古代詩歌鑒賞之思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度課件

古代詩歌鑒賞——鑒賞思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度古代詩歌鑒賞——鑒賞思想內(nèi)容和評(píng)價(jià)思想內(nèi)容

思想內(nèi)容主要是指詩歌的立意；古人云：詩言志?！爸尽笔侵钢鞠?、報(bào)負(fù)、愿望、情懷等。一般地說，唐詩重情，宋詩重理。

考點(diǎn)解讀：

1.詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，就是詩人用詩化的語言所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，所表現(xiàn)出來的作者的思想感情、生活態(tài)度、個(gè)人理想和政治傾向等。

2.對(duì)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的評(píng)價(jià)，就是理解詩歌所表現(xiàn)的思想內(nèi)容，把握其情感基調(diào)，分析其社會(huì)意義，評(píng)判其社會(huì)價(jià)值。評(píng)價(jià)思想內(nèi)容思想內(nèi)容主要是指詩歌的立意；古人云：憂國(guó)憂民之感慨國(guó)破家亡之痛楚游子遷客之凄涼建功立業(yè)之豪邁懷才不遇之寂寞黑暗官場(chǎng)之苦楚報(bào)國(guó)無門之激憤憤世嫉俗之桀驁懷古傷今之惆悵時(shí)光易逝之感慨登高覽勝之贊嘆自由悠閑之恬淡歸耕隱居之快樂親友別離之留戀征夫思婦之幽怨思鄉(xiāng)懷人之纏綿古詩中常見的思想感情憂國(guó)憂民之感慨懷古傷今之惆悵古詩中常見的思想感情評(píng)價(jià)主旨類常見術(shù)語表解術(shù)語解釋言近旨遠(yuǎn)語言淺近易懂，主旨深遠(yuǎn)。言簡(jiǎn)意豐語言簡(jiǎn)潔，內(nèi)容豐富。意在言外言外之意，言在此而意在彼，弦外音，味外味，言有盡而意無窮。含蓄蘊(yùn)藉委婉；不著一字，盡得風(fēng)流；語意含而不露，或表達(dá)得含蓄，耐人尋味。評(píng)價(jià)主旨類常見術(shù)語表解術(shù)語解釋言近旨遠(yuǎn)語言淺近易懂，主旨深遠(yuǎn)按題材的不同，可將古詩詞分為以下幾種：別離貶謫詩山水田園詩愛情閨怨詩邊塞征戍詩詠物抒懷詩即事感懷詩思鄉(xiāng)懷人詩憂國(guó)傷時(shí)詩詠史懷古詩談禪說理詩按題材的不同，可將古詩詞分為以下幾種：別離貶謫詩1.把握別離貶謫詩的思想內(nèi)容別離詩在思想內(nèi)容上常表現(xiàn)以下幾方面：表達(dá)離愁別緒，多迷惘、傷感。表達(dá)深情厚誼，多贊美、留戀。表達(dá)詩人豁達(dá)的胸襟和豪放的氣度。表達(dá)自己的志向。貶謫詩在思想內(nèi)容上常表現(xiàn)以下幾方面：流露遭貶后郁悶、惆悵、失意的情感。表達(dá)遭貶后仍不忘為國(guó)效力、關(guān)注黎民，但又英雄無用武之地的矛盾心理。表現(xiàn)寄情山水，以求解脫的心態(tài)。別離貶謫詩1.把握別離貶謫詩的思想內(nèi)容2.注意送別詩中的一些特殊意象與作法。古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動(dòng)輒多年，再會(huì)難期，因而古人更重離別。唐宋詩詞中常見的意象有長(zhǎng)亭、南浦、灞橋、楊柳、美酒等。3.留心貶謫詩詞中的序或注釋要注意這些提示信息，聯(lián)系時(shí)代背景和寫作背景來整體把握全詩的思想內(nèi)容。2.注意送別詩中的一些特殊意象與作法。3.留心貶謫詩詞中的序

結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析這首詩送別詩的前兩句和后兩句在風(fēng)格上有什么不同。注：①董大：唐玄宗時(shí)著名琴客。高適在寫此詩時(shí)，正在不得意的浪游時(shí)期。②曛：即曛黃，指夕陽西沉的昏黃景色。

別董大①高適千里黃云白日曛②，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？【答案】前兩句用白描手法寫眼前之景：落日黃云，北風(fēng)勁吹，大雪紛紛，大雁南飛，體現(xiàn)的是一種漂泊的蒼涼孤獨(dú)之感。而第三句突然一轉(zhuǎn)，借對(duì)朋友的慰藉表達(dá)對(duì)朋友的真摯情感，鼓勵(lì)朋友充滿信心和力量，格調(diào)高昂豪壯。結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析這首詩送別詩的前兩句和后兩句在風(fēng)格上有閱讀下面一首古詩，然后回答問題。謝亭送別許渾勞歌注一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮灑醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓?！皠诟琛保罕局冈趧趧谕ぃㄊ且粋€(gè)著名的送別之地）送客時(shí)唱的歌，后來遂成為送別歌的代稱。詩中“紅葉青山水急流”描寫了一種怎樣的景色？與全詩的感情基調(diào)是否和諧？請(qǐng)對(duì)這一手法對(duì)表現(xiàn)思想內(nèi)容的好處作簡(jiǎn)要評(píng)析【答案】第二句寫友人乘舟出發(fā)后所見江上景色。時(shí)值深秋，兩岸青山，霜林盡染，滿目紅葉丹楓，映襯著一江碧綠的秋水，顯得色彩格外鮮艷。這里是借美好的秋色反襯別離之悲，以樂景寫哀情，使詩歌更富表現(xiàn)力和感染力。閱讀下面一首古詩，然后回答問題?！敬鸢浮康诙鋵懹讶顺酥鄢霭l(fā)閱讀下面一首古詩，然后回答問題。中夜起望西園值月上注柳宗元覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。

注：本詩作于柳宗元被貶永州之時(shí)。西園位于作者永州愚民溪住宅以西。詩人“寂寞”的原因是什么？詩人是怎樣來表現(xiàn)自己的這種“寂寞”之情的？【答案】詩人“寂寞”的原因是自己謫居僻遠(yuǎn)之地，孤獨(dú)愁苦，情懷無人理解。這首詩歌主要通過寫“繁露、寒月、疏竹、石泉、山鳥”等意象營(yíng)造一種凄清寂寞的意境來表現(xiàn)自己的思想感情。閱讀下面一首古詩，然后回答問題?！敬鸢浮吭娙恕凹拍钡脑?.把握愛情怨女詩的思想內(nèi)容（1）描寫男女之間深厚的情感，歌頌真摯愛情。（2）表達(dá)閨中生活的孤獨(dú)寂寞或?qū)φ煞?、家人的思念。?）對(duì)虛度光陰、青春易逝的哀怨，對(duì)自由自在生活幸福生活的向往。（4）因被丈夫冷落、拋棄之后的悲怨之情。愛情閨怨詩

2.注意怨女詩中的比喻與象征意義。

在怨女詩中，一些詩歌中女性意象淡化，政治性較為突出。主要通過男女的戀愛關(guān)系比喻君臣關(guān)系。具體分為兩種：一是直接用男女之依戀表達(dá)詩人對(duì)君王的依戀，希望被君王重用；二是用男女失戀，女子被拋棄來喻自己不被朝廷重用等。1.把握愛情怨女詩的思想內(nèi)容愛情閨怨詩2.注意怨女詩中的比玉階怨李白

玉階生白露，夜久侵羅襪。 卻下水晶簾，玲瓏注望秋月。注：玲瓏，此處形容月空明凄清。這是一首宮怨詩，雖然主題是“怨”，但全詩沒有一個(gè)“怨”字，只以人物行動(dòng)見意，引讀者步入詩情之最幽微處，以此見詩家“不著一字，盡得風(fēng)流”真意。請(qǐng)你結(jié)合全詩，談?wù)剬?duì)后兩句的看法?！敬鸢浮窟@兩句詩以女子“下簾”和“望月”兩個(gè)行動(dòng)傳達(dá)出“幽怨”的信息：“卻下水晶簾”，看似只因夜深，無可奈何而入室，其中卻又有無限幽怨；“玲瓏望秋月”，以月之空明凄清，襯人之幽怨。這樣為讀者保留了想象余地。玉階怨李白【答案】這兩句詩以女子“下簾”和“望月”閱讀下面一首古詩，然后回答問題?，幧箿赝ン薇、巽y床夢(mèng)不成，碧天如水夜云輕。雁聲遠(yuǎn)過瀟湘②去，十二樓中月自明。

①冰?。簺鱿婪Q。②瀟湘：兩個(gè)水名，在今湖南省。批注說：“通篇布景，只‘夢(mèng)不成’三字露怨意?！闭?qǐng)你結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要分析詩人是如何通過寫景來表現(xiàn)思想內(nèi)容的?！敬鸢浮咳娪帽　y床、碧空、明月、輕云、南雁、瀟湘，以至于月光籠罩下的玉樓這些景物，組成一組凄涼的秋夜圖，來表現(xiàn)女子對(duì)別離的悲怨之情。閱讀下面一首古詩，然后回答問題?！敬鸢浮咳娪帽　y床、碧閱讀下面一首古詩閨意朱慶馀洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時(shí)無？這首詩表面選取了洞房花燭后的第二天早晨，即將拜見公婆前，這個(gè)新娘梳妝打扮后，面帶羞澀的問新郎，看她的打扮是否合公婆之意。這是一個(gè)非常有意味的生活場(chǎng)景，卻十分含蓄委婉地表達(dá)了朱慶馀當(dāng)時(shí)的心態(tài)。其實(shí)，他要表達(dá)的是，想問問張籍，他已經(jīng)參加了考試，不知是否能考中？張籍讀了朱慶馀這首詩后，自然明白他的意思，于是也用大致同樣的手法，酬和了一首詩，詩云：

