關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文合集10篇

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各位院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)：你們好！

我是ｘｘ學(xué)院ｘｘ級ｘｘ專業(yè)三班的學(xué)生陳曉曦。

我現(xiàn)在慎重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，希望從ｘｘ專業(yè)轉(zhuǎn)入ｘｘ專業(yè)。我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，成果已經(jīng)達(dá)到相關(guān)要求，特此遞交此申請。

高考填寫志愿的時候，聽親戚介紹就選擇了ｘｘ專業(yè)。在剛?cè)雽W(xué)的時候，由于對高校不是很了解，找不到自己的坐標(biāo)，就告知自己安安心心的學(xué)習(xí)，學(xué)好所學(xué)的便完了任務(wù)。但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是要走的路。一個學(xué)期過去了，慢慢明白并最終了解了自己，關(guān)于ｘｘ和材料成型方面的學(xué)習(xí)并不是我的所好，亦不是我的所長。猶如在戈壁掘井，掘得再深也掘不出。即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時所付出的代價已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了的價值。就算有一天我在ｘｘ專業(yè)畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青年華，如同燃燒在絢麗的光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)了，但是照明黑暗驅(qū)除寒冷的價值卻恒久消逝了。

通過和導(dǎo)員的溝通，我漸漸了解到機(jī)械設(shè)計專業(yè)的課程設(shè)計，其中的機(jī)電一體系統(tǒng)設(shè)計、還有數(shù)控課程引起了我的愛好，并且我了解了科大的轉(zhuǎn)專業(yè)制度，在大一上學(xué)期末，就下決心把轉(zhuǎn)專業(yè)提到日程上來，并加倍的努力實(shí)踐它。

堅持的力氣是巨大的。它能讓生讓讓死，支配著人的意志。有了這份堅持我信任我能做好。而且我喜愛機(jī)械設(shè)計類的課程，之所以轉(zhuǎn)專業(yè)還留在機(jī)械學(xué)院，也是應(yīng)為這個喜愛這個專業(yè)，能創(chuàng)建生產(chǎn)力是很宏大的事情。

我第一學(xué)年的學(xué)習(xí)成果如下，專業(yè)課和選修課平均成果在86分左右，每科的成果均在均在75分以上，制圖成果在專業(yè)第一。

我希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會，我將會把自己所長發(fā)揮的更加的精彩，在本專業(yè)的學(xué)習(xí)上加緊趕上進(jìn)度，創(chuàng)建更好的成果。

枝頭含苞待放的花蕾，如同我二十歲歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，驕曬，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放！那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機(jī)會，或許以后的路會坎坷，會荊棘；但是，是我自己的選擇，即使體無完膚，我還是可以堅持下去的。信任假如連一個機(jī)會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了缺憾。

以上便是我的申請，敬請各位院系領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

此致

敬禮！

申請人：

年月日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇2

敬重的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好。

我是一名XX級xxx系碩士探討生。現(xiàn)申請轉(zhuǎn)入xx學(xué)院，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的學(xué)習(xí)。

帶著對經(jīng)濟(jì)學(xué)的深厚愛好，我10年報考了xxx高校xxx統(tǒng)計專業(yè),方向?yàn)閤xx和xxx，希望更多的接觸到經(jīng)濟(jì)方面的問題。由于沒有達(dá)到xxx高校的錄用要求，調(diào)劑到汕大后選擇了楊忠強(qiáng)教授的拓?fù)鋵W(xué)方向。但基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的這個分支不適合我,不是我愛好所在。我始終希望能在探討生階段來學(xué)習(xí)探討經(jīng)濟(jì)學(xué)，用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問來深化了解一些經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的問題。因而特殊想轉(zhuǎn)到商學(xué)院。

當(dāng)然，光憑愛好不肯定能學(xué)好一門學(xué)科，我承認(rèn)對于經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的學(xué)問知之甚少，轉(zhuǎn)專業(yè)后可能有跟不上的狀況，但是聞道有先后，我信任帶著深厚的愛好和強(qiáng)大的求知欲望，憑借刻苦努力的學(xué)習(xí)是可以趕得上的。而且對數(shù)學(xué)模型，運(yùn)籌學(xué)等科目有較深的了解，對于經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)是非常有益的，所以在某些方面我還是有優(yōu)勢的。人說學(xué)數(shù)學(xué)的人是很理性的，我信任這句話，對于轉(zhuǎn)專業(yè)這樣重大的事情，我是絲毫不敢大意的，所以我的申請絕不是一時腦熱的產(chǎn)物，而是深思熟慮的結(jié)果。通過向包括我的現(xiàn)任導(dǎo)師楊忠強(qiáng)教授在內(nèi)的老師們詢問和求教關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)的事，得到他們的中肯的看法和建議，也使我把這件事想的更加的清晰，經(jīng)過慎重的考慮，更增加了我轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的決心。經(jīng)過溝通，我的現(xiàn)任導(dǎo)師楊忠強(qiáng)教授敬重我的確定，同意我的申請；商院的杜沔教授情愿接收我為其學(xué)生；理學(xué)院和商學(xué)院方面也均樂意接收我的申請。因此向探討生院慎重懇切的提出我的申請，望批準(zhǔn)。假如批準(zhǔn)，學(xué)生萬分感謝。

