幼兒法制的教育教案（共18篇）

第44頁共44頁幼兒法制的教育教案〔共18篇〕篇1：幼兒法制教育教案活動內(nèi)容：預(yù)防生疏人活動目的1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。2、教育幼兒不隨意承受生疏人的東西、不給生疏人開門、不跟生疏人走?；顒訙?zhǔn)備1、圖片1幅2、課件活動過程一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，〔一〕這是誰？你認(rèn)識他嗎？我們把自己不認(rèn)識、不熟悉的人稱為生疏人?！捕秤^看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？〔三〕老師進展小結(jié)：小姐姐不要生疏人的東西，她怕生疏人會傷害她。二、學(xué)習(xí)兒歌《生疏人》三、引導(dǎo)幼兒討論：生疏人為什么會送禮物個小朋友？我們?yōu)槭裁床灰枞说臇|西？引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道生疏人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友分開媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被生疏人送的禮物迷惑，而受騙受騙。附兒歌：生疏人生疏人給吃的，我不要生疏人領(lǐng)我走，我不去，生疏人送禮物，我不要，生疏人來敲們，我不開。篇2：幼兒法制教育心得體會在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下我們共同學(xué)習(xí)了《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《中小學(xué)、幼兒園管理方法》《學(xué)生傷害事故處理方法》《幼兒園管理條例、規(guī)程》等五法。在學(xué)習(xí)的過程中，讓我們的思想和心靈受到了凈化，得到了提升。提出了努力實現(xiàn)的目的。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對照，自我反思;在尋找差距與缺乏中正視自己。從而為自己以后學(xué)習(xí)與進步的道路指明了方向，最重要的是，讓我們老師對教育事業(yè)充滿了激情、斗志與信心，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)其中的根本內(nèi)容，不斷增強自己的教育法制觀念，在教育引導(dǎo)中，自覺地貫徹執(zhí)行國家的教育法律、法規(guī)，正確的履行自己的權(quán)利和義務(wù)，保護孩子們的合法權(quán)益，不斷增強貫徹國家教育方針的意識和才能，進步各方面才能和程度作為一名教育工作者。我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，施行素質(zhì)教育，著力提升層次，進步質(zhì)量，精心教書，潛心育人。回憶自己的教書時間，使我深深體會到，要想當(dāng)好一名幼兒老師，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職。把每個幼兒當(dāng)成自己孩子一樣去教育和引導(dǎo)，做到育人而育己，全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點，我們必須豐厚自己的專業(yè)知識。不斷操練自己。作為一名新老師，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實自己，以便更好的完成教書育人的重任，讓法律法規(guī)時刻警醒自己。對幼兒要平等對待的原那么。品讀條文，對照自己，覺得自己可以按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的理論，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到平等對待每一位幼兒，為幼兒營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氣氛，讓幼兒在快樂與幸福中得到開展。在施行教學(xué)活動中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重幼兒人格，不歧視幼兒，對每個幼兒一視同仁，通過多方面培養(yǎng)其信心，用心觀察每位幼兒身上的閃光點。視幼兒為己出，處處關(guān)愛幼兒。用愛灌溉每位幼兒的心靈。幼兒園時期是幼兒良好習(xí)慣形成的重要時刻，在成長的道路上，需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)。假如說老師的人格力量是一種無窮的典范力量，那么老師的愛心是成功老師的原動力。那么如何用愛心去翻開幼兒的心靈的窗戶?首先就要理解他們。理解幼兒的興趣和特點，理解他們的個性特點，理解他們的精神世界。只有理解了每個幼兒的特點，理解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完好的人。教育是人類學(xué)，是對人類靈魂的引導(dǎo)和塑造。蘇霍姆休斯基說得好，“不理解學(xué)生，不理解他的智力開展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。熱愛每一個幼兒，我要熱愛我的每一個幼兒，我覺得老師不只是教給幼兒知識，更為重要的還要他做人。還要關(guān)愛他，時時刻刻讓他感覺到集體的溫暖。讓每個幼兒都能在這個集體里全面開展，安康成長，這就是我的目的。也是我的責(zé)任。活到老，學(xué)到老。社會的飛速開展，對老師的要求不斷進步。其中，最大的問題就是知識的更新非?？?，原有的知識已不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù)。所以要求老師要不斷學(xué)習(xí)，擴大知識量，為實現(xiàn)優(yōu)良教學(xué)效果提供保障!而同事間多交流、分享、討論，是行之有效的方法——博采眾長，取長補短。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對幼兒要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會開展需要的人才，挑好肩上這教書育人的重?fù)?dān)。最后通過五法的學(xué)習(xí)，作為一線老師的我會始終堅持平安法制教育學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作為一名教育者所要履行的職責(zé)，重點加強平安法制教育學(xué)習(xí)，依法教學(xué)，時刻為自己敲響警鐘，進一步進步平安防范意識和自我防范才能。