是一個(gè)個(gè)先后利用兩兩類微生物進(jìn)進(jìn)行發(fā)酵的釀釀造工藝，這這兩類微生物物是A．乳酸菌和酵酵母菌B．霉菌和乳酸酸菌C．霉菌和酵母母菌D．曲霉菌和青青霉菌28．從上肢靜脈脈輸液，藥物物首先到達(dá)心心臟的哪個(gè)腔腔？A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室33．關(guān)于人體血血壓的敘述，，錯(cuò)誤的是A．血壓可以在在上肢肱動(dòng)脈脈處測(cè)得B．血壓通常是是指體循環(huán)的的動(dòng)脈血壓C．心臟收縮時(shí)時(shí)測(cè)得的動(dòng)脈脈血壓為收縮縮壓D．心臟舒張時(shí)時(shí)測(cè)得的靜脈脈血壓為舒張張壓濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試（2）、注重能力力目標(biāo)的達(dá)成成考查正確使用顯微微鏡等生物學(xué)學(xué)常用的工具具和儀器，具具備一定的實(shí)實(shí)驗(yàn)操作能力力。38．普通光學(xué)顯顯微鏡是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)中常用的觀觀察儀器，使使用過程中操操作規(guī)范的是是A．轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器器，使光圈對(duì)對(duì)準(zhǔn)通光孔B．用手扳物鏡鏡轉(zhuǎn)換低、高高倍鏡C．高倍鏡下用用粗準(zhǔn)焦螺旋旋調(diào)焦D．手蒙右眼，，左眼注視目目鏡41．制作洋蔥鱗鱗片葉表皮細(xì)細(xì)胞臨時(shí)裝片片時(shí)，染色的的正確方法是是A．先蓋蓋玻片片，再將碘液液滴在蓋玻片片一側(cè)，在另另一側(cè)用吸水水紙吸引B．先在載玻片片上滴碘液，，再將撕取的的洋蔥薄膜平平展在其中C．將碘液直接接滴在洋蔥鱗鱗片葉的內(nèi)表表面D．先滴上碘液液，再蓋上蓋蓋玻片濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試（2）、注重能力力目標(biāo)的達(dá)成成考查具有收集和利利用課內(nèi)外的的圖文資料及及其他信息的的能力。39．下圖中甲、、乙、丙三條條曲線分別表表示食物中三三種營養(yǎng)成分分在消化道中中的變化情況況，下列敘述述正確的是A．甲代表蛋白白質(zhì)B．乙代表脂肪肪C．丙代表淀粉粉D．乙能在胃中中消化48．下圖表示某某種植物傳粉粉的過程，據(jù)據(jù)圖可知該植植物花的類型型和傳粉方式式分別是A．兩性花，自自花傳粉B．兩性花，異異花傳粉C．單性花，自自花傳粉D．單性花，異異花傳粉濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試（2）、注重能力力目標(biāo)的達(dá)成成考查濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試12．（9分）閱讀下面面資料，重溫溫科學(xué)家的探探究歷程，回回答有關(guān)問題題。濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試新課程倡導(dǎo)探探究性學(xué)習(xí)45．某生物興趣趣小組的同學(xué)學(xué)為探究“水水分在植物體體內(nèi)的運(yùn)輸途途徑”，將一一段帶有葉片片的楊樹枝條條插入裝有紅紅墨水的燒杯杯中，發(fā)現(xiàn)莖莖和葉脈中的的部分結(jié)構(gòu)染染紅了。由此此得出的結(jié)論論是A．木質(zhì)部與水水分的輸導(dǎo)有有關(guān)B．韌皮部與有有機(jī)物的運(yùn)輸輸有關(guān)C．形成層與莖莖的加粗生長長有關(guān)D．根尖的成熟熟區(qū)是吸收水水分的主要部部位（2）、注重能力力目標(biāo)的達(dá)成成考查濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試12．（9分）閱讀下面面資料，重溫溫科學(xué)家的探探究歷程，回回答有關(guān)問題題。（1）海爾蒙特的的實(shí)驗(yàn)證明：：植物生長所所需的主要營營養(yǎng)物質(zhì)不是是來自__________；土壤減少90多克的主要成成分是__________；柳樹能夠由由小到大主要要是通過___________________和____________________實(shí)現(xiàn)的；澆灌灌的大部分雨雨水通過_____________作用排出植物物體外。（2）小白鼠單獨(dú)獨(dú)放在密閉的的玻璃罩里會(huì)會(huì)很快死去，，原因是__________________________；把一棵綠色色植物和一只只小白鼠一同同放在密閉的的玻璃罩里，，放在光下時(shí)時(shí)植物和小白白鼠都能夠正正常地生活，，綠色植物和和小白鼠之間間存在什么關(guān)關(guān)系？___________________________________________________________________________________________________________________。