人教部編版四年級(jí)上冊(cè)《延安-我把你追尋》課件

延安，一座北國(guó)邊塞之城，一方熱烈而又神秘的土地，一幅壯麗而又俊美的畫卷，她更是被稱為“中國(guó)的革命圣地”。它記載中國(guó)革命的歷史，是一本真實(shí)的教科書。它凝聚了共產(chǎn)黨人的精神，譜寫了中國(guó)革命閃光的篇章。今天，我們就來學(xué)習(xí)這篇課文，《延安，我把你追尋》。延安，一座北國(guó)邊塞之城，一方熱烈而又神秘的土地，一幅1

24.延安，我把你追尋人教部編版四年級(jí)上冊(cè)24.延安，我把你追尋人教部編版四年級(jí)上冊(cè)2預(yù)習(xí)檢測(cè)滿目琳瑯

窯洞明媚

翩翩起舞茅屋猶豫茁壯成長(zhǎng)棗莊土炕燦爛輝煌預(yù)習(xí)檢測(cè)3初讀課文整體感知1、學(xué)生初讀全詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。2、有感情的朗讀詩(shī)，為什么這首詩(shī)聽起來這么悅耳,讀起來朗朗上口？3、找出含義深刻的句子。初讀課文整體感知4

詩(shī)歌常讓人聽起來悅耳，讀起來瑯瑯上口。詩(shī)歌都押韻，而且都有自己的韻腳，詩(shī)句末尾押韻的字叫詩(shī)的韻腳。一般來說，詩(shī)的雙句句末用韻腳?，F(xiàn)在請(qǐng)你找一找這首詩(shī)歌的韻腳是什么？詩(shī)歌常讓人聽起來悅耳，讀起來瑯瑯上口。詩(shī)歌都押韻，而5

全詩(shī)押的是ang韻，每節(jié)詩(shī)二、四句末尾的一個(gè)字都有ang，韻腳是：光、陽(yáng)、香、場(chǎng)、瑯、炕、響、梁、煌、翔、想、陽(yáng)。全詩(shī)押的是ang韻，每節(jié)詩(shī)二、四句末尾的一個(gè)6

要想讀好詩(shī)歌啊，首先要讀懂詩(shī)歌所寫的內(nèi)容，然后體會(huì)它所要表達(dá)的情感。讓我們?cè)僮x一讀這題目，那么詩(shī)人在尋找什么？詩(shī)歌中寫到了兩個(gè)時(shí)期的延安，一個(gè)是現(xiàn)在的延安，一個(gè)是過去的延安。你能找到嗎？再讀一讀詩(shī)歌，畫一畫相應(yīng)的句子。要想讀好詩(shī)歌啊，首先要讀懂詩(shī)歌所寫的內(nèi)容，然后體會(huì)7現(xiàn)在的延安誰先來說一說現(xiàn)在的延安？雨后春筍-高樓大廈像雨后春筍-滿目琳瑯-家用電器過著這樣的生活，你會(huì)是怎樣的心情？激動(dòng)地，高興地，自豪地讀一讀這兩句話。現(xiàn)在的延安8過去的延安看到了今日的延安，回看過去，又是怎樣的延安呢？找一找。（破舊的茅屋，窯洞，土炕，老牛破車）（在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，延安曾經(jīng)是黨中央的所在地，物質(zhì)生活上卻很艱苦，住的是土窯洞，吃的是小米飯，穿的是粗布，點(diǎn)的是煤油燈。）過去的延安9思考：詩(shī)人為什么要追尋延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X這些地方？作者是在追尋什么？思考：詩(shī)人為什么要追尋延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X這些10延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X是延安最具有代表性的地方。延河是黃河的一條支流，它流經(jīng)延安。當(dāng)年人們常在延河邊上漫步，討論革命的道理。棗園在延安西北，距市中心約七公里，曾是黨中央所在地，毛主席的《為人民服務(wù)》等著作就是在這里寫的。南泥灣在延安南部。當(dāng)年八路軍120師359旅響應(yīng)黨中央的號(hào)召，在這里墾荒種糧，開展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。著名的歌曲《南泥灣》就是歌頌359旅的。延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X是延安最具有代表性的地方。11

a.“我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。”

這句詩(shī)的意思是什么？把詩(shī)中表達(dá)同樣意思的詩(shī)句找出來。說說作者運(yùn)用了什么方法來寫的？作者忘不了、丟不掉的是什么？a.“我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天12

b.我們已住進(jìn)了“高樓大廈”進(jìn)入了電子時(shí)代，為什么還不能丟掉延安精神？b.我們已住進(jìn)了“高樓大廈”進(jìn)入了電子時(shí)代，為什么還13齊讀第1節(jié)：說一說詩(shī)歌寫了哪幾種事物？互動(dòng)課堂齊讀第1節(jié)：互動(dòng)課堂