篇3：法制教育教案李：青少年是祖國的花朵，是新世紀(jì)的社會現(xiàn)代化建立的將來，進步青少年的法制平安意識，尤其是對我們學(xué)生而言是非常重要陳：為了加強我班的法制意識，特意把法制教育作為本次班會的主要內(nèi)容。合：《法在心中》主題班會如今正式開場。李：昨天有個同學(xué)問我學(xué)法律有什么用?我不違法就是了。陳：話可不能那么說，法律的存在是為了讓我們生活的更好、更加有序。要是沒有交警過路口還不亂套。要是沒有法律，我相信我們班級的課桌書包或許都沒有了呢?李：有那么嚴(yán)重嗎?只要我不違法，就不會被法律找上費事。陳：那可未必，許多事情并不是我們想想的那么簡單，許多案件發(fā)生了，還不以為是呢。李：照你這么說，我們在學(xué)校里有時候在不經(jīng)意間就觸犯了法律嗎?陳：昨天中午，我小學(xué)的一個同學(xué)中午在家玩游戲的時候，興奮的把一個飲料瓶子從樓扔下來。你猜發(fā)生什么事情?李：還能怎么樣?不就一個飲料瓶子嗎?陳：出大事了，那個瓶子正好把樓下70歲的王老太砸傷了，如今我同學(xué)都被公安局帶走了呢?說是過失殺人呢。李：聽你這么一說，不懂法律太可怕。那我們班級的學(xué)生不知道法律意識怎么樣?陳：請欣賞有我們班級的表演的小品。(老師總結(jié))李：感謝剛剛為我們表演小品的各位同學(xué)。陳：是啊，生活中有許多的小事，稍不小心可能就會小事就會變成大事。最終還會造成違法犯罪呢。所以我們不僅要知法，還要守法。篇4：法制教育教案陳：同學(xué)們，我們不僅僅需要懂得法律常識，在我們生活學(xué)習(xí)中，交通平安的法規(guī)也同樣重要。每天上學(xué)來回的路上都要在馬路上行走，可是關(guān)于交通法律的常識你又知道多少呢?請認(rèn)真看視頻。李：(看完視頻)通過剛剛的一段視頻，我看到了一組好可怕的數(shù)字，要是我們懂得交通法律的一些知識，在行走的路上遵守交通法規(guī)，我相信就會減少發(fā)生危險的概率。陳：想不想在我們班級來個平安知識搶答，看看他們對交通法律的知識理解的怎么樣?李：那好的。接下來進展問題搶答，看看我們班級誰是交通法規(guī)小達人。陳：沒有規(guī)矩不成方圓。我們搶答有個(規(guī)那么)舉手以后點到名再答題，否那么無效。李：大家準(zhǔn)備好了嗎?交通知識競賽(搶答形式)準(zhǔn)備10個本子，作為獎品。搶答過程中男女生人數(shù)相當(dāng)，注意調(diào)節(jié)氣氛。注意表揚答復(fù)下列問題的學(xué)生陳：為了更好的知法、守法、用法，掌聲歡送我們班級的高耀楊帶給大家快板《做個守法、知法的中學(xué)生》李：掌聲感謝高同學(xué)。陳：告訴你吧，剛剛男生表演了小快板，我們女生也不甘示弱。請欣賞有徐、孫表演的拉丁恰恰恰。李：感謝兩位女生優(yōu)美的舞姿。要是在行走的路上也是這樣扭來扭去的那可要出大問題了。篇5：法制教育教案陳：最后請我們的大家長，老師給我們講話，大家掌聲有請：李：感謝老師的對我們給予的希望。我們也相信在老師的帶著下我們六班會做的更好。陳：通過這次班會活動課，我們學(xué)到了一些法律知識，也給我們擦亮了眼睛。給我們?nèi)粘５男谐虦p少了費事。合：中學(xué)時代是學(xué)習(xí)的黃金時期，我們不但要學(xué)會各種知識，更要學(xué)會如何做人。只要我們有一個堅決的信念，我相信我們班就會做得更好。下面讓我們一起來唱一曲《軍歌》送給在座的老師們。請您們相信我們六班是最棒的。[法制教育教案]篇6：法制教育教案目的：加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定開展。方法：通過案例分析^p和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀念。過程：一、導(dǎo)入甲：保護未成年人安康成長，已逐步成為全社會的共識。乙：然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、老師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本領(lǐng)，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)損害。甲：所以，在加強來自家庭、學(xué)校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護。二、主要內(nèi)容(一)你對法律知多少：乙：1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。甲：2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、成心毀壞財物強行向別人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵別人，攜帶管制刀具等等。乙：為保護未成年人安康成長，《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些制止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違背這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、漂泊、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐懼等書刊、錄象，不損害其他未成年人的合法權(quán)益。3、法律知識檢測甲：下面考考你的法律知識。(發(fā)試卷，做非常鐘交換改卷)a、判斷題(1)保護在學(xué)校中承受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。(×)(2)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，說明我國用專門法律保護青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。(√)(3)社會保護歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人安康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境。(×)(4)國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人安康成長?？梢姳Ｗo未成年人是社會的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。(×)(5)未成年人除了家庭保護和學(xué)校保護外，還需要社會保護。(√)篇7：法制教育教案教學(xué)目的：1、在參加教學(xué)中通過觀察和討論，理解在家庭環(huán)境中教學(xué)時的平安考前須知。