如果把一棵棵綠色植物和和一只小白鼠鼠一同放在密密閉的玻璃罩罩里，用黑色色塑料袋罩在在玻璃罩外面面，小白鼠會(huì)會(huì)很快死亡，，以上實(shí)驗(yàn)說說明了什么？？__________________________________________。濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試運(yùn)用所學(xué)的生生物學(xué)知識(shí)分分析和解決生生產(chǎn)、生活或或社會(huì)實(shí)際問問題31．買回家的鮮鮮肉常用的貯貯存方法是A．加熱處理B．低溫冷凍C．干燥處理D．氣調(diào)包裝42．在一個(gè)以屈屈肘肌肉為效效應(yīng)器的反射射弧中，如果果傳出神經(jīng)受受到損傷，而而其他部分正正常，當(dāng)感受受器受到刺激激時(shí)將表現(xiàn)為為A．有感覺，且且能運(yùn)動(dòng)B．沒有感覺，，且肌肉無收收縮反應(yīng)C．沒有感覺，，但能運(yùn)動(dòng)D．有感覺，但但肌肉無收縮縮反應(yīng)（2）、注重能力力目標(biāo)的達(dá)成成考查本試題注重基基礎(chǔ)知識(shí)考查查的同時(shí)，突突出能力立意意。注重引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)學(xué)習(xí)方式，培培養(yǎng)學(xué)生收集集和處理科學(xué)學(xué)信息的能力力、獲取新知知識(shí)的能力、、分析和解決決問題的能力力。防止學(xué)生生死記硬背，，促進(jìn)有意義義學(xué)習(xí)，保證證考試對(duì)教學(xué)學(xué)的正確導(dǎo)向向作用。濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試（3）、關(guān)注情感感態(tài)度和價(jià)值值觀目標(biāo)的達(dá)達(dá)成考查46.關(guān)于克隆羊““多利”的敘敘述，錯(cuò)誤的的是A．克隆技術(shù)是是一種無性繁繁殖方法B．利用克隆技技術(shù)可以改變變羊的遺傳物物質(zhì)C．利用克隆技技術(shù)可以快速速繁殖具有優(yōu)優(yōu)良品質(zhì)的家家畜D．克隆羊“多多利”的誕生生能說明細(xì)胞胞核是遺傳的的控制中心9．（9分）生態(tài)農(nóng)業(yè)業(yè)是能獲得較較高的經(jīng)濟(jì)效效益、生態(tài)效效益和社會(huì)效效益的新型現(xiàn)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。。我國某地的的生態(tài)農(nóng)場(chǎng)模模式圖如下，，請(qǐng)據(jù)圖分析析回答：濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試3、以生為本，，凸顯考試結(jié)結(jié)果與學(xué)業(yè)水水平成就的一一致性試題設(shè)計(jì)貫徹徹以考生為本本的指導(dǎo)思想想，從題型的的運(yùn)用、試題題背景的選擇擇、試題文字字量的控制及及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的的制定等方面面精心策劃，，努力體現(xiàn)考考生思維量與與試題權(quán)重、、考生個(gè)體差差異與試題問問題情境、考考生作答結(jié)果果與試題評(píng)分分的一致性，，凸顯考生學(xué)學(xué)業(yè)水平與考考試結(jié)果的一一致性。（1）、題型運(yùn)用用恰當(dāng)題型的運(yùn)用充充分體現(xiàn)考生生思維量與試試題分?jǐn)?shù)權(quán)重重間的一致性性。較為有效效地避免了小小題大做或大大題小做的現(xiàn)現(xiàn)象，提高了了試卷的效度度。例如非選選擇的七個(gè)大大題中，第8題是對(duì)“課程程標(biāo)準(zhǔn)”了解解水平要求的的考查，其他他的六個(gè)大題題都是對(duì)“課課程標(biāo)準(zhǔn)”理理解水平要求求的考查。濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試（2）、試題背景景公平，有利利于學(xué)生展示示學(xué)習(xí)成就試題的公平性性既是考試公公平的重要要要求，也是提提高整個(gè)考試試效度的重要要要求。本份份試題注意到到了背景對(duì)所所有學(xué)生公平平，又體現(xiàn)了了理論聯(lián)系實(shí)實(shí)際的特點(diǎn)，，考查學(xué)生運(yùn)運(yùn)用所學(xué)的生生物學(xué)知識(shí)分分析和解決生生活、生產(chǎn)或或社會(huì)實(shí)際問問題。濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試（3）、試題閱讀讀量適宜試題陳述簡潔潔明了，在需需要體現(xiàn)探究究過程或創(chuàng)設(shè)設(shè)相關(guān)情景時(shí)時(shí)，所選用的的文字較多，，但貼近學(xué)生生實(shí)際，不會(huì)會(huì)增加學(xué)生的的閱讀量。