像／翩翩／歸來的／燕子，

在／追尋／昔日的／春光；

像／茁壯成長(zhǎng)的／小樹，

在／追尋／雨露和太陽(yáng)。

燕子小樹昔日的／春光雨露和太陽(yáng)你從“昔日的春光，雨露和太陽(yáng)”讀懂了什么？春天來了，燕子歸來；有了陽(yáng)光和雨露，小樹長(zhǎng)得快！像／翩翩／歸來的／燕子，

在／追尋／昔日的／春15齊讀第2節(jié)：說一說詩(shī)歌重點(diǎn)寫了哪幾個(gè)地方？齊讀第2節(jié)：追尋你，延河／叮咚的／流水，

追尋你，棗園／梨花的／清香，

追尋你，南泥灣／開荒的／镢頭，追尋你，楊家?guī)X／講話的／會(huì)場(chǎng)。四個(gè)“追尋”讀的時(shí)候應(yīng)該語(yǔ)氣逐步上揚(yáng)。延河棗園南泥灣楊家?guī)X追尋你，延河／叮咚的／流水，

追尋你，棗園／梨花的／清香，

17

延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X是延安最具有代表性的地方。延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X是延安最具有代表性的地方。18

“延河叮咚的流水”講“叮咚的流水”,實(shí)際是講人們?cè)谘影捕冗^的革命歲月。

延河是黃河的一條支流，它流經(jīng)延安。當(dāng)年人們常在沿河邊漫步，討論革命的道理?！把雍佣＿说牧魉毖雍邮屈S河的一條支流，它流

棗園在延安西北，距市中心約七千米，曾是黨中央所在地，毛主席的《為人民服務(wù)》等著作就在這里寫的。

“棗園梨花的清香”當(dāng)年毛主席所住的窯洞前面有幾株梨樹，開花時(shí)發(fā)出清香。講“梨花的清香”，實(shí)際上是講毛主席等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在這里從事的革命活動(dòng)。棗園在延安西北，距市中心約七千米，曾是黨中央所在地，

南泥灣是位于延安城東南45公里處的一條狹窄溪谷，此地野獸出沒，杳無人煙。1941年春，由于當(dāng)時(shí)國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)陜甘寧邊區(qū)及抗日根據(jù)地實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖，所以，中共中央命令八路軍三五九旅進(jìn)駐南泥灣，實(shí)行屯墾，生產(chǎn)自救。沒有房，自己動(dòng)手挖窯洞；沒有菜，挖野菜吃；沒有工具，就自制鋤、鏟，短短的三年，由王震旅長(zhǎng)率領(lǐng)的三五九旅發(fā)揚(yáng)“自力更生，艱苦奮斗”的革命精神，把荊棘遍野、荒無人煙的南泥灣變成“處處是莊稼，遍地是牛羊”的陜北好江南?！澳夏酁抽_荒的钁頭”南泥灣是位于延安城東南45人教部編版四年級(jí)上冊(cè)《延安-我把你追尋》課件22著名的歌曲《南泥灣》就是歌頌359旅的。講“開荒的镢頭”，實(shí)際是講大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中所體現(xiàn)的自力更生、艱苦奮斗的革命精神。

墾荒南泥灣，是一個(gè)悲壯又令人產(chǎn)生革命浪漫情懷從而振奮的故事，還唱響了《南泥灣》。墾荒南泥灣，是一個(gè)悲壯又令人產(chǎn)生革命浪漫情懷從而振奮

楊家?guī)X有中央禮堂和中央辦公樓，許多重要的會(huì)議曾在這里召開。例如1942年5月，在中央辦公樓的會(huì)議室召開了延安文藝座談會(huì)，毛主席在會(huì)上發(fā)表了重要講話。1945年4月，在中央大禮堂舉行了黨的第七次全國(guó)代表大會(huì)，毛主席在會(huì)上作了題為《論聯(lián)合政府》的著名報(bào)告。講“講話的會(huì)場(chǎng)”，實(shí)際是講當(dāng)年黨中央和毛主席對(duì)中國(guó)革命的正確領(lǐng)導(dǎo)?！皸罴?guī)X講話的會(huì)場(chǎng)”楊家?guī)X有中央禮堂和中央辦公樓，許多重要的會(huì)議曾在這里楊家?guī)X中共中央辦公廳舊址楊家?guī)X中共中央辦公廳舊址25一排排／高樓大廈／像雨后春筍，一件件／家用電器／滿目琳瑯；我們／永遠(yuǎn)／告別了／破舊的茅屋，

