安全知識競賽題庫及答案

安全知識競賽題庫及答案;8、新職工上崗前必須進行三級安全教育，教育時間不得少于10、新、改、擴建項目的安全設(shè)施投資應(yīng)當納入11、三線電纜中的紅色線是12、生產(chǎn)經(jīng)營單位發(fā)生生產(chǎn)安全事故后，事故現(xiàn)場有關(guān)人員應(yīng)13、根據(jù)規(guī)定，取得特種作業(yè)人員操作證的特種作業(yè)人員（司214、根據(jù)國家規(guī)定，凡在墜落高度離基準面2米15、地面上的絕緣油著火，應(yīng)用16、氯氣泄漏時，搶修人員必須穿戴防毒面具和防護服，進入。1718、安全帶的正確掛扣應(yīng)該是。19、在梯子上工作時，梯與地面的斜角度應(yīng)為2021、從事特種作業(yè)人員必須年滿22、發(fā)生觸電事故的危險電壓是從2324、陽臺、樓板、屋面、基坑周邊等臨邊應(yīng)設(shè)25、乘坐外用電梯時應(yīng)注意26、使用塔吊吊物時，必須將吊索綁牢，吊物重心平衡后方可27、根據(jù)系統(tǒng)安全工程的觀點，危險是指系統(tǒng)中存在發(fā)生不期望后28、海因里希事故因果連鎖理論認為，中斷事故連鎖的進程，就可29、安全生產(chǎn)許可證的有效期為3330、目前對我國工人健康威脅最大的職業(yè)病是塵肺3132、模板安裝作業(yè)高度超過33、采用扣件式鋼管腳手架作模板立柱支撐時，立柱必須設(shè)置地處。34、扣件鋼管腳手架作模板組合式格構(gòu)柱使用時，立柱間距不1.0m。35、在生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)工作中，各管理機構(gòu)之問、管理制36、37、多塔作業(yè)時，處于高位的塔機（吊鉤升至最高點）與低位2m。38、在腳手架主節(jié)點處必須設(shè)置一根3940、剪刀撐斜桿用旋轉(zhuǎn)扣件固定在與其相交的橫向水平桿伸出41、縱向水平桿（大橫桿）的對接扣件應(yīng)交錯布置，兩根相鄰不。42、鋼平臺安裝時，鋼絲繩應(yīng)采用專用的掛鉤掛牢，采取其他343、建筑工程外腳手架外側(cè)采用的全封閉立網(wǎng)，其網(wǎng)目密度不目/100cm244米45、懸挑式鋼平臺的擱支點與上部拉結(jié)點，必須位于上46、懸挑鋼平臺左右兩側(cè)必須裝置471：2.2米高48、電梯井口必須設(shè)防護欄桿或固定柵門；電梯井內(nèi)應(yīng)每隔兩4950、安全帶的報廢年限為51、施工現(xiàn)場用電工程中，1052、施工現(xiàn)場用電工程中，53、開關(guān)箱與用電設(shè)備的水平距離不宜超過3米。5455、建筑施工總承包一級資質(zhì)的企業(yè)應(yīng)配備4名56、建筑施工專業(yè)承包資質(zhì)二級及二級以下的企業(yè)應(yīng)配備2257、施工勞務(wù)分包資質(zhì)企業(yè)專職安全生產(chǎn)管理人員不少于58、建筑施工總承包特級資質(zhì)的企業(yè)應(yīng)配備659、建筑施工專業(yè)承包一級資質(zhì)的企業(yè)應(yīng)配備不少于360、按照建設(shè)部的有關(guān)規(guī)定，開挖深度超過5m（含米62、三級教育中，公司（分公司）級安全培訓不少于63、三級教育中，項目部級安全培訓不少于64、三級教育中，班組級安全培訓不少于656667、市區(qū)主要路段的工地圍擋高度應(yīng)不低于68、一般路段的工地圍擋高度不應(yīng)低于69、腳手架外排立桿應(yīng)超過平屋頂?shù)呐畠簤?米70273、建設(shè)工程施工現(xiàn)場道路必須進行74、375、電梯井口必須設(shè)置不低于m76、施工升降機吊籠內(nèi)凈高度不得小于77、某建筑工地的管理人員為了節(jié)約成本，沒有給工人發(fā)放安78、扣件式鋼管腳手架立桿基礎(chǔ)不在同一高度上時，必須將高1m。靠邊坡上方的立桿軸線到邊坡的距離不應(yīng)小于500mm。7980、吊籃內(nèi)作業(yè)人員不應(yīng)超過2個81、安全生產(chǎn)制止“三違”是指制止違章指揮、違章作業(yè)和違82、滅火的基本方法有冷卻法、隔離法、窒息法、抑制法83、冬季三防指的是防寒和防凍、防火84、雨季三防指的是防洪和防汛、防雷電85、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》自年月1日起86、重慶市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理條例是年6月187、建筑施工企業(yè)必須為從事危險作業(yè)的職工辦理意外傷害保88、滅火器應(yīng)放置在干燥易于取用，不受阻礙的地方。