關(guān)于責(zé)任演講稿匯總10篇

第頁關(guān)于責(zé)任演講稿匯總10篇責(zé)任演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

我演講的題目是她用愛與責(zé)任堅守三尺講臺！

一棵參天大樹挺立屹立，靠的是深扎大地的根靜默支撐；凌云高樓氣概撼人，靠的是厚重堅硬的基石無語的支撐。那么，我們老師又靠什么來支撐我們無比睿智的人生呢？那就是——愛與責(zé)任！

是的，就是這對教化事業(yè)的酷愛，對孩子的寵愛，更是身為人師的那份責(zé)任，讓她選擇了堅守在平凡的三尺講臺上！她就是——濱?？h其次試驗小學(xué)工會主席于紅英老師。

每天早晨，東方剛剛露出魚肚白的時候，作為一名中學(xué)學(xué)生母親，于主席就起先了勞碌的一天：5點半，為兒子匆忙打算好早餐，陪孩子用早餐，目送兒子去上學(xué)；6點20，簡潔整理房間，快速沖向菜場；7點時，作為一名五年級的語文老師，她已大步流星跨入了校內(nèi)，為當(dāng)天上課做細心的打算。9點多，上完課作業(yè)還沒改完，作為學(xué)校的工會主席的她接了個電話，又匆忙的夾起包向教化局走去下午3點多，剛有些空閑又找來幾名學(xué)生耐性地輔導(dǎo)、談心5點放學(xué)送隊的路上，她和個別的家長又溝通起來

當(dāng)我們有時埋怨手頭工作繁老師工作苦的時候，于主席總是淺淺地微笑著，用微笑贊許學(xué)生取得的每次進步，用微笑激勵學(xué)生改正他們犯下的小錯誤，用微笑看著他們一天一天成長！在繁忙中平和心態(tài)，在平和中超越自我。

她常常說：“老師這個職業(yè)是個良心活兒，干好干壞自己心里最清晰。只要當(dāng)看到學(xué)生成果進步時，我就覺得我的付出是值得的?！?/p>

于主席是這么說的，更是這么做的。

上學(xué)期的后半學(xué)期，班上一名男生病了，近兩個月沒有好好上課，課程拉下了一大截，她硬是擠出時間幫他補了起來，使得這名男生不僅沒有掉隊，而且還在期末考試中取得了優(yōu)秀的成果。學(xué)校里一旦哪個老師家里有困難，她總是剛好的賜予幫助；班級里一旦哪個學(xué)生有了困惑，她就去主動找他談心，掃除他心底的障礙，將歡樂送還這許很多多關(guān)切和愛惜學(xué)生的行為和舉止，叩響了學(xué)生心靈深處的琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴，使學(xué)生懂得和接受訓(xùn)誨，這樣的教化怎么會沒有效呢？

付出愛的過程是甜蜜的，付出愛的道路卻是艱辛的。為了那無言的承諾，于主席日夜兼程，卻無怨無悔。多少個安靜的夜晚，為了備好每一堂課，她在仔細鉆研教材；多少個業(yè)余時間，為了轉(zhuǎn)化后進學(xué)生，她冒著寒冷酷暑去家訪；多少個節(jié)假日，她放棄與家人休閑的時間，潛心鉆研新課標(biāo)精神，利用一切可以利用的時間來“自我充電”。

在與學(xué)生相處的每一個日子里，她總是以真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，因為她堅信：沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。盡管她忙，甚至有時忙得連上中學(xué)的孩子也顧不了，但她始終沒有放棄她的學(xué)生，仔細上好每一節(jié)課，堅決不打無打算的仗成了她對學(xué)生的承諾，所以，她的教學(xué)實績始終名列前茅，而且遙遙。

從教二十幾年來，她有過歡樂，也有過眼淚，但什么時候都沒有退縮，她要用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名老師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對教化事業(yè)的忠誠。.