越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。齊紈未足人間貴，一曲菱歌敵萬金。閱讀下面一首古詩張籍用新妝越女來比喻朱慶馀，說他就像出鏡心的新妝越女，自己已經(jīng)知道自己非常明艷了，還在沉吟。接著又說齊紈即使還沒有織成，已經(jīng)成了人間珍貴的物品，暗示朱慶馀考試沒有問題，因?yàn)樗@一曲菱歌（即《閨意》詩），足以與萬金相匹敵。其實(shí)張籍也用了朱慶馀的手法，十分巧妙地回答了他的問題。這兩首詩，簡(jiǎn)單說只是一問一答，但問和答都用了比喻的方法，或者說用了一語雙關(guān)的手法，言在此而意在彼，但妙就妙在，前者通過閨意而問，后者以越女出出鏡心而答。也正因?yàn)橛辛诉@一問一答，才有了這千古的詩壇佳話。張籍用新妝越女來比喻朱慶馀，說他就像出鏡心的新妝越女，自己已１.把握所詠之物的特點(diǎn)

詠物詩，寫所詠之物的形態(tài)、色澤、特征，追求貼切逼真，不但要形似，而且要神似。讀此種詩，還要了解詩人所詠之物與詩人的關(guān)系怎樣，詩人對(duì)物的觀點(diǎn)態(tài)度是什么，只有這樣才能真正把握詩人要表達(dá)的思想情感和揭示的人生感悟。詠物抒懷詩１.把握所詠之物的特點(diǎn)詠物抒懷詩２.把握詠物抒懷詩的思想內(nèi)容和所寄托的感情。

（1）表達(dá)不愿媚俗、不愿同流合污，堅(jiān)持個(gè)性、保持清白的高尚情操。（2）表達(dá)報(bào)國(guó)無門、懷才不遇的傷感。（3）表現(xiàn)自己的某種人生感悟、生活哲理。（4）陶淵明詠菊，抒寫自己悠閑舒適、不慕富貴的心境；陸游詠梅，表明自己不媚于俗、堅(jiān)守正義的氣節(jié)。3.把握特殊意象，體會(huì)象征意義

如松、竹、梅、荷、芳草、精衛(wèi)等。２.把握詠物抒懷詩的思想內(nèi)容和所寄托的感情。3.把握特殊意象詠蟬虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。

這是一首典型的托物言志詩，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩歌表現(xiàn)了什么道理?！敬鸢浮苛⑸砥犯窀邼嵉娜?，并不需要某種外在的憑介（例如權(quán)勢(shì)地位、有力者的幫助），自能聲名遠(yuǎn)播，表達(dá)出對(duì)人的內(nèi)在品格的熱情贊美和高度自信。詠蟬虞世南【答案】立身品格高潔的人，并不需要某種外在1、敘寫羈旅之苦，抒發(fā)孤獨(dú)、凄涼及思鄉(xiāng)之情。2、感念親情之深，表達(dá)對(duì)親人的摯愛與思念。3、抒發(fā)獨(dú)居他鄉(xiāng)，不得重用，懷才不遇，報(bào)國(guó)無門的孤獨(dú)寂寞、幽怨憤慨之情。4、抒發(fā)厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、思念家鄉(xiāng)親人之情。多在邊塞詩中涉及。思鄉(xiāng)懷人詩1、敘寫羈旅之苦，抒發(fā)孤獨(dú)、凄涼及思鄉(xiāng)之情。思鄉(xiāng)懷人詩漁家傲范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！邊關(guān)思鄉(xiāng)漁家傲范仲淹邊關(guān)思鄉(xiāng)山中王勃長(zhǎng)江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。南宋沈義父又在《樂府指迷》中說：“結(jié)句須要放開，含有余不盡之意，以景結(jié)情最好。”結(jié)合全詩和前人的評(píng)論，簡(jiǎn)要分析這首詩抒發(fā)的思想感情及其情、景結(jié)合的藝術(shù)?！敬鸢浮窟@首詩主要是抒發(fā)了詩人旅愁思?xì)w的思想情感。詩的一、二句抒情，三四句寫景，以秋風(fēng)蕭瑟、黃葉飄零的景象，來表現(xiàn)詩人的旅愁思鄉(xiāng)之情。同時(shí)，把“山山黃葉飛”這樣一個(gè)純景色描寫的句子安排在篇末，在寫法上又是以景結(jié)情，使全詩含意雋永、耐人尋味。山中王勃【答案】這首詩主要是抒發(fā)了詩人旅愁思?xì)w的思想懷古詠史詩

所謂“懷古”，是指登臨游覽，觸景生情，由于歷史遺跡的誘發(fā)，而抒發(fā)感慨：而詠史卻是翻閱古書，撿點(diǎn)舊說，針對(duì)特定的人和事，而陳述自己的獨(dú)到見地。懷古之作長(zhǎng)于情景交融，詠史之作長(zhǎng)于議論精辟。（一）弄清史實(shí)對(duì)于作品所涉及的史實(shí)和人物一定要有所了解，這就要求我們要積累一些歷史知識(shí)。一定要讀好注解。（二）要體會(huì)意圖后代作家對(duì)塵封的往事發(fā)思古之幽情，一定有現(xiàn)實(shí)的原因或觸發(fā)感慨的媒介。辛棄疾登上京口北固亭，從歷史上的孫權(quán)、劉?？箵舯狈絼艛常?lián)想到南宋小朝廷在風(fēng)雨飄搖中茍且偷安，自己報(bào)國(guó)無門。懷古詠史詩所謂“懷古”，是指登臨游覽，觸景生情，由(三)把握詠史懷古詩的思想內(nèi)容①喟嘆古今朝代興亡變化，感嘆昔盛今衰、物是人非。②借古諷今，批判現(xiàn)實(shí)。③仰慕古人成就，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的心情或功業(yè)無成的感慨。④對(duì)歷史作冷靜的理性思考，發(fā)表自己的見解，歸納歷史規(guī)律等。(三)把握詠史懷古詩的思想內(nèi)容題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。疊題烏江亭王安石百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢(shì)難回。江東子弟今雖在，肯為君主卷土來？

杜詩認(rèn)為項(xiàng)羽還可能卷土重來的原因是什么？王詩認(rèn)為項(xiàng)羽不可能卷土重來的根據(jù)是什么？[答案]杜詩認(rèn)為勝敗乃兵家常事，只要不灰心，重整旗鼓，再爭(zhēng)取勝利也是可能的。王詩卻認(rèn)為項(xiàng)羽已經(jīng)眾叛親離，喪盡人心，江東子弟不可能再為他賣力了。題烏江亭杜牧[答案]杜詩認(rèn)為勝敗乃兵家常事，只要不灰1.把握山水田園詩的思想內(nèi)容和思想感情

通過描寫壯美山河，自然風(fēng)光，表現(xiàn)自然之美，表達(dá)熱愛生活、自然或祖國(guó)山河的激情。通過對(duì)山水田園生活的描寫，表達(dá)淡泊名利，追求閑適、恬淡的隱居生活，厭惡和鄙視黑暗社會(huì)的思想感情。通過對(duì)景物描寫和詩人對(duì)生活的思考，對(duì)自身處境的感嘆。山水田園詩2.分析山水田園詩寫景的特色

其主要特點(diǎn)是“一切景語皆情語”，詩人很少單純的寫景敘事，而一定融入了作者的主觀感情，情與景是緊密相連的。因此，在分析其中的景物描寫時(shí)應(yīng)注意作者選取了什么景物，有什么特征，渲染了何種氣氛或烘托了何種感情，情景之間的關(guān)系如何等問題。1.把握山水田園詩的思想內(nèi)容和思想感情山水田園詩2.分析山水３、分析詩歌的寫作技巧和語言特色。（1）留意作者觀察景物的立足點(diǎn)和描寫景物的角度，如高、低、俯、仰的變化。（2）把握和分析作者描寫景物的方法，如繪形、繪聲、繪色。如“亂石穿空，……”

（3）理解和說明描寫景物的技巧，如虛實(shí)結(jié)合；以動(dòng)襯靜；明暗對(duì)比；粗筆勾勒和細(xì)部描繪相結(jié)合（“千山鳥飛絕，……”）３、分析詩歌的寫作技巧和語言特色。蘭溪棹歌注戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。