89、建筑施工安全檢查標準自年7月190、防護欄桿上桿離地高度為米~1.2米91、用人單位對不適宜從事原工作的職業(yè)病病人，應(yīng)當調(diào)離原92、基坑開挖深度超過2米93、邊坡開挖施工區(qū)域應(yīng)有臨時排水及防雨措施。94、施工作業(yè)、材料存放區(qū)與辦公、生活區(qū)應(yīng)劃分清晰，并應(yīng)95、宿舍應(yīng)設(shè)置開啟式窗戶，床鋪不得超過2米96、宿舍內(nèi)住宿人員人均面積不應(yīng)小于297、98、火災(zāi)發(fā)生時，令人致命的主要原因是窒息99、國家規(guī)定的安全色有四色，其中紅色表示禁止、危險；黃100101102、機械設(shè)備的操作人員工作服要求的“三緊”是指袖緊、領(lǐng)103、為了了解職工的健康狀況，預防職業(yè)傷害，必須對工人進104105106、當施工人員變換工種或采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新107、勞動保護工作的主要內(nèi)容包括：⑴勞動保護管理；⑵安全108、當總包單位與分包單位簽訂分包合同時，應(yīng)簽訂安全生109110111、安全控制方針中"安全第一，預防為主"的"安全第一"是充分112、施工現(xiàn)場室內(nèi)的照明線路與燈具的安裝高度低于m113、施工現(xiàn)場使用的手持照明燈（行燈）的電壓，應(yīng)采用V114115、安全生產(chǎn)責任制是企業(yè)崗位責任制的一個組成部分，是1161173人~91181192）制造年、月（3）許可證編號。1202年121應(yīng)3生產(chǎn)繼續(xù)教育培訓，取得≤安全生產(chǎn)繼續(xù)教育培訓結(jié)業(yè)證122米。123。1241254126127128、附著式升降腳手架作業(yè)層外側(cè)設(shè)置的防護欄桿高度應(yīng)為129足度~60130、附著式升降腳手架架體的水平懸挑長度不得大于31/2。131132133134mm。135、根據(jù)≤建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范≥（JGJ130-2011136、根據(jù)≤建筑施工碗扣式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范≥（JGJ166-2008過137、根據(jù)≤建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范≥（JGJ130-2011138、國家對嚴重危及施工安全的工藝、設(shè)備、材料實行淘汰制139、在任何工作狀態(tài)下，留在卷筒上的鋼絲繩不應(yīng)少于3圈。1403年。141、深基坑施工常遇地下水，如處理不好不但影響基坑施工，142分別是禁止、警告、465146、入場前必須經(jīng)過公司、項目部和班組三級安全教育。147、砌塊、小鋼模及加工的成品、半成品碼放高度不得超過148149、高處作業(yè)時手持工具和零星物料應(yīng)放在工具袋內(nèi)。1501151、進行拆、搭金屬構(gòu)架作業(yè)時，人及物體與一般帶電設(shè)備152153154155156157158159、高處墜落、觸電、物體打擊、機械傷害和坍塌五類傷亡事160、直接從事帶電作業(yè)時，必須穿絕緣鞋和戴絕緣手套，161162。163D”標記表示安全帽具有164.165或mA，166、建筑法規(guī)定，建筑施工企業(yè)管理人員違章指揮、強令職工167、每臺用電設(shè)備應(yīng)有各自專用的開關(guān)箱，必須實行一機、一1683169200mm。170。1713172173于174175、扣件式鋼管腳手架將立桿、大橫桿、小橫桿三桿的交叉點150mm。176177、吊籃升降時必須使用獨立的保險繩，繩徑不小于。178179180181服從管理，正確佩戴和使用勞動防182185186187188、操作電動葫蘆時，不要一口氣起吊，應(yīng)吊至離地面1892190、根據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》規(guī)定，設(shè)計單位應(yīng)當1911928m，或跨度超過193、施工現(xiàn)場應(yīng)設(shè)“六牌兩圖”?！皟蓤D”是指：施工現(xiàn)場總194、施工現(xiàn)場應(yīng)該設(shè)置“兩欄一報”，即讀報欄、宣傳欄和黑197198199。2005201、腳手架上的剪刀撐作用是什么?202、腳手架的外側(cè)有外電線路時有何安全規(guī)定?203、腳手架是否能與卸料平臺連結(jié)?204、哪些鋼管不準用于腳手架搭設(shè)?205、哪種扣件不得使用?206、卸料平臺上應(yīng)懸掛什么標牌?207、門型腳手架的搭設(shè)高度一般不宜超過多少米?