2、根據(jù)已有經(jīng)歷，在木偶表演中，發(fā)現(xiàn)別人教學(xué)的危險，并積極為他們提出平安建議。教學(xué)準(zhǔn)備：1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯(lián)絡(luò)2、小男孩和小女孩的木偶。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。教學(xué)過程：1、帶幼兒參加真實的家庭環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。老師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€小朋友家做客，你們想去嗎？2、幼兒觀察客廳，理解在客廳的平安注意點。〔1〕觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。老師：我們先來到他們家的客廳，發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險?！?〕引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險。①老師：請小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么？②老師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。③老師：小妹妹被絆倒疼不疼呀？怎樣走路才不會被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪里？他的腳會感覺怎么樣？3、引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的平安注意點。〔1〕引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，理解餐廳中的物品擺放〔2〕引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險。4、引導(dǎo)幼兒觀察臥室，知道在臥室中的平安注意點。〔1〕引導(dǎo)幼兒觀察臥室，理解臥室中的物品擺放?！?〕引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險。5、觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒總結(jié)，完畢教學(xué)。老師：今天我們?nèi)プ隹?，發(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險，我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什么呢？篇8：法制教育教案教學(xué)內(nèi)容：預(yù)防生疏人教學(xué)目的1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。2、教育幼兒不隨意承受生疏人的東西、不給生疏人開門、不跟生疏人走。教學(xué)準(zhǔn)備1、圖片1幅2、課件教學(xué)過程一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，〔一〕這是誰？你認(rèn)識他嗎？我們把自己不認(rèn)識、不熟悉的人稱為生疏人?！捕秤^看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？〔三〕老師進展小結(jié)：小姐姐不要生疏人的東西，她怕生疏人會傷害她。二、學(xué)習(xí)兒歌《生疏人》〔四〕告訴幼兒老師有一首關(guān)于《生疏人》的兒歌，請大家一起欣賞。三、引導(dǎo)幼兒討論：生疏人為什么會送禮物個小朋友？我們?yōu)槭裁床灰枞说臇|西？引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道生疏人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友分開媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被生疏人送的禮物迷惑，而受騙受騙。附兒歌：生疏人生疏人給吃的，我不要生疏人領(lǐng)我走，我不去，生疏人送禮物，我不要，生疏人來敲們，我不開。篇9：法制教育教案目的：加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定開展。方法：通過演講比賽增強學(xué)生的法制觀念?！斗砂槲页砷L》主題班會主持詞女：我們是五月的花海，用青春擁抱時代。男：我們是初升的太陽，用生命點燃將來。合：五四的火炬，喚起了民族的覺悟，壯麗的事業(yè)鼓勵著我們繼往開來。女：青春需要呵護，男：花朵需要精心栽培。合：我們在祖國法律的保護下，茁壯成長為了進步七年一班同學(xué)的思想道德素質(zhì)和法律意識，讓法制走進校園，進一步增強同學(xué)們的法制意識，自覺遵守法律法規(guī)，做一名知法，守法的合格學(xué)生，今天我們在這里舉行《知法、守法與法同行主題班會》如今我宣布七年一班《與法同行》主題班會如今開場。男：我們在法律的藍(lán)天下安康成長，我們充滿活力，我們充滿朝氣。下面請聽張宇同學(xué)的演講《法律，在我們身邊》女：當(dāng)你在安靜的教室內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)時，你可想過這一靜土，也會有犯罪滋生，請同學(xué)們拿起法律的武器打擊校園犯罪加強自我防衛(wèi)才能―――請聽方光日同學(xué)的演講。男：與法同行，法律為我們保駕護航，我們才能安康成長。請聽王欣同學(xué)的演講《法律在身邊》。女：少年犯一個多么恐懼的詞匯，初開的花在還未怒放時就已凋落，這是為什么，青春年少不學(xué)法，不懂法，一步步走入犯罪的深淵。下面請聽李雪麗同學(xué)演講《認(rèn)識法律，遠(yuǎn)離犯罪深淵》。男：法律是表達正義、實現(xiàn)公平正確的標(biāo)準(zhǔn)人的行為的社會準(zhǔn)那么，只有學(xué)好法律知識，才能進步自我防范才能。下面請聽郭建行同學(xué)的精彩演講。女：與法同行我們才能把握人生的正確方向，與法同行我們才能安康成長，與法同行我們才能走向成功之路。下面請聽李光哲同學(xué)的演講。男：同學(xué)們我們要從小學(xué)法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，從遵守《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》做起，自覺遵守相關(guān)的法律法規(guī)，做一個守法的小公民下面請聽譚鑫同學(xué)的〈〈學(xué)法懂法〉演講。