卻忘不了，延安窯洞／溫?zé)岬模量弧?/p>

開火車比賽朗讀詩(shī)歌第3節(jié)一排排／高樓大廈／像雨后春筍，開火車比賽朗讀詩(shī)歌第3節(jié)26

你喜歡哪幾個(gè)詞語(yǔ)？為什么？用上這些詞，語(yǔ)言生動(dòng)、形象，富有想象。

一排排／高樓大廈／像雨后春筍，一件件／家用電器／滿目琳瑯；

我們／永遠(yuǎn)／告別了／破舊的茅屋，

卻忘不了，延安窯洞／溫?zé)岬模量?。你喜歡哪幾個(gè)詞語(yǔ)？為什么？用上27一般寫作“琳瑯滿目”，這里為了押韻，把詞的順序顛倒了一下?！傲宅槨笔敲烙?，比喻優(yōu)美珍貴的東西?！皾M目琳瑯”形容家用電器，如各種收錄機(jī)、電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)等數(shù)量很多，質(zhì)量很好。一排排／高樓大廈／像雨后春筍，一件件／家用電器／滿目琳瑯；代表現(xiàn)代化一般寫作“琳瑯滿目”，這里為了押韻，把詞的順序顛倒了詞語(yǔ)積累（“一××”詞語(yǔ)）一排排一件件一對(duì)對(duì)一堆堆一批批一個(gè)個(gè)一匹匹一棟棟一樣樣

詞語(yǔ)積累（“一××”詞語(yǔ)）一排排一件件一對(duì)對(duì)我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量弧?/p>

破舊的茅屋

表面指的是破舊不堪的房子，實(shí)際指貧窮的生活條件。

由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活條件的現(xiàn)代化，這種貧窮的生活一去不復(fù)返了，所以說“永遠(yuǎn)告別了”。我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，破舊的茅屋表面指的是破舊不我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量弧?/p>

溫?zé)岬耐量?/p>

“土炕”是窯洞里用土坯或磚頭砌成的長(zhǎng)方臺(tái)，下面有孔道同煙囪相通，可以燒火取暖，土炕可以用來睡覺，也可以坐在上面吃飯、聊天。當(dāng)年的共產(chǎn)黨人、革命戰(zhàn)士常同老百姓睡在一個(gè)炕上，跟老百姓聊家常。這里說“溫?zé)岬耐量弧保侵父锩鼞?zhàn)爭(zhēng)年代那種親密的軍民關(guān)系、黨群關(guān)系，那種火熱的斗爭(zhēng)生活。這是“忘不了”，也不應(yīng)該忘記的。我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，溫?zé)岬耐量弧巴量弧笔歉G洞里用根據(jù)韻律節(jié)奏讀第4節(jié)詩(shī)歌，圈畫出你喜歡的詞語(yǔ)。根據(jù)韻律節(jié)奏讀第4節(jié)詩(shī)歌，圈畫出你喜歡的詞語(yǔ)。32

航天飛機(jī)／探索／宇宙的／奧秘，電子計(jì)算機(jī)／奏出／美妙的／交響；我們／毫不猶豫／丟掉了／老牛破車，

卻不能丟／寶塔山／頂天立地的／脊梁。航天飛機(jī)／探索／宇宙的／奧秘，33

“宇宙”指包括地球及其他一切天體的無限空間。有了航天飛機(jī)，我們就能更好地探索宇宙的奧秘。電子計(jì)算機(jī)有多種復(fù)雜的功能，在社會(huì)主義建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用，仿佛在奏出美妙的交響樂。航天飛機(jī)／探索／宇宙的／奧秘，電子計(jì)算機(jī)／奏出／美妙的／交響；代表現(xiàn)代化“宇宙”指包括地球及其他一切天體的無限空間。有了航天寶塔山

在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，中共中央曾在延安領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)革命，毛澤東等領(lǐng)袖們?cè)谶@里為中國(guó)革命制定了正確的路線、方針、政策。中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)者，好像燈塔一樣，給中國(guó)革命指明了方向。因此，寶塔山上的寶塔就成了革命圣地延安的象征，經(jīng)常出現(xiàn)在文人和畫家的筆下。

寶塔山在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，中共中央曾在延安領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)革命寶塔山寶塔山36

我們毫不猶豫丟掉了老牛破車,

卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。毫不猶豫丟掉了老牛破車頂天立地的脊梁

為什么要說“毫不猶豫丟掉了老牛破車”卻不能丟“頂天立地的脊梁”？不能丟我們毫不猶豫丟掉了老牛破車,毫不猶豫丟掉了老牛破車頂

“老牛破車”代表過去落后的生產(chǎn)條件，效率很低，速度很慢。這種生產(chǎn)條件沒有什么可以留戀的，所以說“毫不猶豫丟掉了”?！袄吓Ｆ栖嚒贝磉^去落后的生產(chǎn)條件，效率很低，速度很慢

“寶塔山頂天立地的脊梁”，從字面上看，延安的寶塔山高聳入云，頂天立地，恰如脊梁一般。從深一層的意思看，寶塔山代表延安，也代表延安精神，它是我們民族的精神支柱、精神脊梁，是我們絕對(duì)“不能丟”的。跟第三節(jié)里“永遠(yuǎn)告別”與“忘不了”形成鮮明的對(duì)照一樣，這一節(jié)里“毫不猶豫丟掉”與“不能丟”也形成鮮明的對(duì)照。這反復(fù)說明，落后的生產(chǎn)、生活條件要改變，但延安的革命精神要發(fā)揚(yáng)。“寶塔山頂天立地的脊梁”，從字面上看，延安的寶塔山高