長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情，要問于主席拿什么奉獻給老師這一光輝的職業(yè)，她肯定會堅決果斷地回答：為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我愿奉獻我全部的愛！我愿用我滿腔的愛與責(zé)任堅守在這個神圣的崗位上，讓生命之樹深深扎根在每個孩子心中，用生命捍衛(wèi)愛與責(zé)任的光輝誓言。

責(zé)任演講稿篇2

什么是愛?什么是責(zé)任?大愛無痕，更準確的說愛是一份深深的責(zé)任，我不敢說自己肩負著將來、肩負著使命之類的責(zé)任，但是作為一名一般的老師，我知道不管是出于道德規(guī)范、還是為人師表的榜樣，在危急來臨之際，我不會像范跑跑一樣丟下自己的學(xué)生而自己逃之夭夭。

有人說愛是一種奉獻，但我覺得我心中的愛更像是一份深深的責(zé)任。這種責(zé)任就是對自己所從事的職業(yè)要有負責(zé)任的意識。有了劇烈的責(zé)任感與事業(yè)心，我們才會敬業(yè)、樂業(yè)，也才能一輩子學(xué)而不厭，誨人不倦。

愛與責(zé)任，相得益彰是師德的靈魂。

古語云:德高為師，身正為范。師愛是一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。我國聞名的教化家陶行知曾說過:捧出一顆心來，不帶半根草去。這就是對老師教學(xué)生涯的最好寫照。盡職盡責(zé)是老師基本的道德規(guī)范。老師職業(yè)是人類華蜜和自我完善結(jié)合的職業(yè)。多少老師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺、一支粉筆，澆灌希望的種子，開啟孩子的心智,書寫人生的真理。我驕傲，因為我就是這樣一名老師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè);我無悔，因為愛與責(zé)任堅決了我對教化事業(yè)執(zhí)著的追求!俗話說:愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。老師就是那一個愛別人孩子的神。一個沒有愛心的老師，也就不能稱得上是一位合格的教化工作者。但是，這種愛又不能完全等同于父母的愛:我們不能孩子捧在手心，而是要把學(xué)生裝在心里，對他們的成長傾注全部的心血，關(guān)注學(xué)生的一舉一動;孩子生病時用自己的一顆真心呵護他。

師者，傳道授業(yè)解惑也。當(dāng)孩子困惑時解疑答惑，頹喪時鼓舞激勵，迷茫時指引方向蘇霍姆林斯基說:傾注于兒童的愛是我一生中最重要的事。曾有人把學(xué)校比作池，把學(xué)生比作池中魚，把師愛比作池中水。試想，假如沒有師愛，學(xué)校就是無水之池，學(xué)生就是無水之魚。無水之魚，其景何慘!一日為師，終生為父，站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時，老師要有把他們教化成才的責(zé)任感。為了傳授學(xué)問，我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素養(yǎng)，常常閱讀專業(yè)書籍，主動參與研修活動，不斷改進教化方式和教學(xué)方法，剛好進行歸納總結(jié)，來提高自身的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新課程教學(xué)的須要。假如沒有劇烈的責(zé)任感，不僅會誤人子弟，而且也過不了自己良心這一關(guān)，這就是老師的責(zé)任。所以，老師在學(xué)生面前應(yīng)是導(dǎo)師，應(yīng)是慈母，應(yīng)是摯友。給導(dǎo)師般的厚愛--多一點教育和激勵，多一點嚴格和期盼，多一點訓(xùn)練和督促，多一點和呼喚和鞭策;給學(xué)生以慈母般的仁愛--多一點信任和攙扶，多一點暖和和愛護，多一點呵護和愛憐，多一點表揚和激勵;給學(xué)生以摯友般的摯愛--多一點同等和敬重，多一點幫助和支持，多一點理解和關(guān)切，多一點確定和贊許。只有這樣，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

肩負著圣潔的使命，我，愿把青春，刻進樹的年輪;愿把關(guān)愛，溶入生命的河流;愿把奉獻，織成雪白的羽衣。讓我把愛心、細心、耐性和責(zé)任心，穿越荊棘，充滿花香，撒播在堅決的老師生涯!

