高一信息技術(shù)基礎(chǔ)-信息極其特征課件

信息技術(shù)基礎(chǔ)——開(kāi)學(xué)第一課信息技術(shù)基礎(chǔ)——開(kāi)學(xué)第一課1why—為什么要學(xué)習(xí)信息技術(shù)會(huì)考

每一位同學(xué)

2016年6月

我們生活在信息時(shí)代現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)是信息的戰(zhàn)爭(zhēng)企業(yè)謀求發(fā)展高考信息收集案件偵破國(guó)家各類(lèi)政策制定why—為什么要學(xué)習(xí)信息技術(shù)會(huì)考2how—信息技術(shù)課程安排每周2節(jié)課，共計(jì)30課時(shí)理論課與上機(jī)課相結(jié)合重點(diǎn)：Word文本信息加工+Excel數(shù)據(jù)處理+理論基礎(chǔ)知識(shí)一般情況下沒(méi)有作業(yè)how—信息技術(shù)課程安排每周2節(jié)課，共計(jì)30課時(shí)3幾點(diǎn)小小的要求教室上課機(jī)房上課認(rèn)真完成課堂任務(wù)機(jī)房保持安靜、注重清潔衛(wèi)生禁止玩游戲，聊QQ等與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的操作同學(xué)之間合作互助幾點(diǎn)小小的要求教室上課4它們是什么？？行人禁止行走禁止鳴喇叭停車(chē)場(chǎng)它們是什么？？行人禁止行走禁止鳴喇叭停車(chē)場(chǎng)5①亞洲②歐洲④北美洲⑤南美洲③非洲⑥澳洲全球夜晚燈光圖你發(fā)現(xiàn)了什么？？各國(guó)夜晚燈光亮度的差異，體現(xiàn)了各國(guó)都市化程度的不同，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，夜晚燈光就明亮，且燈光的密度也高。

①亞洲②歐洲④北美洲⑤南美洲③非洲⑥澳洲全球夜晚燈光圖你發(fā)現(xiàn)6你發(fā)現(xiàn)了什么？？你發(fā)現(xiàn)了什么？？7說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些信息什么是信息呢天氣預(yù)報(bào)各類(lèi)數(shù)據(jù)報(bào)表金融資訊，購(gòu)物指南旅游攻略，地圖……信息無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些信息什么是信息呢天氣預(yù)報(bào)各類(lèi)數(shù)據(jù)報(bào)表金融資8信息的定義信息是指數(shù)據(jù)、信號(hào)、消息中所包含的意義。信息是事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和關(guān)于事物運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述。信息是指對(duì)消息接受者來(lái)說(shuō)預(yù)先不知道的東西。信息論的奠基人之一香農(nóng)提出：信息是“用來(lái)消除不確定的東西”信息量的大小可以用消除“不確定性”的多少來(lái)表示信息的定義信息是指數(shù)據(jù)、信號(hào)、消息中所包含的意義。信息是事物9信息的特征NO.1書(shū)是不是信息？

思考：書(shū)是文字、圖像的載體，也是信息的載體。而書(shū)本身不是信息。信息的表示、傳播、存儲(chǔ)必須依附于某種載體，載體就是承載信息的事物。不存在沒(méi)有載體的信息。信息的載體：語(yǔ)言，文字，聲音，圖像，紙張，膠片，磁帶，光盤(pán)，大腦載體依附性信息的特征NO.1書(shū)是不是信息？思考：書(shū)是文字、圖像的10信息的特征NO.2例如：結(jié)繩記事就是在文字發(fā)明之前，人們常用的一種記事方法；近代發(fā)明的電報(bào)、電話(huà)也是為了傳遞信息；現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更為信息的傳遞帶來(lái)了便利。普遍性因此信息普遍存在于自然界和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的始終。信息的特征NO.2例如：結(jié)繩記事就是在文字發(fā)明之前，人們11信息的特征NO.3蕭伯納說(shuō)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們交換一下，一人還是一個(gè)蘋(píng)果；你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們交換一下，一人就有兩個(gè)思想?！?/p>