齊讀第5、6節(jié)詩(shī)歌，思考：作者在追尋什么？齊讀第5、6節(jié)詩(shī)歌，思考：作者在追尋什么？40延安，你的／精神／燦爛輝煌！

如果／一旦／失去了你啊，

那就／仿佛／沒有了／靈魂，

怎能向／美好的／未來／展翅飛翔？

如果失去了延安精神，就如同一個(gè)人沒有了思想，于是便不能去創(chuàng)造美好的未來，說明了延安精神的重要。延安，你的／精神／燦爛輝煌！

如果／一旦／失去了你啊，

那就??！延安，我把你／追尋，

追尋／信念，追尋／金色的／理想；

追尋／溫暖，追尋／明媚的／春光；

追尋／光明，追尋／火紅的／太陽(yáng)！

我們追尋的是延安精神！連用六個(gè)“追尋”說出了追尋的內(nèi)涵，這節(jié)詩(shī)歌總結(jié)追尋的目標(biāo)，鏗鏘有力，首尾呼應(yīng)！點(diǎn)明中心啊！延安，我把你／追尋，

追尋／信念，追尋／金色的／理想；

第二、三、四句，每一句都有兩個(gè)“追尋”，后一個(gè)“追尋”是對(duì)前一個(gè)“追尋”的（）。金色的理想信念明媚的春光溫暖火熱的太陽(yáng)光明追尋延安，就是追尋（）。說明信念、溫暖、光明第二、三、四句，每一句都有兩個(gè)“追尋”，后一個(gè)“追尋總結(jié)全課

作者追尋延安，追尋的是延安精神。延安精神是全心全意為人民服務(wù)的精神，是為崇高理想獻(xiàn)身的精神，是革命隊(duì)伍中互相關(guān)心、互相愛護(hù)的精神，是自力更生、艱苦奮斗的精神。艱苦奮斗是我們的傳家寶。即使將來我們經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，生活富裕了，也還要提倡艱苦奮斗。因?yàn)闊o論什么時(shí)候，人們總要征服自然，改造自然。為了把社會(huì)推向前進(jìn)，總要開辟新領(lǐng)域，探索新事物，這就必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。總結(jié)全課作者追尋延安，追尋的是延安精神。延安精神是全44

延安精神是全心全意為人民服務(wù)的精神，是為崇高理想獻(xiàn)身的精神，是革命隊(duì)伍中互相關(guān)心、互相愛護(hù)的精神，是自力更生、艱苦奮斗的精神。什么是延安精神？延安精神是全心全意為人民服務(wù)的精神，是為崇高理想獻(xiàn)身

小組討論：現(xiàn)在延安精神還需要傳承嗎？小組討論：現(xiàn)在延安精神還需要傳承嗎？46

現(xiàn)在還需要傳承延安精神。延安精神是我們的傳家寶。即使現(xiàn)在我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，生活富裕了，也還要提倡這種精神。為了把社會(huì)推向前進(jìn)，總要開辟新領(lǐng)域，探索新事物，這就必須發(fā)揚(yáng)延安精神?，F(xiàn)在還需要傳承延安精神。延安精神是我們的傳家延河棗園南泥灣楊家?guī)X結(jié)構(gòu)梳理追尋延安精神，就是全心全意為人民服務(wù)的精神；就是理論聯(lián)系實(shí)際，自力更生艱苦奮斗、不斷開拓創(chuàng)新的精神；就是解放思想，實(shí)事求是的精神；就是為崇高理想而獻(xiàn)身的精神！延安精神結(jié)構(gòu)梳理追尋延安精神，就是全心全意為人民服務(wù)的精神；就是理論b．我們每取得的一點(diǎn)成績(jī)，都是延安精神發(fā)揚(yáng)光大的結(jié)果，我們的國(guó)家還需要再發(fā)展，就必須發(fā)揚(yáng)延安精神，艱苦奮斗，全心全意地為人民服務(wù)。b．我們每取得的一點(diǎn)成績(jī)，都是延安精神發(fā)揚(yáng)光大的結(jié)果，我們的49

這首詩(shī)歌主要謳歌

、

、

、

這幾個(gè)代表地點(diǎn)的精神，間接贊頌了

，作者追尋的是延安時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的革命精神，希望在新時(shí)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和傳承延安精神。主題概括延河棗園南泥灣楊家?guī)X延安精神這首詩(shī)歌主要謳歌、、主題概括2.自學(xué)五、六兩節(jié)a．如果失去了延安精神會(huì)怎么樣？如果我們喪失了延安精神，就會(huì)變成沒有靈魂的人，也就是活死人，這樣的人當(dāng)然不可能向美好的未來展翅飛翔。b．為什么要追尋延安精神？因?yàn)樽穼ぱ影簿窬褪亲穼ば拍睢嘏?、光明?.自學(xué)五、六兩節(jié)a．如果失去了延安精神會(huì)怎么樣？如果我們喪51拓展運(yùn)用聯(lián)系自己的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，談一談怎樣把延安精神發(fā)揚(yáng)光大。