責(zé)任演講稿篇3

敬愛的同行們：

你們好！

今日下午，我們準時聚在這里，來談?wù)劺蠋煹摹皭叟c責(zé)任”。剛才我就在想，是什么力氣讓我們可以拋卻了課余休息時間，眾志成城，想要獲得“愛與責(zé)任”的真諦？又是什么力氣，讓我們孜孜不倦奔波于三尺講臺？是什么力氣，讓我們年輕的一輩風(fēng)華正茂卻甘為人梯？又是什么力氣，讓老一輩優(yōu)秀老師雙鬢花白卻仍舊兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教化？——是愛！這一切都源于我們對學(xué)生深深的愛。只有愛的陽光才能把堅冰溶化；只有愛的雨絲才能使枯木逢春；只有愛的奇妙才能點石成金！

我經(jīng)常在思索，我們能給學(xué)生什么樣的愛？愛某個學(xué)生，愛某些學(xué)生？愛聽話的學(xué)生，愛成果好的學(xué)生？不——這樣的愛是偏愛！基于責(zé)任，我們的愛不應(yīng)是偏愛，而應(yīng)是博愛！博者，廣闊也。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，可每一片樹葉都有屬于自己的美；世界上沒有兩個完全相同的學(xué)生，可每一個學(xué)生都有屬于自己的魅力！帶著博愛的眼神去看待每一個學(xué)生，心情由此變得歡樂，教學(xué)由此變得靈動，收獲由此變得豐富。

我經(jīng)常在思索，我們該給學(xué)生什么樣的愛？縱容的愛，無奈的愛？不——這樣的愛是溺愛！基于責(zé)任，我們的愛不應(yīng)是溺愛，而應(yīng)是“制”愛！這里的“制”，是“克制”的“制”，只有克制的愛才是理性的愛，只有克制的愛才能讓學(xué)生擁有高尚的情操、正確的價值觀！多年前，班里很多學(xué)生順手牽羊偷拿了校門外文具店的東西，指責(zé)教化后，他們竟然振振有辭：“其他班級的學(xué)生也拿了很多！”我狠下心來，要求他們將文具還到店里去。我當(dāng)然知道他們會遭遇冷遇、鄙視甚至疾風(fēng)暴雨似的呵斥，我也心疼，我也擔(dān)憂，我也難過啊！可是，不能因為溺愛他們而不讓他們?nèi)ブ泵驽e誤呀！經(jīng)過了這番苦痛的教化，他們懊悔交織。我慶幸，克制的、理性的愛戰(zhàn)勝了縱容的、無奈的愛。正是出于責(zé)任，我們時刻克制著自己對學(xué)生洶涌澎湃的愛！

我經(jīng)常在思索，我們必需給學(xué)生什么樣的愛？許多老師給學(xué)生的是“酷”愛——酷酷的、一本正經(jīng)的、冷冰冰的愛，實在是太酷了，讓人難以親近。試問，有哪一個學(xué)生不喜愛被人重視？有哪個家長不希望自己的孩子得到更多的愛？因此，基于責(zé)任，讓熱情的愛代替酷酷的愛吧！讓我們的愛如陽光般照射學(xué)生的前程，讓我們的愛如爐火般暖和學(xué)生的心靈，讓我們的愛如熾光燈般點亮學(xué)生的志向！同等、溝通；微笑、贊美；共享、觀賞……這一切才是教學(xué)的真諦，才是酷愛的表現(xiàn)。

于是，我說：“因為責(zé)任，愛不再偏頗；因為責(zé)任，愛不再縱容；因為責(zé)任，愛不再冷酷！”或許，因為責(zé)任重、壓力大，有人會意味深長地說：“任重而道遠呵！”沒關(guān)系，愛會撲平我們腳下的路，讓我們走得順暢；或許，因為責(zé)任重，生活清貧又不被別人理解，有人感慨“我們注定將孤獨而悲壯地前行”，別膽怯 ，愛會讓我們團結(jié)，愛會讓我們神采奕奕。誰說我們孤獨，誰說我們悲壯，我敬愛的同行們，我們同舟共濟！讓我們以愛為舟，以責(zé)任為槳，披荊斬棘吧！