最終，感謝您花珍貴的時間來閱讀我的申請。祝身體健康，工作順當(dāng)。

此致

敬禮

碩士探討生xxx

XX年10月20日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇3

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)、：

您們好！

你們辛苦了！

我叫xx，性別男，來自湖北xxx，是我院xxx系xx管080131班的一名學(xué)生。因入學(xué)時寫的聽從調(diào)劑將專業(yè)給錯調(diào)了，在入學(xué)半年的時間里輔導(dǎo)員和各位老師的都賜予了我莫大的關(guān)切，但在學(xué)習(xí)的過程中我感覺不適應(yīng)，又因家里因素的影響（我家里的人是搞汽車修理這一行的），我信任在這一個專業(yè)中有比較強(qiáng)的優(yōu)勢，當(dāng)然也不是肯定的，但我肯定會很有信念的投入到這個專業(yè)中的，在此我慎重的向?qū)W校提出從我院道橋系高路管班轉(zhuǎn)入機(jī)電系的汽車檢測與修理班，望校領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)，我會用我的行動來饋贈領(lǐng)導(dǎo)對我的厚望！

以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請各位院系領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份，慈祥地給與考慮。

敬希批準(zhǔn)，特此申請

此致

敬禮

申請人：xxx

申請時間：20xx—12—28

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇4

敬重的校院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是文學(xué)與藝術(shù)傳媒學(xué)院XX級廣告系廣告設(shè)計專業(yè)的學(xué)生張浩。現(xiàn)在慎重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，希望從廣告設(shè)計專業(yè)轉(zhuǎn)入環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。

開學(xué)之初，我懷著欣喜走進(jìn)了廣告設(shè)計專業(yè)起先了我的高校生活。設(shè)計是我幻想從事的職業(yè)，但設(shè)計分的方向有許多，有立體、有平面等等。我更能接受的是學(xué)習(xí)立體方面的設(shè)計，每當(dāng)看到3dmax做出的房屋模型，公園規(guī)劃效果圖時我都會特殊艷羨從事這方面工作的人。

隨著生活的慢慢穩(wěn)定，對周邊環(huán)境的慢慢熟識，我得知我們學(xué)校也有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，那時我便萌發(fā)了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法。

通過對學(xué)生手冊的學(xué)習(xí)，我知道轉(zhuǎn)專業(yè)的條件要求特殊嚴(yán)。在上過了專業(yè)導(dǎo)論后，我也了解到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)開設(shè)的許多專業(yè)基礎(chǔ)課和廣告設(shè)計專業(yè)大同小異。因此我意識到，雖然現(xiàn)在在平面設(shè)計方向?qū)I(yè)，但由于才入門，專業(yè)學(xué)問涉及的并不多。要想真正實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)專業(yè)，必需要把設(shè)計的理論學(xué)問學(xué)踏實(shí)。

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面我達(dá)到了學(xué)校的要求。請校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請，假如得到的批準(zhǔn)，我會懷著更多的熱忱投入到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的課程學(xué)習(xí)中去，努力表現(xiàn)的更加精彩！

以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請各位校院領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

申請人：

年月日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇5

敬重的院領(lǐng)導(dǎo)：

在此，我先道一聲：“對不起”因?yàn)檗D(zhuǎn)專業(yè)會給您帶來不便。本人xxx目前在外語x班學(xué)習(xí)。

半年前，高考填報志愿時，我考慮一再最終確定填報本校國貿(mào)專業(yè)。并且滿懷期盼的打算著。但是，當(dāng)錄用通知書在我手中打開的那刻我愣住了。我被錄用的專業(yè)竟然是毫無愛好的外語專業(yè)。

