預防校園欺凌主題班會(同名67)課件

預防校園欺

凌主題班會2022/12/25預防校園欺

凌主題班會2022/12/211不欺負同學，不做“小霸王”；在受到欺負時知道如何應對；學會關心和善待他人，與人友好相處。學習目標2022/12/25不欺負同學，不做“小霸王”；在受到欺負時知道如何應對2

小杰是班里的“小霸王”，他經常欺負低年級的小同學或是把身邊的同學打傷，令老師和父母非常頭痛。

典型案例2022/12/25小杰是班里的“小霸王”，他經常欺負低年級的小同學或3交流

你有沒有遇到過“小霸王”呢？說說他們的“惡行”。2022/12/25交流你有沒有遇到過“小霸王”呢？2022/12/4一、橫行校園“小霸王”2022/12/25一、橫行校園“小霸王”2022/12/215

很多學校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。2022/12/25很多學校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。2022/6收取保護費2022/12/25收取保護費2022/12/217敲詐勒索2022/12/25敲詐勒索2022/12/218故意欺負同學2022/12/25故意欺負同學2022/12/219

他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢毆打同學、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學，甚至敲詐勒索、搶奪同學物品等，給身邊人帶來極大的身心傷害。2022/12/25他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢毆打同學、辱罵、戲10

當我們或者我們身邊的同學受到校園“小霸王”欺負時，我們應該怎么辦呢？交流2022/12/25當我們或者我們身邊的同學受到校園“小霸王”欺負11二、對欺凌說“不”2022/12/25二、對欺凌說“不”2022/12/2112

當受到欺凌時，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會讓欺負你的人覺得你很好欺負而繼續(xù)欺負你。當自己受到欺凌時2022/12/25當受到欺凌時，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會讓欺負你13

你要勇敢、堅定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。當自己受到欺凌時2022/12/25你要勇敢、堅定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后14為了避開欺凌者最好和他人一起行動，及時向老師、家長及警察求助。當自己受到欺凌時2022/12/25為了避開欺凌者最好和他人一起行動，及時向老師、家長及警察求助15

當看見別的同學受到欺負時，也要向老師報告，不要視而不見，成為冷漠的旁觀者。當他人受到欺凌時2022/12/25當看見別的同學受到欺負時，也要向老師報告，不要視16校園暴力可以防，方法掌握要適當。求助師長來幫助，自我保護有保障。應對校園暴力口訣2022/12/25校園暴力可以防，方法掌握要適當。應對校園暴力口訣2022/117

我們堅決不做欺凌身邊同學的“小霸王”，那么我們應該怎么樣與同學相處呢？交流2022/12/25我們堅決不做欺凌身邊同學的“小霸王”，那么18三、學會善待他人2022/12/25三、學會善待他人2022/12/2119

通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負弱小顯示自己的強大，不僅給他人帶來很大的傷害，也無法讓你得到真正的友誼和尊重。2022/12/25通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負弱小顯示自己的強大20實施欺負或者協(xié)作欺負，都是一種軟弱的表現(xiàn)，希望大家都能堅強起來，用愛去關心他人。2022/12/25實施欺負或者協(xié)作欺負，都是一種軟弱的表現(xiàn)，希望大家都能堅強起21小明小飛發(fā)生爭執(zhí)，小明身材高大但是沒有還手，小飛認為小明軟弱，還繼續(xù)打他，剛好迎面碰到班主任，老師剛要去訓斥小飛，小明卻還像沒事一樣臉上掛著笑容說：“老師我們鬧著玩的?！毙★w心虛，拔腿就跑，正好頭撞在了一個屋角上，這時小明急忙跑過去背起小飛向醫(yī)務室跑去。小明的寬容使二人后來成為好朋友。小故事2022/12/25小明小飛發(fā)生爭執(zhí)，小明身材高大但是沒有還手，小飛認為22

