部編小學三年級上冊《習作：我們眼中的繽紛世》-課件-一等獎新名師優(yōu)質(zhì)公開課獲獎比賽人教版

習作例文

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小學精品課件小學精品課件花朵張開時花朵合攏時小學精品課件花朵張開時花朵合攏時小學精品課件生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

---法國.羅丹

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經(jīng)過仔細觀察，作者發(fā)現(xiàn)了“王子”的淘氣可愛。把你覺得它淘氣可愛的部分找出來和同學交流。小學精品課件讀習作例文《我家的小狗》經(jīng)過仔細觀察，作者發(fā)現(xiàn)了“王每當有火車開過來，“王子”都以為能跑贏它。等到跑不動了，它便沖著遠去的火車叫上幾聲，不知是允許火車開走呢，還是罵了火車一頓?！巴踝印本垢腋疖囐惻埽嬗腥ち曌骼男W精品課件每當有火車開過來，“王子”都以為能跑贏它。等到跑不動楊梅外形顏色味道認真讀課文，填寫下面表格，體會作者觀察的細致。我愛故鄉(xiāng)的楊梅小學精品課件楊梅外形顏色味道認真讀課文，填寫下面表格，體

楊梅的味道很好，很甜。我愛故鄉(xiāng)的楊梅小學精品課件楊梅的味道很好，很甜。我愛故鄉(xiāng)的楊梅小學精品課件沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時候，有一次吃楊梅，吃得太多了，發(fā)覺牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因為它太甜，吃起來就不覺得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒被它酸倒了。我愛故鄉(xiāng)的楊梅小學精品課件沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越

楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，因為太紅了，所以像黑的。你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水。楊梅的顏色小學精品課件楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它柿子的顏色柿子的顏色先是（），隨后就變成了（），最后（）。小學精品課件柿子的顏色柿子的顏色先是（），隨蘋果的味道紅富士蘋果的味道先是（），隨后變成（），最后（）。小學精品課件蘋果的味道紅富士蘋果的味道先是（小學精品課件小學精品課件對照初試身手，學習例文中的觀察方法，說一說你最想寫的一部分。小學精品課件對照初試身手，學習例文中的觀察方法，說一說你最想寫的休息一下，馬上繼續(xù)！休息一下，馬上繼續(xù)！小學精品課件小學精品課件花朵張開時小學精品課件花朵張開時小學精品課件花朵合攏時留心周圍的事物，我們就會有所發(fā)現(xiàn)，細致的觀察可以讓我們對事物有更多更深的了解。小學精品課件花朵合攏時留心周圍的事物，我們就會有所發(fā)現(xiàn)，細致的觀

楊梅

清沈堡

楊梅初熟爛湖干，接種甘香草種酸。采得金婆最佳果，火齊顆顆瀉晶盤。

小學精品課件楊我愛故鄉(xiāng)的楊梅統(tǒng)編版教材三年級上冊第五單元習作例文王魯彥小學精品課件我愛故鄉(xiāng)的楊梅統(tǒng)編版教材三年級上冊第五單元習作例文王魯我愛故鄉(xiāng)的楊梅

我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。

細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。

楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個放進嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。

楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，因為太紅了，所以像黑的。你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水。

沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時候，有一次吃楊梅，吃得太多了，發(fā)覺牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因為它太甜，吃起來就不覺得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒被它酸倒了。小學精品課件我愛故鄉(xiāng)的楊梅小學精品課件楊梅外形顏色味道認真讀課文，填寫下面表格，體會作者觀察的細致。圓圓的，遍身長著小刺，成熟后刺也漸漸軟了，平了。

先是淡紅，隨后深紅，最后幾乎變黑。果肉新鮮紅嫩。沒有熟透時又酸又甜。熟透后甜津津的，略帶點酸。小學精品課件楊梅外形顏色味道認真讀課文，填寫下面表格，體楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。楊梅的外形作比較小學精品課件楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸楊梅的顏色香蕉先是（），隨后變成（），最后（）。小學精品課件楊梅的顏色香蕉先是（），隨后楊梅的味道沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時候，有一次吃楊梅，吃得太多了，發(fā)覺牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因為它太甜，吃起來就不覺得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒被它酸倒了。用實例加以證明小學精品課件楊梅的味道沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，總結(jié)寫法