注：棹歌：漁民的船歌。這首詩的一、二兩句，寫出了蘭溪山水的什么特點(diǎn)？這首詩從頭到尾似乎沒有描寫人，你感受到人的存在了嗎？為什么？【答案】前兩句寫出了蘭溪山水清秀明澈的特點(diǎn)。全詩未出現(xiàn)一個(gè)“人”字，但我們處處感受到“人”的存在，標(biāo)題“棹歌”即船歌；首句中的“涼”字則是寫出人對(duì)景物的感受；次句中的一個(gè)“看”，分明道出景中之人；而山水的明麗動(dòng)人，月色清爽皎潔，都透露出漁民的欣快歡暢，使人感到美好的蘭溪山水充滿蓬勃生機(jī)。蘭溪棹歌注戴叔倫【答案】前兩句寫出了蘭溪山水清秀明澈的特閱讀下面一首古詩，然后回答問題。田園樂（其六）王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝磼?，鶯啼山客猶眠。這首小詩繪形繪色，詩中有畫，畫中含情，意境優(yōu)美奇妙，請(qǐng)你結(jié)合全詩簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱目捶ā！敬鸢浮吭娭械木拔锩鑼懮鷦?dòng)形象。詩中寫桃花、柳絲、鶯啼，捕捉春天富于特征的景物，并用“紅”“綠”兩個(gè)字進(jìn)行著色，使景物鮮明怡目，描繪出一派柳暗花明的圖畫；在著色之后，詩人更用“宿雨”來帶出“落花”，而“猶眠”透出“山客”閑適恬靜的心境。閱讀下面一首古詩，然后回答問題?！敬鸢浮吭娭械木拔锩鑼懮鷦?dòng)形１.注意時(shí)代背景特征。邊塞征戍詩最能體現(xiàn)國(guó)運(yùn)興衰，鑒賞時(shí)應(yīng)首先把握時(shí)代的特征，然后推敲作品中蘊(yùn)涵的不同的思想感情。盛唐時(shí)期的邊塞詩其基調(diào)是豪邁、爽朗、一往無前。到了中、晚唐，國(guó)勢(shì)漸衰，雖然詩人也保持著昂揚(yáng)向上的基調(diào)，但悲壯惋傷的成分多了起來。到了宋代，國(guó)家在民族斗爭(zhēng)中一直處于劣勢(shì)，外侮不斷，國(guó)難當(dāng)頭，在邊塞征戰(zhàn)詩中流露出來的感情，就更多地體現(xiàn)為報(bào)國(guó)無門的憤懣。邊塞征戍詩１.注意時(shí)代背景特征。邊塞征戍詩２.把握邊塞征戍詩人的思想內(nèi)容感情特點(diǎn)表現(xiàn)如下：描寫邊塞蒼茫雄奇的自然風(fēng)光，體現(xiàn)邊塞風(fēng)光的自然之美。表現(xiàn)戰(zhàn)士們奮勇殺敵、建功立業(yè)、積極進(jìn)取的思想內(nèi)容。揭露戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈殘酷和給人民帶來的災(zāi)難，反映征人思念家鄉(xiāng)、厭倦戰(zhàn)爭(zhēng)、渴望團(tuán)圓和安寧生活的思想。抒發(fā)報(bào)國(guó)無門、壯志難酬而又無可奈何的郁悶之情。２.把握邊塞征戍詩人的思想內(nèi)容感情特點(diǎn)塞下曲李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。詩歌表現(xiàn)了怎樣的思想感情？【答案】這首律詩直接落筆在邊塞前線，通過描寫邊塞的景色，將士們的生活，表現(xiàn)了邊塞苦寒的環(huán)境，后兩句表現(xiàn)將士高昂的激情殺敵報(bào)國(guó)的決心，也表現(xiàn)了作者對(duì)戍邊戰(zhàn)士的贊揚(yáng)。塞下曲李白【答案】這首律詩直接落筆在邊塞前線，通過描寫邊閱讀下面一首古詩，然后回答問題。塞上曲王昌齡蟬鳴空桑林，八月蕭關(guān)①道出塞復(fù)入塞，處處黃蘆草。從來幽并客②，皆向塵沙老。莫學(xué)游俠兒，矜夸紫騮③好。注：①蕭關(guān)：古關(guān)塞名。②幽并客：指幽州、并州武勇之人。③紫騮（liú）：駿馬名。

詩中作者寫了兩種人，分別表示“褒”與“貶”的不同態(tài)度。從詩中找出這種人，并簡(jiǎn)要分析詩人對(duì)他們的態(tài)度?！敬鸢浮吭娭袑懥恕坝牟⒖汀焙汀坝蝹b兒”兩種人。詩人對(duì)前者的慷慨豪邁、保衛(wèi)祖國(guó)的精神持贊揚(yáng)態(tài)度；而對(duì)后者只是在向人夸耀駿馬而并沒有捐軀赴難、為國(guó)犧牲持批評(píng)態(tài)度。閱讀下面一首古詩，然后回答問題。【答案】詩中寫了“幽并客”和即事感懷，指的是詩人就某件事發(fā)表自己的議論，抒發(fā)自己的感慨。這類詩作題材廣泛，例如思鄉(xiāng)懷親、送友、贈(zèng)人、人物感悟、閑情逸趣等等，對(duì)此，我們要了解到引發(fā)詩人感慨的事，更重要的是把握詩人抒發(fā)了怎樣的情懷。即事感懷詩答好此類詩歌要注意以下幾點(diǎn)：⑴緣事悟懷，明晰走向。首先要了解對(duì)于引發(fā)詩人感慨的事。⑵緣事析懷，演繹成文。要注意做到敘、析、評(píng)的結(jié)合，切忌架空分析。⑶體巧察妙，表現(xiàn)文采。即事感懷，指的是詩人就某件事發(fā)表自己的議論，抒發(fā)自己的感慨。閱讀下面一首古詩，然后回答問題。江南逢李龜年杜甫歧王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。注：大歷五年（公元770年），歷史已為盛唐劃上了句號(hào)，顛沛流離了一生的詩人來到潭州（長(zhǎng)沙），遇到流落到江南的李龜年。簡(jiǎn)析這首詩的感情及思想內(nèi)涵。【答案】首句是拉家常，重溫舊夢(mèng)，“尋?！薄ⅰ皫锥取?，既點(diǎn)明舊誼，又含蓄的寫出開元盛世景象。三、四兩句回到四十年后的今天，從夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)。所謂“江南好風(fēng)景”，乃是以樂景寫哀，據(jù)王夫之的說法，“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂”。全詩二十八字，詩人無一字正面描寫社會(huì)的變遷，卻寫出了今昔盛衰的滄桑感。閱讀下面一首古詩，然后回答問題。【答案】首句是拉家常，重溫舊閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。江間作四首（其三）潘大臨①西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。形勝三分國(guó)，波流萬世功。沙明拳宿鷺③，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷。注：①潘大臨（約1057～1106)：字邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩文。曾隨蘇軾同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子。從全詩看，作者向往一種什么樣的生活？簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮肯蛲环N隱逸的生活。①詩的前兩聯(lián)，作者從眼前之景，轉(zhuǎn)入懷古，遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時(shí)的人事，而今安在？從而發(fā)出了“波流萬世功”的感嘆。②詩的后兩聯(lián)，作者贊嘆宿鷺、飛鴻的閑適，接著又仿佛看到了漁翁的扁舟，聯(lián)系到“波流萬世功”的感嘆，于是提出“最羨漁竿客”，想駕一葉小舟在煙雨朦朧中歸去！閱讀下面這首宋詩，然后回答問題?！敬鸢浮肯蛲环N隱逸的生活。1.揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽。如：杜牧《過華清宮》“長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！?.反映離亂的痛苦。如：杜甫《春望》“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！?.同情人民的疾苦。如：杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、白居易《賣炭翁》等。4.對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂。如：杜甫《登樓》“北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為梁父吟。”憂國(guó)傷時(shí)詩1.揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽。如：杜牧《過華清宮》“長(zhǎng)安回望繡成陶者宋·梅堯臣陶盡門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。蠶婦宋·張俞

昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人?！敬鸢浮俊短照摺贰缎Q婦》均屬于反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和民生疾苦的作品。前者通過陶者和富家的強(qiáng)烈鮮明的對(duì)比，后者通過蠶婦的所見所感，深刻揭露了封建社會(huì)制度的極端不合理，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。陶者宋·梅堯臣【答案】《陶者》《蠶婦》均屬于反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。整首詩歌“悲”字是核心，是貫穿全詩的主線。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮吭娙擞蓛?nèi)心傷悲而登高遣悲，由登高遣悲到觸景生悲，由觸景生悲到借酒遣悲，由借酒遣悲到倍增新悲，全詩起于“悲”而終于“悲”，悲景著筆，悲情落句，大有高屋建瓴之形，坂上走丸之氣勢(shì)，這“悲”字是詩人感時(shí)傷懷思想的直接流露，是詩人憂國(guó)憂民感情的充分體現(xiàn)。閱讀下面這首唐詩，然后回答問題?！敬鸢浮吭娙擞蓛?nèi)心傷悲而登高談禪說理詩內(nèi)容：對(duì)自然、生活的感悟；對(duì)事理的體察。詩人把自己類似禪宗的頓悟或事理的體察訴之于筆下，這類詩歌往往具有似不食人間煙火的空靈之境。重點(diǎn)注意：宋詩。如蘇軾的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；劉禹錫“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”；王安石的“歲老根彌壯，陽驕葉更陰”等。談禪說理詩內(nèi)容：閱讀下面這首詩，然后回答問題。終南別業(yè)王維中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨(dú)往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時(shí)。偶然值林叟，談笑無還期。前人對(duì)其中的“行到水窮處，坐看云起時(shí)”一句頗有贊譽(yù)，認(rèn)為其有化機(jī)之妙。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】“行到水窮處”是說隨意而行，走到哪里算哪里，不知不覺，竟來到流水的盡頭，看似無路可走了，就坐了下來?！白丛破饡r(shí)”是心情悠閑到極點(diǎn)的表示。云給人以悠閑的感覺，也給人們以無心的印象，因此陶潛才有“云無心以出岫”的話。通過這一行、一到、一坐、一看的描寫，詩人此時(shí)心境的閑適也就揭出了。宋人蘇庠云：“此詩造境之妙，至與造物相表里，豈直詩中有畫哉？觀其詩知其蟬蛻塵埃之中，浮游萬物之表者也?！遍喿x下面這首詩，然后回答問題?！敬鸢浮俊靶械剿F處”是說隨意涇溪唐·羅隱涇溪石險(xiǎn)人驚懼，終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪。

注：涇溪是指今甘肅天水市東南的涇谷水，今名永川河。這首詩寓含著—種什么哲理？談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮吭S多事故往往出于人人自以為安全而失去警惕的時(shí)候。涇溪唐·羅隱【答案】許多事故往往出于人人自以為安全而失水口行舟朱熹