試試題對(duì)閱讀量量的控制，既既體現(xiàn)了試題題的樸實(shí)與語語言的簡練，，也避免了閱閱讀量太大而而帶來的解題題障礙或無關(guān)關(guān)信息的干擾擾。（4）、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)合理在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的的制定方面，，在確保準(zhǔn)確確的前提下，，充分考慮了了學(xué)生不同的的思維層次，，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)合合理、可操作作性強(qiáng)，有效效保證了考生生作答結(jié)果與與試題評(píng)分間間的一致性，，提高了試題題的效度。例例如：試卷非非選擇題設(shè)置置了開放性的的問題，在評(píng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的制制定過程中經(jīng)經(jīng)過了細(xì)致的的推敲和研討討，明確評(píng)分分要求，使學(xué)學(xué)生的得分能能客觀、準(zhǔn)確確、公平的反反映學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)水平，確確保學(xué)生的成成績與其學(xué)習(xí)習(xí)水平具有一一致性。今年年試題設(shè)置了了開放性的問問題，通過這這類問題的設(shè)設(shè)置，對(duì)不同同思維的學(xué)生生進(jìn)行有效區(qū)區(qū)分，確?？伎荚嚱Y(jié)果與學(xué)學(xué)生思維能力力具有較高的的一致性，是是今年命題及及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的的一種有效嘗嘗試。濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試（二）試題的的信度評(píng)價(jià)1、試題呈現(xiàn)規(guī)規(guī)范、科學(xué)，，保證考試結(jié)結(jié)果的可靠2、試題載體公公平，確保學(xué)學(xué)生正常發(fā)揮揮水平的機(jī)會(huì)會(huì)均等3、精心設(shè)計(jì)可可行的評(píng)分標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，有效提提高試題評(píng)分分信度本次試題的信信度為0.88，說明試題能能真實(shí)、客觀觀的反映學(xué)生生的實(shí)際水平平，符合學(xué)業(yè)業(yè)水平測(cè)試的的信度要求。。試題從以下下三個(gè)方面提提高信度：濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試（三）試題的的教育性評(píng)價(jià)價(jià)學(xué)業(yè)水平考試試是推進(jìn)素質(zhì)質(zhì)教育工作的的重要組成部部分，承擔(dān)著著激勵(lì)和促進(jìn)進(jìn)學(xué)校教育教教學(xué)工作更加加符合素質(zhì)教教育的要求，，激勵(lì)和促進(jìn)進(jìn)學(xué)生全面發(fā)發(fā)展的重要任任務(wù)。本試題題結(jié)合社會(huì)生生活實(shí)際，不不論是在完成成學(xué)業(yè)水平考考試的具體任任務(wù)，還是在在展現(xiàn)義務(wù)教教育性質(zhì)，關(guān)關(guān)注生物學(xué)價(jià)價(jià)值觀，引導(dǎo)導(dǎo)教學(xué)方式與與學(xué)習(xí)方式的的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)進(jìn)素質(zhì)教育等等方面都具有有重要的作用用。濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試30．菜豆種子和和玉米種子都都具有的結(jié)構(gòu)構(gòu)是A．種皮和胚B．種皮、胚和和胚乳C．胚和胚乳D．子葉和胚乳乳36．從柳樹植株株上剪取一段段枝條，將其其插入土壤中中能發(fā)育成新新個(gè)體，這種種繁殖方法叫叫做A．組織培養(yǎng)B．壓條C．扦插D．嫁接40．下列各項(xiàng)中中，屬于人體體特異性免疫疫的是A．體液中的殺殺菌物質(zhì)使病病菌溶解B．皮膚和黏膜膜阻擋病原體體C．吞噬細(xì)胞吞吞噬各種病原原體D．接種卡介苗苗預(yù)防結(jié)核病病6．（5分）請(qǐng)將下列列具體的動(dòng)物物行為進(jìn)行分分類：①蜘蛛織網(wǎng)②②蜜蜜蜂的群體中中有工蜂、雄雄蜂和蜂王③③黑熊表演節(jié)節(jié)目④候鳥遷遷徙⑤⑤警犬協(xié)助助警察偵破案案件上述動(dòng)物行為為中，屬于先先天性行為的的是__________；屬于學(xué)習(xí)行行為的是____________；屬于社會(huì)行行為的是_________。（填序號(hào)））基礎(chǔ)性：1、編制落實(shí)基基礎(chǔ)知識(shí)的試試題，體現(xiàn)義義務(wù)教育課程程性質(zhì)濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試31．