在學(xué)習(xí)、生活中，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，全心全意為人民服務(wù)；在黨和國(guó)家需要我們的時(shí)候，挺身而出；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，節(jié)約一張紙、一粒米、一滴水、一度電……不求索取，只講奉獻(xiàn)。拓展運(yùn)用聯(lián)系自己的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，談一談怎樣把延安精神發(fā)揚(yáng)光52自主學(xué)習(xí)，合作交流1、理解含義深刻的句子。追尋你，延河叮咚的流水，

（人們?cè)谘影捕冗^的革命歲月）追尋你，棗園梨花的清香。

（毛主席等黨中央領(lǐng)導(dǎo)同志在這里從事的革命活動(dòng)）追尋你，南泥灣開荒的镢頭，（大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中所體現(xiàn)的自力更生，艱苦奮斗的革命精神。）追尋你，楊家?guī)X講話的會(huì)場(chǎng)。（當(dāng)年黨中央和毛主席對(duì)中國(guó)革命的正確引導(dǎo)。）

自主學(xué)習(xí)，合作交流53布置作業(yè)1.根據(jù)意思寫成語(yǔ)。

（1）形容形象高大，氣概豪邁。（頂天立地）（2）比喻眼前充滿了好物品、好文章或有用的人材。（琳瑯滿目）（3）比喻新事物蓬勃涌現(xiàn)。（雨后春筍）2.朗讀詩(shī)的第六節(jié)，回答問題。

（1）第一句是（點(diǎn)明題目）的句子。（2）第二、三、四句，每句都有兩個(gè)“追尋”，后面一個(gè)“追尋”是對(duì)前面一個(gè)“追尋”的（說明）。具體說來，就是用（“金色的理想”）說明（“信念”），用（“明媚的春光”）說明（“溫曖”），用（“火紅的太陽(yáng)”）說明（“光明”）。追尋延安，就是追尋（信念、溫暖、光明）。布置作業(yè)1.根據(jù)意思寫成語(yǔ)。

（1）形容形象高大，氣概豪54

再見！再見！55

延安，一座北國(guó)邊塞之城，一方熱烈而又神秘的土地，一幅壯麗而又俊美的畫卷，她更是被稱為“中國(guó)的革命圣地”。它記載中國(guó)革命的歷史，是一本真實(shí)的教科書。它凝聚了共產(chǎn)黨人的精神，譜寫了中國(guó)革命閃光的篇章。今天，我們就來學(xué)習(xí)這篇課文，《延安，我把你追尋》。延安，一座北國(guó)邊塞之城，一方熱烈而又神秘的土地，一幅56

24.延安，我把你追尋人教部編版四年級(jí)上冊(cè)24.延安，我把你追尋人教部編版四年級(jí)上冊(cè)57預(yù)習(xí)檢測(cè)滿目琳瑯

窯洞明媚

翩翩起舞茅屋猶豫茁壯成長(zhǎng)棗莊土炕燦爛輝煌預(yù)習(xí)檢測(cè)58初讀課文整體感知1、學(xué)生初讀全詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。2、有感情的朗讀詩(shī)，為什么這首詩(shī)聽起來這么悅耳,讀起來朗朗上口？3、找出含義深刻的句子。初讀課文整體感知59

詩(shī)歌常讓人聽起來悅耳，讀起來瑯瑯上口。詩(shī)歌都押韻，而且都有自己的韻腳，詩(shī)句末尾押韻的字叫詩(shī)的韻腳。一般來說，詩(shī)的雙句句末用韻腳?，F(xiàn)在請(qǐng)你找一找這首詩(shī)歌的韻腳是什么？詩(shī)歌常讓人聽起來悅耳，讀起來瑯瑯上口。詩(shī)歌都押韻，而60

全詩(shī)押的是ang韻，每節(jié)詩(shī)二、四句末尾的一個(gè)字都有ang，韻腳是：光、陽(yáng)、香、場(chǎng)、瑯、炕、響、梁、煌、翔、想、陽(yáng)。全詩(shī)押的是ang韻，每節(jié)詩(shī)二、四句末尾的一個(gè)61

