小說環(huán)境描寫的作用定稿課件

這段文字通過對(duì)皎潔月光下山林竹篁間繁密如雨的蟲鳴及偶爾傳來的“落噓”婉轉(zhuǎn)鶯歌的描述，為翠翠傾聽爺爺講述有關(guān)母親的故事渲染了靜謐爽朗的氛圍，也為翠翠夢(mèng)見虎茸草、追尋朦朧的愛情創(chuàng)設(shè)了詩(shī)情畫意般的意境魯四爺作為一個(gè)講理學(xué)的老監(jiān)生，其房間的死氣沉沉擺設(shè)，充分說明封建倫理、封建綱常流布其周身血脈，浸透其通體細(xì)胞是一個(gè)虛偽、頑固守舊、思想僵化的封建禮教忠實(shí)維護(hù)者。

哲爾賽的旅行成了我們的心事，成了我們時(shí)時(shí)刻刻的渴望和夢(mèng)想。后來我們終于動(dòng)身了，我們上了輪船、離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。

在我們面前，天邊仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。

莫泊?！段业氖迨逵诶铡罚ê嫱辛巳宋镄老?、高興之情）

（烘托了人物失望、恐懼之情。）渲染了魯鎮(zhèn)“祝福”時(shí)熱鬧祥和的氣氛，和祥林嫂在別人的“祝?！甭曋泄录疟瘧K地死去形成鮮明對(duì)比，使故事更具悲劇色彩，深化了作品的主題。小說多次寫到“太陽(yáng)”、“樹”和“知了”等，這樣寫有哪些作用？請(qǐng)概括說明。（6分）小說多次寫到“太陽(yáng)”、“樹”和“知了”等，這樣寫有哪些作用？請(qǐng)概括說明。（6分）答案：①交待故事發(fā)生的時(shí)間，突出季節(jié)特征；②渲染氣氛，烘托人物心理；③使情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展更加合理。（1）文章開頭和結(jié)尾都寫到“霧”，各有什么作用？（6分）開頭：交代了故事發(fā)生的環(huán)境特點(diǎn)（或：營(yíng)造了沉重壓抑的氛圍）（2分）；（答“暗示故事的撲朔迷離”也對(duì)）。結(jié)尾：“霧”喻指周小波內(nèi)心有不安；“霧的消散”喻指事實(shí)得到澄清，周小波的內(nèi)心變得寧?kù)o（或：突出了周小波誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸）（答出“比喻”得1分，答出比喻內(nèi)容得1分）；照應(yīng)文題，呼應(yīng)前文（2分）。（2）周小波這一人物形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文中的具體描寫，分點(diǎn)說明。（6分）①農(nóng)家子弟，出身貧苦。媽媽生癌沒錢看病，啞巴哥哥在家種地；②性格拘謹(jǐn)靦腆。師政委問候他時(shí)他目光拘謹(jǐn)；向組織提要求時(shí)漲紅了臉，垂下了頭，慌張；③孝順。上戰(zhàn)場(chǎng)前還想著給媽媽治病；④勇敢。自述打仗不會(huì)怕；⑤純樸。提要求時(shí)覺得自己的要求太高；⑥誠(chéng)實(shí)。被錯(cuò)加榮