買回家的鮮鮮肉常用的貯貯存方法是A．加熱處理B．低溫冷凍C．干燥處理D．氣調(diào)包裝44．對(duì)進(jìn)入我市市的第一位甲甲型HlNl流感患者進(jìn)行行隔離治療。。從傳染病的的預(yù)防措施分分析，此項(xiàng)措措施屬于A．保護(hù)易感人人群B．控制傳染源源C．切斷傳播途途徑D．殺死病原體體普及性1、編制落實(shí)基基礎(chǔ)知識(shí)的試試題，體現(xiàn)義義務(wù)教育課程程性質(zhì)濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試42．在一個(gè)以屈屈肘肌肉為效效應(yīng)器的反射射弧中，如果果傳出神經(jīng)受受到損傷，而而其他部分正正常，當(dāng)感受受器受到刺激激時(shí)將表現(xiàn)為為A．有感覺，且且能運(yùn)動(dòng)B．沒有感覺，，且肌肉無收收縮反應(yīng)C．沒有感覺，，但能運(yùn)動(dòng)D．有感覺，但但肌肉無收縮縮反應(yīng)41．制作洋蔥鱗鱗片葉表皮細(xì)細(xì)胞臨時(shí)裝片片時(shí)，染色的的正確方法是是A．先蓋蓋玻片片，再將碘液液滴在蓋玻片片一側(cè)，在另另一側(cè)用吸水水紙吸引B．先在載玻片片上滴碘液，，再將撕取的的洋蔥薄膜平平展在其中C．將碘液直接接滴在洋蔥鱗鱗片葉的內(nèi)表表面D．先滴上碘液液，再蓋上蓋蓋玻片1、編制落實(shí)基基礎(chǔ)知識(shí)的試試題，體現(xiàn)義義務(wù)教育課程程性質(zhì)發(fā)展性濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試2、創(chuàng)建具有現(xiàn)現(xiàn)實(shí)背景的生生物學(xué)問題，，展現(xiàn)社會(huì)價(jià)價(jià)值9．（9分）生態(tài)農(nóng)業(yè)業(yè)是能獲得較較高的經(jīng)濟(jì)效效益、生態(tài)效效益和社會(huì)效效益的新型現(xiàn)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。。我國某地的的生態(tài)農(nóng)場(chǎng)模模式圖如下，，請(qǐng)據(jù)圖分析析回答：（2）該圖顯示的的生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中中的生產(chǎn)者是是_____________，它們?cè)谏鷳B(tài)態(tài)農(nóng)場(chǎng)的碳循循環(huán)中的主要要作用是____________________________。（3）沼氣池中的的微生物屬于于生態(tài)系統(tǒng)的的哪一組成成成分？____________，它們?cè)谖镔|(zhì)質(zhì)循環(huán)中的作作用是_________________。（4）生態(tài)農(nóng)業(yè)能能實(shí)現(xiàn)人類對(duì)對(duì)能量的_____________利用；能量沿沿著食物鏈流流動(dòng)的特點(diǎn)是是_________________。（1）該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)的食物網(wǎng)中中，牛屬于________消費(fèi)者；在獲獲得能量最多多的食物鏈中中，雞屬于________營養(yǎng)級(jí)；雞和和害蟲的關(guān)系系是____________。濟(jì)南市市2011年初中中學(xué)生生學(xué)業(yè)業(yè)水平平考試試3、編制制聯(lián)系系人文文元素素的問問題，，展現(xiàn)現(xiàn)生物物學(xué)的的教育育價(jià)值值43．每年年的5月20日是““中國國學(xué)生生營養(yǎng)養(yǎng)日””。有有關(guān)數(shù)數(shù)據(jù)表表明，，我國國學(xué)生生營養(yǎng)養(yǎng)不良良和營營養(yǎng)過過剩的的狀況況令人人擔(dān)憂憂。無無機(jī)鹽鹽等攝攝入量量不足足，缺缺鐵性性貧血血現(xiàn)象象普遍遍存在在；多多糖分分、高高脂肪肪的飲飲食使使肥胖胖兒逐逐年增增多。。早餐餐“馬馬虎””、中中餐““湊合合”、、晚餐餐“豐豐富””等飲飲食習(xí)習(xí)慣，，是導(dǎo)導(dǎo)致學(xué)學(xué)生營營養(yǎng)出出現(xiàn)問問題的的主要要原因因。下下列哪哪一項(xiàng)項(xiàng)屬于于不合合理的的飲食食習(xí)慣慣？A．不挑挑食，，不偏偏食B．食物物多樣樣，谷谷類為為主C．經(jīng)常常吃油油炸食食品D．經(jīng)常常吃適適量的的魚、、蛋、、肉10．（6分）根根據(jù)調(diào)調(diào)查統(tǒng)統(tǒng)計(jì)，，我國國青少少年的的近視視發(fā)病病率為為80%，高居居世界界首位位，這這引起起了人人們的的高度度關(guān)注注。