知》（國辦發(fā)[2010]15事故應(yīng)急預案編制導則》(AQ/T9002-2006)明確了應(yīng)急預案編制的210、整體腳手架的主要安全裝置的哪些?211、吊籃腳手架須配備哪些安全防護裝置?212、吊籃腳手架配重有哪些要求?答：(1)吊籃的懸掛機構(gòu)或屋面小車上必須配置適當?shù)呐渲兀?2)量的配重，在吊籃使用前須經(jīng)過安全檢查員核實才能使用；(3)抗2。213、腳手架立桿頂端應(yīng)高出屋面多少?1．5m。214、鋼、竹混搭腳手架是否可用?為什么?215、腳手架及其地基基礎(chǔ)在哪些階段應(yīng)進行檢查與驗收?一開凍后；(5)達到設(shè)計高度后；(6)停用超過一個月。216、從事腳手架搭設(shè)人員應(yīng)佩戴哪些防護用品?217、腳手架使用期間，嚴禁拆除哪些桿件?218、從事架子搭設(shè)作業(yè)人員須具備哪些條件?的剪刀撐設(shè)置有哪些要求?時，應(yīng)在腳手架外側(cè)連續(xù)設(shè)置；(2)求?1／600及±50mm；水平度允1／600及±50mm。221、對砌筑架與裝飾架的荷載是如何要求?222、人字梯應(yīng)采取什么防滑措施?223、基坑深度超過多少米時應(yīng)進行專項支護設(shè)計?答：5224、基坑施工時，對坑邊荷載有何規(guī)定?225、當在井(地)下施工中有人發(fā)生中毒時，應(yīng)如何急救?119、110或求226、影響邊坡穩(wěn)定的因素有哪些?227、人工開挖土方順序如何?228、基坑開挖中造成坍塌事故的主要原因有哪些?支撐設(shè)置或拆除不正確；(6)排水措施不力。229、多臺機械同時挖基坑，機械間的間距應(yīng)為多少米較為安全?式?233、在進行土方工程前，應(yīng)做好哪些必要的調(diào)查和勘察工作?1、112、1萬～5231、500012、5000萬-123、13置1名專職安全生產(chǎn)管理人員；50人-2002腳手架外側(cè)懸掛密目式安全網(wǎng)，電梯井每隔２層并最多隔ｌ0ｍ設(shè)242、根據(jù)該條例（國務(wù)院［2003］第243、機器明露的那些部位必須安設(shè)防護裝置?答：（l）55及答：4答：60-80答：TN-S答：6、12、24、36、42備；（3）與帶電體的距離過小；（4）跨步電壓觸電。答：（1）根據(jù)周圍環(huán)境和生產(chǎn)性質(zhì)，選用合適的電氣裝置；（2）468米；154-220KV米；350-500KV0.3m。12V。答：綠/黃雙色線。答：綠/黃雙色線。3答：25秒4答：0.5答：（1）使用有缺陷的電氣設(shè)備，觸及帶電的破舊電線，觸及未規(guī)定使用安全電壓的便攜式燈具；（5）缺少電氣危險警告標志。314、外用電梯應(yīng)有哪些安全防護裝置?315、外用電梯應(yīng)懸掛什么標志?234（2）采取327、吊鉤掛繩處斷面磨損超過原高度的多少時應(yīng)報廢?329、起重機吊運物體時是否可以從入的頭頂越過?330、起重機械的信號員的主要責任是什么?331、什么是塔吊安全裝置的“四限位兩保險”?332、發(fā)生塔機事故的原因有哪些?333、當塔吊扶梯設(shè)在結(jié)構(gòu)內(nèi)部時，什么情況下可不設(shè)護圈?答：扶梯與結(jié)構(gòu)間的自由通道間距小于ｌ.２ｍ時，可不設(shè)護圈。334、塔式起重機的軌道的縱橫向不平度如何規(guī)定?335、鋼絲繩在什么情況下應(yīng)進行更換?候，禁止露天進行起重工作和高空作業(yè)?337、平刨的安全防護裝置有哪些?338、什么機具不得隨意接長電源線或更換插頭?339、使用哪一類手持電動工具必須按規(guī)定穿戴絕緣用品?340、鋼筋冷拉作業(yè)區(qū)有何安全要求?341、氧氣瓶應(yīng)有哪些安全裝置?342、使用潛水泵有哪些安全要求?343、電焊機應(yīng)裝設(shè)哪些電氣安全裝置?344、電焊機一次線的長度不能大于多少米?345、機械操作工的“十字”作業(yè)是什么?346、砂輪為什么必須備有防護罩?350、操作蛙式打夯機應(yīng)注意哪些事項?351、操作木工機械應(yīng)注意哪些事項?5353、操作鋼筋機械應(yīng)注意哪些事項?354、操作混凝土攪拌機應(yīng)注意哪些事項?355、操作灰漿攪拌機應(yīng)注意哪些事項?356、操作機動翻斗車應(yīng)注意哪些事項?357、電焊作業(yè)應(yīng)注意哪些事項?358、電焊機為什么要加裝二次防觸電保護裝置?359、施工現(xiàn)場機械操作人員“四懂三會”是什么?360、中小型機械安裝完成后應(yīng)做何工作?