思考：作者為什么能把楊梅的形狀、顏色、味道的特點寫的具體生動呢？

看一看、聞一聞、品一品，不僅用眼看一看，用手摸一摸，而且還放到嘴里嘗一嘗。眼看、手摸、嘴嘗、耳聽、鼻聞，這樣我們就可以把東西寫得生動了。小學精品課件總結(jié)寫法思考：作者為什么能把楊梅的形狀、顏色、味道的特交流平臺翠鳥的美在于它有著色彩艷麗的羽毛和敏捷的身手。草地的色彩會有奇妙的變化，原來是因為蒲公英的花有時張開有時合攏。留心周圍的事物細致的觀察小學精品課件交流平臺翠鳥的美在于它有著色彩艷麗的羽毛和敏捷的身手金色的草地窗前的草地對作者來說再熟悉不過了，但作者稍加留意，就發(fā)現(xiàn)了奇妙的變化。小學精品課件金色的草地窗前的草地對作者來說再熟悉不過了，但作者稍課堂練筆

（1）要按一定順序，有側(cè)重點寫出水果的特點，從而表達自己對這種水果的喜愛之情。（2）運用多種感官，寫出水果成長過程中的發(fā)展變化。小學精品課件課堂練筆（1）要按一定順序，有側(cè)重點寫出課堂練筆

小學精品課件課堂練筆小學精品課件課堂練筆

小學精品課件課堂練筆小學精品課件搭船的鳥一次平常的探親之旅，因為留心觀察，作者認識了一個可愛的新朋友---會“搭船”的翠鳥小學精品課件搭船的鳥一次平常的探親之旅，因為留心觀察，作者認識了小學精品課件小學精品課件例文賞析這篇文章描述了楊梅樹的美麗和楊梅的可愛。作者對楊梅的生長過程觀察得非常仔細，描述得非常生動，讓人讀后對楊梅留下了深刻的印象；文中具體可感的楊梅，讓人忍不住想親自去品嘗一番，文章字里行間洋溢著作者對故鄉(xiāng)的熱愛之情。小學精品課件例文賞析這篇文章描述了楊梅樹的美麗和楊梅的可愛。作者

楊梅清·沈堡

楊梅初熟爛湖干，

接種甘香草種酸。

采得金婆最佳果，

火齊顆顆瀉晶盤。

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楊梅

清·沈堡

楊梅初熟爛湖干，接種甘香草種酸。采得金婆最佳果，火齊顆顆瀉晶盤。

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端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。

楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個放進嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。

楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，因為太紅了，所以像黑的。你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水。

沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時候，有一次吃楊梅，吃得太多了，發(fā)覺牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因為它太甜，吃起來就不覺得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒被它酸倒了。小學精品課件我愛故鄉(xiāng)的楊梅小學精品課件楊梅外形顏色味道認真讀課文，填寫下面表格，體會作者觀察的細致。圓圓的，遍身長著小刺，成熟后刺也漸漸軟了，平了。

先是淡紅，隨后深紅，最后幾乎變黑。果肉新鮮紅嫩。沒有熟透時又酸又甜。熟透后甜津津的，略帶點酸。小學精品課件楊梅外形顏色味道認真讀課文，填寫下面表格，體楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。楊梅的外形作比較小學精品課件楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸楊梅的顏色香蕉先是（），隨后變成（），最后（）。小學精品課件楊梅的顏色香蕉先是（），隨后楊梅的味道沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時候，有一次吃楊梅，吃得太多了，發(fā)覺牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因為它太甜，吃起來就不覺得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒被它酸倒了。用實例加以證明小學精品課件楊梅的味道沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，總結(jié)寫法

思考：作者為什么能把楊梅的形狀、顏色、味道的特點寫的具體生動呢？

看一看、聞一聞、品一品，不僅用眼看一看，用手摸一摸，而且還放到嘴里嘗一嘗。眼看、手摸、嘴嘗、耳聽、鼻聞，這樣我們就可以把東西寫得生動了。小學精品課件總結(jié)寫法思考：作者為什么能把楊梅的形狀、顏色、味道的特交流平臺翠鳥的美在于它有著色彩艷麗的羽毛和敏捷的身手。草地的色彩會有奇妙的變化，原來是因為蒲公英的花有時張開有時合攏。留心周圍的事物細致的觀察小學精品課件交流平臺翠鳥的美在于它有著色彩艷麗的羽毛和敏捷的身手金色的草地窗前的草地對作者來說再熟悉不過了，但作者稍加留意，就發(fā)現(xiàn)了奇妙的變化。小學精品課件金色的草地窗前的草地對作者來說再熟悉不過了，但作者稍課堂練筆

（1）要按