下下圖是是眼球球結(jié)構(gòu)構(gòu)示意意圖，，請(qǐng)據(jù)據(jù)圖分分析回回答：：（3）若不不注意意用眼眼衛(wèi)生生容易易形成成近視視，試試舉一一例說說明：：_____________________________。濟(jì)南市市2011年初中中學(xué)生生學(xué)業(yè)業(yè)水平平考試試4、穿插插綜合合、探探究試試題，，激勵(lì)勵(lì)學(xué)習(xí)習(xí)方式式的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變和和形成成（1）圖中中①、、②過過程分分別發(fā)發(fā)生在在人體體的什什么器器官？？_______、_______。（2）人的的精子子、受受精卵卵中的的染色色體數(shù)數(shù)目分分別是是_______、_________。（3）若控控制雙雙眼皮皮的基基因用用A表示，，控制制單眼眼皮的的基因因用a表示，，圖中中卵細(xì)細(xì)胞中中含有有的基基因是是__________，受精精卵的的基因因組成成是___________。子女女是雙雙眼皮皮的機(jī)機(jī)會(huì)為為__________。11．（7分）下下圖為為人的的生殖殖過程程中染染色體體的傳傳遞過過程和和一對(duì)對(duì)染色色體上上的基基因情情況示示意圖圖，請(qǐng)請(qǐng)據(jù)圖圖分析析回答答：濟(jì)南市市2011年初中中學(xué)生生學(xué)業(yè)業(yè)水平平考試試5、編制制兼顧顧普遍遍得分分和差差異得得分的的試題題，優(yōu)優(yōu)化教教學(xué)方方式試題以以尊重重學(xué)生生差異異，方方便學(xué)學(xué)生展展示真真實(shí)認(rèn)認(rèn)知與與思維維水平平為導(dǎo)導(dǎo)向，，激勵(lì)勵(lì)教師師因材材施教教，多多角度度、全全方位位施展展教育育教學(xué)學(xué)智慧慧，改改進(jìn)和和完善善教育育教學(xué)學(xué)方式式。例例如在在試題題的命命制和和編排排上呈呈現(xiàn)了了一定定的梯梯度，，使學(xué)學(xué)生客客觀存存在的的差距距能在在考試試中表表現(xiàn)出出來，，體現(xiàn)現(xiàn)了區(qū)區(qū)分度度，引引導(dǎo)教教師關(guān)關(guān)注學(xué)學(xué)生認(rèn)認(rèn)知水水平的的差距距，促促使教教師在在平時(shí)時(shí)的教教學(xué)中中，要要關(guān)注注全體體學(xué)生生，尊尊重學(xué)學(xué)生在在解決決問題題過程程中所所表現(xiàn)現(xiàn)的不不同水水平，，進(jìn)行行分層層教學(xué)學(xué)，讓讓不同同的學(xué)學(xué)生達(dá)達(dá)到應(yīng)應(yīng)有的的水平平。試試題設(shè)設(shè)置了了開放放性的的題目目，使使學(xué)生生多樣樣化的的思維維方式式能在在考試試中表表現(xiàn)出出來，，引導(dǎo)導(dǎo)教師師尊重重學(xué)生生思維維方式式的多多樣，，促使使教師師在平平時(shí)的的教學(xué)學(xué)中為為學(xué)生生提供供探究究交流流的空空間，，鼓勵(lì)勵(lì)學(xué)生生自主主探究究，提提高解解決問問題的的能力力。濟(jì)南市市2011年初中中學(xué)生生學(xué)業(yè)業(yè)水平平考試試（四））試題題的區(qū)區(qū)分度度評(píng)價(jià)價(jià)本試題題設(shè)計(jì)計(jì)合理理，第第二卷卷抽樣樣區(qū)分分度為為0.54，能較較好地地區(qū)分分學(xué)生生是否否達(dá)到到“課課程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)””所規(guī)規(guī)定的的初中中畢業(yè)業(yè)水平平要求求，并并兼顧顧了畢畢業(yè)水水平以以上的的學(xué)生生不同同生物物學(xué)能能力水水平層層次的的劃分分，滿滿足了了高中中階段段學(xué)校校招生生的需需要。。試題題主要要從以以下三三個(gè)方方面對(duì)對(duì)不同同水平平層次次學(xué)生生的進(jìn)進(jìn)行有有效、、合理理的區(qū)區(qū)分：：1、通過過設(shè)置置雙基基試題題區(qū)分分學(xué)生生是否否達(dá)到到合格格水平平2、通過過設(shè)置置比例例適當(dāng)當(dāng)?shù)幕A(chǔ)性性題目目，保保證對(duì)對(duì)合格格標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)區(qū)分分的可可靠性性3、通過過不同同水平平層次次的試試題，，增強(qiáng)強(qiáng)對(duì)不不同認(rèn)認(rèn)知水水平學(xué)學(xué)生區(qū)區(qū)分的的可信信度濟(jì)南市市2011年初中中學(xué)生生學(xué)業(yè)業(yè)水平平考試試二、第第II卷抽樣樣調(diào)查查結(jié)果果滿分平均分得分率(%)最高分最低分難度系數(shù)區(qū)分度A級(jí)43～50B級(jí)38～42C級(jí)30～37D級(jí)0～295032.1464.284900.640.5415.49%21.61%29.0%33.9%1．