要想讀好詩(shī)歌啊，首先要讀懂詩(shī)歌所寫的內(nèi)容，然后體會(huì)它所要表達(dá)的情感。讓我們?cè)僮x一讀這題目，那么詩(shī)人在尋找什么？詩(shī)歌中寫到了兩個(gè)時(shí)期的延安，一個(gè)是現(xiàn)在的延安，一個(gè)是過去的延安。你能找到嗎？再讀一讀詩(shī)歌，畫一畫相應(yīng)的句子。要想讀好詩(shī)歌啊，首先要讀懂詩(shī)歌所寫的內(nèi)容，然后體會(huì)62現(xiàn)在的延安誰先來說一說現(xiàn)在的延安？雨后春筍-高樓大廈像雨后春筍-滿目琳瑯-家用電器過著這樣的生活，你會(huì)是怎樣的心情？激動(dòng)地，高興地，自豪地讀一讀這兩句話?，F(xiàn)在的延安63過去的延安看到了今日的延安，回看過去，又是怎樣的延安呢？找一找。（破舊的茅屋，窯洞，土炕，老牛破車）（在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，延安曾經(jīng)是黨中央的所在地，物質(zhì)生活上卻很艱苦，住的是土窯洞，吃的是小米飯，穿的是粗布，點(diǎn)的是煤油燈。）過去的延安64思考：詩(shī)人為什么要追尋延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X這些地方？作者是在追尋什么？思考：詩(shī)人為什么要追尋延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X這些65延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X是延安最具有代表性的地方。延河是黃河的一條支流，它流經(jīng)延安。當(dāng)年人們常在延河邊上漫步，討論革命的道理。棗園在延安西北，距市中心約七公里，曾是黨中央所在地，毛主席的《為人民服務(wù)》等著作就是在這里寫的。南泥灣在延安南部。當(dāng)年八路軍120師359旅響應(yīng)黨中央的號(hào)召，在這里墾荒種糧，開展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。著名的歌曲《南泥灣》就是歌頌359旅的。延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X是延安最具有代表性的地方。66

a.“我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁?！?/p>

這句詩(shī)的意思是什么？把詩(shī)中表達(dá)同樣意思的詩(shī)句找出來。說說作者運(yùn)用了什么方法來寫的？作者忘不了、丟不掉的是什么？a.“我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天67

b.我們已住進(jìn)了“高樓大廈”進(jìn)入了電子時(shí)代，為什么還不能丟掉延安精神？b.我們已住進(jìn)了“高樓大廈”進(jìn)入了電子時(shí)代，為什么還68齊讀第1節(jié)：說一說詩(shī)歌寫了哪幾種事物？互動(dòng)課堂齊讀第1節(jié)：互動(dòng)課堂

像／翩翩／歸來的／燕子，

在／追尋／昔日的／春光；

像／茁壯成長(zhǎng)的／小樹，

在／追尋／雨露和太陽(yáng)。

燕子小樹昔日的／春光雨露和太陽(yáng)你從“昔日的春光，雨露和太陽(yáng)”讀懂了什么？春天來了，燕子歸來；有了陽(yáng)光和雨露，小樹長(zhǎng)得快！像／翩翩／歸來的／燕子，

在／追尋／昔日的／春70齊讀第2節(jié)：說一說詩(shī)歌重點(diǎn)寫了哪幾個(gè)地方？齊讀第2節(jié)：追尋你，延河／叮咚的／流水，

追尋你，棗園／梨花的／清香，

追尋你，南泥灣／開荒的／镢頭，追尋你，楊家?guī)X／講話的／會(huì)場(chǎng)。四個(gè)“追尋”讀的時(shí)候應(yīng)該語(yǔ)氣逐步上揚(yáng)。延河棗園南泥灣楊家?guī)X追尋你，延河／叮咚的／流水，

追尋你，棗園／梨花的／清香，

72

延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X是延安最具有代表性的地方。延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X是延安最具有代表性的地方。73

“延河叮咚的流水”講“叮咚的流水”,實(shí)際是講人們?cè)谘影捕冗^的革命歲月。

延河是黃河的一條支流，它流經(jīng)延安。當(dāng)年人們常在沿河邊漫步，討論革命的道理?！把雍佣＿说牧魉毖雍邮屈S河的一條支流，它流

棗園在延安西北，距市中心約七千米，曾是黨中央所在地，毛主席的《為人民服務(wù)》等著作就在這里寫的。

“棗園梨花的清香”當(dāng)年毛主席所住的窯洞前面有幾株梨樹，開花時(shí)發(fā)出清香。講“梨花的清香”，實(shí)際上是講毛主席等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在這里從事的革命活動(dòng)。棗園在延安西北，距市中心約七千米，曾是黨中央所在地，

南泥灣是位于延安城東南45公里處的一條狹窄溪谷，此地野獸出沒，杳無人煙。1941年春，由于當(dāng)時(shí)國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)陜甘寧邊區(qū)及抗日根據(jù)地實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖，所以，中共中央命令八路軍三五九旅進(jìn)駐南泥灣，實(shí)行屯墾，生產(chǎn)自救。沒有房，自己動(dòng)手挖窯洞；沒有菜，挖野菜吃；沒有工具，就自制鋤、鏟，短短的三年，由王震旅長(zhǎng)率領(lǐng)的三五九旅發(fā)揚(yáng)“自力更生，艱苦奮斗”的革命精神，把荊棘遍野、荒無人煙的南泥灣變成“處處是莊稼，遍地是牛羊”的陜北好江南?！澳夏酁抽_荒的钁頭”南泥灣是位于延安城東南45人教部編版四年級(jí)上冊(cè)《延安-我把你追尋》課件77著名的歌曲《南泥灣》就是歌頌359旅的。講“開荒的镢頭”，實(shí)際是講大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中所體現(xiàn)的自力更生、艱苦奮斗的革命精神。