當(dāng)然，入學(xué)之后我又看到了一絲希望：學(xué)校遵循“以人為本，因材施教”的原則，允許學(xué)生在入學(xué)后其次學(xué)期轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)。

現(xiàn)如今，通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)科上我通過考試并且達(dá)到學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)要求水平。人際關(guān)系上也結(jié)識了眾多的摯友。但是，出于長遠(yuǎn)考慮和個人發(fā)展須要，遵循“嚴(yán)以律己”的原則，結(jié)合外語專業(yè)的確不適合我的實(shí)際，我須要轉(zhuǎn)向感愛好的國貿(mào)專業(yè)。而且，敬請院里放心，在外語專業(yè)的這學(xué)期我始終堅持國貿(mào)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)。我自信能在國貿(mào)專業(yè)的學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成果。

懷著對轉(zhuǎn)向國貿(mào)專業(yè)的迫切期望和決心，特把握此次機(jī)會，望院領(lǐng)導(dǎo)、系主任、老師賜予批準(zhǔn)。

此致

敬禮

xxx

20xx年x月x日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇6

敬重的院領(lǐng)導(dǎo)們：

你們好！

我是xx級計算機(jī)工程系1班的學(xué)生xxx。來我校一個學(xué)期以來，在對計算機(jī)學(xué)科專業(yè)有肯定了解后，發(fā)覺此學(xué)科專業(yè)有眾多名師，學(xué)校也賜予高度重視，就業(yè)前景、發(fā)展前途非常光明。能就學(xué)于此，實(shí)在是很榮幸。

但是，就我本人而言，也漸漸發(fā)覺對此學(xué)科專業(yè)的種種不適應(yīng)。計算機(jī)學(xué)科專業(yè)并非我所寵愛的'，我對計算機(jī)學(xué)科專業(yè)課程的熱忱和對自身學(xué)習(xí)本學(xué)科專業(yè)的信念存在很大缺失。在這種不寵愛與不自信下，我很難全身心投入對計算機(jī)學(xué)科專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

而相比較之下，我更喜愛土建學(xué)科專業(yè)，始終以來對此學(xué)科專業(yè)也很關(guān)注。因?yàn)槠渲杏形蚁矏鄣奈锢?，有我喜愛的手工動作。對于將來的就業(yè)，我也想從事有關(guān)于建筑方面的工作。就算我知道以后工作中會很艱辛，但是我也很歡樂。我也信任，我會報以最大的熱忱全身心的投入到土建學(xué)科專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的，人能支配的只有行動。雖然我們進(jìn)高校都是為了學(xué)習(xí)，以期達(dá)到提升自我的目的，但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路。經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)歷程，慢慢明白并最終了解了自己，計算機(jī)工程不是我的所好，亦不是我的所長。猶如在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時所付出的代價已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價值。就算我付出的四年花樣的青春年華，使我成為計算機(jī)工程系的優(yōu)秀份子，但如同燃燒在絢麗的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅(qū)除寒冷的價值卻恒久消逝了。

以上便是我申請轉(zhuǎn)學(xué)科專業(yè)要說的話，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份，慈祥地給與考慮。

因此，我想申請轉(zhuǎn)專業(yè)。由我校計算機(jī)學(xué)科專業(yè)轉(zhuǎn)向土建學(xué)科專業(yè)。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請人：_____

20___年__月__日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇7

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我是XXX級生物工程專業(yè)02班的學(xué)生張華。因入校時聽從調(diào)劑進(jìn)入生物工程專業(yè)，經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺自己無法融入到這個專業(yè)，學(xué)習(xí)存在很大的難度，在這次期末考試中，雖然我學(xué)習(xí)已經(jīng)能夠很用功，可仍舊有三門不及格。經(jīng)過對本校各專業(yè)的了解，我認(rèn)為化學(xué)專業(yè)更適合自己。

來到學(xué)校已經(jīng)半年了，在對生物工程專業(yè)有肯定了解后，發(fā)覺此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè)，師資力氣很強(qiáng)，試驗(yàn)室設(shè)備在國內(nèi)屬于一流，就業(yè)前景、發(fā)展前途光明。

但是，通過本學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及將來專業(yè)課程的了解，我發(fā)覺自己對本專業(yè)的重點(diǎn)專業(yè)課程缺少學(xué)習(xí)愛好，生物工程專業(yè)并非我所寵愛的專業(yè);同時，盡管我在上課時努力學(xué)習(xí)，課后主動復(fù)習(xí)，完成試驗(yàn)與作業(yè)，但還是得到了這樣糟糕的成果。

