實(shí)用的周記初中生集錦8篇

第實(shí)用的周記初中生集錦8篇周記初中生篇1

時(shí)光飛逝，初二的生活即將接近尾聲，在這美好的暑假是時(shí)候好好思考，在初中的日子，都過(guò)了一半，但是還有什么是我心有余而力缺乏、未盡努力的事情？又有什么是要繼續(xù)保持的？抑或是未來(lái)我需要達(dá)成的目標(biāo)。

以學(xué)業(yè)表現(xiàn)而言，我覺(jué)得特別遺憾的是，初一時(shí)對(duì)“成績(jī)〞沒(méi)有特別在意，對(duì)考試也沒(méi)有特別上心。上了初二才恍然大悟，假設(shè)沒(méi)打好之前的根底，之后的學(xué)習(xí)會(huì)很辛苦，但卻是懊悔也來(lái)不及了。只能盡量安排把之前的習(xí)題再拿出來(lái)復(fù)習(xí)，希望可以加深印象，讓自己更加熟練。

而我希望繼續(xù)保持的那么是“平常心〞。初二的我越來(lái)越看重考試，考試前總是很緊張，但是太緊張、太在意的結(jié)果反而容易粗心大意，害怕忘記，所以一心只想趕快把考卷寫(xiě)完，雖然在短時(shí)間內(nèi)完成了，但“欲速那么不達(dá)〞，因此也錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的題目。所以我在初二的暑假，期望初三的自己可以記取前車之鑒，更仔細(xì)、更細(xì)心，除此之外，也可以保持平常心應(yīng)付考試。最重要的是，要比以前更加成熟更穩(wěn)重，不可意氣用事，才不會(huì)造成不必要的麻煩。

這一個(gè)階段的結(jié)束代表下一個(gè)階段的開(kāi)始，每次結(jié)束都會(huì)產(chǎn)生新的領(lǐng)悟，好讓自己在下個(gè)開(kāi)始不再重蹈復(fù)轍。下個(gè)開(kāi)始是讓你我展現(xiàn)過(guò)去所學(xué)到的，是個(gè)重新證明的時(shí)機(jī)，需好好把握。

這個(gè)開(kāi)始絕對(duì)是另一個(gè)時(shí)機(jī)，轉(zhuǎn)眼間，初中歲月只剩下一年，我一定要好好把握這段時(shí)間，讓自己在考試方面更加穩(wěn)定，處事方面更臻于成熟，讓我的初中生涯有個(gè)完美的句點(diǎn)。

周記初中生篇2

這星期是太衰了。上星期的腳剛好，這星期又摔了一下，把腰弄得好痛。睡覺(jué)連床都上不去，而我還報(bào)了一個(gè)三級(jí)跳遠(yuǎn)和踏板跳。我想去參加，可又怕腰疼，跳不了，萬(wàn)一跳不好，那可太給班里托后腿。不跳的話，一想剛來(lái)到122班，如果不表現(xiàn)一下，不為班爭(zhēng)光，我又不甘心，所以我讓初三的朋友給我拿了一瓶云南白藥噴霧。我又讓我妹給我從家里拿了一瓶腰疼的藥。比賽那天，我好緊張，可是當(dāng)?shù)轿姨h(yuǎn)的時(shí)候，我沖了出去，可太緊張，我怕犯規(guī)，離踏板還有30-40多厘米時(shí)就跳。三次都是。我一想完了！第一沒(méi)了，可下來(lái)以后一看，我是第一，我興奮了，小杰他們來(lái)祝賀我，我說(shuō)我要的是兩個(gè)第一。跳三級(jí)跳時(shí)，第一跳我跳出了9米1的成績(jī)。我說(shuō)第一是我的了。第二跳時(shí)又摔了。我在地上打了兩個(gè)滾。我爬起來(lái)，腰好疼。我大喊：“拼命！〞然后我跳了9米20。我成功了。我拿了兩個(gè)第一！老師，我想說(shuō)：雖然我進(jìn)班表現(xiàn)不怎么好，但我也想為班爭(zhēng)光。老師，只要我有能力，我就會(huì)去拼，為班爭(zhēng)光。比賽完他們叫我拼命三郎，我覺(jué)得我就是個(gè)敢去拼命的人，我也會(huì)一直拼下去。

周記初中生篇3

我的初中生活是全新的。新的學(xué)校，新的班級(jí)，面對(duì)新的老師、新的同學(xué)，新的課堂……一切對(duì)我來(lái)講都是全新的，就連學(xué)習(xí)氣氛也與小學(xué)時(shí)代的截然不同。它意味著我將登上一階全新的臺(tái)階，也意味著我將登上一個(gè)全新的高度！

我的初中生活同樣也是多彩的。白紙黑字的課表上又增添了幾個(gè)新的科目，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也增加不少。新科目代表著我的知識(shí)的增加，也代表著我將度過(guò)多姿多彩的初中生活！