距離多少米?362、氣瓶放置時，一般應(yīng)該橫放還是立放?363、攪拌機啟動后，應(yīng)使攪拌筒達到什么轉(zhuǎn)速后再進行上料?364、進行焊割作業(yè)前為什么要事先清理現(xiàn)場周圍可燃物?366、使用手持電動工具應(yīng)注意哪些事項?368、在潮濕的場所使用手持式電動工具有什么安全要求?.電動工具應(yīng)采取頓些安全措施?370、使用氣瓶時，必須遵守哪些規(guī)定?10防止陽光曝曬；(5)瓶內(nèi)氣體不能用盡，必須留有剩余壓力?？扇?.49MPa(5Kgf/cm2)左右，其他氣體氣瓶的余壓可低些；(6)不得用電磁起重機搬運氣瓶，以免失電時氣371、各類氣瓶檢驗周期為多少?(4)盛4）氣瓶停111萬元以上，100377、外傷的急救步驟是什么?答：（1）墜落在地的傷員，應(yīng)初步檢查傷情，不亂搬搖動，應(yīng)立3－4））200mm，并采用直角扣件與立桿上0.8m處））1.2m120mm180mm）（））B．埋地C．架空A．底座B．墊板C．磚塊D．石板）））A．起升B．變幅C．回轉(zhuǎn)）A．Φ48×3.5與外徑Φ51×3中Q235B列規(guī)定：（AC）334423跨距2455跨距）40㎡50㎡30㎡27㎡60㎡）200mm，并采用直角扣件與立桿上0、8m處）300mm350mm）1m3500mm100mm0.5m提出工傷認定申請應(yīng)當提交下列材料()A.工傷認定申請表;B.與用人單位存在勞動關(guān)系(包括事實勞動關(guān)系)的證明材料;C.醫(yī)療診斷證明或者職業(yè)病診斷證明書(或者職業(yè)病診斷鑒定書)。D.戶口證明列職責(ABCD)章制度和操作規(guī)程;B.保證本單位安全生產(chǎn)投入的有效實施;;及時、如從業(yè)人員可以行使(ABCD)權(quán)利。舉、控告;B.有權(quán)拒絕違章指揮和強令冒險作業(yè);措施及事故應(yīng)急措施;A.設(shè)計、制造;B.安裝、使用;C.檢測、維修;D.改造和報廢;工會可以行使以下(ABCD)權(quán)利。法權(quán)益的行為，有權(quán)要求糾正;時，有權(quán)提出解決的建議，生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當及時研究答復;評價的項目有(AC)D.總投資超過1單位應(yīng)當按照國家有關(guān)規(guī)定辦理申請批準手續(xù)(ABCD)B.可能損壞道路、管線、電力、郵電通訊等公共的;C.需要臨時停水、停電、中斷道路交通的;D.需要進行爆破作業(yè)的;法律、法規(guī)規(guī)定需要辦理報批手續(xù)的其他體的是(_AC_)大安全事故的是(ABCD)A.特大火災(zāi)事故B.安全監(jiān)察機構(gòu)424、申請領(lǐng)取施工許可證，下列（AC）必須具備。ABCDE425、建筑施工安全防護設(shè)施的驗收，應(yīng)具備的資料是（ACDE）。ABCDE1：3，必配備牢固的（ABC）等防止人員A蓋板BCDEABCDE428、操作人員上下通行時，不得采用（BCDE）的方式。ABCDE擊傷害的網(wǎng)具。安全網(wǎng)一般由（ABC）等構(gòu)件組成。A網(wǎng)體B邊繩C系繩D扣件E模板430、安全帶的存放應(yīng)注意（BCDE）。A密閉BCD干燥E料的是（ACD）ABCDE432、在建筑施工中，高處作業(yè)可分為（ABC）三大類。ABCDE433、下列選項符合施工現(xiàn)場架空線路安全要求的是（ABCD）。AB30mmC所6m、鐵路軌道7.5mE434、下列選項符合手持電動工具安全要求的是（ABDE）。ABCDE全生產(chǎn)條件，應(yīng)該(BCD)關(guān)規(guī)定追究刑事責任;尚不構(gòu)成刑事處罰的，對主要負責人給予撤436、建設(shè)項目安全設(shè)施的(AC)應(yīng)當對安全設(shè)施設(shè)計負責。A.D.主管單位E.主管單位負責人437、依據(jù)《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定，責令限期改正的行為有(ACD)。A.事故嚴重程度B.C.D.質(zhì)生產(chǎn)經(jīng)營單位因此而承擔的法律責任是(ABC)主要內(nèi)容包括(ABC)。條例》的是(ABCD)。442．下列說法正確的是(全作業(yè)環(huán)境及安全施工措施所需費用應(yīng)當用于()。例》的是()。445．下列說法正確的是(()()共同進行驗收。D．安裝單位448．下列選項中，()符合《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》識別與風險評價的有()。A.新員工入廠于解決人的不安全行為的有(CDE)。A.采用新材料人體頭部造成傷害。安全帽正確的使用方法是(AD)。