傳遞共享性信息的最大特點(diǎn)信息的特征NO.3蕭伯納說(shuō)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果12信息的特征NO.4過(guò)期了！時(shí)效性信息的特征NO.4過(guò)期了！時(shí)效性13信息的特征NO.5為什么你會(huì)知道1000年前的事情？史書(shū)記載民間傳說(shuō)為什么你能看到其他地方拍攝制作的電影？錄像帶碟片可存儲(chǔ)性信息的特征NO.5為什么你會(huì)知道1000年前的事情？史書(shū)14信息的特征NO.6可偽裝性信息的特征NO.6可偽裝性15信息的特征NO.7

20世紀(jì)初期，美國(guó)最大的福特公司的一臺(tái)電機(jī)出現(xiàn)故障，很多人搞了兩三個(gè)月都修不好。在束手無(wú)策的情況下，有人向公司推薦了當(dāng)時(shí)已經(jīng)移居美國(guó)的德國(guó)科技企業(yè)管理專(zhuān)家斯坦門(mén)茨。斯坦門(mén)茨在電機(jī)旁邊仔細(xì)觀察、計(jì)算了兩天后，就用粉筆在電機(jī)的外殼上畫(huà)了一條線，說(shuō)：“打開(kāi)電機(jī)，在記號(hào)處把里面的線圈減少16圈?！比藗儼胄虐胍傻卣账脑?huà)去做，結(jié)果，毛病果真出在這里。電機(jī)修好后，有關(guān)人員問(wèn)他要多少酬金，他說(shuō)：“一萬(wàn)美元！”啊？一萬(wàn)美元！那人還以為自己聽(tīng)錯(cuò)了呢！于是，便要求斯坦門(mén)茨列一張帳單說(shuō)明費(fèi)用的支出。斯坦門(mén)茨寫(xiě)到：“用粉筆畫(huà)一條線要1美元，知道在哪里畫(huà)這條線要9999美元?！?/p>

帳單送到了公司老板那里，老板看了后連連點(diǎn)頭，很快照付了一萬(wàn)美元，并用重金聘用了他。價(jià)值性信息的特征NO.720世紀(jì)初期，美國(guó)最大的福特16練習(xí)1、現(xiàn)代社會(huì)中，人們把（）稱(chēng)為構(gòu)成世界的三大要素。A.物質(zhì)、能源、知識(shí)B.信息、物質(zhì)、能源

C.財(cái)富、能源、知識(shí)D.精神、物質(zhì)、知識(shí)2、下列敘述中，其中（

）是錯(cuò)誤的A．信息可以被多個(gè)信息接收者接收并且多次使用B．信息具有時(shí)效性特征C．同一個(gè)信息可以依附于不同的載體D．獲取了一個(gè)信息后，它的價(jià)值將永遠(yuǎn)存在。練習(xí)1、現(xiàn)代社會(huì)中，人們把（）稱(chēng)為構(gòu)成世界的三大要素。2、下17練習(xí)3、網(wǎng)絡(luò)上的信息被人下載和利用，這正說(shuō)明信息具有（）A．價(jià)值性B．時(shí)效性C．載體依附性D．可轉(zhuǎn)換性4、天氣預(yù)報(bào)、市場(chǎng)信息都會(huì)隨時(shí)間的推移而變化，這體現(xiàn)了信息的（）A．載體依附性B．共享性C．時(shí)效性D．必要性5、交通信號(hào)燈能同時(shí)被行人接收，說(shuō)明信息具有(

)。A.依附性B.共享性C.價(jià)值性D.時(shí)效性練習(xí)3、網(wǎng)絡(luò)上的信息被人下載和利用，這正說(shuō)明信息具有（）18練習(xí)6.在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)即將爆發(fā)的時(shí)候，藍(lán)德公司向美國(guó)政局高價(jià)兜售一份調(diào)查報(bào)告沒(méi)被理會(huì)，戰(zhàn)后美國(guó)政府分文未花就得到該報(bào)告，這體現(xiàn)了信息的：(

