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文檔簡介

第第頁共10頁①預(yù)習(xí)教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。②通過查閱資料找出解決問題的方法。③教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。④利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā)，自己找出解決問題的方法，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。五、課時安排六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了60課時的教學(xué)內(nèi)容，各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時大致安排如下，教師教學(xué)時可以根據(jù)本班具體情況適當(dāng)靈活掌握一、負(fù)數(shù)（3課時）二、圓柱與圓錐（9課時）.圓柱 6課時左右.圓錐 2課時左右整理和復(fù)習(xí) 1課時三、比例（14課時）.比例的意義和基本性質(zhì) 4課時左右.正比例和反比例的意義 4課時左右3.比例的應(yīng)用 5課時左右整理和復(fù)習(xí) 1課時自行車?yán)锏臄?shù)學(xué) 1課時四、統(tǒng)計（2課時）節(jié)約用水 1課時五、數(shù)學(xué)廣角（3課時）六、整理和復(fù)習(xí)（27課時）.數(shù)與代數(shù)….空間與圖形.統(tǒng)計與概率.綜合應(yīng)用?…10課時左右9課時左右4課時左右4課時。

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