魯教版(五四制)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)：29-有理數(shù)的乘方-課件

有理數(shù)的乘方第一課時(shí)有理數(shù)的乘方第一課時(shí)122×22×2×2情景導(dǎo)入

1個(gè)細(xì)胞30分鐘后分裂成2個(gè)，經(jīng)過(guò)5小時(shí)，這種細(xì)胞由1個(gè)能分裂成多少個(gè)？30分鐘60分鐘90分鐘22×22×2×2情景導(dǎo)入1個(gè)細(xì)胞30分鐘后分裂成2a×a×a×……×an個(gè)a記作an情景導(dǎo)入2×2×…×2×210個(gè)2記作210求幾個(gè)相同因數(shù)的積的運(yùn)算，叫做乘方。a×a×a×……×an個(gè)a記作an情景導(dǎo)入2×2×…×教學(xué)目標(biāo)1、在現(xiàn)實(shí)背景中，理解有理數(shù)乘方的意義；2、能進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算；教學(xué)目標(biāo)1、在現(xiàn)實(shí)背景中，理解有理數(shù)乘方的意義；2、能進(jìn)行有4預(yù)習(xí)診斷根據(jù)冪的相關(guān)知識(shí)填空：(1)在52中，底數(shù)是

，指數(shù)是

，52讀作

或讀作

。(2)在(-4)2中，底數(shù)是

，指數(shù)是

，讀作

或讀作

。(3)在-42中，底數(shù)是____，指數(shù)是____，讀作____或讀作____。(4)a，底數(shù)是____，指數(shù)是____。預(yù)習(xí)診斷根據(jù)冪的相關(guān)知識(shí)填空：5底數(shù)指數(shù)讀作a的n次方看作是a的n次方的結(jié)果時(shí)，也可讀作a的n次冪（乘方的結(jié)果叫做冪）冪概念辨析a

底數(shù)指數(shù)讀作a的n次方看作是a的n次方的結(jié)果時(shí)，也可讀作a的2018最新測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告心得一.實(shí)習(xí)目的:1.聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀書和怎樣測(cè)定地面兩點(diǎn)間的高程;2.掌握經(jīng)緯儀對(duì),整平,瞄準(zhǔn)與讀書等基本操作要領(lǐng);3.掌握鋼尺量距的一般方法;4.練習(xí)用經(jīng)緯儀配合小平板儀測(cè)繪地形圖;5.培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測(cè)量理論知識(shí)分析解決土建施工放樣一般問(wèn)題的能力。二.實(shí)習(xí)要求:1.掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用;2.掌握數(shù)據(jù)的計(jì)算和處理方法;3.掌握地形圖測(cè)繪的基本方法,具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;4.掌握測(cè)設(shè)的基本方法。三.實(shí)習(xí)任務(wù);1.控制點(diǎn)高程測(cè)量;2.導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量;3.水平角度測(cè)量;4.閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算;5.測(cè)繪地形圖;6.建筑物放樣,道路線測(cè)量和管線測(cè)量。四.實(shí)習(xí)項(xiàng)目與程序:1.外業(yè)測(cè)量:(1)測(cè)量控制點(diǎn)高程;(2)測(cè)量控制點(diǎn)間距離;(3)測(cè)量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。2.內(nèi)業(yè)計(jì)算:(1)計(jì)算控制點(diǎn)間高差,推算各點(diǎn)間高程;(2)計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差;(3)計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角;(4)根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。3.測(cè)繪地形(1)將坐標(biāo)范圍內(nèi)的

(1)在62中,底數(shù)是___,指數(shù)是____;(3)在(-6)3中,底數(shù)是___,指數(shù)是___;1、寫出下列各冪的底數(shù)與指數(shù):(2)在a中,底數(shù)是___,指數(shù)是____；(4)在中,底數(shù)是____,指數(shù)是____;對(duì)應(yīng)練習(xí)點(diǎn)撥：一個(gè)數(shù)的2次方也可以讀作一個(gè)數(shù)平方；一個(gè)數(shù)的3次方也可以讀作一個(gè)數(shù)的立方；一個(gè)數(shù)可以看作這個(gè)數(shù)本身的一次方，例如：5就是51，指數(shù)是1通常省略不寫。2018最新測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告心得(1)在62中,底數(shù)是___,2、把下列相同的因數(shù)寫成冪的形式,并說(shuō)明底數(shù)和指數(shù)點(diǎn)撥：(1)負(fù)數(shù)的乘方,在書寫時(shí)一定要把整個(gè)負(fù)數(shù)(連同符號(hào)),用小括號(hào)括起來(lái).這也是辨認(rèn)底數(shù)的方法。

