《燕歌行》課件25張-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

《燕歌行》閱讀下面一首唐詩，思考：本詩中塑造了哪兩種人物形象？運用了怎樣的表現(xiàn)手法？隴西行陳陶（唐）誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢里人！這首詩塑造了英勇無畏的邊城戰(zhàn)士形象與卑微可憐的故鄉(xiāng)思婦形象。運用了對比的手法。

“河邊骨”和“夢里人”形成了鮮明的對比，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷，以及戰(zhàn)爭給人們帶來的深重的災(zāi)難。表達了作者對戰(zhàn)爭的厭惡之情與對老百姓的深刻同情之情。

唐代國力強盛，疆域廣闊，內(nèi)地與邊疆各民族在政治、軍事、經(jīng)濟和文化方面的交往密切。邊事增加，戰(zhàn)爭頻繁。盛唐文人們多熱衷于功名，渴望施展自己的才華和抱負。從軍邊塞為國立功成為文人求取功名的一種新的出路，而且他們也向往新奇的邊疆生活、邊塞風(fēng)光。代表：高適、岑參、王昌齡、王之渙、李頎、盧綸等。盛唐的邊塞詩意境高遠，格調(diào)悲壯，像雄渾的軍號，一聲聲吹的歷史都熱血沸騰。盛唐的邊塞詩人視野開闊，胸懷激蕩，充滿了磅礴的浪漫氣質(zhì)和一往無前的英雄主義精神。他們唱出了時代的最強音，充分體現(xiàn)了盛唐精神，是古代詩壇上絕無僅有的奇葩，是后世詩人可望而不可即的高峰。高適（700-765）字達夫；世稱高常侍；封渤海縣侯，世稱“高渤海”，唐代邊塞詩派的主要代表，在當(dāng)時與岑參并稱“高岑”。在邊塞詩中他不僅表達了自己的抱負，歌頌了將士的戰(zhàn)功，還陳述了邊防策略。此外，還揭露了封建軍隊中將領(lǐng)與戰(zhàn)士的矛盾，較深刻地反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)實。宋人嚴(yán)羽在《滄浪詩話》中以“悲壯”概括高適詩的風(fēng)格。知人論世了解作者寫作背景此詩是有感而發(fā)。其所感之事，則與張公有關(guān)。張公者，張守珪也，當(dāng)時擔(dān)任著輔國大將軍兼御史大夫的要職，主持北邊對契丹軍事；史載他曾打了敗仗卻謊報軍情。高適對此戰(zhàn)敗，感慨很深，因?qū)懘似?。燕國摐金征戍旌旆逶迤碣石塞草腓玉箸薊北功勛yānwēi?yíjiéshùzhùchuāngjīng?pèijìféixūn預(yù)習(xí)檢查任務(wù)一：朗讀詩文，理解內(nèi)容。第一章燕歌行1.漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。

2.男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。

3.摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。

4.校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。

5.山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。

6.戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。

7.大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。8.身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。

9.鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。

10.少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。

11.邊庭飄搖那可度，絕域蒼茫更何有。

12.殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。

13.相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛。

14.君不見沙場征戰(zhàn)苦,至今猶憶李將軍。出師戰(zhàn)敗久圍死斗漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。