責(zé)任演講稿篇4

可敬的老師，可愛的同學(xué)們，你們好！

我是來自8年級10班的宋詩佳。今日我演講的題目是《青春、幻想與責(zé)任》。

青春是船，幻想是帆，責(zé)任卻是航行的路；搭乘青春之船，揚起幻想之帆，駛向現(xiàn)實的彼岸;幻想是路，青春是燈，責(zé)任卻是志向大道；踏上幻想之路，點起青春之燈，邁向光明的人生道路。

正如俗語所言“我們是七八點鐘的朝陽”似火，散發(fā)出炙熱的、充溢希望的光線。但是我們生活在一個充溢挑戰(zhàn)的時代，莫非我們會畏懼嗎？不，不會！我們是21世紀的驕陽，我們會以微笑來面對一切挑戰(zhàn)。在生活中，我們嚴于律己，爭做優(yōu)雅學(xué)子；在學(xué)習(xí)上，我們主動進取，爭做三好少年。這便是我們的幻想。然而，在這美妙的青春中，我們必需要擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任。寒窗苦讀，感恩老師，回報父母，敬重他人等等都是我們的責(zé)任。我們要把責(zé)任融入青春，融入生活，融入日常行為，無論何時何地都要牢記我們應(yīng)有的責(zé)任。

青春，是我們一生中最漂亮的季節(jié)，她孕育著早春的朝氣，呈現(xiàn)著盛夏的炙熱，暗藏著金秋的碩果，昭示著寒冬的希望，充溢詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個人的青春融匯到一個時代、一份責(zé)任中，這樣的青春就不會遠去，而這份責(zé)任也必將在歲月的歷練中折射出刺眼的光線。

使我們刻骨銘心。

最終，我想告知大家：“假如你有一份責(zé)任就去做好它，假如你有一個幻想就去捍衛(wèi)它?！?/p>

我的演講結(jié)束，感謝大家！

責(zé)任演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事：

大家好。

站在這個講臺，我心懷感謝，感謝公司在平安生產(chǎn)月給了我擔(dān)當(dāng)吹鼓手的機會；感謝在坐各位評委老師和同事們，對才疏學(xué)淺的我的接納和培育。

今日，我演講的題目是：“用高度責(zé)任建設(shè)平安家園”。

大家都知道，人的生命是最珍貴的，花有重開日，人無再輪回。人的生命，甚至比腳下的小草，枝頭的花朵更脆弱。因此，關(guān)愛生命，關(guān)注平安，是我們永恒的主題；是我們不懈的追求；是我們努力的方向；是我們最真的人文關(guān)懷。

關(guān)愛生命，關(guān)注平安。不是一句空話，這須要我們以高度的責(zé)任感來擔(dān)當(dāng)、來執(zhí)行、來推動。

責(zé)任心鑄就平安家園。一個國家、一個社會、一個企業(yè)、一個團隊、一個人，

只有心懷責(zé)任，才會狠抓落實；

只有心懷責(zé)任，才會勇于擔(dān)當(dāng)；

只有心懷責(zé)任，才能實現(xiàn)平安事故為零的目標(biāo)。

平安生產(chǎn)，責(zé)任重于泰山。生產(chǎn)生活中，事故總在責(zé)任缺失中發(fā)生。讓我們一起回顧歷史：“2.2”葦場火災(zāi)，就是因為我們責(zé)任缺失所至。在這起事故中，我們員工平安生產(chǎn)弦松了，責(zé)任心丟失了，最終，從排氣管中飛出的一顆小火星，使蘆葦場瞬間變成了一片火海。試想，假如沒有省、市消防官兵的剛好救援，假如沒有公司決策層和參戰(zhàn)員工的奮力撲救，公司糧倉將不復(fù)存在，無糧可吃的岳紙，我們可以想象，將會陷入怎樣的絕境。巨大的經(jīng)濟損失！負面的社會影響！慘痛的教訓(xùn)！見證這一切的岳紙人無不刻骨銘心，永生難忘。