墾荒南泥灣，是一個(gè)悲壯又令人產(chǎn)生革命浪漫情懷從而振奮的故事，還唱響了《南泥灣》。墾荒南泥灣，是一個(gè)悲壯又令人產(chǎn)生革命浪漫情懷從而振奮

楊家?guī)X有中央禮堂和中央辦公樓，許多重要的會(huì)議曾在這里召開。例如1942年5月，在中央辦公樓的會(huì)議室召開了延安文藝座談會(huì)，毛主席在會(huì)上發(fā)表了重要講話。1945年4月，在中央大禮堂舉行了黨的第七次全國(guó)代表大會(huì)，毛主席在會(huì)上作了題為《論聯(lián)合政府》的著名報(bào)告。講“講話的會(huì)場(chǎng)”，實(shí)際是講當(dāng)年黨中央和毛主席對(duì)中國(guó)革命的正確領(lǐng)導(dǎo)?！皸罴?guī)X講話的會(huì)場(chǎng)”楊家?guī)X有中央禮堂和中央辦公樓，許多重要的會(huì)議曾在這里楊家?guī)X中共中央辦公廳舊址楊家?guī)X中共中央辦公廳舊址80一排排／高樓大廈／像雨后春筍，一件件／家用電器／滿目琳瑯；我們／永遠(yuǎn)／告別了／破舊的茅屋，

卻忘不了，延安窯洞／溫?zé)岬模量弧?/p>

開火車比賽朗讀詩(shī)歌第3節(jié)一排排／高樓大廈／像雨后春筍，開火車比賽朗讀詩(shī)歌第3節(jié)81

你喜歡哪幾個(gè)詞語(yǔ)？為什么？用上這些詞，語(yǔ)言生動(dòng)、形象，富有想象。

一排排／高樓大廈／像雨后春筍，一件件／家用電器／滿目琳瑯；

我們／永遠(yuǎn)／告別了／破舊的茅屋，

卻忘不了，延安窯洞／溫?zé)岬模量弧Ｄ阆矚g哪幾個(gè)詞語(yǔ)？為什么？用上82一般寫作“琳瑯滿目”，這里為了押韻，把詞的順序顛倒了一下?！傲宅槨笔敲烙瘢扔鲀?yōu)美珍貴的東西。“滿目琳瑯”形容家用電器，如各種收錄機(jī)、電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)等數(shù)量很多，質(zhì)量很好。一排排／高樓大廈／像雨后春筍，一件件／家用電器／滿目琳瑯；代表現(xiàn)代化一般寫作“琳瑯滿目”，這里為了押韻，把詞的順序顛倒了詞語(yǔ)積累（“一××”詞語(yǔ)）一排排一件件一對(duì)對(duì)一堆堆一批批一個(gè)個(gè)一匹匹一棟棟一樣樣

詞語(yǔ)積累（“一××”詞語(yǔ)）一排排一件件一對(duì)對(duì)我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量弧?/p>

破舊的茅屋

表面指的是破舊不堪的房子，實(shí)際指貧窮的生活條件。

由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活條件的現(xiàn)代化，這種貧窮的生活一去不復(fù)返了，所以說“永遠(yuǎn)告別了”。我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，破舊的茅屋表面指的是破舊不我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量弧?/p>

溫?zé)岬耐量?/p>

“土炕”是窯洞里用土坯或磚頭砌成的長(zhǎng)方臺(tái)，下面有孔道同煙囪相通，可以燒火取暖，土炕可以用來睡覺，也可以坐在上面吃飯、聊天。當(dāng)年的共產(chǎn)黨人、革命戰(zhàn)士常同老百姓睡在一個(gè)炕上，跟老百姓聊家常。這里說“溫?zé)岬耐量弧?，是指革命?zhàn)爭(zhēng)年代那種親密的軍民關(guān)系、黨群關(guān)系，那種火熱的斗爭(zhēng)生活。這是“忘不了”，也不應(yīng)該忘記的。我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，溫?zé)岬耐量弧巴量弧笔歉G洞里用根據(jù)韻律節(jié)奏讀第4節(jié)詩(shī)歌，圈畫出你喜歡的詞語(yǔ)。根據(jù)韻律節(jié)奏讀第4節(jié)詩(shī)歌，圈畫出你喜歡的詞語(yǔ)。87

航天飛機(jī)／探索／宇宙的／奧秘，電子計(jì)算機(jī)／奏出／美妙的／交響；我們／毫不猶豫／丟掉了／老牛破車，

卻不能丟／寶塔山／頂天立地的／脊梁。航天飛機(jī)／探索／宇宙的／奧秘，88

“宇宙”指包括地球及其他一切天體的無限空間。有了航天飛機(jī)，我們就能更好地探索宇宙的奧秘。電子計(jì)算機(jī)有多種復(fù)雜的功能，在社會(huì)主義建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用，仿佛在奏出美妙的交響樂。航天飛機(jī)／探索／宇宙的／奧秘，電子計(jì)算機(jī)／奏出／美妙的／交響；代表現(xiàn)代化“宇宙”指包括地球及其他一切天體的無限空間。有了航天寶塔山