昨夜扁舟雨一蓑，滿江風(fēng)浪夜如何。

今朝試卷孤蓬看，依舊青山綠樹多。

詩人描繪的畫面中，蘊(yùn)含著人生哲理，請(qǐng)細(xì)加品味，說說你的看法?！敬鸢浮匡L(fēng)雨總是暫時(shí)的，青山綠樹是永恒的，一切美好事物的生命力終究不可遏止。水口行舟朱熹

昨夜扁舟雨一蓑，滿江風(fēng)浪夜如何。

今朝試考查點(diǎn)一概括內(nèi)容主旨詩歌的內(nèi)容是指詩歌中描寫的人、事、物，詩歌的主旨是詩人寫作詩歌的主要目的。概括內(nèi)容主旨就是要從整體上把握，結(jié)合詩歌中的意象、人物、事件，體味作者的創(chuàng)作意圖?？疾辄c(diǎn)一概括內(nèi)容主旨詩歌的內(nèi)容是指詩歌中描[例1]

閱讀下面的一首詩，回答后面的問題。濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括①

鄭燮②衙齋臥聽蕭蕭竹，疑似民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。[例1]閱讀下面的一首詩，回答后面的問題。試概括這首詩的主要內(nèi)容。答：[注]

①年伯：古時(shí)稱同榜考取的人為同年；對(duì)同年的父輩或父親的同年稱年伯。包大中丞，包括，曾任山東布政使，署理巡撫，故稱“中丞”；大，表示尊敬。②鄭燮，清代詩人，畫家、書法家，號(hào)板橋。作畫題詩時(shí)任山東濰縣縣令。試概括這首詩的主要內(nèi)容。[注]①年伯：[思路分析]本題可從以下幾個(gè)方面去分析作答：(1)確定這首的題材是什么，此詩可歸入“憂國(guó)傷時(shí)”類，具體來說是同情人民的疾苦。(2)具體分析詩句分別寫了什么，概述內(nèi)容。如

“一枝一葉”是什么意思要分析清楚。(3)揭示詩歌主旨或詩人的思想感情。[思路分析]本題可從以下幾個(gè)方面去分析作答：(1)[參考答案]

這是一首憂國(guó)傷時(shí)之作。(步驟一)“一枝一葉”原指竹子的枝葉，在風(fēng)中“蕭蕭”而動(dòng)，緊扣了“畫竹”的畫面，又緊扣了“臥聽”的詩面，同時(shí)它比喻發(fā)生在老百姓中的點(diǎn)滴小事。他直言不諱地提出，作為地方官，應(yīng)該對(duì)老百姓的“一枝一葉”都要加以關(guān)心。(步驟二)表現(xiàn)了詩人對(duì)民間疾苦的真切關(guān)懷和同情。(步驟三)[參考答案]這是一首憂國(guó)傷時(shí)之作。(步[例2]

(2009·江蘇高考)閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。滿江紅登黃鶴樓有感

岳飛遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。①到而今，鐵騎滿郊畿，風(fēng)塵惡。

兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請(qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來，再續(xù)漢陽游，騎黃鶴。[例2](2009·江蘇高考)閱讀下面這首試概括這首詞的主旨。答：[注]①萬歲山、蓬壺殿：指宋徽宗時(shí)構(gòu)筑的土山苑囿、亭臺(tái)宮殿。試概括這首詞的主旨。[注]①萬歲山、蓬壺殿：試概括這首詞的主旨。答：[注]①萬歲山、蓬壺殿：指宋徽宗時(shí)構(gòu)筑的土山苑囿、亭臺(tái)宮殿。試概括這首詞的主旨。[注]①萬歲山、蓬壺殿：[思路分析]本題可從以下幾個(gè)方面去分析作答：(1)確定這首詞的題材是什么，此詩可歸入“建功報(bào)國(guó)”類，具體來說是報(bào)國(guó)無門的悲傷。(2)具體分析詩句分別寫了什么，概述內(nèi)容。如士兵“膏鋒鍔”，百姓“填溝壑”等可作為分析的內(nèi)容。(3)揭示詩歌主旨或詩人的思想感情。[思路分析]本題可從以下幾個(gè)方面去分析作答：(1)[參考答案]

這是一首渴望建功立業(yè)之作。鐵騎滿郊畿，士兵“膏鋒鍔”，百姓“填溝壑”，千村寥落等表達(dá)了對(duì)昔盛今衰的悲慨。本詩表達(dá)了對(duì)外敵入侵踐踏大好河山的憤恨，對(duì)統(tǒng)治階層奢侈誤國(guó)的隱隱痛心，對(duì)抗擊敵人收復(fù)失地的決心。[參考答案]這是一首渴望建功立業(yè)之作。鐵騎滿郊畿，一、“概括內(nèi)容主旨型”解題技巧一、“概括內(nèi)容主旨型”解題技巧1.確定詩歌題材，“詠史詩”“邊塞詩”等。2.具體分析所涉及的詩句分別寫了什么，概述內(nèi)容，作答

形式是“××句寫了××”。3.揭示詩歌主旨或詩人的思想情感。1.確定詩歌題材，“詠史詩”“邊塞詩”等。二、“概括內(nèi)容主旨型”常見設(shè)問方式1.這首詩的主旨是什么？2.這首詩主要寫了什么內(nèi)容？反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？3.這首詩可分為幾個(gè)層次？分別寫了什么內(nèi)容？4.請(qǐng)給這首詩某幾句擬一個(gè)標(biāo)題。二、“概括內(nèi)容主旨型”常見設(shè)問方式考查點(diǎn)二分析思想情感分析思想情感，就是理解詩歌所表現(xiàn)的生活內(nèi)容，把握其情感基調(diào)，分析其社會(huì)意義，評(píng)判其深層內(nèi)涵；對(duì)古代詩歌中流露出來的復(fù)雜情感，能站在一定的高度進(jìn)行客觀具體的分析評(píng)價(jià)?？疾辄c(diǎn)二分析思想情感分析思想情感，就是理解詩歌所表類型一抓住關(guān)鍵字

[例3]

(2008·北京高考)讀下面這首詩，完成后面的題目。酬王處士九日見懷之作

顧炎武①是日驚秋老，相望各一涯。離懷銷濁酒，愁眼見黃花。天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無家。類型一抓住關(guān)鍵字“天地存肝膽，江山閱鬢華”中的“肝膽”和“閱”在這里各是什么意思？這兩句詩表達(dá)了作者怎樣的思想情感？答：[注]

①顧炎武，明清之際著名學(xué)者、詩人。明末投身反宦官、權(quán)貴斗爭(zhēng)。清兵南下，參加人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，流亡北方，考察山川形勢(shì)，志存恢復(fù)?！疤斓卮娓文懀介嗶W華”中的“肝膽”和“閱”在這里各是什么[思路分析]

本題分析情感的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。只要準(zhǔn)確理解了“肝膽”和“閱”字的意思。即可完成答案。[參考答案]肝膽：指自己的愛國(guó)之志，或?qū)τ诠蕠?guó)的赤膽忠心。閱：見證。表現(xiàn)了作者雖已衰老，且明知復(fù)國(guó)無望，仍然矢志不渝、堅(jiān)持到底的決心。[思路分析]本題分析情感的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵句類型二抓住景物形象[例4]

(2008·全國(guó)高考卷Ⅱ)閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。春日即事

李彌遜①小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門。類型二抓住景物形象[注]①李彌遜(1085～1153)，字似之，吳縣(今屬江蘇省蘇州市)人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。這首詩表現(xiàn)了作者什么樣的情緒？請(qǐng)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。答：[注]①李彌遜(1085～1153)，字[思路分析]

本題分析思想情感前兩句主要可抓住“雨”字來分析。雨絲而及網(wǎng)，由網(wǎng)字可分析出詩人的愁緒。后兩句可抓住“鳥”字分析，由“門前幾可羅雀”分析世態(tài)的炎涼。[參考答案]表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞以及感嘆世態(tài)炎涼的情緒。詩的一、二兩句寫了暮春黃昏，小雨霏霏、落花狼藉，從這些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁緒；三、四兩句寫了詩人家門前幾可羅雀，他只得在歸鳥的鳴叫聲中，關(guān)上了自己的家門，從中可看出作者對(duì)世態(tài)冷暖的感嘆。[思路分析]本題分析思想情感前兩句主要可抓一、“分析思想情感型”解題技巧1.抓住詩題古詩的詩題常常是詩眼或中心事件。許多古詩的詩題本身

就透露出了感情基調(diào)，如李白的《送友人》《黃鶴樓送孟浩

然之廣陵》，一個(gè)“送”字，說明了此詩表現(xiàn)的是惜別之情。一、“分析思想情感型”解題技巧2.抓住關(guān)鍵詞有些古詩，詩人在詩中用一兩個(gè)詞語來點(diǎn)明詩的感情，抓

住了關(guān)鍵詞，也就能夠快速地把握詩歌的感情基調(diào)。如上面的[例3]。3.抓住題材類型人們常常把古典詩歌按題材分成若干類，能判

定一首詩(詞)所屬的類型，就可快速把握該詩(詞)的感情基調(diào)。2.抓住關(guān)鍵詞4.抓住景物形象特點(diǎn)景物形象可分為樂景和哀景兩類，分別表現(xiàn)“樂景”和“哀情”，如上面的[例4]就是據(jù)此分析的。不過特別要

留意的是古詩常用“以樂景寫哀情”的手法。如杜甫《旅夜抒懷》中的“星垂平野闊，月涌大江流”，用境界

雄渾闊大的遠(yuǎn)景(樂景)反襯詩人孤獨(dú)寂寞的哀情。4.抓住景物形象特點(diǎn)5.抓住典型意象意象是融入了詩人的主觀情感的客觀物象，或是借助客觀