其實，我們從呱呱墜地那一刻起，便擔(dān)負起生命的責(zé)任。去年發(fā)生的岳陽鴻興公司的“7.23”事故，再次敲響了責(zé)任不落實的警鐘。“7.23”事故現(xiàn)場，與我化葦車間僅一墻之隔，1死兩重傷的血的教訓(xùn)，就發(fā)生在我的身邊，時間無法抹去我對這起重大人身傷亡事故的記憶，還記得，在事發(fā)覺場，一名施工人員，從厚厚的漿泥中艱難地向前爬行，血液染紅了衣衫，身后拖出了長長的血跡，身上裹滿了殘漿，臉上血肉模糊，而他的眼神里，透著對生命的渴望，他顫抖的手努力向前，他的神情莫不是苦痛和恐驚。那眼前的一幕，讓我更加明白了生命的真諦，生命無法再給，健健康康地活著，是人生中最大的華蜜。

有這樣兩個公式：平安責(zé)任+不落實=零；責(zé)任落地+責(zé)任擔(dān)當(dāng)=平安保障。可以看出，平安責(zé)任，須要落實。抓落實，同時體現(xiàn)的也是一種責(zé)任落地和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。回顧歷史，冷靜思索，深化分析，假如我們強化了崗位責(zé)任、管理責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，工作有效落實，那么，“2.2”葦場火災(zāi)，就完全可以避開；鴻興公司的施工人員，就不會在“7.23”事故中英年早逝，就仍舊可以健健康康、快歡樂樂地活在我們身邊。

同事們，說到這，或許打開了您記憶的閘門，那些因為責(zé)任缺失所造成的凄慘場面，肯定會給您以心靈的震撼；那些因為平安不落實，而消逝于我們身邊的熟識的名字和漂亮的青春，肯定會給您以哀痛。

眾多事故無時無刻不在警示著我們：

只有關(guān)注平安，強化責(zé)任，才能讓我們遠離苦痛與哀傷；

只有關(guān)注平安，落實責(zé)任，才能讓我們得到歡樂和華蜜；

只有關(guān)注平安，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，才能建設(shè)好我們共同的平安家園。

魯迅說過：“華蜜恒久存在于人類擔(dān)心的追求中，而不存在于和諧與穩(wěn)定中。”這句話告知我們，在平安管理上，我們必需時刻如履薄冰、如臨深淵、誠惶誠恐、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，以“保一方平安”為已任，用切實行動，去英勇?lián)?dāng)我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，去努力創(chuàng)建一個平安和諧的美妙環(huán)境，去專心經(jīng)營我們泰格更加平安而美妙的華蜜家園。

感謝各位評委和同事，我的演講結(jié)束了。

責(zé)任演講稿篇6

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

水的靈動在于有重物的襯托，土的牢固在于有生命的踩踏，生命的精彩在于有責(zé)任的相隨。

生命的存在，讓世界變得繽紛多彩，而繽紛多彩的世界，也給了生命無窮的展示空間。生命存于世，總有它的責(zé)任，正如綠葉為了襯托花朵的艷麗。白雪為了襯托梅花的芳香。星星為了襯托夜空的浩瀚。責(zé)任呢?責(zé)任是為襯托生命的宏大。生命也因責(zé)任而更加的精彩。

繽紛的世界賜予生命展示的空間，在這個空間里，每一個生命伴演了一個不同角色，不同的角色也給予了我們不同的責(zé)任。

生命是神圣的，責(zé)任是崇高的，或許你會因負責(zé)任而放棄一些對你非常重要的。但是你必需去付出。

就如那翱翔高空的雄鷹媽媽，為了讓兒女以后飛得跟高跟遠，它不得不忍受子女的恨及自己的難過，而狠心地把子女扔下那萬丈高崖，或許從今以后它會失去一個愛子，或許從今家庭不在和諧，但是它必需如此，因為這是它的責(zé)任，它要把子女培育成一個以后翱翔高空的'健兒，就必需如此。

生命因責(zé)任而變得精彩，或許你在付出責(zé)任的時候會苦痛萬分，但是最終的時候，我們不會懊悔，因為我們的生命在付出中得到了升華，生命的過程讓我們回味無窮。

