2022小學(xué)語文五年級(jí)教師述職報(bào)告

2022小學(xué)語文五年級(jí)教師述職報(bào)告時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，回憶這段時(shí)間的工作，必須有很多的困難困苦，來為這一年的工作寫一份述職報(bào)告吧。下面是我整理的2022最新小學(xué)語文五年級(jí)老師述職報(bào)告，盼望能夠協(xié)助到大家。

2022最新小學(xué)語文五年級(jí)老師述職報(bào)告1

一、始終堅(jiān)持“德高為師，身正為范”

為人師表，就應(yīng)當(dāng)有做教師的樣子。

1、在日常工作中，我時(shí)刻以校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)格要求自己，告誡自己要堅(jiān)持做到“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、樂于奉獻(xiàn)”，深刻體會(huì)老師崇高師德風(fēng)范的真正內(nèi)涵。

2、在教學(xué)的時(shí)候堅(jiān)持做到衣著得體、言語標(biāo)準(zhǔn)、舉止文明等，給學(xué)生樹立一個(gè)良好的形象，為學(xué)生做好表率。

3、在課后的時(shí)候也嚴(yán)格要求自己要多與學(xué)生溝通、溝通，剛好了解學(xué)生的心理狀況、思想狀況和生活須要，引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向開展，學(xué)生遇到問題和困難的時(shí)候也要第一時(shí)間出此時(shí)此刻學(xué)生面前協(xié)助他們，賜予他們鼓舞和信念。

4、在工作中，做到關(guān)懷集體、敬重同事、敬重家長、也敬重學(xué)生的奇思妙想，造就自己扎實(shí)的工作作風(fēng);秉承“廉潔奉公”的工作原那么，業(yè)余時(shí)間堅(jiān)決不做“有償家教”，不承受家長送的禮物。

二、始終堅(jiān)持“不斷學(xué)習(xí)，提高實(shí)力”

作為一名任課老師兼班主任，在日常的教學(xué)中會(huì)遇到許多的問題，這些問題都須要靠自己去解決，而解決這些問題就須要老師具備各種實(shí)力，如分析判定實(shí)力、專業(yè)技術(shù)實(shí)力、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力、執(zhí)行實(shí)力、締造實(shí)力、經(jīng)歷實(shí)力等。所以，在業(yè)余的時(shí)間我也不斷鞭策自己多學(xué)習(xí)、多向同事請教，造就自己各方面的工作實(shí)力。學(xué)習(xí)的同時(shí)也深化思索和鉆研，并將所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中去，不斷探究、不斷訂正，努力讓自己做得更好。

三、始終堅(jiān)持“兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)”

責(zé)任心是我們做任何一份工作的必備條件之一。作為一名小學(xué)的老師責(zé)任心更是必不行少的。所以，不管是在日常的教學(xué)中還是生活中，我都時(shí)刻謹(jǐn)記自己肩上責(zé)任，滿懷責(zé)任心去完成每一件事情。我不會(huì)做什么多感人、多宏大的事，只是堅(jiān)持多關(guān)懷學(xué)生、多電訪家長，告知他們學(xué)生的一些根本狀況同時(shí)向他們多了解學(xué)生在家里的一些狀況、多與學(xué)生溝通，剛好處理學(xué)生存在的一些問題、多花點(diǎn)心思在教學(xué)上等。并堅(jiān)持當(dāng)天的工作當(dāng)天完成，絕不因?yàn)樗饺司売啥鲆暪ぷ?。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中也堅(jiān)持多敬重學(xué)生的想法，多鼓舞他們，就算錯(cuò)了也不干脆賜予否認(rèn)，打擊學(xué)生的自信念，而是賜予他們適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，讓他們自己意識(shí)到自己錯(cuò)在哪里并情愿主動(dòng)去改正。

四、始終堅(jiān)持“勤勞為本，樂于奉獻(xiàn)”

老師的職責(zé)就是教好學(xué)生，為學(xué)生效勞。所以，在工作中我始終堅(jiān)持“勤勞為本，樂于奉獻(xiàn)”，將學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、心理等問題放在首要位置，切實(shí)做到關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，當(dāng)學(xué)生有不懂的地方，我會(huì)剛好向他們解答，讓他們能夠?qū)W懂每一堂課的學(xué)問，并努力做到“當(dāng)堂課的學(xué)問當(dāng)堂汲取”;在生活中，學(xué)生有須要的時(shí)候，我也會(huì)切實(shí)為他們效勞，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，讓他們有心事能夠跟教師訴說;在課后，我也堅(jiān)持做到多關(guān)注學(xué)生，剛好發(fā)覺并解決學(xué)生之間存在的小沖突等，真正做到一心一意為學(xué)生奉獻(xiàn)。