(2)分?jǐn)?shù)的乘方,在書寫的時(shí)一定要把整個(gè)分?jǐn)?shù)用小括號(hào)括起來(lái)。對(duì)應(yīng)練習(xí)（1）（-6）×（-6）×（-6）（2）—×—×—×—232323232、把下列相同的因數(shù)寫成冪的形式,并說(shuō)明底數(shù)和指數(shù)點(diǎn)撥：對(duì)應(yīng)83、寫成幾個(gè)相同因數(shù)相乘的形式對(duì)應(yīng)練習(xí)點(diǎn)撥：有理數(shù)的乘方運(yùn)算通過(guò)有理數(shù)的乘法進(jìn)行。3、寫成幾個(gè)相同因數(shù)相乘的形式對(duì)應(yīng)練習(xí)點(diǎn)撥：9精講點(diǎn)撥（1）例1計(jì)算：（2）思路點(diǎn)撥：可以根據(jù)乘方的意義轉(zhuǎn)化為乘法計(jì)算，計(jì)算時(shí)要注意符號(hào)。（3）（4）（5）（6）歸納：負(fù)數(shù)的奇次冪為負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)的偶次冪為正數(shù)。精講點(diǎn)撥（1）例1計(jì)算：（2）思路點(diǎn)撥：（3）（410對(duì)應(yīng)練習(xí)點(diǎn)撥：可以根據(jù)乘方的意義或乘方的符號(hào)規(guī)律進(jìn)行計(jì)算，一定注意符號(hào)問(wèn)題。計(jì)算：（1）（2）（3）

（4）（5）（6）對(duì)應(yīng)練習(xí)點(diǎn)撥：計(jì)算：（1）（2）（3）（5）（6）11課堂小結(jié)乘方：求幾個(gè)相同因數(shù)的積的運(yùn)算。你能告訴我這節(jié)課的收獲嗎？乘方運(yùn)算的符號(hào)規(guī)律：正數(shù)的任何次冪都是正數(shù)；0的任何正整數(shù)次冪都是0；負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù)。課堂小結(jié)乘方：求幾個(gè)相同因數(shù)的積的運(yùn)算。你能告訴我這節(jié)課的收有理數(shù)的乘方第二課時(shí)有理數(shù)的乘方第二課時(shí)13知識(shí)回顧1.的意義是

個(gè)

相乘。2.表示

，表示

。3.平方等于零的數(shù)是

，絕對(duì)值等于零的是

，相反數(shù)等于零的是

。4.一個(gè)數(shù)的15次冪是負(fù)數(shù)，那么這個(gè)數(shù)的2014次冪是

，2015次冪是

。5.平方等于的數(shù)是

，立方等于的數(shù)是

。知識(shí)回顧1.的意義是個(gè)相乘。2.教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)探索規(guī)律的問(wèn)題情境，進(jìn)一步理解有理數(shù)乘方的意義和運(yùn)算；2、感受底數(shù)大于1時(shí)，乘方運(yùn)算的結(jié)果增長(zhǎng)得很快；3、熟練運(yùn)用乘方的意義進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)探索規(guī)律的問(wèn)題情境，進(jìn)一步理解有理數(shù)15預(yù)習(xí)診斷預(yù)習(xí)診斷16精講點(diǎn)撥（1）例2計(jì)算：思路點(diǎn)撥：乘方作為一種運(yùn)算，在算式中出現(xiàn)時(shí)先算乘方，然后再算乘除。（3）（4）（2）精講點(diǎn)撥（1）例2計(jì)算：思路點(diǎn)撥：乘方作為一種17對(duì)應(yīng)練習(xí)點(diǎn)撥：先算乘方再算除，一定注意符號(hào)問(wèn)題。計(jì)算：（1）（2）對(duì)應(yīng)練習(xí)點(diǎn)撥：計(jì)算：（1）（2）18課堂小結(jié)有理數(shù)的乘方、乘除混合運(yùn)算，先算乘方，再算乘除。你能告訴我這節(jié)課的收獲嗎？一定要注意符號(hào)問(wèn)題哦！課堂小結(jié)有理數(shù)的乘方、乘除混合運(yùn)算，先算乘方，再算乘除。你能謝謝謝謝20有理數(shù)的乘方第一課時(shí)有理數(shù)的乘方第一課時(shí)2122×22×2×2情景導(dǎo)入