監(jiān)督管理方式主要包括(ABC)。B.安全大檢查D.許可證審批(ABDE)等環(huán)節(jié)。A.設(shè)計和制造B.安裝和使用C.處置與回收D.檢驗E.修理和改造的有(ABDE)。性(2002年)中的法定職業(yè)塵肺的有(ABCD)。A.石棉肺B.石墨塵肺C.水泥塵肺D.矽肺E.鈹肺業(yè)危害因素主要有(AB)。A.電焊煙塵C.紫外線D.噪聲E.苯職業(yè)健康檢查包括(ABCD)。(GB6442-1986)，下列情況屬于事故間接原因的有(BE)。。。、并6除472、發(fā)現(xiàn)患者無意識時,如果沒有呼吸則應(yīng)進行,如果。5477、人物檢查標準》JGJ59-995、觸電10、坍塌13、放炮6、淹溺7、灼燙11、冒頂12、透水14、火藥爆炸17、鍋爐爆炸2、管理安全化4、環(huán)境安全化1.5m，2、進口處防護棚6、限速器8、上、下限位開關(guān)10、梯籠門聯(lián)鎖11、緊急開關(guān)2當我被上帝造出來時，上帝問我想在人間當一個怎樣的人，我不假思索的說，我要做一個偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。我出生在一個官僚知識分子之家，父親在朝中做官，精讀詩書，母親知書答禮，溫柔體貼，父母給我去了一個好聽的名字：李清照。小時侯，受父母影響的我飽讀詩書，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱號。小時候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩我的笑，無可置疑，小時侯的我快樂無慮?！芭d盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”青春的我如同一只小鳥，自由自在，沒有約束，少女純凈的心靈常在朝陽小，流水也被自然洗禮，纖細的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過，留下一陣清風。可是晚年的我卻生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會的改變，消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇ι罱^望，每天在痛苦中消磨時光，一切都好象是灰暗的?！皩ひ捯捓淅淝迩迤嗥鄳K慘戚戚”這千古疊詞句就是我當時心情的寫照。最后，香消玉殞，我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。在天堂里，我又見到了上帝。上帝問我過的怎么樣，我搖搖頭又點點頭，我的一生有歡樂也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無法客觀的評價我的一生。我原以為做一個著名的人，一生應(yīng)該是被歡樂榮譽所包圍，可我發(fā)現(xiàn)我錯了。于是在下一輪回中，我選擇做一個平凡的人。我來到人間，我是一個平凡的人，我既不著名也不出眾，但我擁有一切的幸福：我有溫馨的家，我有可親可愛的同學和老師，我每天平凡而快樂的活著，這就夠了。望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作詩的李清照，我雖然沒有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實的語言，寫下了一時的感受：人生并不總是完美的，每個人都會有不如意的地方。這就需要我們靜下心來閱讀自己的人生，體會其中無盡的快樂和與眾不同。“富不讀書富不久，窮不讀書終究窮?！睘槭裁磸墓诺浇穸寄敲纯粗赜袑W識之人？那是因為有學識之人可以為社會做出更大的貢獻。那時因為讀書能給人帶來快樂。自從看了《丑小鴨》這篇童話之后，我變了，變得開朗起來，變得樂意同別人交往，變得自信了……因為我知道：即使現(xiàn)在我是只“丑小鴨”，但只要有自信，總有一天我會變成“白天鵝”的，而且會是一只世界上最美麗的“白天鵝”……我讀完了這篇美麗的童話故事，深深被丑小鴨的自信和樂觀所折服，并把故事講給了外婆聽，外婆也對童話帶給我們的深刻道理而驚訝不已。還吵著鬧著多看幾本名著。于是我給外婆又買了幾本名著故事，她起先自己讀，讀到不認識的字我就告訴她，如果這一面生字較多，我就讀給她聽整個一面。漸漸的，自己的語文閱讀能力也提高了不少，與此同時我也發(fā)現(xiàn)一個人讀書的樂趣遠不及兩個人讀的樂趣大，而兩個人讀書的樂趣遠不及全家一起讀的樂趣大。于是，我便發(fā)展“業(yè)務(wù)”帶動全家一起讀書……現(xiàn)在，每每遇到好書大家也不分男女老少都一擁而上，爭先恐后“搶書”，當我說起我最小應(yīng)該讓我的時候，卻沒有人搭理我。最后還把書給撕壞了，我生氣地哭了，媽媽一邊安慰我一邊對外婆說：“孩子小，應(yīng)該讓著點。”