以上就是我對自己工作狀況的一個(gè)總結(jié)。在以后的工作中，我還會(huì)接著努力，不斷彌補(bǔ)和完善自己缺乏的地方，如教學(xué)水平還有待進(jìn)一步提高;教學(xué)效勞力度還應(yīng)當(dāng)加大;政治、業(yè)務(wù)等的學(xué)習(xí)也還有待加強(qiáng)等?？傊?，我會(huì)努力做一名合格的任課老師兼班主任，努力做到讓學(xué)生愛戴、心服，讓家長和領(lǐng)導(dǎo)放心、滿足，也讓自己的教學(xué)生涯中充溢意義，不留缺憾。

2022最新小學(xué)語文五年級(jí)老師述職報(bào)告2

一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)開展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。能夠主動(dòng)協(xié)作學(xué)校做好疾病預(yù)防傳播工作。

二、教育工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)五年級(jí)語文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在踴躍參與教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)歷。在教學(xué)中，謹(jǐn)慎鉆研新大綱、吃透教材，踴躍開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力造就學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實(shí)力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注意教學(xué)經(jīng)歷的積累，有了心得體會(huì)就剛好登記來與同事溝通。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地造就自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)實(shí)力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間參與國培，提升自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。

記得在一本書上看到，教師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)歷報(bào)告的時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)根本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么是一個(gè)失敗的班主任。

多年以來，我始終踴躍思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。下面，我就談?wù)勎业脑敿?xì)工作和詳細(xì)做法。

五、開學(xué)三步曲

在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1、自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)熬煉時(shí)機(jī)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。

2、競爭班干部。每個(gè)同學(xué)都可以來競爭一個(gè)職位。主要是造就學(xué)生的競爭意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí)。

2022最新小學(xué)語文五年級(jí)老師述職報(bào)告3

寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫觀天外云卷云舒。今日我把它作為述職報(bào)告的開頭，為的是提示自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實(shí)的向大家匯報(bào)一年來我的工作狀況，忙勞碌碌中一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺，積累下一筆珍貴的財(cái)產(chǎn)。

一、思想方面

本人在思想上我踴躍要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，踴躍參與學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且謹(jǐn)慎記錄，剛好反應(yīng)，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我的真誠換來的是教師們的信任與照看，聽從支配，以大局為重，以學(xué)校利益為重，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、教育教學(xué)工作及效果

(一)班主任工作

我擔(dān)當(dāng)五年級(jí)一班班主任。在班內(nèi)樹立典型，鼓舞表揚(yáng)好的典范，走進(jìn)孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，細(xì)心去捕獲他們身上的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步;加強(qiáng)思想道德教育，充分利用、班會(huì)、語文課抓住時(shí)機(jī)教育學(xué)生如何做人處世;開展了很多豐富多彩的活動(dòng)，比方召開班會(huì)“我能感受到父母的愛”，孩子們講解并描述了他們成長經(jīng)驗(yàn)中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個(gè)孩子記憶猶新，他們的故事打動(dòng)了自己，感動(dòng)了在場的每一個(gè)孩子，當(dāng)然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個(gè)孩子都對自己的父母表達(dá)了自己的愛，做了關(guān)懷愛護(hù)父母的小事。

我用一些詳細(xì)實(shí)例來教育學(xué)生，鼓舞好人好事，值日班長不再去記錄每天犯錯(cuò)誤的同學(xué)姓名，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名，讓他們學(xué)會(huì)觀賞他人的特長，而不是總抓著別人的缺點(diǎn)不放，久而久之，學(xué)生們之間的沖突削減了，助人為樂的好人好事越來越多，學(xué)生們的集體觀念也越來越強(qiáng)了。為學(xué)生們營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我覺得思想教育是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素，不僅有利于班級(jí)建立，更重要的是教會(huì)孩子如何做一個(gè)堂堂正正的人，對孩子的終身開展起到不行估量的作用。此外，我與學(xué)生的關(guān)系和諧，他們情愿主動(dòng)與我溝通，遇到困難時(shí)盼望尋求我的協(xié)助，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置，平常在生活上關(guān)懷學(xué)生，公正地對待每一個(gè)學(xué)生，成為學(xué)生心目中的良師益友。我常對孩子們說：