1個(gè)細(xì)胞30分鐘后分裂成2個(gè)，經(jīng)過(guò)5小時(shí)，這種細(xì)胞由1個(gè)能分裂成多少個(gè)？30分鐘60分鐘90分鐘22×22×2×2情景導(dǎo)入1個(gè)細(xì)胞30分鐘后分裂成2a×a×a×……×an個(gè)a記作an情景導(dǎo)入2×2×…×2×210個(gè)2記作210求幾個(gè)相同因數(shù)的積的運(yùn)算，叫做乘方。a×a×a×……×an個(gè)a記作an情景導(dǎo)入2×2×…×教學(xué)目標(biāo)1、在現(xiàn)實(shí)背景中，理解有理數(shù)乘方的意義；2、能進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算；教學(xué)目標(biāo)1、在現(xiàn)實(shí)背景中，理解有理數(shù)乘方的意義；2、能進(jìn)行有24預(yù)習(xí)診斷根據(jù)冪的相關(guān)知識(shí)填空：(1)在52中，底數(shù)是

，指數(shù)是

，52讀作

或讀作

。(2)在(-4)2中，底數(shù)是

，指數(shù)是

，讀作

或讀作

。(3)在-42中，底數(shù)是____，指數(shù)是____，讀作____或讀作____。(4)a，底數(shù)是____，指數(shù)是____。預(yù)習(xí)診斷根據(jù)冪的相關(guān)知識(shí)填空：25底數(shù)指數(shù)讀作a的n次方看作是a的n次方的結(jié)果時(shí)，也可讀作a的n次冪（乘方的結(jié)果叫做冪）冪概念辨析a

底數(shù)指數(shù)讀作a的n次方看作是a的n次方的結(jié)果時(shí)，也可讀作a的2018最新測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告心得一.實(shí)習(xí)目的:1.聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀書和怎樣測(cè)定地面兩點(diǎn)間的高程;2.掌握經(jīng)緯儀對(duì),整平,瞄準(zhǔn)與讀書等基本操作要領(lǐng);3.掌握鋼尺量距的一般方法;4.練習(xí)用經(jīng)緯儀配合小平板儀測(cè)繪地形圖;5.培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測(cè)量理論知識(shí)分析解決土建施工放樣一般問(wèn)題的能力。二.實(shí)習(xí)要求:1.掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用;2.掌握數(shù)據(jù)的計(jì)算和處理方法;3.掌握地形圖測(cè)繪的基本方法,具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;4.掌握測(cè)設(shè)的基本方法。三.實(shí)習(xí)任務(wù);1.控制點(diǎn)高程測(cè)量;2.導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量;3.水平角度測(cè)量;4.閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算;5.測(cè)繪地形圖;6.建筑物放樣,道路線測(cè)量和管線測(cè)量。四.實(shí)習(xí)項(xiàng)目與程序:1.外業(yè)測(cè)量:(1)測(cè)量控制點(diǎn)高程;(2)測(cè)量控制點(diǎn)間距離;(3)測(cè)量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。2.內(nèi)業(yè)計(jì)算:(1)計(jì)算控制點(diǎn)間高差,推算各點(diǎn)間高程;(2)計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差;(3)計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角;(4)根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。3.測(cè)繪地形(1)將坐標(biāo)范圍內(nèi)的