我的初中生活更是奮斗的。面對(duì)班中一位位學(xué)習(xí)高手，我也不甘心落在后面，便奮起直追。班中無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿互相較量的.氣氛，無(wú)時(shí)無(wú)刻不鞭策著我盡自己全力做到最好！

這就是我的初中生活。它不僅僅是全新的、多彩的與奮斗的，肯定還有許多，許多……無(wú)論初中生活是怎樣，我都會(huì)以樂(lè)觀，積極向上的態(tài)度來(lái)度過(guò)我的初中生活的每一天！

周記初中生篇4

“哈哈！太好笑了！哈哈！〞從我們文學(xué)寫(xiě)作班的教室中傳出了一陣陣歡聲笑語(yǔ)。

原來(lái)，同學(xué)們正在老師的組織下進(jìn)行著一堂幽默幽默表演課。這可是大家辛辛苦苦的勞動(dòng)成果哦！劇本是結(jié)合現(xiàn)實(shí)和故事編成的。

表演順序由抽簽決定。第一組上場(chǎng)了！她們表演的是改編版的“西游記〞。高個(gè)子的同學(xué)扮演唐僧，矮個(gè)子的扮演豬八戒，分工明確。且聲音響亮、表情豐富，話語(yǔ)之間的銜接密切，劇情幽默歡快，值得我們后面的同學(xué)好好學(xué)習(xí)。

輪到我們組了，由于是臨時(shí)分工排練的，劇本也忘了復(fù)印，難免會(huì)有一些缺乏之處。不過(guò)，由于佳佳同學(xué)認(rèn)真撰寫(xiě)的劇本內(nèi)容豐富，與我們小學(xué)生的生活相結(jié)合，所以我們?cè)诒硌輹r(shí)也多增添了幾份自信心和勇氣。

自我介紹完畢后，我們的小短劇表演便正式開(kāi)始了。其中“斗雞〞的場(chǎng)面引得下面同學(xué)哈哈大笑，說(shuō)到“孩子們?yōu)槭裁床豢鞓?lè)時(shí)〞，許多同學(xué)便洗耳恭聽(tīng)，我們的聲音也隨之更加清脆悅耳起來(lái)。最后，我們受到了程老師給予的表?yè)P(yáng)和建議，就是希望我們的劇本中能再多一份幽默感和笑點(diǎn)，不要太嚴(yán)肅。我們收獲到了一少經(jīng)驗(yàn)。

其他幾組的表演內(nèi)容都非常有趣，道具準(zhǔn)備也非常齊全，給大家?guī)?lái)了不少歡樂(lè)。同時(shí)，同學(xué)們也知道了應(yīng)該怎樣寫(xiě)劇本，這節(jié)表演課真是令我們受益匪淺。

周記初中生篇5

前幾天一大早，我在媽媽帶著下，去伏牛山滑雪場(chǎng)玩。伏牛山滑雪場(chǎng)位于欒川縣伏牛山老界嶺北坡，最高海拔2200米，度假樂(lè)園海拔1800米，伏牛山滑雪場(chǎng)是中原地區(qū)規(guī)模最大、雪道最豐富、配套設(shè)施最齊備的，被譽(yù)為中原第一滑雪場(chǎng)。

旅途中，我的心里充滿了興奮和期待，嘰嘰喳喳地問(wèn)著各種各樣關(guān)于滑雪的問(wèn)題；我不時(shí)打量著車外冬日的景色：連綿起伏的山脈、灰褐色的樹(shù)叢、樹(shù)頂?shù)囊恢恢圾B(niǎo)窩、細(xì)小的溪流、干涸蜿蜒的河床都會(huì)引起我的驚嘆。媽媽被我的快樂(lè)感染了，車廂內(nèi)充滿歡聲笑語(yǔ)！當(dāng)汽車穿過(guò)欒川縣城，通過(guò)省道進(jìn)入山間小路，也許是因?yàn)楹０胃邭鉁氐停揖谷豢吹缴缴嫌幸黄?、一塊塊零星分布的積雪！上午9點(diǎn)鐘的山間小路上只有我們一輛車在行駛，不由想起唐代大詩(shī)人柳宗元的千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅

終于到了滑雪場(chǎng)售票大門(mén)口，我們買完套票向景區(qū)駛?cè)?。?jīng)過(guò)找教練、交付押金、換服裝、換滑冰鞋、存放衣物、領(lǐng)取手杖滑板的忙碌后，我終于踏入了夢(mèng)想中的滑雪場(chǎng)，踩在潔白的雪地上，我揚(yáng)起了開(kāi)心的笑臉！

周記初中生篇6

在人們的心田中，有著一塊地，人們每次都播種一點(diǎn)東西，讓它慢慢成長(zhǎng)。

在前些天，我們小區(qū)成立了一個(gè)幫扶小隊(duì)，專門(mén)在小區(qū)中尋找需要幫助的人并且?guī)椭麄儭５?，這個(gè)幫扶小隊(duì)建立了一個(gè)月，小隊(duì)中卻只有一位成員，那位成員就是為人忠厚的李大媽，除此，再無(wú)他人。但是盡管如此，李大媽還是帶頭在小區(qū)中熱情地幫助別人。直到有一次一件事的發(fā)生，徹底打破了這種一人幫助的氣氛。