“五年一班應(yīng)當(dāng)是一個(gè)暖和的大家庭，我們每一個(gè)人都要愛這個(gè)家，作為這個(gè)家庭的家長，我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛。我愛我的學(xué)生，雖然從沒開口表達(dá)過，但他們能夠到處感受到教師的愛與關(guān)心，我從來不求任何回報(bào)，只盼望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人。

作為一名班主任，除了與孩子長時(shí)間相處，還要與學(xué)生家長溝通接觸，到達(dá)雙管齊下，運(yùn)用合力教育學(xué)生的目的。

班主任工作紛繁困難，除班級(jí)管理之外，還要完成很多學(xué)校布置的任務(wù)，我踴躍協(xié)作學(xué)校工作。

(二)教學(xué)工作

在備課時(shí)，我細(xì)心打算，努力鉆研教材，既備教材又備學(xué)生，力求設(shè)計(jì)出激發(fā)學(xué)生愛好，又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，流暢且富于特色的方案，為課堂教學(xué)奠定根底。愛好是最好的教師，我始終堅(jiān)信這一點(diǎn)，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，從導(dǎo)入到布置作業(yè)，設(shè)計(jì)力求激趣，從我自身來講，用生動(dòng)幽默的語言來吸引學(xué)生，讓他們從心底里愛上語文課，把上語文課當(dāng)成一種美的享受。

使學(xué)生從內(nèi)心深處相識(shí)到語文的重要性，重視語文的學(xué)習(xí)，閱讀教學(xué)變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)覺探討問題，我作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，通過恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點(diǎn)撥，賜予學(xué)生充分發(fā)揮的空間，師生協(xié)作越來越默契，教學(xué)相長，寓教于樂;我注意雙基落實(shí)，堅(jiān)持每周至少進(jìn)展4次默寫，處理生字時(shí)，教學(xué)生識(shí)字解字的竅門，提前布置背誦篇目。

我用自己對中國文化的寵愛之情傳遞給學(xué)生，開展了豐富多采的語文活動(dòng)，比方值日班長每天把自己積累的名言名句介紹給大家，豐富了學(xué)生的語言積累，也起到必須的教育意義;開展課前3分鐘演講活動(dòng)，變老師評價(jià)為學(xué)生互評，為學(xué)生供應(yīng)大膽展示自己的空間，使他們的口頭表達(dá)實(shí)力得以提高;開展“我當(dāng)小教師”活動(dòng)，鼓舞學(xué)生走上講臺(tái)，激發(fā)學(xué)生參加欲望，他們細(xì)心備課，耐性講解，有的孩子甚至也學(xué)著運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)機(jī)靈，講得有模有樣，繪聲繪色，小聽眾們踴躍協(xié)作，氣氛活潑，與小教師協(xié)作默契，那情景另我嘆為觀止，看來孩子們的潛力不容小覷。學(xué)生在活動(dòng)中對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛好，也慢慢對中國古典文化、歷史、文學(xué)等產(chǎn)生了探究的欲望，為其日后的學(xué)習(xí)奠定了根底。

針對學(xué)生作業(yè)狀況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采納了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽擱時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們運(yùn)用鋼筆，如何起筆，頓筆和收筆，運(yùn)筆方法，這樣以來學(xué)生們的字有所改觀。另外，從作業(yè)評價(jià)上我進(jìn)展了改革與創(chuàng)新。

一起先我就拋棄了“優(yōu)、良、合格、不合格”的作業(yè)評價(jià)方式，用“笑臉”作為評價(jià)方式，我覺得用這種評價(jià)方式人情味十足，親切友好，學(xué)生覺得很新穎，都盼望得到教師微笑的確定，用他們自己的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了，特殊盼望看到那張“笑臉”看到了它，就似乎看到了教師在微笑著鼓舞我，我喜愛看教師的微笑?！睂τ谏衷~的作業(yè)要求富于彈性，只要得到“笑臉”下次作業(yè)量就可以削減，這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。

而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評語，剛起先用連筆字評價(jià)，后來一次無意識(shí)的小試驗(yàn)給了我啟示，心血來潮的我確定用正楷字寫評語，如：“你情愿把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多效仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個(gè)意外給了我啟示，于是確定接著沿用，無論工作量再大我都堅(jiān)持用正楷字寫評語，為學(xué)生做出典范。針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題，我要求學(xué)生寫完每一項(xiàng)語文作業(yè)后進(jìn)展自查，從字跡、正確率、作業(yè)看法等方面給自己評定等級(jí)，目的是造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項(xiàng)舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價(jià)改革的實(shí)踐，讓我品嘗到了勝利的喜悅，體驗(yàn)到老師締造性勞動(dòng)所帶來的豐碩成果

我會(huì)再接再厲，接著為自己積累更多的經(jīng)歷，當(dāng)然在教學(xué)中我還存在著許多缺乏之處，比方在小組合作學(xué)習(xí)中探究的問題是否有真正的價(jià)值，課堂教學(xué)還不能完全收放自如，??這些都是我將來奮斗的目標(biāo)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學(xué)水平。

一分耕耘，一分收獲。在這一學(xué)年工作中，我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在將來的工作中我會(huì)加倍努力，為團(tuán)小奉獻(xiàn)出自己的一份力氣!