(1)在62中,底數(shù)是___,指數(shù)是____;(3)在(-6)3中,底數(shù)是___,指數(shù)是___;1、寫出下列各冪的底數(shù)與指數(shù):(2)在a中,底數(shù)是___,指數(shù)是____；(4)在中,底數(shù)是____,指數(shù)是____;對(duì)應(yīng)練習(xí)點(diǎn)撥：一個(gè)數(shù)的2次方也可以讀作一個(gè)數(shù)平方；一個(gè)數(shù)的3次方也可以讀作一個(gè)數(shù)的立方；一個(gè)數(shù)可以看作這個(gè)數(shù)本身的一次方，例如：5就是51，指數(shù)是1通常省略不寫。2018最新測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告心得(1)在62中,底數(shù)是___,2、把下列相同的因數(shù)寫成冪的形式,并說(shuō)明底數(shù)和指數(shù)點(diǎn)撥：(1)負(fù)數(shù)的乘方,在書寫時(shí)一定要把整個(gè)負(fù)數(shù)(連同符號(hào)),用小括號(hào)括起來(lái).這也是辨認(rèn)底數(shù)的方法。

(2)分?jǐn)?shù)的乘方,在書寫的時(shí)一定要把整個(gè)分?jǐn)?shù)用小括號(hào)括起來(lái)。對(duì)應(yīng)練習(xí)（1）（-6）×（-6）×（-6）（2）—×—×—×—232323232、把下列相同的因數(shù)寫成冪的形式,并說(shuō)明底數(shù)和指數(shù)點(diǎn)撥：對(duì)應(yīng)283、寫成幾個(gè)相同因數(shù)相乘的形式對(duì)應(yīng)練習(xí)點(diǎn)撥：有理數(shù)的乘方運(yùn)算通過(guò)有理數(shù)的乘法進(jìn)行。3、寫成幾個(gè)相同因數(shù)相乘的形式對(duì)應(yīng)練習(xí)點(diǎn)撥：29精講點(diǎn)撥（1）例1計(jì)算：（2）思路點(diǎn)撥：可以根據(jù)乘方的意義轉(zhuǎn)化為乘法計(jì)算，計(jì)算時(shí)要注意符號(hào)。（3）（4）（5）（6）歸納：負(fù)數(shù)的奇次冪為負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)的偶次冪為正數(shù)。精講點(diǎn)撥（1）例1計(jì)算：（2）思路點(diǎn)撥：（3）（430對(duì)應(yīng)練習(xí)點(diǎn)撥：可以根據(jù)乘方的意義或乘方的符號(hào)規(guī)律進(jìn)行計(jì)算，一定注意符號(hào)問(wèn)題。計(jì)算：（1）（2）（3）

（4）（5）（6）對(duì)應(yīng)練習(xí)點(diǎn)撥：計(jì)算：（1）（2）（3）（5）（6）31課堂小結(jié)乘方：求幾個(gè)相同因數(shù)的積的運(yùn)算。你能告訴我這節(jié)課的收獲嗎？乘方運(yùn)算的符號(hào)規(guī)律：正數(shù)的任何次冪都是正數(shù)；0的任何正整數(shù)次冪都是0；負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù)。課堂小結(jié)乘方：求幾個(gè)相同因數(shù)的積的運(yùn)算。你能告訴我這節(jié)課的收有理數(shù)的乘方第二課時(shí)有理數(shù)的乘方第二課時(shí)33知識(shí)回顧1.的意義是

個(gè)

相乘。2.表示

，表示

。3.平方等于零的數(shù)是

，絕對(duì)值等于零的是

，相反數(shù)等于零的是

。4.一個(gè)數(shù)的15次冪是負(fù)數(shù)，那么這個(gè)數(shù)的2014次冪是

，2015次冪是

。5.平方等于的數(shù)是

，立方等于的數(shù)是

。知識(shí)回顧1.的意義是個(gè)相乘。2.教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)探索規(guī)律的問(wèn)題情境，進(jìn)一步理解有理數(shù)乘方的意義和運(yùn)算；2、感受底數(shù)大于1時(shí)，乘方運(yùn)算的結(jié)果增長(zhǎng)得很快；3、熟練運(yùn)用乘方的意義進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)探索規(guī)律的問(wèn)題情境，進(jìn)一步理解有理數(shù)