)A：價(jià)值性B：可偽性C：具有可傳遞性D：具有時(shí)效性7、武王伐紂作為中國(guó)歷史上的重大事件，卻沒(méi)有甲骨文資料記載其確切年代。現(xiàn)代考古工作者根據(jù)歷史傳說(shuō)中的“天象”，利用天文知識(shí)成功地完成該時(shí)間的判定。這說(shuō)明信息具有（）特征。A、可傳遞性B、時(shí)效性C、載體依附的可轉(zhuǎn)換性D、價(jià)值性練習(xí)6.在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)即將爆發(fā)的時(shí)候，藍(lán)德公司向美國(guó)政局高價(jià)兜售19總結(jié)人類(lèi)社會(huì)的三大要素：物質(zhì)，能源，信息信息的概念：數(shù)據(jù)，信號(hào)，消息中所包含的意義信息的特征：載體依附性，可存儲(chǔ)性，傳遞共享性，時(shí)效性，價(jià)值性，可偽性信息無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在總結(jié)人類(lèi)社會(huì)的三大要素：物質(zhì)，能源，信息20信息技術(shù)基礎(chǔ)——開(kāi)學(xué)第一課信息技術(shù)基礎(chǔ)——開(kāi)學(xué)第一課21why—為什么要學(xué)習(xí)信息技術(shù)會(huì)考

每一位同學(xué)

2016年6月

我們生活在信息時(shí)代現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)是信息的戰(zhàn)爭(zhēng)企業(yè)謀求發(fā)展高考信息收集案件偵破國(guó)家各類(lèi)政策制定why—為什么要學(xué)習(xí)信息技術(shù)會(huì)考22how—信息技術(shù)課程安排每周2節(jié)課，共計(jì)30課時(shí)理論課與上機(jī)課相結(jié)合重點(diǎn)：Word文本信息加工+Excel數(shù)據(jù)處理+理論基礎(chǔ)知識(shí)一般情況下沒(méi)有作業(yè)how—信息技術(shù)課程安排每周2節(jié)課，共計(jì)30課時(shí)23幾點(diǎn)小小的要求教室上課機(jī)房上課認(rèn)真完成課堂任務(wù)機(jī)房保持安靜、注重清潔衛(wèi)生禁止玩游戲，聊QQ等與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的操作同學(xué)之間合作互助幾點(diǎn)小小的要求教室上課24它們是什么？？行人禁止行走禁止鳴喇叭停車(chē)場(chǎng)它們是什么？？行人禁止行走禁止鳴喇叭停車(chē)場(chǎng)25①亞洲②歐洲④北美洲⑤南美洲③非洲⑥澳洲全球夜晚燈光圖你發(fā)現(xiàn)了什么？？各國(guó)夜晚燈光亮度的差異，體現(xiàn)了各國(guó)都市化程度的不同，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，夜晚燈光就明亮，且燈光的密度也高。

①亞洲②歐洲④北美洲⑤南美洲③非洲⑥澳洲全球夜晚燈光圖你發(fā)現(xiàn)26你發(fā)現(xiàn)了什么？？你發(fā)現(xiàn)了什么？？27說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些信息什么是信息呢天氣預(yù)報(bào)各類(lèi)數(shù)據(jù)報(bào)表金融資訊，購(gòu)物指南旅游攻略，地圖……信息無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些信息什么是信息呢天氣預(yù)報(bào)各類(lèi)數(shù)據(jù)報(bào)表金融資28信息的定義信息是指數(shù)據(jù)、信號(hào)、消息中所包含的意義。信息是事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和關(guān)于事物運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述。信息是指對(duì)消息接受者來(lái)說(shuō)預(yù)先不知道的東西。信息論的奠基人之一香農(nóng)提出：信息是“用來(lái)消除不確定的東西”信息量的大小可以用消除“不確定性”的多少來(lái)表示信息的定義信息是指數(shù)據(jù)、信號(hào)、消息中所包含的意義。信息是事物29信息的特征NO.1書(shū)是不是信息？

思考：書(shū)是文字、圖像的載體，也是信息的載體。而書(shū)本身不是信息。信息的表示、傳播、存儲(chǔ)必須依附于某種載體，載體就是承載信息的事物。不存在沒(méi)有載體的信息。信息的載體：語(yǔ)言，文字，聲音，圖像，紙張，膠片，磁帶，光盤(pán)，大腦載體依附性信息的特征NO.1書(shū)是不是信息？思考：書(shū)是文字、圖像的30信息的特征NO.2例如：結(jié)繩記事就是在文字發(fā)明之前，人們常用的一種記事方法；近代發(fā)明的電報(bào)、電話(huà)也是為了傳遞信息；現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更為信息的傳遞帶來(lái)了便利。普遍性因此信息普遍存在于自然界和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的始終。信息的特征NO.2例如：結(jié)繩記事就是在文字發(fā)明之前，人們31信息的特征NO.3蕭伯納說(shuō)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們交換一下，一人還是一個(gè)蘋(píng)果；你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們交換一下，一人就有兩個(gè)思想?！?/p>