女：做為二十一世紀(jì)青少年我們在法制的藍(lán)天下從一群羽翼未飽滿的小鳥，逐漸變成騰飛的雄鷹。下面請聽劉楊同學(xué)的演講。時間多的話就準(zhǔn)備搶答題。男：名位領(lǐng)導(dǎo)老師親苦了，請讓我們輕松一下，下面請欣賞我們的小節(jié)目《紅太陽照邊疆》合：同學(xué)們法律是神圣不可進犯的，讓我們一同舉起生命的盾牌，學(xué)法，懂法，守法，用法。做一個守法的中學(xué)生，在法律的精心呵護下茁壯成長。下面請全體同學(xué)起立與班長一同宣誓：宣誓詞：從我做起，從如今做起，徹底辭別不良行為習(xí)慣。進步法制意識遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個文明中學(xué)生，做一個合格公民。做新型法制人才，為社會和諧奉獻力量。篇10：法制教育教案教學(xué)目的：1、火災(zāi)報警常識2、火災(zāi)中各種逃生自救的方法3、進步學(xué)生的防火自救意識。過程設(shè)計：設(shè)置情景—講解常識—課件演示—現(xiàn)場模擬教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)重點：火災(zāi)報警常識、火災(zāi)中各種逃生自救的方法教學(xué)難點：掌握火災(zāi)中各種逃生自救的方法情感態(tài)度與價值觀：增強平安意識，進步防火自救才能教學(xué)過程：〔一〕課題引入問題導(dǎo)入：當(dāng)火災(zāi)襲來，你如何逃生？老師活動：給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場情形：1、家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。2、家住二樓，家外著火，火大封門。3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門。4、電線老化，室內(nèi)著火，明火燒身，危在旦夕。學(xué)生活動：分小組討論老師給出的火災(zāi)現(xiàn)場情形，制定相應(yīng)逃生方案?！捕吵ＷR介紹1、火災(zāi)報警須知：1〕、牢記火警“119”，事發(fā)時可用任何一部播打。2〕、火災(zāi)情況要報詳細(xì)。3〕、要派人來主要路口迎接消防車。2、學(xué)習(xí)自救知識：I〕、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。一旦火災(zāi)降臨家庭，應(yīng)抓緊時機進展撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電再進展撲救。假設(shè)發(fā)現(xiàn)火勢較大時，應(yīng)立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細(xì)地址、起火物品，然后分開火場到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。假如火不但封了門，窗外也是一片火海時，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。逃離途中切記不可使用電梯。因為火災(zāi)中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生。幾種逃生方法的總結(jié)：1〕、關(guān)門求生2〕、測試門的溫度3〕、從窗戶逃生4〕、高層建筑火災(zāi)逃生5〕、公共場所火災(zāi)逃生6〕、平安出口逃生II〕、身上著火怎么辦？發(fā)生火災(zāi)時，假如身上著了火，千萬不能奔跑，因為奔跑時，會形成一股風(fēng)，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點。身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時，最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，假如來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的`火熄滅?！踩辰M織學(xué)生研究討論火災(zāi)時人心理與行為的誤區(qū)錯誤的逃生形式。1、原路脫險這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為形式。因為大多數(shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時，人們總是習(xí)慣沿著進來的出入口和樓道進展逃生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時，才被迫去尋找其他出入口。殊不知，此時已失去最正確逃生時間。因此，當(dāng)我們進入一個新的大樓或賓館時，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進展必要的理解與熟悉。多想萬一，以備不測。2、向光朝亮這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、亮堂的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、防止瞎摸亂撞而更易逃生。而這時的火場中，90%的可能是電已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。3、盲目追隨當(dāng)人的生命突然面臨危險狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維才能，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反響就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為形式有跳窗、跳樓，逃〔躲〕進廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后?？酥泼つ孔冯S的方法是平時要多理解與掌握一定的消防自救與逃生知識，防止事到臨頭沒有主見而隨波逐流。4、自高向下俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的，越高越危險，越下越平安，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知，這時的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎？隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷進步，在發(fā)生火災(zāi)時，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。5、冒險跳樓人們在開場發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，會立即作出第一反響。這時的反響大多還是比擬理智的分析^p與判斷。但是，中選擇的道路逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智。此時的人們也不要跳樓、跳窗等，而應(yīng)另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險行為，以防止未入火海而摔下地獄?！菜摹忱蠋熞I(lǐng)學(xué)生重新設(shè)計逃生方案〔五〕小結(jié)：水火無情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\用逃生自救的方法，保證自身的平安。中學(xué)生遇到災(zāi)害不應(yīng)該袖手旁觀，但一定要以保證自身生命平安為前提?！擦匙鳂I(yè)：制作一期防火自救的墻報。篇11：法制教育教案教學(xué)目的：1、火災(zāi)報警常識2、火災(zāi)中各種逃生自救的方法3、進步學(xué)生的防火自救意識。過程設(shè)計：設(shè)置情景—講解常識—課件演示—現(xiàn)場模擬教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)重點：火災(zāi)報警常識、火災(zāi)中各種逃生自救的方法教學(xué)難點：掌握火災(zāi)中各種逃生自救的方法情感態(tài)度與價值觀：增強平安意識，進步防火自救才能教學(xué)過程:(一)課題引入問題導(dǎo)入：當(dāng)火災(zāi)襲來，你如何逃生?老師活動：給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場情形：1、家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。2、家住二樓，家外著火，火大封門。3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門。4、電線老化，室內(nèi)著火，明火燒身，危在旦夕。學(xué)生活動：分小組討論老師給出的火災(zāi)現(xiàn)場情形，制定相應(yīng)逃生方案。(二)常識介紹1、火災(zāi)報警須知：(flash演示——幻燈片小結(jié))1)、牢記火警“119”，事發(fā)時可用任何一部播打(注：無論欠費與否)。2)、火災(zāi)情況要報詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的是×××××××。3)、要派人來主要路口迎接消防車。2、學(xué)習(xí)自救知識：(flash演示——幻燈片小結(jié))I)、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。一旦火災(zāi)降臨家庭，應(yīng)抓緊時機進展撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電再進展撲救。假設(shè)發(fā)現(xiàn)火勢較大時，應(yīng)立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細(xì)地址、起火物品，然后分開火場到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。假如火不但封了門，窗外也是一片火海時，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。逃離途中切記不可使用電梯。因為火災(zāi)中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生。幾種逃生方法的總結(jié)：1)、關(guān)門求生2)、測試門的溫度3)、從窗戶逃生4)、高層建筑火災(zāi)逃生5)、公共場所火災(zāi)逃生6)、平安出口逃生II)、身上著火怎么辦?發(fā)生火災(zāi)時，假如身上著了火，千萬不能奔跑，因為奔跑時，會形成一股風(fēng)，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點。身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時，最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，假如來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。(三)組織學(xué)生研究討論火災(zāi)時人心理與行為的誤區(qū)錯誤的逃生形式。1、原路脫險這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為形式。因為大多數(shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時，人們總是習(xí)慣沿著進來的出入口和樓道進展逃生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時，才被迫去尋找其他出入口。殊不知，此時已失去最正確逃生時間。因此，當(dāng)我們進入一個新的大樓或賓館時，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進展必要的理解與熟悉。多想萬一，以備不測。2、向光朝亮這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、亮堂的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、防止瞎摸亂撞而更易逃生。而這時的火場中，90%的可能是電已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。3、盲目追隨當(dāng)人的生命突然面臨危險狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維才能，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反響就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為形式有跳窗、跳樓，逃(躲)進廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后?？酥泼つ孔冯S的方法是平時要多理解與掌握一定的消防自救與逃生知識，防止事到臨頭沒有主見而隨波逐流。