在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，中共中央曾在延安領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)革命，毛澤東等領(lǐng)袖們?cè)谶@里為中國(guó)革命制定了正確的路線、方針、政策。中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)者，好像燈塔一樣，給中國(guó)革命指明了方向。因此，寶塔山上的寶塔就成了革命圣地延安的象征，經(jīng)常出現(xiàn)在文人和畫家的筆下。

寶塔山在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，中共中央曾在延安領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)革命寶塔山寶塔山91

我們毫不猶豫丟掉了老牛破車,

卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。毫不猶豫丟掉了老牛破車頂天立地的脊梁

為什么要說“毫不猶豫丟掉了老牛破車”卻不能丟“頂天立地的脊梁”？不能丟我們毫不猶豫丟掉了老牛破車,毫不猶豫丟掉了老牛破車頂

“老牛破車”代表過去落后的生產(chǎn)條件，效率很低，速度很慢。這種生產(chǎn)條件沒有什么可以留戀的，所以說“毫不猶豫丟掉了”?！袄吓Ｆ栖嚒贝磉^去落后的生產(chǎn)條件，效率很低，速度很慢

“寶塔山頂天立地的脊梁”，從字面上看，延安的寶塔山高聳入云，頂天立地，恰如脊梁一般。從深一層的意思看，寶塔山代表延安，也代表延安精神，它是我們民族的精神支柱、精神脊梁，是我們絕對(duì)“不能丟”的。跟第三節(jié)里“永遠(yuǎn)告別”與“忘不了”形成鮮明的對(duì)照一樣，這一節(jié)里“毫不猶豫丟掉”與“不能丟”也形成鮮明的對(duì)照。這反復(fù)說明，落后的生產(chǎn)、生活條件要改變，但延安的革命精神要發(fā)揚(yáng)。“寶塔山頂天立地的脊梁”，從字面上看，延安的寶塔山高

齊讀第5、6節(jié)詩(shī)歌，思考：作者在追尋什么？齊讀第5、6節(jié)詩(shī)歌，思考：作者在追尋什么？95延安，你的／精神／燦爛輝煌！

如果／一旦／失去了你啊，

那就／仿佛／沒有了／靈魂，

怎能向／美好的／未來／展翅飛翔？

如果失去了延安精神，就如同一個(gè)人沒有了思想，于是便不能去創(chuàng)造美好的未來，說明了延安精神的重要。延安，你的／精神／燦爛輝煌！

如果／一旦／失去了你啊，

那就?。⊙影?，我把你／追尋，

追尋／信念，追尋／金色的／理想；

追尋／溫暖，追尋／明媚的／春光；

追尋／光明，追尋／火紅的／太陽(yáng)！

我們追尋的是延安精神！連用六個(gè)“追尋”說出了追尋的內(nèi)涵，這節(jié)詩(shī)歌總結(jié)追尋的目標(biāo)，鏗鏘有力，首尾呼應(yīng)！點(diǎn)明中心?。⊙影?，我把你／追尋，

追尋／信念，追尋／金色的／理想；

第二、三、四句，每一句都有兩個(gè)“追尋”，后一個(gè)“追尋”是對(duì)前一個(gè)“追尋”的（）。金色的理想信念明媚的春光溫暖火熱的太陽(yáng)光明追尋延安，就是追尋（）。說明信念、溫暖、光明第二、三、四句，每一句都有兩個(gè)“追尋”，后一個(gè)“追尋總結(jié)全課

作者追尋延安，追尋的是延安精神。延安精神是全心全意為人民服務(wù)的精神，是為崇高理想獻(xiàn)身的精神，是革命隊(duì)伍中互相關(guān)心、互相愛護(hù)的精神，是自力更生、艱苦奮斗的精神。艱苦奮斗是我們的傳家寶。即使將來我們經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，生活富裕了，也還要提倡艱苦奮斗。因?yàn)闊o論什么時(shí)候，人們總要征服自然，改造自然。為了把社會(huì)推向前進(jìn)，總要開辟新領(lǐng)域，探索新事物，這就必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。總結(jié)全課作者追尋延安，追尋的是延安精神。延安精神是全99

延安精神是全心全意為人民服務(wù)的精神，是為崇高理想獻(xiàn)身的精神，是革命隊(duì)伍中互相關(guān)心、互相愛護(hù)的精神，是自力更生、艱苦奮斗的精神。什么是延安精神？延安精神是全心全意為人民服務(wù)的精神，是為崇高理想獻(xiàn)身

小組討論：現(xiàn)在延安精神還需要傳承嗎？小組討論：現(xiàn)在延安精神還需要傳承嗎？101

現(xiàn)在還需要傳承延