II卷總體體情況況統(tǒng)計(jì)計(jì)表2.II卷各分分?jǐn)?shù)段段人數(shù)數(shù)統(tǒng)計(jì)計(jì)濟(jì)南市市2011年初中中學(xué)生生學(xué)業(yè)業(yè)水平平考試試3．II卷各小小題得得分情情況統(tǒng)統(tǒng)計(jì)題號(hào)6789101112滿分5分9分5分9分6分7分9分平均分4.055.744.165.33.623.985.29得分率(%)81.063.7883.258.8960.3356.8658.78難度系數(shù)0.810.640.830.590.600.570.59區(qū)分度0.570.770.420.50.70.780.59A級(jí)（%）62.3336.2545.775.1933.1933.3315.64C級(jí)以上（%）82.0961.4890.9755.6555.4447.8351.1D級(jí)（%）17.9138.529.0344.3544.5652.1748.9二、、第第II卷抽抽樣樣調(diào)調(diào)查查結(jié)結(jié)果果濟(jì)南南市市2011年初初中中學(xué)學(xué)生生學(xué)學(xué)業(yè)業(yè)水水平平考考試試6．（（5分））請(qǐng)請(qǐng)將將下下列列具具體體的的動(dòng)動(dòng)物物行行為為進(jìn)進(jìn)行行分分類類：：滿分分平平均均分分得得分分率率(%)區(qū)分分度度54．05810.57三、、試卷卷反反映映出出來來的的主主要要問問題題：：①蜘蜘蛛蛛織織網(wǎng)網(wǎng)②②蜜蜜蜂蜂的的群群體體中中有有工工蜂蜂、、雄雄蜂蜂和和蜂蜂王王③③黑黑熊熊表表演演節(jié)節(jié)目目④④候候鳥鳥遷遷徙徙⑤⑤警警犬犬協(xié)協(xié)助助警警察察偵偵破破案案件件上述述動(dòng)動(dòng)物物行行為為中中，，屬屬于于先先天天性性行行為為的的是是____________；屬屬于于學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)行行為為的的是是____________；屬屬于于社社會(huì)會(huì)行行為為的的是是_____________。（（填填序序號(hào)號(hào)））①、、④④（2分））③、、⑤⑤（2分））②濟(jì)南南市市2011年初初中中學(xué)學(xué)生生學(xué)學(xué)業(yè)業(yè)水水平平考考試試7．（（9分））下下圖圖為為人人體體的的部部分分生生命命活活動(dòng)動(dòng)過過程程示示意意圖圖，，其其中中a、b、c、d代表表物物質(zhì)質(zhì)，，①①、、②②、、③③、、④④表表示示生生命命活活動(dòng)動(dòng)過過程程。。請(qǐng)請(qǐng)據(jù)據(jù)圖圖回回答答：：（1）圖圖中中a、b、c代表表的的物物質(zhì)質(zhì)分分別別是是_______、_____、_____。（2）圖圖中中①①、、②②表表示示的的生生命命活活動(dòng)動(dòng)過程程分別別是是__________________、___________________。（3）食食物物所所含含的的六六類類營營養(yǎng)養(yǎng)成成分分中中，，不不經(jīng)經(jīng)過過過過程程③③直直接接進(jìn)進(jìn)行行過過程程④④的的有機(jī)機(jī)物物質(zhì)質(zhì)是______，試試舉一一例例此類類營營養(yǎng)養(yǎng)成成分分缺缺乏乏時(shí)時(shí)的的癥癥狀狀：：_______________________________________。（4）物物質(zhì)質(zhì)d隨血血液液流流經(jīng)經(jīng)腎腎單單位位時(shí)時(shí)，，經(jīng)經(jīng)過過______________和_______________兩個(gè)個(gè)重重要要的的生生命命活活動(dòng)動(dòng)過過程程形形成成尿尿液液。。肺泡泡內(nèi)內(nèi)的的氣氣體體交交換換組織織里里的的氣氣體體交交換換維生生素素維生生素素A缺乏乏時(shí)時(shí)患患夜夜盲盲癥癥濾過過作作用用重吸吸收收作作用用二氧氧化化碳碳氧甘油油和和脂脂肪肪酸酸滿分分平平均均分分得得分分率率(%)區(qū)分分度度95.7463.780.77濟(jì)南南市市2011年初初中中學(xué)學(xué)生生學(xué)學(xué)業(yè)業(yè)水水平平考考試試8．（（5分））下下圖圖是是昆昆蟲蟲的的兩兩種種發(fā)發(fā)育育過過程程示示意意圖圖，，請(qǐng)請(qǐng)據(jù)據(jù)圖圖回回答答下下列列問問題題：：（1）昆昆蟲蟲交交尾尾后后，，精精子子和和卵卵細(xì)細(xì)胞胞在在雌雌蟲蟲體體內(nèi)內(nèi)結(jié)結(jié)合合成成[A]_____________，[B]表示示的的發(fā)發(fā)育育階階段段叫叫做做_____________。（2）蝗蝗蟲蟲的的發(fā)發(fā)育育過過程程屬屬于于圖圖________所示示的的類類型型，，果果蠅蠅的的發(fā)發(fā)育育過過程程屬屬于于圖圖________所示示的的類類型型。。（3）在在發(fā)發(fā)育育過過程程中中，，屬屬于于變變態(tài)態(tài)發(fā)發(fā)育育的的脊椎椎動(dòng)動(dòng)物物類類群群是_____________。