4、自高向下俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的，越高越危險，越下越平安，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知，這時的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷進步，在發(fā)生火災(zāi)時，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。5、冒險跳樓人們在開場發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，會立即作出第一反響。這時的反響大多還是比擬理智的分析^p與判斷。但是，中選擇的道路逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智。此時的人們也不要跳樓、跳窗等，而應(yīng)另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險行為，以防止未入火海而摔下地獄。(四)老師引領(lǐng)學(xué)生重新設(shè)計逃生方案(五)小結(jié)：(老師放flash短片，同時總結(jié))水火無情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\用逃生自救的方法，保證自身的平安。中學(xué)生遇到災(zāi)害不應(yīng)該袖手旁觀，但一定要以保證自身生命平安為前提。(六)作業(yè)：制作一期防火自救的墻報。篇12：法制教育教案一、主題班會的目的'通過案例分析^p，加強法制教育，進步學(xué)生的法律意識，完善學(xué)生的社會責(zé)任意識。二、班會的活動方式班干部主持，師生共同參與，以講解、朗讀、討論等形式展開。三、班會的理論分析^p1、激發(fā)學(xué)生的參與意識；培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析^p才能、認(rèn)識才能、鑒別才能，增強團隊合作精神，有助于學(xué)生正確地傳遞和承受信息，恰當(dāng)?shù)乇磉_自己的情緒情感。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會生活理論相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺地進步公民意識和法律意識、社會責(zé)任感、社會認(rèn)識才能。2、引起學(xué)生的現(xiàn)實關(guān)注；近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化，已向全社會敲響了警鐘。專家分析^p，青少年違法犯罪的原因主要有三個方面：一是學(xué)校教育不到位；二是受家庭負(fù)面的影響；三是社會上不良風(fēng)氣的侵蝕。成長環(huán)境，對青少年至關(guān)重要。學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用，但光靠學(xué)校教育是不夠的。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和老師的影響，同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。加強青少年法制教育，必須集學(xué)校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決。學(xué)校的法制教育要首先走在前列。3、促進法制教育課的教學(xué)。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會實際情況相結(jié)合，學(xué)以致用，真正做到有的放矢，澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念。四、班會活動流程案例介紹——老師講解周邊的一些案例——實話實說〔討論〕———齊誦——宣布班會完畢理論證明，青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，青少年學(xué)生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共標(biāo)準(zhǔn)，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強自我修養(yǎng)，樹立自尊、自立、自強的意識。自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度，也是進展自我防范和贏得社會保護的途徑。假如青少年學(xué)生自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。增強辯別是非和自我保護的才能。青少年學(xué)生只有學(xué)好知識，豐富社會生活經(jīng)歷，鍛煉各種才能，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認(rèn)識。才能分清是非，青少年學(xué)生還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于青少年學(xué)生在遭到暴力損害的時候，及時逃脫或者進展正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意損害。討論題：1〕年少犯罪就值得寬恕嗎？2〕你怎么樣安排假期？老師講解周邊的一些案例全體學(xué)生齊誦：《小學(xué)生守那么》6、班主任總結(jié)：不管一個人的知識多么豐富，一個人的家庭背景如何好，當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時，就容易走錯路，跨過法律的界限。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。7、班干部宣布班會完畢。篇13：法制教育教案教學(xué)目的：(1)情感、態(tài)度、價值觀目的：學(xué)生懂得生命的價值，警覺不法損害，樹立自我保護的意識、勇氣和信心;樹立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規(guī)那么，尊重權(quán)利。(2)才能目的：初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性，具有根本的道德判斷和區(qū)分是非的才能;初步掌握辯證思維才能和分析^p問題、理論聯(lián)絡(luò)實際才能，學(xué)會運用自己的智慧，機智英勇地與損害行為作斗爭，增強與違法行為作斗爭的才能；培養(yǎng)學(xué)生初步的交往與溝通的才能，進步自己在現(xiàn)實生活中的自我防范才能，增強尋求法律保護的才能。