外婆卻不服氣的說：“我這一把年紀的了，怎么沒人讓我呀？”大家人你一言我一語，誰也不肯相讓……讀書讓我明白了善惡美丑、悲歡離合，讀一本好書，猶如同智者談心、談理想，教你辨別善惡，教你弘揚正義。讀一本好書，如品一杯香茶，余香繚繞。讀一本好書，能使人心靈得到凈化。書是我的老師，把知識傳遞給了我；書是我的伙伴，跟我訴說心里話；書是一把鑰匙，給我敞開了知識的大門；書更是一艘不會沉的船，引領(lǐng)我航行在人生的長河中。其實讀書的真真樂趣也就在于此處，不是一個人悶頭苦讀書；也不是讀到好處不與他人分享，獨自品位；更不是一個人如癡如醉地沉浸在書的海洋中不能自拔。而是懂得與朋友，家人一起分享我閱讀，故我美麗；我思考，故我存在。我從內(nèi)心深處真切地感到：我從讀書中受到了教益。當看見有些同學寧可買玩具亦不肯買書時，我便想到培根所說的話：“世界許許多多的作家、偉人都十分喜歡看書，例如毛澤東主席，他半邊床上都是書，一讀起書來便進入忘我的境界。書是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航標，讀書，讀好書，是我無怨無悔的一個人的談吐有沒有味道味，他便會在談吐中把這種風味表現(xiàn)出來；如果他的談吐中有風味，他在寫作中也免不了會表現(xiàn)出風味來。所以，我認為風味或嗜好是閱讀一切書籍的關(guān)鍵。這種嗜好跟對食物的嗜好一樣，必然是有選擇性的，屬于個人的。吃一個人所喜歡吃的東西終究是最合衛(wèi)生的吃法，因為他知道吃這些東西在消化方面一定很順利。讀書跟吃東西一樣，那么所有的時間全都浪費了。所以，永遠記得，這世間上沒有什么一個人必讀的書，只有在某時某地，某種環(huán)境，和生命中的某個時期必讀的書。讀書和婚姻一樣，是命運注定的或陰陽注定的。縱使某一本書，如《圣經(jīng)》之類，是人人必讀的，讀這種書也一定應(yīng)當在合適的時候。當一個人的思想和經(jīng)驗還沒有達到閱讀一本杰作的程度時，那本杰作只會留下不好的滋味。五十以學《易》。便是說，四十五歲時候尚不可讀《易經(jīng)》。孔子在《論語》中的訓言的沖淡溫和的味道，以及他的成熟的智慧，非到讀者自己成熟的時候是不能欣賞的。四十學《易》是一種味道，到五十歲，看過更多的人世變故的時候再去學《易》，又是一種味道。所以，一切好書重讀起來都可以獲得益處和新樂趣。多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的頗有風度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎(chǔ)！“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好象莎士比亞帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛赫爾岑多讀書,可以開闊視野,增長見識,啟迪智慧,可以使自己在工作中有所創(chuàng)造,有所成就;多讀書,可以豐富自己的知識寶庫,進一步懂得生活,可以提高自己的文采和對藝術(shù)的欣賞能力,可以變“下里巴人”為“陽春白雪”,從而使自己的生活更加豐富多采,充滿情“書是隨時在近旁的顧問,隨時都可以供給你所需要的知識,而且可以按照你的心意,重復這顧問的次數(shù)?！保▌P勃司）。知識就是力量,科學技術(shù)就是生產(chǎn)力。要想建設(shè)一個具有高度精神文明的社會主義強國,沒有一定的科學技術(shù)水平是不行的;科學技術(shù)僅為少數(shù)人所掌握,也是不行的,尤其是在科學技術(shù)高度發(fā)達的今天,更是如此。而要想讓所有的人都上學學習,就只有在工作中學習,利用一切可以利用的時間和條件自學。在自學過程中,不可能人人都能得到指導老師,那么,最好的老師就是書籍?！皶暄焉烊胛覀兊男撵`,年輕時誦讀它們,卻感到身歷其境。書籍到處可得,而且價廉物美。我們就象呼吸空氣中的氧一樣吸收書中的營養(yǎng)。”([英]哈慈利而書籍又可隨時隨地買到,并且花錢不多;時間,工作之余也是足夠的;精力,20歲左右的小伙子和姑娘們是充沛的。這種年齡,記憶力旺盛,分析判斷能力也已達到一定程度,且無家室之累,正是集中精力學習知識的黃金時代,千萬不要白白地浪費掉。中國有句古話:“少壯不努力,老大徒傷悲”。待到自己在曲折的人生中悟出應(yīng)該多學本事的道理,想學的時候,由于年齡的增長,記憶力衰退,由于家庭的重負,精力集中不起來,那時想學也學不好了。與其那時悔恨終生,倒不如現(xiàn)在就努力學習?！皩W海無涯勤是岸,云程有路志是梯”,“勤奮能點燃智慧的火苗,懶惰是埋葬天才的墳?zāi)埂?。“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。”（[唐]韓愈）。成功的喜悅,永遠都是只屬于那些勤奮好學,勇于攀登的人們?！叭绻銈?