物象表現(xiàn)出來的主觀情感，所以注意分析詩中意象來揣摩

詩人的情感。5.抓住典型意象6.抓住注釋注釋有時(shí)很短，卻是命題者給考生的暗示。如：注釋分類暗示內(nèi)容介紹寫作背景暗示詩人的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)及本詩的思想內(nèi)容介紹相關(guān)詩句暗示本詩的用典或意境介紹作者暗示本詩的寫作風(fēng)格，從中揣摩出本詩的感情基調(diào)介紹別人評(píng)價(jià)暗示本詩的藝術(shù)特色或本詩的思想內(nèi)容6.抓住注釋注釋暗示內(nèi)容介紹寫暗示詩人的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)及本詩的思想二、“分析思想情感型”常見設(shè)問方式及答題步驟(一)設(shè)問方式1.這首詩體現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？2.試比較詩歌中的不同情感。3.××句寄托了作者什么樣的思想感情？二、“分析思想情感型”常見設(shè)問方式及答題步驟(二)答題步驟第一步，根據(jù)詩句描述內(nèi)容，分析所涉及的詩句具體寫了什么。第二步，揭示情感。采用的作答形式是“描寫了……抒發(fā)了……”。(二)答題步驟考查點(diǎn)三評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度作者的態(tài)度包括：對(duì)事物、人物的態(tài)度，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，對(duì)歷史事件、歷史人物的態(tài)度，對(duì)人生感悟的傾吐，等等。所謂“評(píng)價(jià)”，是指在把握文中觀點(diǎn)和作者態(tài)度的基礎(chǔ)上，對(duì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度作出自己的評(píng)價(jià)：文章的觀點(diǎn)是否正確，認(rèn)識(shí)是否全面，論述是否透徹，感情是否健康，對(duì)讀者有什么有益的啟示，在今天有什么現(xiàn)實(shí)意義。另外，還需要對(duì)別人的評(píng)價(jià)進(jìn)行分析比較，作出正確的判斷。考查點(diǎn)三評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度作者的態(tài)度包括：對(duì)事物、人物的態(tài)度類型一觀點(diǎn)是非型[例5]

閱讀下面的詩，回答文后問題。赤壁

杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。類型一觀點(diǎn)是非型有人曾引“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”來概括這首詩。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)作簡(jiǎn)要說明。答：有人曾引“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”來概括這首詩。[思路分析]解答此題可從以下幾個(gè)方面入手分析：(1)點(diǎn)明自己的態(tài)度；(2)抓住要分析的觀點(diǎn)結(jié)合具體句子來闡述。[參考答案]同意。這是一首詠史詩，抒發(fā)的是對(duì)國(guó)家興亡的感慨，可謂大內(nèi)容，大主題，但詩人卻通過“小物”“小事”來表現(xiàn)。詩由一個(gè)小小的文物“折戟”，聯(lián)想到漢末分裂動(dòng)蕩的年代，想到赤壁大戰(zhàn)中的英雄人物，可謂說是“一粒沙里見世界”。后兩句把“二喬”不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè)、三國(guó)鼎立的大主題聯(lián)系起來，寫得具體可感，有情味，有風(fēng)韻，可謂“半瓣花上說人情”。

[思路分析]解答此題可從以下幾個(gè)方面入手分類型二綜合表述型

[例6]

(2008·湖北高考)閱讀下面這首宋詞，聯(lián)系其寫作背景，回答問題。臨江仙

[宋]侯蒙未遇行藏誰肯信，如今方表名蹤。無端良匠畫形容。當(dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空。方得吹噓身漸穩(wěn)，只疑遠(yuǎn)赴蟾宮。雨余時(shí)候夕陽紅。幾人平地上，看我碧霄中。類型二綜合表述型[注]據(jù)宋人洪邁《夷堅(jiān)志》記載：侯蒙其貌不揚(yáng)，年長(zhǎng)無成，屢屢被人譏笑。有輕薄少年畫其形貌于風(fēng)箏上，侯蒙見之大笑，作《臨江仙》詞題其上。后一舉登第，官至宰相。這首詞體現(xiàn)了侯蒙什么樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合詞作予以簡(jiǎn)析。答：[注]據(jù)宋人洪邁《夷堅(jiān)志》記載：侯蒙其貌不[思路分析]

本題選取了一首宋詞作鑒賞材料，考查評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。理解詩詞內(nèi)容是正確評(píng)價(jià)作者觀點(diǎn)態(tài)度的關(guān)鍵，聯(lián)系注釋中的信息：遇人譏諷“大笑”，“后一舉登第”，以及詩歌中戲稱畫他形貌的人為“良匠”，“看我碧霄中”等，可以總結(jié)出詩人的人生態(tài)度：幽默、樂觀、志向高遠(yuǎn)。注意回答時(shí)要結(jié)合具體詩句來分析印證，而不只是空洞地下結(jié)論。[思路分析]本題選取了一首宋詞作鑒賞材料，[參考答案]①侯蒙幽默詼諧。如戲稱畫他形貌的人為“良匠”，機(jī)智地應(yīng)對(duì)別人的嘲諷。②侯蒙樂觀自信。別人把他的形貌畫在風(fēng)箏上送入天空，他不自卑，而是想象成去“蟾宮”折桂。③侯蒙志向高遠(yuǎn)。如結(jié)句所表達(dá)的：等到我事業(yè)有成時(shí)，“看我”怎樣在“碧霄中”自由馳騁吧！[參考答案]①侯蒙幽默詼諧。如戲稱畫他一、“評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度型”解題技巧一、“評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度型”解題技巧1.從整體上把握。任何一首詩的觀點(diǎn)態(tài)度都離不開每個(gè)句

子，每個(gè)句子又是詩歌整體的一部分。因此，分析作者的

觀點(diǎn)態(tài)度不能斷章取義，即使分析相關(guān)句子的觀點(diǎn)態(tài)度也

要結(jié)合全詩分析。如上面的[例5]。

2.觀點(diǎn)應(yīng)客觀不能絕對(duì)化?；卮稹坝^點(diǎn)是非型”題目時(shí)，如[例5]也可不同意，只要言之成理即可。3.因詩論詩。不能隨便套用某首詩的評(píng)價(jià)內(nèi)容，出現(xiàn)言不

及義的現(xiàn)象。也不能用詩人某一首詩的內(nèi)容來套用另一首

詩。1.從整體上把握。任何一首詩的觀點(diǎn)態(tài)度都離不開每個(gè)句二、“評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度型”常見設(shè)問方式1.……你是否同意這種說法？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?.詩人對(duì)××事件的評(píng)價(jià)客觀嗎？你是如何理解的？3.這首詩體現(xiàn)了××什么樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合全詩予以分析。二、“評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度型”常見設(shè)問方式古代詩歌鑒賞——鑒賞思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度古代詩歌鑒賞——鑒賞思想內(nèi)容和評(píng)價(jià)思想內(nèi)容

思想內(nèi)容主要是指詩歌的立意；古人云：詩言志?！爸尽笔侵钢鞠颉?bào)負(fù)、愿望、情懷等。一般地說，唐詩重情，宋詩重理。

考點(diǎn)解讀：

1.詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，就是詩人用詩化的語言所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，所表現(xiàn)出來的作者的思想感情、生活態(tài)度、個(gè)人理想和政治傾向等。

2.對(duì)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的評(píng)價(jià)，就是理解詩歌所表現(xiàn)的思想內(nèi)容，把握其情感基調(diào)，分析其社會(huì)意義，評(píng)判其社會(huì)價(jià)值。評(píng)價(jià)思想內(nèi)容思想內(nèi)容主要是指詩歌的立意；古人云：憂國(guó)憂民之感慨國(guó)破家亡之痛楚游子遷客之凄涼建功立業(yè)之豪邁懷才不遇之寂寞黑暗官場(chǎng)之苦楚報(bào)國(guó)無門之激憤憤世嫉俗之桀驁懷古傷今之惆悵時(shí)光易逝之感慨登高覽勝之贊嘆自由悠閑之恬淡歸耕隱居之快樂親友別離之留戀征夫思婦之幽怨思鄉(xiāng)懷人之纏綿古詩中常見的思想感情憂國(guó)憂民之感慨懷古傷今之惆悵古詩中常見的思想感情評(píng)價(jià)主旨類常見術(shù)語表解術(shù)語解釋言近旨遠(yuǎn)語言淺近易懂，主旨深遠(yuǎn)。言簡(jiǎn)意豐語言簡(jiǎn)潔，內(nèi)容豐富。意在言外言外之意，言在此而意在彼，弦外音，味外味，言有盡而意無窮。含蓄蘊(yùn)藉委婉；不著一字，盡得風(fēng)流；語意含而不露，或表達(dá)得含蓄，耐人尋味。評(píng)價(jià)主旨類常見術(shù)語表解術(shù)語解釋言近旨遠(yuǎn)語言淺近易懂，主旨深遠(yuǎn)按題材的不同，可將古詩詞分為以下幾種：別離貶謫詩山水田園詩愛情閨怨詩邊塞征戍詩詠物抒懷詩即事感懷詩思鄉(xiāng)懷人詩憂國(guó)傷時(shí)詩詠史懷古詩談禪說理詩按題材的不同，可將古詩詞分為以下幾種：別離貶謫詩1.把握別離貶謫詩的思想內(nèi)容別離詩在思想內(nèi)容上常表現(xiàn)以下幾方面：表達(dá)離愁別緒，多迷惘、傷感。表達(dá)深情厚誼，多贊美、留戀。表達(dá)詩人豁達(dá)的胸襟和豪放的氣度。表達(dá)自己的志向。貶謫詩在思想內(nèi)容上常表現(xiàn)以下幾方面：流露遭貶后郁悶、惆悵、失意的情感。表達(dá)遭貶后仍不忘為國(guó)效力、關(guān)注黎民，但又英雄無用武之地的矛盾心理。表現(xiàn)寄情山水，以求解脫的心態(tài)。別離貶謫詩1.把握別離貶謫詩的思想內(nèi)容2.注意送別詩中的一些特殊意象與作法。古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動(dòng)輒多年，再會(huì)難期，因而古人更重離別。唐宋詩詞中常見的意象有長(zhǎng)亭、南浦、灞橋、楊柳、美酒等。3.留心貶謫詩詞中的序或注釋要注意這些提示信息，聯(lián)系時(shí)代背景和寫作背景來整體把握全詩的思想內(nèi)容。2.注意送別詩中的一些特殊意象與作法。3.留心貶謫詩詞中的序