(3)認(rèn)知目的：幫助學(xué)生認(rèn)識一些不法損害和意外險情的情形，進步防范損害的警覺性;擅長運用智慧保護自己，懂得用法律保護自己。教學(xué)重點：用智慧保護自己。教學(xué)難點：進步警覺是防范損害的前提。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課時：一課時一、引入新課導(dǎo)課二、新授同學(xué)們，下面聽老師講一個故事給你們聽：小麗通過網(wǎng)上聊天，認(rèn)識了阿林，并且很快地介紹自己的真實情況。阿林約小麗去公園玩，小麗應(yīng)邀了。師：根據(jù)你們的猜想和想象，你說他倆會怎樣?生：(一)進步警覺過渡：剛剛大家對小麗的遭遇作了很多猜想，那么終究小麗的遭遇是怎樣的呢?同學(xué)們，讓我們一起來關(guān)注事情的進展。1.播放影片2.師：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢?生：師小結(jié)：通過大家的分析^p，我們形成共識：小麗落入魔掌的原因在于思想上沒有高度的警覺，輕信您。(板書：警覺)3.師：我們在網(wǎng)上交友要注意什么問題呢?(課件出示)a.活動：小組討論b.指名匯報老師歸納：總的來說，網(wǎng)絡(luò)世界就像一個萬花筒，青少年要進步警覺性;同樣，社會猶如網(wǎng)絡(luò)世界，即絢麗多彩，又存在著一些丑陋骯臟的東西，我們同樣要進步警覺，正如諺語所說：“害人之心不可有，防人之心不可無?！?二)用智慧保護自己過渡：由于小麗在思想上沒有進步警覺，落入了魔掌，如今她非常懊悔，向我們發(fā)出了求助。同學(xué)們，請你幫小麗想想方法：1.小組活動2.指名匯報3.(播放影片)我們來看小麗是怎樣逃脫的。(板書：智慧)4.師：當(dāng)遇到這種情況時，我們根據(jù)環(huán)境和情況不同，方法也不同。下面讓我們來欣賞一斷錄像。(出示錄像)5.師：老師這里有一份材料，你們覺得他做法可取嗎?(出示:一個生命隨風(fēng)而去)生：師：遭遇不法分子損害，有才能將其制服時，當(dāng)然要英勇地同其博斗，力量懸殊大的，可以采取靈敏的方法及脫身。兩害相權(quán)取其輕，保住最大利益。師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎么辦?(板書：法律)6.介紹《未成人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》三、拓展1、你有遭遇過不法損害的經(jīng)歷嗎?通過今天的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為該怎么做?(出示課件)2、師總結(jié)：(出示課件)通過今天的學(xué)習(xí)，使大家懂得，在不法損害發(fā)生前，我們要進步警覺，在不法損害發(fā)生時，要用智慧保護自己，在不法損害發(fā)生后，要用法律保護自己。只有我們多掌握一些自我保護的本領(lǐng)，積極地去保衛(wèi)自己的平安，大家才能平安地學(xué)習(xí)，平安地生活，平安地成長!3、播放音樂，齊讀兒詩篇14：法制教育教案活動內(nèi)容：預(yù)防生疏人活動目的1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。2、教育幼兒不隨意承受生疏人的東西、不給生疏人開門、不跟生疏人走。活動準(zhǔn)備1、圖片1幅2、課件活動過程一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，〔一〕這是誰？你認(rèn)識他嗎？我們把自己不認(rèn)識、不熟悉的人稱為生疏人。〔二〕觀看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？〔三〕老師進展小結(jié)：小姐姐不要生疏人的東西，她怕生疏人會傷害她。二、學(xué)習(xí)兒歌《生疏人》〔四〕告訴幼兒老師有一首關(guān)于《生疏人》的兒歌，請大家一起欣賞。㈡教幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌，鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。三、引導(dǎo)幼兒討論：生疏人為什么會送禮物個小朋友？我們?yōu)槭裁床灰枞说臇|西？引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道生疏人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友分開媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被生疏人送的禮物迷惑，而受騙受騙。附兒歌：生疏人生疏人給吃的，我不要生疏人領(lǐng)我走，我不去，生疏人送禮物，我不要，生疏人來敲們，我不開。篇15：法制教育教案目的：加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定開展。方法：通過案例分析^p和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀念。過程：一、導(dǎo)入甲：保護未成年人安康成長，已逐步成為全社會的共識。乙：然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、老師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本領(lǐng)，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)損害。甲：所以，在加強來自家庭、學(xué)校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護自己的合法權(quán)益那么非常必二、主要內(nèi)容(一)你對法律知多少：乙：1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。法制教育主題班會教案《未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》甲：2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、成心毀壞財物強行向別人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵別人，攜帶管制刀具等等。