受精精卵卵蛹甲兩棲棲類類乙滿分分平平均均分分得得分分率率(%)區(qū)分分度度54.1683.20.42濟(jì)南南市市2011年初初中中學(xué)學(xué)生生學(xué)學(xué)業(yè)業(yè)水水平平考考試試9．（（9分））生生態(tài)態(tài)農(nóng)農(nóng)業(yè)業(yè)是是能能獲獲得得較較高高的的經(jīng)經(jīng)濟(jì)濟(jì)效效益益、、生生態(tài)態(tài)效效益益和和社社會(huì)會(huì)效效益益的的新新型型現(xiàn)現(xiàn)代代化化農(nóng)農(nóng)業(yè)業(yè)。。我我國國某某地地的的生生態(tài)態(tài)農(nóng)農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)模模式式圖圖如如下下，，請(qǐng)請(qǐng)據(jù)據(jù)圖圖分分析析回回答答：：（2）該該圖圖顯顯示示的的生生態(tài)態(tài)農(nóng)農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)中中的的生生產(chǎn)產(chǎn)者者是是_____________，它們?cè)谏鷳B(tài)態(tài)農(nóng)場(chǎng)的碳循環(huán)中的主要作用用是____________________________。（3）沼氣池中的的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的哪哪一組成成分？_________，它們?cè)谖镔|(zhì)質(zhì)循環(huán)中的作作用是________________________。（4）生態(tài)農(nóng)業(yè)能能實(shí)現(xiàn)人類對(duì)對(duì)能量的_____________利用；能量沿沿著食物鏈流流動(dòng)的特點(diǎn)是是_________________。（1）該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)的食物網(wǎng)中中，牛屬于________消費(fèi)者；在獲得能量最多多的食物鏈中，雞屬于________營養(yǎng)級(jí)；雞和和害蟲的關(guān)系系是____________。初級(jí)第二捕食農(nóng)作物和雜草草將二氧化碳轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化成為有機(jī)機(jī)物分解者將有機(jī)物分解解成無機(jī)物多級(jí)逐級(jí)遞減滿分平平均均分得得分率(%)區(qū)分度95.358.890.5濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試10．（6分）根據(jù)調(diào)查查統(tǒng)計(jì)，我國國青少年的近近視發(fā)病率為為80%，高居世界首首位，這引起起了人們的高高度關(guān)注。下下圖是眼球結(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，，請(qǐng)據(jù)圖分析析回答：（1）人們常把眼眼睛比喻成心心靈的窗戶，，從外部觀察察某位同學(xué)的的這扇窗戶時(shí)時(shí)，能觀察到到可隨意運(yùn)動(dòng)動(dòng)的眼球前部部的黑眼珠和和后面的白眼眼珠，被稱為為黑眼珠和白白眼珠的結(jié)構(gòu)構(gòu)分別是___________、_______。（2）在眼球的成成像過程中，，對(duì)進(jìn)入眼球球的光線起折折射作用的主主要結(jié)構(gòu)是[]_______________；外界物體反反射來的光線線在[]___________上形成一個(gè)倒倒置的物像，，最終在_________形成視覺。（3）若不注意用用眼衛(wèi)生容易易形成近視，，試舉一例說說明：_____________________________。虹膜和瞳孔鞏膜視覺中樞晶狀體視網(wǎng)膜26長時(shí)間近距離離看書滿分平平均均分得得分率(%)區(qū)分度63.6260.330.70濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試11．（7分）下圖為人人的生殖過程程中染色體的的傳遞過程和和一對(duì)染色體體上的基因情情況示意圖，，請(qǐng)據(jù)圖分析析回答：（1）圖中①、②②過程分別發(fā)發(fā)生在人體的的什么器官？？_____________、_____________。（2）人的精子、、受精卵中的的染色體數(shù)目目分別是_____________、_____________。（3）若控制雙眼眼皮的基因用用A表示，控制單單眼皮的基因因用a表示，圖中卵卵細(xì)胞中含有有的基因是______________，受精卵的基基因組成是_________________。子女是雙眼眼皮的機(jī)會(huì)為為_____________。