責(zé)任的崇高，讓我們仰視，它讓你我們的生命更加精彩，正如河流選擇了高崖，寧可粉身碎骨，結(jié)果漂亮由瞬間鑄就了永恒，其實它的責(zé)任是勇往直前的奔騰。飛鳥選擇了高空，或許會力倦神疲，但它最終到達幻想的地方，并在風(fēng)雨中漸漸成長，它挑戰(zhàn)了廣袤的，不行知的大自然，其實它的責(zé)任是追求自由以及翱翔。

在追求責(zé)任的過程中，那種誰也道不名說不清如煙的境界，證明白生命的精彩，也詮釋了生命的意義。千年的古木依就載著沉甸甸的果實，透誕生命的馨香，它的香體現(xiàn)著生命的重量，它永恒的存在于世間。

水一樣賁騰，為了這生命的重量，鳥兒依舊翱翔，為了這天際的廣博，花兒一樣開放，為了這世間的芳香。責(zé)任的存在，為了體現(xiàn)生命的宏大。

生命因責(zé)任而精彩，讓我們一起努力，共創(chuàng)美妙生命空間。展示我們自己的舞臺，這就是我們的責(zé)任。

責(zé)任演講稿篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!今日我演講的題目是：《如何做一個有責(zé)任心的好老師》。

記得比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不宏大，但不行以沒有責(zé)任心。”責(zé)任心是什么?責(zé)任心是促使一名老師干好工作的動力，成為影響老師工作質(zhì)量、效率和成果的最重要因素之一。責(zé)任心是什么?責(zé)任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神動力，它使我們有志氣解除一切困難，甚至可以把“不行能完成”的任務(wù)精彩地完成。我們選擇了老師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責(zé)任。

大家可以想一想，我們教書這一屆學(xué)生未教好，我們還會盼下一屆學(xué)生，我們還可以重頭再來;而對于家長，只有一個孩子，他們輸不起，他們能從頭再來嗎?不能。家長把孩子交給我們，就把希望寄予在我們每個人的身上。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽，提升我們自身的價值，就必需把我們的責(zé)任心分解在平凡、一般、微小甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個細微環(huán)節(jié)之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受勝利。那么我們怎樣才能成為一個有責(zé)任心的老師呢?

一、作為一個有責(zé)任心的老師就要敬重自己選擇的職業(yè)

我們常常聽到謳歌老師職業(yè)精致的語句：“老師是人類靈魂的工程師”“老師從事著天底下最光輝的職業(yè)”?！袄蠋熓窍灎T燃燒自己卻照亮別人”?！袄蠋熓歉┦赘蕿槿孀优５墓廨x寫照”，等等。因此，為了無愧于這些稱號，為了敬重老師職業(yè)，為了敬重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“要給學(xué)生一滴水，老師要有一碗水;要給學(xué)生一碗水，老師要有一桶水;要給學(xué)生一桶水，老師就得長流水?！睂W(xué)無止境，教亦無止境。作為新時期的老師，我們更是要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的學(xué)問，隨時“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。只有這樣才能順應(yīng)時代的改變，滿意學(xué)生的越來越廣泛的學(xué)問需求。

在平常的教化教學(xué)中，我們可以向書本學(xué)習(xí)，多讀教化經(jīng)典，多讀專業(yè)著作，多讀教化報刊，多讀人文書籍，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野，積累豐富的學(xué)識，豐富自己的教化教學(xué)管理閱歷。

二、作為一個有責(zé)任心的老師要有平和的心態(tài)

責(zé)任心是仔細對待工作的前提，沒有良好的崗位責(zé)任心，就不會有對事業(yè)的責(zé)任心，就不行能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為老師要對自己的職業(yè)有個清晰的相識，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作看法，飽滿的工作熱忱，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。

當(dāng)你選擇了老師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧，因為老師的付出和酬勞是恒久都不行能畫上等號的。老師除了完成八小時工作之外，課外還會付出了很多無形的勞動，這些都是不行能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的，與其老埋怨這些，還不如換種心態(tài)來看待這個問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。雖然這些付出或許換不到金錢，但是換了學(xué)生的成長，家長的信任，自己的進步，這何嘗不是一種回報，一種心靈的安慰。這是職業(yè)操守確定的，你無力變更它，那就換種途徑吧，不會那么苦痛，苦惱。