東北邊境上的烽煙塵土蔽日遮天；

將領(lǐng)們?yōu)閽咂絻磾侈o家上了前線。

好男兒本看重馳騁沙場為國戍邊；

漢家天子對這種精神又格外賞識。

敲鑼打鼓隊伍雄赳赳開出山海關(guān)；

旌旗蔽日在北方的海邊蜿蜓不斷。

校尉自大沙漠送來了緊急的軍書；

說是單于把戰(zhàn)火燃到內(nèi)蒙的狼山。

山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。

大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。

身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。山川景象蕭條延伸到邊境的盡頭；

敵騎侵凌來勢兇猛猶如狂風(fēng)暴雨。戰(zhàn)士在前線廝殺一半死來一半生；

將軍仍在營帳中觀賞美人的歌舞。

北方沙漠到了秋末盡是萋萋衰草；

暮色降臨孤城能戰(zhàn)守兵越來越少。

將士身受皇恩常不顧頑敵而死戰(zhàn)；

盡管竭力奮戰(zhàn)仍未解除關(guān)山重圍。

鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。

少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。

邊庭飄搖那可度，絕域蒼茫無所有。

殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。戰(zhàn)士們身穿鐵甲辛苦地久戍邊疆；

家中妻子一定淚如玉箸時時感傷。

少婦們在長安家中恐怕哭斷了腸；

征人們在薊北邊防枉自回首故鄉(xiāng)。邊疆朔風(fēng)凜冽要想回鄉(xiāng)那能飛渡；

疆域曠遠迷茫是人世間僅有絕無。

晨、午、晚三時都殺氣騰騰戰(zhàn)云彌漫；

夜里頻傳的刁斗聲叫人聽了膽寒。相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛

君不見沙場征戰(zhàn)苦，

至今猶憶李將軍。

你我相看雪白的戰(zhàn)刀上血跡斑斑；

自古盡忠死節(jié)豈能顧及功勛受賞。

君不見沙場上嘗盡征戰(zhàn)苦的士兵；至今仍然懷念西漢時的李廣將軍。思考：按照什么順序?qū)憫?zhàn)事的？戰(zhàn)事發(fā)展的順序：出師——失利——被圍——死斗（結(jié)局）任務(wù)二：自主思考：這首詩主要寫了哪些人？什么事？哪些景？人：將帥士卒士卒思婦事：戰(zhàn)爭景：塞外秋景

第一層八句寫出師，著力烘托氣氛；

第二層八句寫戰(zhàn)敗，揭示其原因；

第三層八句寫被圍，刻畫相思之苦；

第四層四句寫死斗，突出壯志豪情。全詩以非常濃縮的筆墨，寫了一個戰(zhàn)役的全過程。

事——結(jié)構(gòu)

本詩塑造了幾種人物形象？分別在詩歌中的哪些句子里呈現(xiàn)的？作者采用什么樣的表現(xiàn)手法來塑造人物形象的？人——形象一、贊頌士兵的英雄氣概和犧牲精神。二、表現(xiàn)士兵離家遠戍的痛苦。三、譴責(zé)了將帥的驕縱荒淫。四、揭露了軍中苦樂不均的現(xiàn)象。詩人寫的是邊塞戰(zhàn)爭，但重點不在于民族矛盾，而是同情廣大兵士，諷刺和憤恨不恤兵士的將軍。主旨?任務(wù)三：小組合作：決勝邊塞詩歌鑒賞的

三把飛刀決勝邊塞詩歌鑒賞的三把飛刀1、找出與戰(zhàn)爭有關(guān)的地點和人、事、物，抓戰(zhàn)爭場面描寫2、把握思想情感，深挖含蓄的主旨3、弄清景物描寫與所抒之情的關(guān)系

1、本詩是一首邊塞詩，作者描寫了哪些邊塞的意象？金鼓、旌旆、碣石、羽書、獵火、狼山、大漠、塞草、孤城、鐵衣、征人、刁斗白刃、沙場

2、對9.13.14.22句試作賞析。多種意象有機組合成一幅荒漠沙場畫面，整體給人蕭瑟，凄涼，悲壯之感。任務(wù)一：自主思考1、你認為唐軍戰(zhàn)敗的原因有哪些？主要原因是什么？自然條件惡劣，氣候條件惡劣，敵人兇猛善戰(zhàn)，將領(lǐng)與戰(zhàn)士的矛盾。其中官兵的矛盾，尤其是官的尋歡作樂，不愛惜士兵是失敗的主要原因。任務(wù)二：小組討論2、全詩以“李將軍”作結(jié)，有什么深刻含義？結(jié)