結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析這首詩送別詩的前兩句和后兩句在風(fēng)格上有什么不同。注：①董大：唐玄宗時(shí)著名琴客。高適在寫此詩時(shí)，正在不得意的浪游時(shí)期。②曛：即曛黃，指夕陽西沉的昏黃景色。

別董大①高適千里黃云白日曛②，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？【答案】前兩句用白描手法寫眼前之景：落日黃云，北風(fēng)勁吹，大雪紛紛，大雁南飛，體現(xiàn)的是一種漂泊的蒼涼孤獨(dú)之感。而第三句突然一轉(zhuǎn)，借對(duì)朋友的慰藉表達(dá)對(duì)朋友的真摯情感，鼓勵(lì)朋友充滿信心和力量，格調(diào)高昂豪壯。結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析這首詩送別詩的前兩句和后兩句在風(fēng)格上有閱讀下面一首古詩，然后回答問題。謝亭送別許渾勞歌注一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮灑醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。“勞歌”：本指在勞勞亭（是一個(gè)著名的送別之地）送客時(shí)唱的歌，后來遂成為送別歌的代稱。詩中“紅葉青山水急流”描寫了一種怎樣的景色？與全詩的感情基調(diào)是否和諧？請(qǐng)對(duì)這一手法對(duì)表現(xiàn)思想內(nèi)容的好處作簡(jiǎn)要評(píng)析【答案】第二句寫友人乘舟出發(fā)后所見江上景色。時(shí)值深秋，兩岸青山，霜林盡染，滿目紅葉丹楓，映襯著一江碧綠的秋水，顯得色彩格外鮮艷。這里是借美好的秋色反襯別離之悲，以樂景寫哀情，使詩歌更富表現(xiàn)力和感染力。閱讀下面一首古詩，然后回答問題?！敬鸢浮康诙鋵懹讶顺酥鄢霭l(fā)閱讀下面一首古詩，然后回答問題。中夜起望西園值月上注柳宗元覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。

注：本詩作于柳宗元被貶永州之時(shí)。西園位于作者永州愚民溪住宅以西。詩人“寂寞”的原因是什么？詩人是怎樣來表現(xiàn)自己的這種“寂寞”之情的？【答案】詩人“寂寞”的原因是自己謫居僻遠(yuǎn)之地，孤獨(dú)愁苦，情懷無人理解。這首詩歌主要通過寫“繁露、寒月、疏竹、石泉、山鳥”等意象營(yíng)造一種凄清寂寞的意境來表現(xiàn)自己的思想感情。閱讀下面一首古詩，然后回答問題。【答案】詩人“寂寞”的原因1.把握愛情怨女詩的思想內(nèi)容（1）描寫男女之間深厚的情感，歌頌真摯愛情。（2）表達(dá)閨中生活的孤獨(dú)寂寞或?qū)φ煞?、家人的思念。?）對(duì)虛度光陰、青春易逝的哀怨，對(duì)自由自在生活幸福生活的向往。（4）因被丈夫冷落、拋棄之后的悲怨之情。愛情閨怨詩

2.注意怨女詩中的比喻與象征意義。

在怨女詩中，一些詩歌中女性意象淡化，政治性較為突出。主要通過男女的戀愛關(guān)系比喻君臣關(guān)系。具體分為兩種：一是直接用男女之依戀表達(dá)詩人對(duì)君王的依戀，希望被君王重用；二是用男女失戀，女子被拋棄來喻自己不被朝廷重用等。1.把握愛情怨女詩的思想內(nèi)容愛情閨怨詩2.注意怨女詩中的比玉階怨李白

玉階生白露，夜久侵羅襪。 卻下水晶簾，玲瓏注望秋月。注：玲瓏，此處形容月空明凄清。這是一首宮怨詩，雖然主題是“怨”，但全詩沒有一個(gè)“怨”字，只以人物行動(dòng)見意，引讀者步入詩情之最幽微處，以此見詩家“不著一字，盡得風(fēng)流”真意。請(qǐng)你結(jié)合全詩，談?wù)剬?duì)后兩句的看法?！敬鸢浮窟@兩句詩以女子“下簾”和“望月”兩個(gè)行動(dòng)傳達(dá)出“幽怨”的信息：“卻下水晶簾”，看似只因夜深，無可奈何而入室，其中卻又有無限幽怨；“玲瓏望秋月”，以月之空明凄清，襯人之幽怨。這樣為讀者保留了想象余地。玉階怨李白【答案】這兩句詩以女子“下簾”和“望月”閱讀下面一首古詩，然后回答問題。瑤瑟怨溫庭筠冰?、巽y床夢(mèng)不成，碧天如水夜云輕。雁聲遠(yuǎn)過瀟湘②去，十二樓中月自明。

①冰?。簺鱿婪Q。②瀟湘：兩個(gè)水名，在今湖南省。批注說：“通篇布景，只‘夢(mèng)不成’三字露怨意?！闭?qǐng)你結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要分析詩人是如何通過寫景來表現(xiàn)思想內(nèi)容的?！敬鸢浮咳娪帽　y床、碧空、明月、輕云、南雁、瀟湘，以至于月光籠罩下的玉樓這些景物，組成一組凄涼的秋夜圖，來表現(xiàn)女子對(duì)別離的悲怨之情。閱讀下面一首古詩，然后回答問題?！敬鸢浮咳娪帽?、銀床、碧閱讀下面一首古詩閨意朱慶馀洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時(shí)無？這首詩表面選取了洞房花燭后的第二天早晨，即將拜見公婆前，這個(gè)新娘梳妝打扮后，面帶羞澀的問新郎，看她的打扮是否合公婆之意。這是一個(gè)非常有意味的生活場(chǎng)景，卻十分含蓄委婉地表達(dá)了朱慶馀當(dāng)時(shí)的心態(tài)。其實(shí)，他要表達(dá)的是，想問問張籍，他已經(jīng)參加了考試，不知是否能考中？張籍讀了朱慶馀這首詩后，自然明白他的意思，于是也用大致同樣的手法，酬和了一首詩，詩云：

越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。齊紈未足人間貴，一曲菱歌敵萬金。閱讀下面一首古詩張籍用新妝越女來比喻朱慶馀，說他就像出鏡心的新妝越女，自己已經(jīng)知道自己非常明艷了，還在沉吟。接著又說齊紈即使還沒有織成，已經(jīng)成了人間珍貴的物品，暗示朱慶馀考試沒有問題，因?yàn)樗@一曲菱歌（即《閨意》詩），足以與萬金相匹敵。其實(shí)張籍也用了朱慶馀的手法，十分巧妙地回答了他的問題。這兩首詩，簡(jiǎn)單說只是一問一答，但問和答都用了比喻的方法，或者說用了一語雙關(guān)的手法，言在此而意在彼，但妙就妙在，前者通過閨意而問，后者以越女出出鏡心而答。也正因?yàn)橛辛诉@一問一答，才有了這千古的詩壇佳話。張籍用新妝越女來比喻朱慶馀，說他就像出鏡心的新妝越女，自己已１.把握所詠之物的特點(diǎn)

詠物詩，寫所詠之物的形態(tài)、色澤、特征，追求貼切逼真，不但要形似，而且要神似。讀此種詩，還要了解詩人所詠之物與詩人的關(guān)系怎樣，詩人對(duì)物的觀點(diǎn)態(tài)度是什么，只有這樣才能真正把握詩人要表達(dá)的思想情感和揭示的人生感悟。詠物抒懷詩１.把握所詠之物的特點(diǎn)詠物抒懷詩２.把握詠物抒懷詩的思想內(nèi)容和所寄托的感情。

（1）表達(dá)不愿媚俗、不愿同流合污，堅(jiān)持個(gè)性、保持清白的高尚情操。（2）表達(dá)報(bào)國(guó)無門、懷才不遇的傷感。（3）表現(xiàn)自己的某種人生感悟、生活哲理。（4）陶淵明詠菊，抒寫自己悠閑舒適、不慕富貴的心境；陸游詠梅，表明自己不媚于俗、堅(jiān)守正義的氣節(jié)。3.把握特殊意象，體會(huì)象征意義

如松、竹、梅、荷、芳草、精衛(wèi)等。２.把握詠物抒懷詩的思想內(nèi)容和所寄托的感情。3.把握特殊意象詠蟬虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。