卵巢睪丸23條23對(duì)A或aAA、Aa或aa75%滿分平平均均分得得分率(%)區(qū)分度73.9856.860.78濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試12（9分）閱讀下面面資料，重溫溫科學(xué)家的探探究歷程，回回答有關(guān)問題題。濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試（1）海爾蒙特的的實(shí)驗(yàn)證明：：植物生長所所需的主要營營養(yǎng)物質(zhì)不是是來自__________；土壤減少90多克的主要成成分是__________；柳樹能夠由由小到大主要要是通過___________________和____________________實(shí)現(xiàn)的；澆灌灌的大部分雨雨水通過_____________作用排出植物物體外。（2）小白鼠單獨(dú)放在密閉的玻玻璃罩里會(huì)很很快死去，原原因是__________________________；把一棵綠色色植物和一只只小白鼠一同同放在密閉的的玻璃罩里，，放在光下時(shí)時(shí)植物和小白白鼠都能夠正正常地生活，，綠色植物和和小白鼠之間間存在什么關(guān)關(guān)系？如果把一棵綠綠色植物和一一只小白鼠一一同放在密閉閉的玻璃罩里里，用黑色塑塑料袋罩在玻玻璃罩外面，，小白鼠會(huì)很很快死亡，以上實(shí)驗(yàn)說明了什么？？__________________________________________。12（9分）閱讀下面面資料，重溫溫科學(xué)家的探探究歷程，回回答有關(guān)問題題。細(xì)胞分裂（或細(xì)胞數(shù)目增增多）土壤(或土)無機(jī)鹽細(xì)胞生長（或細(xì)胞體積積增大）細(xì)胞分化蒸騰缺少氧氣綠色植物通過光合作用用釋放氧氣供給小白鼠呼呼吸之需，小白鼠呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為光合作用提提供原料光是光合作用用的必要條件件滿分平平均均分得得分率(%)區(qū)分度95.2958.780.59濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試四、對(duì)今后教教學(xué)工作的幾幾點(diǎn)建議（一）提高認(rèn)認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)信信心，提高教教學(xué)質(zhì)量學(xué)校和教師要要進(jìn)一步提高高對(duì)新課改的的認(rèn)識(shí)，更新新辦學(xué)、教育育理念，正確確理解學(xué)業(yè)水水平考試評(píng)價(jià)價(jià)體系，真正正理解考查科科目成績的作作用和意義，，充分認(rèn)識(shí)初初中生物教學(xué)學(xué)的基礎(chǔ)地位位，從有利于于學(xué)生的持續(xù)續(xù)發(fā)展和為高高中生物教學(xué)學(xué)打基礎(chǔ)出發(fā)發(fā)，重視初中中生物學(xué)科的的教學(xué)；強(qiáng)化化課程管理，，嚴(yán)格按新課課程要求開足足課時(shí)（初中中生物的課時(shí)時(shí)量是每周3課時(shí)），保證證初中生物教教學(xué)的質(zhì)量，，促進(jìn)學(xué)生的的生物學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)提高和持續(xù)續(xù)發(fā)展。濟(jì)南市2011年初中學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試（二）深入研研究課標(biāo)，充充分利用教材材“課標(biāo)”體現(xiàn)現(xiàn)了國家對(duì)學(xué)學(xué)生在生物學(xué)學(xué)知識(shí)和技能能、以及情感感態(tài)度與價(jià)值值觀等方面的的基本要求，，是教學(xué)和學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試命題的依據(jù)據(jù)。教材全面面貫徹落實(shí)““課標(biāo)”倡導(dǎo)導(dǎo)的課程理念念和課程目標(biāo)標(biāo)，既是教師師開展教學(xué)活活動(dòng)的基本素素材，又是學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的主主要材料。教教學(xué)時(shí)，要準(zhǔn)準(zhǔn)確把握“課課標(biāo)”的三維維目標(biāo)要求，，利用好教材材中豐富的資資源，引導(dǎo)學(xué)學(xué)生學(xué)會(huì)用教教材學(xué)習(xí)。注注重教材包括括重視生物圖圖的認(rèn)識(shí)和運(yùn)運(yùn)用。在閱卷卷過程中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)對(duì)于取材于教教材的知識(shí)顯顯得陌生，無無法從題干中中獲取有用的的信息來答題題。在教學(xué)中中應(yīng)重視教材材的利用，指指導(dǎo)學(xué)生讀文文對(duì)圖，看圖圖釋文，文圖圖活用，提高高學(xué)生對(duì)教材材知識(shí)的理解