當(dāng)你獲得了精神的安慰時，你也會有另一種歡樂，華蜜感，這樣才不會消磨你的意志，你前行才會有動力，才會樂在其中。工作是才會更有熱忱，工作效率也會提高。

責(zé)任演講稿篇8

5.12大地震，令很多人失去了名貴的生命，也讓很多幸存這有了生死離別的苦痛，而抗震英雄們卻都無償奉獻。林浩，就是其中一名。林浩是我們的同齡人，在這次地震中，表現(xiàn)出了與年齡所不相稱的成熟。

起先，林浩也是只顧著想外跑，但是最終還是被壓在廢墟之下，身為班長的他組織同學(xué)們唱歌，并勸慰哭泣的同學(xué)。經(jīng)過過兩個小時的艱難掙扎，身材矮小而敏捷的小林浩最終爬出了廢墟。但此時，小林浩班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。9歲的小林浩沒有驚惶的逃離，而是再次鉆到廢墟里綻開了救援，經(jīng)過艱難的救援，小林浩將兩名同學(xué)背出了廢墟，盡管他已受了傷。

之后，別人問他為什么要這樣做，他安靜地回答到：我是班長。這是一份多么宏大的責(zé)任！

同樣，我作為一名班長，所做的不行能與他相比。他為我們這些同齡的孩子做出了榜樣，我們要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的精神。國家興亡，匹夫有責(zé)。要是人人都像林浩一樣，那世界將變得多么和平、美妙??！

責(zé)任演講稿篇9

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

上午好！

我演講的題目是“責(zé)任”。我記得美國的總統(tǒng)林肯說過：“每一個人都應(yīng)當(dāng)有這樣的信念：人所能負的責(zé)任，我必能負；人所不能負的責(zé)任，我亦能負。那么，你才能磨練自己，求得更高的學(xué)問而進入更高的境界?！弊鳛橐粋€中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任是什么呢？經(jīng)過中學(xué)近兩年的學(xué)習(xí)生活，我們明白了：父母的希望、老師的期盼、建設(shè)祖國的重任、中華民族的將來，都寄予在我們的身上————這，就是我們的責(zé)任。

既然相識到我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)負的責(zé)任，那就是不能躲避的，不行推卸的，我們就要英勇的擔(dān)負起來，不論這責(zé)任有多重，有多險，有多艱難，有多困苦，我們都要擔(dān)當(dāng)起來。孟子說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身……”我們要英勇的擔(dān)當(dāng)起這個大任，在美妙的青春年華里強化自己的責(zé)任心，培育自己的責(zé)任感，為達此目的，我們必需做到以下幾點：

一、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，提高自身綜合素養(yǎng)，陶冶良好的品德情操，做到德智體美勞全面發(fā)展，成為一個精彩的中學(xué)生。

二、孝敬父母、敬重師長、友愛同學(xué)，學(xué)會感恩，與同學(xué)和諧相處，學(xué)會溝通，培育良好的人際關(guān)系，做一個和善的、充溢愛心的中學(xué)生。

三、遵守校規(guī)校紀，勤奮刻苦學(xué)習(xí)，駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成果，力爭考上一所志向的高校；為將來回報父母、老師，回饋社會打下堅實的基礎(chǔ)。

四、酷愛祖國、忠于民族，堅決地維護祖國的一切利益，堅決地同一切危害國家利益的壞人壞事做斗爭。主動參與各項愛祖國愛人民的活動，主動投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為祖國的發(fā)展和旺盛貢獻自己的青春和力氣。

同學(xué)們，英勇的行動起來吧！讓我們來獻身：獻身給善，獻身給美，獻身給真，獻身給正義，獻身給祖國，獻身給民族，獻身給全世界宏大的人類！

責(zé)任演講稿篇10

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，以及在場的全部同事：

大家上午好！我是聯(lián)亞公司二樓生產(chǎn)部22組員工，我叫蔣艷，首先特別感謝公司能開展這樣一個平臺