這是一首典型的托物言志詩，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩歌表現(xiàn)了什么道理?！敬鸢浮苛⑸砥犯窀邼嵉娜?，并不需要某種外在的憑介（例如權(quán)勢(shì)地位、有力者的幫助），自能聲名遠(yuǎn)播，表達(dá)出對(duì)人的內(nèi)在品格的熱情贊美和高度自信。詠蟬虞世南【答案】立身品格高潔的人，并不需要某種外在1、敘寫羈旅之苦，抒發(fā)孤獨(dú)、凄涼及思鄉(xiāng)之情。2、感念親情之深，表達(dá)對(duì)親人的摯愛與思念。3、抒發(fā)獨(dú)居他鄉(xiāng)，不得重用，懷才不遇，報(bào)國(guó)無門的孤獨(dú)寂寞、幽怨憤慨之情。4、抒發(fā)厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、思念家鄉(xiāng)親人之情。多在邊塞詩中涉及。思鄉(xiāng)懷人詩1、敘寫羈旅之苦，抒發(fā)孤獨(dú)、凄涼及思鄉(xiāng)之情。思鄉(xiāng)懷人詩漁家傲范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！邊關(guān)思鄉(xiāng)漁家傲范仲淹邊關(guān)思鄉(xiāng)山中王勃長(zhǎng)江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。南宋沈義父又在《樂府指迷》中說：“結(jié)句須要放開，含有余不盡之意，以景結(jié)情最好?！苯Y(jié)合全詩和前人的評(píng)論，簡(jiǎn)要分析這首詩抒發(fā)的思想感情及其情、景結(jié)合的藝術(shù)。【答案】這首詩主要是抒發(fā)了詩人旅愁思?xì)w的思想情感。詩的一、二句抒情，三四句寫景，以秋風(fēng)蕭瑟、黃葉飄零的景象，來表現(xiàn)詩人的旅愁思鄉(xiāng)之情。同時(shí)，把“山山黃葉飛”這樣一個(gè)純景色描寫的句子安排在篇末，在寫法上又是以景結(jié)情，使全詩含意雋永、耐人尋味。山中王勃【答案】這首詩主要是抒發(fā)了詩人旅愁思?xì)w的思想懷古詠史詩

所謂“懷古”，是指登臨游覽，觸景生情，由于歷史遺跡的誘發(fā)，而抒發(fā)感慨：而詠史卻是翻閱古書，撿點(diǎn)舊說，針對(duì)特定的人和事，而陳述自己的獨(dú)到見地。懷古之作長(zhǎng)于情景交融，詠史之作長(zhǎng)于議論精辟。（一）弄清史實(shí)對(duì)于作品所涉及的史實(shí)和人物一定要有所了解，這就要求我們要積累一些歷史知識(shí)。一定要讀好注解。（二）要體會(huì)意圖后代作家對(duì)塵封的往事發(fā)思古之幽情，一定有現(xiàn)實(shí)的原因或觸發(fā)感慨的媒介。辛棄疾登上京口北固亭，從歷史上的孫權(quán)、劉裕抗擊北方勁敵，聯(lián)想到南宋小朝廷在風(fēng)雨飄搖中茍且偷安，自己報(bào)國(guó)無門。懷古詠史詩所謂“懷古”，是指登臨游覽，觸景生情，由(三)把握詠史懷古詩的思想內(nèi)容①喟嘆古今朝代興亡變化，感嘆昔盛今衰、物是人非。②借古諷今，批判現(xiàn)實(shí)。③仰慕古人成就，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的心情或功業(yè)無成的感慨。④對(duì)歷史作冷靜的理性思考，發(fā)表自己的見解，歸納歷史規(guī)律等。(三)把握詠史懷古詩的思想內(nèi)容題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。疊題烏江亭王安石百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢(shì)難回。江東子弟今雖在，肯為君主卷土來？

杜詩認(rèn)為項(xiàng)羽還可能卷土重來的原因是什么？王詩認(rèn)為項(xiàng)羽不可能卷土重來的根據(jù)是什么？[答案]杜詩認(rèn)為勝敗乃兵家常事，只要不灰心，重整旗鼓，再爭(zhēng)取勝利也是可能的。王詩卻認(rèn)為項(xiàng)羽已經(jīng)眾叛親離，喪盡人心，江東子弟不可能再為他賣力了。題烏江亭杜牧[答案]杜詩認(rèn)為勝敗乃兵家常事，只要不灰1.把握山水田園詩的思想內(nèi)容和思想感情

通過描寫壯美山河，自然風(fēng)光，表現(xiàn)自然之美，表達(dá)熱愛生活、自然或祖國(guó)山河的激情。通過對(duì)山水田園生活的描寫，表達(dá)淡泊名利，追求閑適、恬淡的隱居生活，厭惡和鄙視黑暗社會(huì)的思想感情。通過對(duì)景物描寫和詩人對(duì)生活的思考，對(duì)自身處境的感嘆。山水田園詩2.分析山水田園詩寫景的特色

其主要特點(diǎn)是“一切景語皆情語”，詩人很少單純的寫景敘事，而一定融入了作者的主觀感情，情與景是緊密相連的。因此，在分析其中的景物描寫時(shí)應(yīng)注意作者選取了什么景物，有什么特征，渲染了何種氣氛或烘托了何種感情，情景之間的關(guān)系如何等問題。1.把握山水田園詩的思想內(nèi)容和思想感情山水田園詩2.分析山水３、分析詩歌的寫作技巧和語言特色。（1）留意作者觀察景物的立足點(diǎn)和描寫景物的角度，如高、低、俯、仰的變化。（2）把握和分析作者描寫景物的方法，如繪形、繪聲、繪色。如“亂石穿空，……”

（3）理解和說明描寫景物的技巧，如虛實(shí)結(jié)合；以動(dòng)襯靜；明暗對(duì)比；粗筆勾勒和細(xì)部描繪相結(jié)合（“千山鳥飛絕，……”）３、分析詩歌的寫作技巧和語言特色。蘭溪棹歌注戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。

注：棹歌：漁民的船歌。這首詩的一、二兩句，寫出了蘭溪山水的什么特點(diǎn)？這首詩從頭到尾似乎沒有描寫人，你感受到人的存在了嗎？為什么？【答案】前兩句寫出了蘭溪山水清秀明澈的特點(diǎn)。全詩未出現(xiàn)一個(gè)“人”字，但我們處處感受到“人”的存在，標(biāo)題“棹歌”即船歌；首句中的“涼”字則是寫出人對(duì)景物的感受；次句中的一個(gè)“看”，分明道出景中之人；而山水的明麗動(dòng)人，月色清爽皎潔，都透露出漁民的欣快歡暢，使人感到美好的蘭溪山水充滿蓬勃生機(jī)。蘭溪棹歌注戴叔倫【答案】前兩句寫出了蘭溪山水清秀明澈的特閱讀下面一首古詩，然后回答問題。田園樂（其六）王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。這首小詩繪形繪色，詩中有畫，畫中含情，意境優(yōu)美奇妙，請(qǐng)你結(jié)合全詩簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱目捶??！敬鸢浮吭娭械木拔锩鑼懮鷦?dòng)形象。詩中寫桃花、柳絲、鶯啼，捕捉春天富于特征的景物，并用“紅”“綠”兩個(gè)字進(jìn)行著色，使景物鮮明怡目，描繪出一派柳暗花明的圖畫；在著色之后，詩人更用“宿雨”來帶出“落花”，而“猶眠”透出“山客”閑適恬靜的心境。閱讀下面一首古詩，然后回答問題?！敬鸢浮吭娭械木拔锩鑼懮鷦?dòng)形１.注意時(shí)代背景特征。邊塞征戍詩最能體現(xiàn)國(guó)運(yùn)興衰，鑒賞時(shí)應(yīng)首先把握時(shí)代的特征，然后推敲作品中蘊(yùn)涵的不同的思想感情。盛唐時(shí)期的邊塞詩其基調(diào)是豪邁、爽朗、一往無前。到了中、晚唐，國(guó)勢(shì)漸衰，雖然詩人也保持著昂揚(yáng)向上的基調(diào)，但悲壯惋傷的成分多了起來。到了宋代，國(guó)家在民族斗爭(zhēng)中一直處于劣勢(shì)，外侮不斷，國(guó)難當(dāng)頭，在邊塞征戰(zhàn)詩中流露出來的感情，就更多地體現(xiàn)為報(bào)國(guó)無門的憤懣。邊塞征戍詩１.注意時(shí)代背景特征。邊塞征戍詩２.把握邊塞征戍詩人的思想內(nèi)容感情特點(diǎn)表現(xiàn)如下：描寫邊塞蒼茫雄奇的自然風(fēng)光，體現(xiàn)邊塞風(fēng)光的自然之美。表現(xiàn)戰(zhàn)士們奮勇殺敵、建功立業(yè)、積極進(jìn)取的思想內(nèi)容。揭露戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈殘酷和給人民帶來的災(zāi)難，反映征人思念家鄉(xiāng)、厭倦戰(zhàn)爭(zhēng)、渴望團(tuán)圓和安寧生活的思想。抒發(fā)報(bào)國(guó)無門、壯志難酬而又無可奈何的郁悶之情。２.把握邊塞征戍詩人的思想內(nèi)容感情特點(diǎn)塞下曲李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。詩歌表現(xiàn)了怎樣的思想感情？【答案】這首律詩直接落筆在邊塞前線，通過描寫邊塞的景色，將士們的生活，表現(xiàn)了邊塞苦寒的環(huán)境，后兩句表現(xiàn)將士高昂的激情殺敵報(bào)國(guó)的決心，也表現(xiàn)了作者對(duì)戍邊戰(zhàn)士的贊揚(yáng)。塞下曲李白【答案】這首律詩直接落筆在邊塞前線，通過描寫邊閱讀下面一首古詩，然后回答問題。塞上曲王昌齡蟬鳴空桑林，八月蕭關(guān)①道出塞復(fù)入塞，處處黃蘆草。從來幽并客②，皆向塵沙老。莫學(xué)游俠兒，矜夸紫騮③好。注：①蕭關(guān)：古關(guān)塞名。②幽并客：指幽州、并州武勇之人。③紫騮（liú）：駿馬名。