傳遞共享性信息的最大特點(diǎn)信息的特征NO.3蕭伯納說(shuō)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果32信息的特征NO.4過(guò)期了！時(shí)效性信息的特征NO.4過(guò)期了！時(shí)效性33信息的特征NO.5為什么你會(huì)知道1000年前的事情？史書(shū)記載民間傳說(shuō)為什么你能看到其他地方拍攝制作的電影？錄像帶碟片可存儲(chǔ)性信息的特征NO.5為什么你會(huì)知道1000年前的事情？史書(shū)34信息的特征NO.6可偽裝性信息的特征NO.6可偽裝性35信息的特征NO.7

20世紀(jì)初期，美國(guó)最大的福特公司的一臺(tái)電機(jī)出現(xiàn)故障，很多人搞了兩三個(gè)月都修不好。在束手無(wú)策的情況下，有人向公司推薦了當(dāng)時(shí)已經(jīng)移居美國(guó)的德國(guó)科技企業(yè)管理專(zhuān)家斯坦門(mén)茨。斯坦門(mén)茨在電機(jī)旁邊仔細(xì)觀察、計(jì)算了兩天后，就用粉筆在電機(jī)的外殼上畫(huà)了一條線，說(shuō)：“打開(kāi)電機(jī)，在記號(hào)處把里面的線圈減少16圈?！比藗儼胄虐胍傻卣账脑?huà)去做，結(jié)果，毛病果真出在這里。電機(jī)修好后，有關(guān)人員問(wèn)他要多少酬金，他說(shuō)：“一萬(wàn)美元！”??？一萬(wàn)美元！那人還以為自己聽(tīng)錯(cuò)了呢！于是，便要求斯坦門(mén)茨列一張帳單說(shuō)明費(fèi)用的支出。斯坦門(mén)茨寫(xiě)到：“用粉筆畫(huà)一條線要1美元，知道在哪里畫(huà)這條線要9999美元?！?/p>

帳單送到了公司老板那里，老板看了后連連點(diǎn)頭，很快照付了一萬(wàn)美元，并用重金聘用了他。價(jià)值性信息的特征NO.720世紀(jì)初期，美國(guó)最大的福特36練習(xí)1、現(xiàn)代社會(huì)中，人們把（）稱(chēng)為構(gòu)成世界的三大要素。A.物質(zhì)、能源、知識(shí)B.信息、物質(zhì)、能源

C.財(cái)富、能源、知識(shí)D.精神、物質(zhì)、知識(shí)2、下列敘述中，其中（

）是錯(cuò)誤的A．信息可以被多個(gè)信息接收者接收并且多次使用B．信息具有時(shí)效性特征C．同一個(gè)信息可以依附于不同的載體D．獲取了一個(gè)信息后，它的價(jià)值將永遠(yuǎn)存在。練習(xí)1、現(xiàn)代社會(huì)中，人們把（）稱(chēng)為構(gòu)成世界的三大要素。2、下37練習(xí)3、網(wǎng)絡(luò)上的信息被人下載和利用，這正說(shuō)明信息具有（）A．價(jià)值性B．時(shí)效性C．載體依附性D．可轉(zhuǎn)換性4、天氣預(yù)報(bào)、市場(chǎng)信息都會(huì)隨時(shí)間的推移而變化，這體現(xiàn)了信息的（）A．載體依附性B．共享性C．時(shí)效性D．必要性5、交通信號(hào)燈能同時(shí)被行人接收，說(shuō)明信息具有(

)。A.依附性B.共享性C.價(jià)值性D.時(shí)效性練習(xí)3、網(wǎng)絡(luò)上的信息被人下載和利用，這正說(shuō)明信息具有（）38練習(xí)6.在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)即將爆發(fā)的時(shí)候，藍(lán)德公司向美國(guó)政局高價(jià)兜售一份調(diào)查報(bào)告沒(méi)被理會(huì)，戰(zhàn)后美國(guó)政府分文未花就得到該報(bào)告，這體現(xiàn)了信息的：(

)A：價(jià)值性B：可偽性C：具有可傳遞性D：具有時(shí)效性