相比較之下，我更喜愛化學(xué)專業(yè)，高考時，因?qū)Υ藢I(yè)的愛好而把本校當(dāng)做高考的目標(biāo)，缺憾的是我沒能進(jìn)入該專業(yè)學(xué)習(xí)。入學(xué)后，我始終關(guān)注化學(xué)專業(yè)，并自學(xué)了此專業(yè)的一些專業(yè)課程，通過這些課程的學(xué)習(xí)，信任假如轉(zhuǎn)專業(yè)勝利，得到專業(yè)老師的指引，我肯定能夠在本專業(yè)取得較好的成果，不辜負(fù)院系領(lǐng)導(dǎo)的培育。

對于將來的就業(yè)，我希望從事有關(guān)于化學(xué)專業(yè)方面的工作。請領(lǐng)導(dǎo)信任，我會報以最大的熱忱全身心的投入到化學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

因此，我向院系領(lǐng)導(dǎo)申請從生物工程專業(yè)轉(zhuǎn)至化學(xué)專業(yè)。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇8

尊敬的老師：

您好！于諸多學(xué)子中能成為瓊師一員倍感榮幸！

學(xué)生是來自貴校今年錄用的新生xx，學(xué)生已被貴校中文系新聞彩編與制作專業(yè)所錄用，因考慮到家庭經(jīng)濟(jì)條件收入拮據(jù)及個人喜好因素，經(jīng)一再思慮，最終擇之轉(zhuǎn)到該系語文教化專業(yè)，其原因有三。

生很是喜愛文學(xué)也很喜愛探討文學(xué)。

自幼時至今始終都很希望自己長大了能從事教化愿燃燒自我照亮他人前方之路；更愿將自己的一生頃情奉獻(xiàn)于教化崗位上！

加之學(xué)生甚是喜愛書法；倘如日后能成為他人之師，一來可教書育人二則可結(jié)合自身之特長授學(xué)生書法基本常識與技法同時亦可揚(yáng)我中華書法之道豈不是人生一大樂事！

人的一生當(dāng)尋求自己所喜好之舞臺方能將其才華發(fā)揮淋漓盡致，懇請老師能及學(xué)生之難處與特長賜予學(xué)生授理轉(zhuǎn)專業(yè)之手續(xù)，學(xué)生定當(dāng)感謝不盡，牢記于心！

此致

敬禮！

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇9

敬重的校院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是文學(xué)與藝術(shù)傳媒學(xué)院20xx級廣告系廣告設(shè)計專業(yè)的學(xué)生張浩。現(xiàn)在慎重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，希望從廣告設(shè)計專業(yè)轉(zhuǎn)入環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。

開學(xué)之初，我懷著欣喜走進(jìn)了廣告設(shè)計專業(yè)起先了我的高校生活。設(shè)計是我幻想從事的職業(yè)，但設(shè)計分的方向有許多，有立體、有平面等等。我更能接受的是學(xué)習(xí)立體方面的設(shè)計，每當(dāng)看到3DMAX做出的房屋模型，公園規(guī)劃效果圖時我都會特殊艷羨從事這方面工作的人。

隨著生活的慢慢穩(wěn)定，對周邊環(huán)境的慢慢熟識，我得知我們學(xué)校也有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，那時我便萌發(fā)了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法。通過對學(xué)生手冊的學(xué)習(xí)，我知道轉(zhuǎn)專業(yè)的條件要求特殊嚴(yán)。在上過了專業(yè)導(dǎo)論后，我也了解到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)開設(shè)的許多專業(yè)基礎(chǔ)課和廣告設(shè)計專業(yè)大同小異。因此我意識到，雖然現(xiàn)在在平面設(shè)計方向?qū)I(yè)，但由于才入門，專業(yè)學(xué)問涉及的并不多。要想真正實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)專業(yè)，必需要把設(shè)計的理論學(xué)問學(xué)踏實(shí)。

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面我達(dá)到了學(xué)校的要求。請校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請，倘如得到的批準(zhǔn)，我會懷著更多的熱忱投入到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的課程學(xué)習(xí)中去，努力表現(xiàn)的更加精彩！以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請各位校院領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

此致

敬禮！

申請人：XXX

20xx年月日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇10

敬重的x老師：

我是xxx學(xué)院數(shù)學(xué)系08級3班的學(xué)生，因入校時學(xué)校專業(yè)自動調(diào)配進(jìn)入數(shù)學(xué)系，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)覺自己學(xué)習(xí)本專業(yè)難以入門，盡管我已經(jīng)努力，但我各科專