那是在一個(gè)狂風(fēng)大作的陰天，眼看就要下雨了。李大媽接到了一個(gè)電話，是張大爺打的。李大媽接通了電話后，就朝著電話講話，可電話那頭遲遲沒(méi)有回話，李大媽這才意識(shí)到是李大爺出事了。張大爺患有先天性的心臟病，李大媽根本沒(méi)有多想，沖出家門(mén)就直奔張大爺家的住處，那時(shí)天剛好下去了傾盆大雨，但李大媽根本不管那么多，冒著風(fēng)雨奔到李大爺家。等李大媽到達(dá)張大爺家時(shí)，張大爺躺在床上，面色蒼白。李大媽二話不說(shuō)就背起張大爺跑出去，沖向醫(yī)院。等李大媽把張大爺送到醫(yī)院時(shí)，李大媽已經(jīng)成為了‘’落湯雞‘’。所幸，張大爺?shù)玫搅思皶r(shí)的治療，并無(wú)大礙。這件事后，許多人很佩服李大媽，也有許多人參加到了幫扶小隊(duì)中。

正是李大媽的這種正能量，讓每個(gè)人的心中都埋下了幫助他人的種子，一直傳播下去。

周記初中生篇7

春風(fēng)吹又生的小草擁有它又一年的輪回，花朵凋謝了來(lái)年還可以綻放，枯葉凋落了來(lái)年還可以重生。而人的生命卻只有一次，失去了便不會(huì)再擁有?？煽傆心敲匆恍┤?，無(wú)視我們的生命，把生命當(dāng)作玩笑。

就在前幾天，在風(fēng)景如畫(huà)的太湖景區(qū)，上演了一場(chǎng)人間悲劇。一群大學(xué)生在乘坐快艇游覽太湖景區(qū)時(shí)，發(fā)生了事故。這位快艇駕駛員在醉酒的情況下，仍然載著這幾位大學(xué)生出航，結(jié)果撞上了位于兩艘貨船之間的纜繩，當(dāng)時(shí)就有好幾位大學(xué)生落水。其他的人好不容易上了岸，這才發(fā)現(xiàn)少了幾個(gè)人。當(dāng)那些大學(xué)生發(fā)現(xiàn)少人時(shí)，苦苦哀求駕駛員回去找人，駕駛員卻堅(jiān)持說(shuō)：“沒(méi)有，肯定沒(méi)有，都上岸了，沒(méi)有少人〞。然而，正是這句話，就悄悄地奪走了四位大學(xué)生年輕的生命。就這樣，他們美好未來(lái)的人生就到此結(jié)束，就這樣，他們的人生道路就到此畫(huà)上了句號(hào)。

得知這個(gè)消息后，我十分憤怒。駕駛員叔叔，大哥哥大姐姐們有錯(cuò)嗎？他們?cè)陉?yáng)光明媚的春天里去瀏覽美麗的太湖有錯(cuò)嗎？可為什么要奪去他們的生命呢？讓他們永遠(yuǎn)與他們的家人永別，永遠(yuǎn)與這個(gè)世界隔離。那就是有人在無(wú)視他們的生命，就是你在剝奪了他們生存的權(quán)利。你為什么不再開(kāi)一圈去找一下？又不會(huì)死人，你本來(lái)就已經(jīng)翻了船，現(xiàn)在讓你找人你又不找，你是不是要人全死光了你才舒服。你也可以站在人家大學(xué)生家人的立場(chǎng)下想一想，當(dāng)你最親的人死了，你怎么想。如果你去找了，至少還有萬(wàn)分之一的希望，可你沒(méi)去找，就一點(diǎn)時(shí)機(jī)都沒(méi)有了，人命關(guān)天呀！可你就是不聽(tīng)別人的勸告，這下好了，自己、別人，都家破人亡。

生命只有一次，讓我們珍愛(ài)生命的每一天，不讓這種悲劇再度發(fā)生吧！

周記初中生篇8

轉(zhuǎn)眼間，五年的時(shí)間悄悄地從我們的指尖溜走，在這將近五年的時(shí)間里，我們變化了很多很多。比方說(shuō)，我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了懂事，做事不再意氣用事，懂得了認(rèn)真的重要性；事物呢！就是教室變化最大了。從三樓換到了四樓，這可不只是換了教室那么簡(jiǎn)單呢，這也是代表我與同學(xué)們更上了一層樓，又真正的長(zhǎng)大了一歲。

時(shí)間過(guò)得真快，還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就要成為初中的孩子了呢！我們是看著對(duì)方長(zhǎng)大的，這五年，我和同學(xué)們一起玩耍，一起打鬧，一起學(xué)