詩中作者寫了兩種人，分別表示“褒”與“貶”的不同態(tài)度。從詩中找出這種人，并簡(jiǎn)要分析詩人對(duì)他們的態(tài)度?！敬鸢浮吭娭袑懥恕坝牟⒖汀焙汀坝蝹b兒”兩種人。詩人對(duì)前者的慷慨豪邁、保衛(wèi)祖國(guó)的精神持贊揚(yáng)態(tài)度；而對(duì)后者只是在向人夸耀駿馬而并沒有捐軀赴難、為國(guó)犧牲持批評(píng)態(tài)度。閱讀下面一首古詩，然后回答問題。【答案】詩中寫了“幽并客”和即事感懷，指的是詩人就某件事發(fā)表自己的議論，抒發(fā)自己的感慨。這類詩作題材廣泛，例如思鄉(xiāng)懷親、送友、贈(zèng)人、人物感悟、閑情逸趣等等，對(duì)此，我們要了解到引發(fā)詩人感慨的事，更重要的是把握詩人抒發(fā)了怎樣的情懷。即事感懷詩答好此類詩歌要注意以下幾點(diǎn)：⑴緣事悟懷，明晰走向。首先要了解對(duì)于引發(fā)詩人感慨的事。⑵緣事析懷，演繹成文。要注意做到敘、析、評(píng)的結(jié)合，切忌架空分析。⑶體巧察妙，表現(xiàn)文采。即事感懷，指的是詩人就某件事發(fā)表自己的議論，抒發(fā)自己的感慨。閱讀下面一首古詩，然后回答問題。江南逢李龜年杜甫歧王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。注：大歷五年（公元770年），歷史已為盛唐劃上了句號(hào)，顛沛流離了一生的詩人來到潭州（長(zhǎng)沙），遇到流落到江南的李龜年。簡(jiǎn)析這首詩的感情及思想內(nèi)涵。【答案】首句是拉家常，重溫舊夢(mèng)，“尋?！薄ⅰ皫锥取?，既點(diǎn)明舊誼，又含蓄的寫出開元盛世景象。三、四兩句回到四十年后的今天，從夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)。所謂“江南好風(fēng)景”，乃是以樂景寫哀，據(jù)王夫之的說法，“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂”。全詩二十八字，詩人無一字正面描寫社會(huì)的變遷，卻寫出了今昔盛衰的滄桑感。閱讀下面一首古詩，然后回答問題?！敬鸢浮渴拙涫抢页?，重溫舊閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。江間作四首（其三）潘大臨①西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。形勝三分國(guó)，波流萬世功。沙明拳宿鷺③，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷。注：①潘大臨（約1057～1106)：字邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩文。曾隨蘇軾同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子。從全詩看，作者向往一種什么樣的生活？簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮肯蛲环N隱逸的生活。①詩的前兩聯(lián)，作者從眼前之景，轉(zhuǎn)入懷古，遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時(shí)的人事，而今安在？從而發(fā)出了“波流萬世功”的感嘆。②詩的后兩聯(lián)，作者贊嘆宿鷺、飛鴻的閑適，接著又仿佛看到了漁翁的扁舟，聯(lián)系到“波流萬世功”的感嘆，于是提出“最羨漁竿客”，想駕一葉小舟在煙雨朦朧中歸去！閱讀下面這首宋詩，然后回答問題?！敬鸢浮肯蛲环N隱逸的生活。1.揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽。如：杜牧《過華清宮》“長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！?.反映離亂的痛苦。如：杜甫《春望》“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！?.同情人民的疾苦。如：杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、白居易《賣炭翁》等。4.對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂。如：杜甫《登樓》“北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父吟?！睉n國(guó)傷時(shí)詩1.揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽。如：杜牧《過華清宮》“長(zhǎng)安回望繡成陶者宋·梅堯臣陶盡門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。蠶婦宋·張俞

昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人?！敬鸢浮俊短照摺贰缎Q婦》均屬于反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和民生疾苦的作品。前者通過陶者和富家的強(qiáng)烈鮮明的對(duì)比，后者通過蠶婦的所見所感，深刻揭露了封建社會(huì)制度的極端不合理，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。陶者宋·梅堯臣【答案】《陶者》《蠶婦》均屬于反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。整首詩歌“悲”字是核心，是貫穿全詩的主線。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】詩人由內(nèi)心傷悲而登高遣悲，由登高遣悲到觸景生悲，由觸景生悲到借酒遣悲，由借酒遣悲到倍增新悲，全詩起于“悲”而終于“悲”，悲景著筆，悲情落句，大有高屋建瓴之形，坂上走丸之氣勢(shì)，這“悲”字是詩人感時(shí)傷懷思想的直接流露，是詩人憂國(guó)憂民感情的充分體現(xiàn)。閱讀下面這首唐詩，然后回答問題?！敬鸢浮吭娙擞蓛?nèi)心傷悲而登高談禪說理詩內(nèi)容：對(duì)自然、生活的感悟；對(duì)事理的體察。詩人把自己類似禪宗的頓悟或事理的體察訴之于筆下，這類詩歌往往具有似不食人間煙火的空靈之境。重點(diǎn)注意：宋詩。如蘇軾的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；劉禹錫“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”；王安石的“歲老根彌壯，陽驕葉更陰”等。談禪說理詩內(nèi)容：閱讀下面這首詩，然后回答問題。終南別業(yè)王維中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨(dú)往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時(shí)。偶然值林叟，談笑無還期。前人對(duì)其中的“行到水窮處，坐看云起時(shí)”一句頗有贊譽(yù)，認(rèn)為其有化機(jī)之妙。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】“行到水窮處”是說隨意而行，走到哪里算哪里，不知不覺，竟來到流水的盡頭，看似無路可走了，就坐了下來?！白丛破饡r(shí)”是心情悠閑到極點(diǎn)的表示。云給人以悠閑的感覺，也給人們以無心的印象，因此陶潛才有“云無心以出岫”的話。通過這一行、一到、一坐、一看的描寫，詩人此時(shí)心境的閑適也就揭出了。宋人蘇庠云：“此詩造境之妙，至與造物相表里，豈直詩中有畫哉？觀其詩知其蟬蛻塵埃之中，浮游萬物之表者也。”閱讀下面這首詩，然后回答問題?！敬鸢浮俊靶械剿F處”是說隨意涇溪唐·羅隱涇溪石險(xiǎn)人驚懼，終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪。

注：涇溪是指今甘肅天水市東南的涇谷水，今名永川河。這首詩寓含著—種什么哲理？談?wù)勀愕目捶?。【答案】許多事故往往出于人人自以為安全而失去警惕的時(shí)候。涇溪唐·羅隱【答案】許多事故往往出于人人自以為安全而失水口行舟朱熹

昨夜扁舟雨一蓑，滿江風(fēng)浪夜如何。

今朝試卷孤蓬看，依舊青山綠樹多。

詩人描繪的畫面中，蘊(yùn)含著人生哲理，請(qǐng)細(xì)加品味，說說你的看法?！敬鸢浮匡L(fēng)雨總是暫時(shí)的，青山綠樹是永恒的，一切美好事物的生命力終究不可遏止。水口行舟朱熹

昨夜扁舟雨一蓑，滿江風(fēng)浪夜如何。

今朝試考查點(diǎn)一概括內(nèi)容主旨詩歌的內(nèi)容是指詩歌中描寫的人、事、物，詩歌的主旨是詩人寫作詩歌的主要目的。概括內(nèi)容主旨就是要從整體上把握，結(jié)合詩歌中的意象、人物、事件，體味作者的創(chuàng)作意圖?？疾辄c(diǎn)一概括內(nèi)容主旨詩歌的內(nèi)容是指詩歌中描[例1]

閱讀下面的一首詩，回答后面的問題。濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括①

鄭燮②衙齋臥聽蕭蕭竹，疑似民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。[例1]閱讀下面的一首詩，回答后面的問題。試概括這首詩的主要內(nèi)容。答：[注]

①年伯：古時(shí)稱同榜考取的人為同年；對(duì)同年的父輩或父親的同年稱年伯。包大中丞，包括，曾任山東布政使，署理巡撫，故稱“中丞”；大，表示尊敬。②鄭燮，清代詩人，畫家、書法家，號(hào)板橋。作畫題詩時(shí)任山東濰縣縣令。試概括這首詩的主要內(nèi)容。[注]①年伯：[思路分析]本題可從以下幾個(gè)方面去分析作答：(1)確定這首的題材是什么，此詩可歸入“憂國(guó)傷時(shí)”類，具體來說是同情人民的疾苦。(2)具體分析詩句分別寫了什么，概述內(nèi)容。如

“一枝一葉”是什么意思要分析清楚。(3)揭示詩歌主旨或詩人的思想感情。[思路分析]本題可從以下幾個(gè)方面去分析作答：(1)[參考答案]

這是一首憂國(guó)傷時(shí)之作。(步驟一)“一枝一葉”原指竹子的枝葉，在風(fēng)中“蕭蕭”而動(dòng)，緊扣了“畫竹”的畫面，又緊扣了“臥聽”的詩面，同時(shí)它比喻發(fā)生在老百姓中的點(diǎn)滴小事。他直言不諱地提出，作為地方官，應(yīng)該對(duì)老百姓的“一枝一葉”都要加以關(guān)心。(步驟二)表現(xiàn)了詩人對(duì)民間疾苦的真切關(guān)懷和同情。(步驟三)[參考答案]這是一首憂國(guó)傷時(shí)之作。(步[例2]

(2009·江蘇高考)閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。滿江紅登黃鶴樓有感

岳飛遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。①到而今，鐵騎滿郊畿，風(fēng)塵惡。

兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請(qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來，再續(xù)漢陽游，騎黃鶴。