2022最新小學(xué)語文五年級(jí)老師述職報(bào)告4

述職報(bào)告是任職者陳述自己任職狀況，評議自己任職實(shí)力，承受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)視的一種應(yīng)用文，具有匯報(bào)性、總結(jié)性和理論性的特點(diǎn)。不妨看看小學(xué)五年級(jí)語文老師述職報(bào)告。

作為一名小學(xué)五年級(jí)的語文老師兼班主任，我深深地明白小學(xué)課堂教學(xué)的重要性。小學(xué)生既有著他們的童真和奇思妙想，也有著對未知事物的新奇心和求知欲，他們這個(gè)年齡階段的所學(xué)、所想、所做、所經(jīng)驗(yàn)等都會(huì)對以后造成很大的影響，他們須要的不僅僅是學(xué)習(xí)學(xué)問，更須要得到教師的關(guān)懷、協(xié)助、重視以及確定。所以，在平常的課堂教學(xué)中，我時(shí)刻謹(jǐn)記著自己的責(zé)任和使命，在學(xué)習(xí)上，不僅要將學(xué)問傳授給學(xué)生，以“學(xué)生為主體”，更要時(shí)刻關(guān)注他們的思想、行為等，剛好賜予他們正確的引導(dǎo);在生活上，也時(shí)刻關(guān)懷學(xué)生的生活心里狀況，尤其是對離異家庭、外來工的子女賜予特殊的照看，讓他們感受到學(xué)校的暖和和教師的關(guān)懷，讓他們能夠用心地學(xué)習(xí)?，F(xiàn)我將自己的工作狀況總結(jié)如下。

一、始終堅(jiān)持“德高為師，身正為范”

為人師表，就應(yīng)當(dāng)有做教師的樣子。1.在日常工作中，我時(shí)刻以校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)格要求自己，告誡自己要堅(jiān)持做到“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、樂于奉獻(xiàn)”，深刻體會(huì)老師崇高師德風(fēng)范的真正內(nèi)涵。2.在教學(xué)的時(shí)候堅(jiān)持做到衣著得體、言語標(biāo)準(zhǔn)、舉止文明等，給學(xué)生樹立一個(gè)良好的形象，為學(xué)生做好表率。3.在課后的時(shí)候也嚴(yán)格要求自己要多與學(xué)生溝通、溝通，剛好了解學(xué)生的心理狀況、思想狀況和生活須要，引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向開展，學(xué)生遇到問題和困難的時(shí)候也要第一時(shí)間出此時(shí)此刻學(xué)生面前協(xié)助他們，賜予他們鼓舞和信念。4.在工作中，做到關(guān)懷集體、敬重同事、敬重家長、也敬重學(xué)生的奇思妙想，造就自己扎實(shí)的工作作風(fēng);秉承“廉潔奉公”的工作原那么，業(yè)余時(shí)間堅(jiān)決不做“有償家教”，不承受家長送的禮物。

二、始終堅(jiān)持“不斷學(xué)習(xí)，提高實(shí)力”

作為一名任課老師兼班主任，在日常的教學(xué)中會(huì)遇到許多的問題，這些問題都須要靠自己去解決，而解決這些問題就須要老師具備各種實(shí)力，如分析判定實(shí)力、專業(yè)技術(shù)實(shí)力、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力、執(zhí)行實(shí)力、締造實(shí)力、經(jīng)歷實(shí)力等。所以，在業(yè)余的時(shí)間我也不斷鞭策自己多學(xué)習(xí)、多向同事請教，造就自己各方面的工作實(shí)力。學(xué)習(xí)的同時(shí)也深化思索和鉆研，并將所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中去，不斷探究、不斷訂正，努力讓自己做得更好。

三、始終堅(jiān)持“兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)”