乙：為保護未成年人安康成長，《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些制止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違背這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、漂泊、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐懼等書刊、錄象，不損害其他未成年人的合法權(quán)益。3、法律知識檢測甲：下面考考你的法律知識。(發(fā)試卷，做非常鐘交換改卷)a、判斷題(1)保護在學(xué)校中承受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。(×)(2)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，說明我國用專門法律保護青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。(√)(3)社會保護歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人安康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境。(×)(4)國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人安康成長?？梢姳Ｗo未成年人是社會的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。(×)(5)未成年人除了家庭保護和學(xué)校保護外，還需要社會保護。(√)篇16：法制教育教案目的：加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定開展。方法：通過演講比賽增強學(xué)生的法制觀念。女：我們是五月的花海，用青春擁抱時代。男：我們是初升的太陽，用生命點燃將來。合：五四的火炬喚起了民族的覺悟，壯麗的事業(yè)鼓勵著我們繼往開來。女：青春需要呵護，男：花朵需要精心栽培。合：我們在祖國法律的保護下，茁壯成長為了進步七年一班同學(xué)的思想道德素質(zhì)和法律意識，讓法制走進校園，進一步增強同學(xué)們的法制意識，自覺遵守法律法規(guī)，做一名知法，守法的合格學(xué)生，今天我們在這里舉行《知法、守法與法同行主題班會》如今我宣布七年一班《與法同行》主題班會如今開場。男：我們在法律的藍(lán)天下安康成長，我們充滿活力，我們充滿朝氣。下面請聽張宇同學(xué)的演講《法律，在我們身邊》女：當(dāng)你在安靜的教室內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)時，你可想過這一靜土，也會有犯罪滋生，請同學(xué)們拿起法律的武器打擊校園犯罪加強自我防衛(wèi)才能請聽方光日同學(xué)的演講。男：與法同行，法律為我們保駕護航，我們才能安康成長。請聽王欣同學(xué)的演講《法律在身邊》。女：少年犯一個多么恐懼的詞匯，初開的花在還未怒放時就已凋落，這是為什么，青春年少不學(xué)法，不懂法，一步步走入犯罪的深淵。下面請聽李雪麗同學(xué)演講《認(rèn)識法律，遠(yuǎn)離犯罪深淵》。男：法律是表達正義、實現(xiàn)公平正確的標(biāo)準(zhǔn)人的行為的社會準(zhǔn)那么，只有學(xué)好法律知識，才能進步自我防范才能。下面請聽郭建行同學(xué)的精彩演講。女：與法同行我們才能把握人生的正確方向，與法同行我們才能安康成長，與法同行我們才能走向成功之路。下面請聽李光哲同學(xué)的演講。男：同學(xué)們我們要從小學(xué)法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，從遵守《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》做起，自覺遵守相關(guān)的法律法規(guī)，做一個守法的小公民下面請聽譚鑫同學(xué)的〈〈學(xué)法懂法〉演講。女：做為二十一世紀(jì)青少年我們在法制的藍(lán)天下從一群羽翼未飽滿的小鳥，逐漸變成騰飛的雄鷹。下面請聽劉楊同學(xué)的演講。時間多的話就準(zhǔn)備搶答題。男：名位領(lǐng)導(dǎo)老師親苦了，請讓我們輕松一下，下面請欣賞我們的小節(jié)目《紅太陽照邊疆》合：同學(xué)們法律是神圣不可進犯的，讓我們一同舉起生命的盾牌，學(xué)法，懂法，守法，用法。做一個守法的中學(xué)生，在法律的精心呵護下茁壯成長。下面請全體同學(xué)起立與班長一同宣誓：宣誓詞：從我做起，從如今做起，徹底辭別不良行為習(xí)慣。進步法制意識遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個文明中學(xué)生，做一個合格公民。做新型法制人才，為社會和諧奉獻力量。宣誓人：篇17：法制教育教案教學(xué)活動目的：1、培養(yǎng)學(xué)生根本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。2、增強學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己?；顒有问剑河稍敿?xì)案例鋪開，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，互相交流感想和學(xué)習(xí)體會?；顒邮侄危盒〗M討論，個別發(fā)言，老師總結(jié)?；顒舆^程：一、案例引出：事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當(dāng)時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。二、學(xué)生討論：問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？1、學(xué)生討論發(fā)言。2、老師小結(jié)：有沒有構(gòu)成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要根據(jù)。比方兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但假如其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，到達傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承當(dāng)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴(yán)重受傷，顯然違法了。問題2：甲違背了什么法？1、學(xué)生討論交流2、老師：同