年輕的人們,真正希望過‘很寬闊,很美好的生活’,就創(chuàng)造它吧,和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業(yè)的人手攜手地去工作吧?！保╗蘇]高爾基）。為了能夠工作得更好和生活得更美好,讀書學習吧,年輕的朋友!古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鐘。其實，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。于是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀出南斗旁，屏風九疊云錦張，影落明湖青黛光”。對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？讀羅曼?羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，才能驅(qū)除羅曼諦克式幻真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在并非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領(lǐng)下，讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。B．實行不定時工作制的員工，在保證完成甲方工作任務(wù)情況下，經(jīng)公司同意,可自行安排工作和休息時間。下午13：00—17：00。各部門提出人員名單，經(jīng)主管月26日前向當我被上帝造出來時，上帝問我想在人間當一個怎樣的人，我不假思索的說，我要做一個偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。我出生在一個官僚知識分子之家，父親在朝中做官，精讀詩書，母親知書答禮，溫柔體貼，父母給我去了一個好聽的名字：李清照。小時侯，受父母影響的我飽讀詩書，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱號。小時候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩我的笑，無可置疑，小時侯的我快樂無慮。“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！鼻啻旱奈胰缤恢恍▲B，自由自在，沒有約束，少女純凈的心靈常在朝陽小，流水也被自然洗禮，纖細的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過，留下一陣清風?？墒峭砟甑奈覅s生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會的改變，消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇ι罱^望，每天在痛苦中消磨時光，一切都好象是灰暗的?！皩ひ捯捓淅淝迩迤嗥鄳K慘戚戚”這千古疊詞句就是我當時心情的寫照。最后，香消玉殞，我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。在天堂里，我又見到了上帝。上帝問我過的怎么樣，我搖搖頭又點點頭，我的一生有歡樂也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無法客觀的評價我的一生。我原以為做一個著名的人，一生應(yīng)該是被歡樂榮譽所包圍，可我發(fā)現(xiàn)我錯了。于是在下一輪回中，我選擇做一個平凡的人。我來到人間，我是一個平凡的人，我既不著名也不出眾，但我擁有一切的幸福：我有溫馨的家，我有可親可愛的同學和老師，我每天平凡而快樂的活著，這就夠了。望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作詩的李清照，我雖然沒有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實的語言，寫下了一時的感受：人生并不總是完美的，每個人都會有不如意的地方。這就需要我們靜下心來閱讀自己的人生，體會其中無盡的快樂和與眾不同?！案徊蛔x書富不久，窮不讀書終究窮?！睘槭裁磸墓诺浇穸寄敲纯粗赜袑W識之人？那是因為有學識之人可以為社會做出更大的貢獻。那時因為讀書能給人帶來快樂。自從看了《丑小鴨》這篇童話之后，我變了，變得開朗起來，變得樂意同別人交往，變得自信了……因為我知道：即使現(xiàn)在我是只“丑小鴨”，但只要有自信，總有一天我會變成“白天鵝”的，而且會是一只世界上最美麗的“白天鵝”……我讀完了這篇美麗的童話故事，深深被丑小鴨的自信和樂觀所折服，并把故事講給了外婆聽，外婆也對童話帶給我們的深刻道理而驚訝不已。還吵著鬧著多看幾本名著。