責(zé)任心是我們做任何一份工作的必備條件之一。作為一名小學(xué)的老師責(zé)任心更是必不行少的。所以，不管是在日常的教學(xué)中還是生活中，我都時(shí)刻謹(jǐn)記自己肩上責(zé)任，滿懷責(zé)任心去完成每一件事情。我不會(huì)做什么多感人、多宏大的事，只是堅(jiān)持多關(guān)懷學(xué)生、多電訪家長，告知他們學(xué)生的一些根本狀況同時(shí)向他們多了解學(xué)生在家里的一些狀況、多與學(xué)生溝通，剛好處理學(xué)生存在的一些問題、多花點(diǎn)心思在教學(xué)上等。并堅(jiān)持當(dāng)天的工作當(dāng)天完成，絕不因?yàn)樗饺司売啥鲆暪ぷ?。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中也堅(jiān)持多敬重學(xué)生的想法，多鼓舞他們，就算錯(cuò)了也不干脆賜予否認(rèn)，打擊學(xué)生的自信念，而是賜予他們適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，讓他們自己意識(shí)到自己錯(cuò)在哪里并情愿主動(dòng)去改正。

四、始終堅(jiān)持“勤勞為本，樂于奉獻(xiàn)”

老師的職責(zé)就是教好學(xué)生，為學(xué)生效勞。所以，在工作中我始終堅(jiān)持“勤勞為本，樂于奉獻(xiàn)”，將學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、心理等問題放在首要位置，切實(shí)做到關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，當(dāng)學(xué)生有不懂的地方，我會(huì)剛好向他們解答，讓他們能夠?qū)W懂每一堂課的學(xué)問，并努力做到“當(dāng)堂課的學(xué)問當(dāng)堂汲取”;在生活中，學(xué)生有須要的時(shí)候，我也會(huì)切實(shí)為他們效勞，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，讓他們有心事能夠跟教師訴說;在課后，我也堅(jiān)持做到多關(guān)注學(xué)生，剛好發(fā)覺并解決學(xué)生之間存在的小沖突等，真正做到一心一意為學(xué)生奉獻(xiàn)。

以上就是我對自己工作狀況的一個(gè)總結(jié)。在以后的工作中，我還會(huì)接著努力，不斷彌補(bǔ)和完善自己缺乏的地方，如教學(xué)水平還有待進(jìn)一步提高;教學(xué)效勞力度還應(yīng)當(dāng)加大;政治、業(yè)務(wù)等的學(xué)習(xí)也還有待加強(qiáng)等?？傊視?huì)努力做一名合格的任課老師兼班主任，努力做到讓學(xué)生愛戴、心服，讓家長和領(lǐng)導(dǎo)放心、滿足，也讓自己的教學(xué)生涯中充溢意義，不留缺憾。

2022最新小學(xué)語文五年級(jí)老師述職報(bào)告5

時(shí)間荏苒，歲月如梭。一學(xué)期的工作又要完畢了，在假期即將降臨之際，回憶一下本學(xué)期的工作，以便在以后的工作中再接再厲。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)楊樹小學(xué)五年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)五年級(jí)的班主任工作，同時(shí)負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作。結(jié)合教育教學(xué)工作打算、班主任工作打算、遠(yuǎn)程教育工作要求，本學(xué)期我做了如下工作：

一、教學(xué)工作

老師的首要任務(wù)是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。因此，拿到教材后，我謹(jǐn)慎研讀教學(xué)參考，利用晚上時(shí)間，把教材中配有的光盤謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點(diǎn)，以及教學(xué)策略。在讀了《名師備課經(jīng)歷》之后，我深深地體會(huì)到：要想把課備好上好，老師首先要自己把教材讀明白，駕馭教材的編寫主旨，然后再謹(jǐn)慎閱讀教學(xué)參考，找尋切實(shí)可行的教學(xué)策略。本學(xué)期，每備一節(jié)課，我都遵照這種方法，實(shí)踐發(fā)覺：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材，一段時(shí)間自我熬煉之后，我的備課實(shí)力有所提高，有時(shí)自己的想法與教參不盡一樣，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅(jiān)信這種備課方式的好處，而且要做好單元備課，這樣在教學(xué)中就不會(huì)手忙腳亂。

課堂上，我謹(jǐn)慎上課。記得北京光明小學(xué)校長李永勝說過：一名年輕老師怎樣自我提高，你要把每堂課都當(dāng)成公開課，這樣嚴(yán)格要求自己，然后再不斷反思、總結(jié)、提升，你就會(huì)進(jìn)步得更快。我把李校長的話牢記于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后剛好反思，有時(shí)得心應(yīng)手，有時(shí)卻不盡如意，慢