于是我給外婆又買了幾本名著故事，她起先自己讀，讀到不認識的字我就告訴她，如果這一面生字較多，我就讀給她聽整個一面。漸漸的，自己的語文閱讀能力也提高了不少，與此同時我也發(fā)現(xiàn)一個人讀書的樂趣遠不及兩個人讀的樂趣大，而兩個人讀書的樂趣遠不及全家一起讀的樂趣大。于是，我便發(fā)展“業(yè)務(wù)”帶動全家一起讀書……現(xiàn)在，每每遇到好書大家也不分男女老少都一擁而上，爭先恐后“搶書”，當我說起我最小應(yīng)該讓我的時候，卻沒有人搭理我。最后還把書給撕壞了，我生氣地哭了，媽媽一邊安慰我一邊對外婆說：“孩子小，應(yīng)該讓著點?！蓖馄艆s不服氣的說：“我這一把年紀的了，怎么沒人讓我呀？”大家人你一言我一語，誰也不肯相讓……讀書讓我明白了善惡美丑、悲歡離合，讀一本好書，猶如同智者談心、談理想，教你辨別善惡，教你弘揚正義。讀一本好書，如品一杯香茶，余香繚繞。讀一本好書，能使人心靈得到凈化。書是我的老師，把知識傳遞給了我；書是我的伙伴，跟我訴說心里話；書是一把鑰匙，給我敞開了知識的大門；書更是一艘不會沉的船，引領(lǐng)我航行在人生的長河中。其實讀書的真真樂趣也就在于此處，不是一個人悶頭苦讀書；也不是讀到好處不與他人分享，獨自品位；更不是一個人如癡如醉地沉浸在書的海洋中不能自拔。而是懂得與朋友，家人一起分享我閱讀，故我美麗；我思考，故我存在。我從內(nèi)心深處真切地感到：我從讀書中受到了教益。當看見有些同學寧可買玩具亦不肯買書時，我便想到培根所說的話：“世界許許多多的作家、偉人都十分喜歡看書，例如毛澤東主席，他半邊床上都是書，一讀起書來便進入忘我的境界。書是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航標，讀書，讀好書，是我無怨無悔的追求。一個人的談吐有沒有味道味，他便會在談吐中把這種風味表現(xiàn)出來；如果他的談吐中有風味，他在寫作中也免不了會表現(xiàn)出風味來。所以，我認為風味或嗜好是閱讀一切書籍的關(guān)鍵。這種嗜好跟對食物的嗜好一樣，必然是有選擇性的，屬于個人的。吃一個人所喜歡吃的東西終究是最合衛(wèi)生的吃法，因為他知道吃這些東西在消化方面一定很順利。讀書跟吃東西一樣，那么所有的時間全都浪費了。所以，永遠記得，這世間上沒有什么一個人必讀的書，只有在某時某地，某種環(huán)境，和生命中的某個時期必讀的書。讀書和婚姻一樣，是命運注定的或陰陽注定的?？v使某一本書，如《圣經(jīng)》之類，是人人必讀的，讀這種書也一定應(yīng)當在合適的時候。當一個人的思想和經(jīng)驗還沒有達到閱讀一本杰作的程度時，那本杰作只會留下不好的滋味。五十以學《易》。便是說，四十五歲時候尚不可讀《易經(jīng)》。孔子在《論語》中的訓言的沖淡溫和的味道，以及他的成熟的智慧，非到讀者自己成熟的時候是不能欣賞的。四十學《易》是一種味道，到五十歲，看過更多的人世變故的時候再去學《易》，又是一種味道。所以，一切好書重讀起來都可以獲得益處和新樂趣。多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母谩Ｔ趯懽鞯臅r候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的頗有風度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量?！辈诲e，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎(chǔ)！“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好象莎士比亞帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛赫爾岑多讀書,可以開闊視野,增長見識,啟迪智慧,可以使自己在工作中有所創(chuàng)造,有所成就;多讀書,可以豐富自己的知識寶庫,進一步懂得生活,可以提高自己的文采和對藝術(shù)的欣賞能力,可以變“下里巴人”為“陽春白雪”,從而使自己的生活更加豐富多采,充滿情“書是隨時在近旁的顧問,隨時都可以供給你所需要的知識,而且可以按照你的心意,重復這顧問的次數(shù)?！保▌P勃司）。知識就是力量,科學技術(shù)就是生產(chǎn)力。要想建設(shè)一個具有高度精神文明的社會主義強國,沒有一定的科學技術(shù)水平是不行的;科學技術(shù)僅為少數(shù)人所掌握,也是不行的,尤其是在科學技術(shù)高度發(fā)達的今天,更是如此。而要想讓所有的人都上學學習,就只有在工作中學習,利用一切可以利用的時間和條件自學。在自學過程中,不可能人人都能得到指導老師,那么,最好的老師就是書籍?！皶暄焉烊胛覀兊男撵`,年輕時誦讀它們,卻感到身歷其境。書籍到處可得,而且價廉物美。我們就象呼吸空氣中的氧一樣吸收書中的營