請同學們說一說，當你與同學發(fā)生矛盾時應該怎么做呢？2022/12/25請同學們說一說，當你與同學發(fā)生矛盾時應該怎么做呢23調查數(shù)據(jù)：80%的打架斗毆事件均因為學生個人主義過強，不懂得處理人際關系和因小矛盾造成的。

因此，我們要重視自身的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成講文明禮貌的習慣，學會文明交往。2022/12/25調查數(shù)據(jù)：80%的打架斗毆事件均因為學生個人主義過強，24忌做“小人”，要做“大人”，做一個心胸開闊的人。

同學一場是緣分，同學之間要和睦相處?！耙院蜑橘F”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。和2022/12/25忌做“小人”，要做“大人”，做一個心胸開闊的人25恕如果和同學發(fā)生矛盾，要懂得謙讓，先寬恕對方，主動地向對方檢討自己行為的不妥之處。即便是自己有理，也要先把雙方矛盾緩和下來，等對方情緒平穩(wěn)時再細論各方對錯。如果雙方的矛盾已無法自行解決時，應馬上將情況報告給老師或家長，避免矛盾加深，引發(fā)毆斗。2022/12/25恕如果和同學發(fā)生矛盾，要懂得謙讓，先寬恕對方，26

忍注意自身修養(yǎng)，不能有不文明行為。如果別人罵你或是被人一時沖動打了一下，就覺得受了氣，吃了虧，非得也罵對方一句，也打對方一下，這樣會使雙方的矛盾越來越激化，最終可能升級為打架斗毆。當受到別人的無理嘲笑、起哄、漫罵或批評時，要心胸豁達開朗，切忌情緒激動，過分地生氣而失去立志和他人爭吵。對方罵人、動手打人是不文明行為，顯示處你的氣度和修養(yǎng)。老師幫你解決，不要和對方一樣野蠻。

2022/12/25忍注意自身修養(yǎng)，不能有不文明27

老師寄語《承諾書》

我們除了要學會保護自己，拒絕校園欺凌，我們也不能去做校園欺凌的施暴者。2022/12/25老師寄語《承諾書》我們除了要學會保護自己，拒絕校28

作業(yè)：

本周的周記：寫寫你對于這節(jié)課的心得感悟，如你有無遇到過校園暴力？對校園暴力你有什么看法？

下周一交！2022/12/25作業(yè)：本周的周記：寫寫你對于這節(jié)課的心得感悟29最近發(fā)生在德慶縣的校園欺凌事件

本月10月14日，一段內容為一身著香山初級中學標志校服女生被幾名著校服女生掌摑的視頻在德慶縣網友微信圈中傳播。獲悉該信息后，德慶縣公安局高度重視，立即派出警力聯(lián)合縣教育部門相關工作人員展開調查。2022/12/25最近發(fā)生在德慶縣的校園欺凌事件本月10月130

經公安機關初步調查，這是當天下午17時許，在德慶縣新圩鎮(zhèn)孔子中學附近發(fā)生的一起學生毆打學生案件。10月10日，傷者黎某因與同學周某在QQ聊天過程中說了岑某等多名同學的壞話，同學周某將聊天內容發(fā)給岑某等人。岑某懷恨在心，決定給黎某一點教訓。于是，岑某在10月14日約上另外11名同學在黎某放學路上將其攔截下來，其中有4名同學對黎某進行恐嚇、打罵，致使黎某面部受傷，其他人員沒有受傷。最近發(fā)生在德慶縣的校園欺凌事件視頻2022/12/25經公安機關初步調查，這是當天下午17時許，在德慶縣31

請同學們說一說，對于這件新聞有什么看法呢？2022/12/25請同學們說一說，對于這件新聞有什么看法呢？20232

《治安管理處罰條例》

第34條：毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。

2022/12/25《治安管理處罰條例》2022/12/2133有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：（一）結伙毆打、傷害他人的；（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。2022/12/25有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一34

《刑法》條文第234條:故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。具有毆打、侮辱情節(jié)的，從重處罰。

2022/12/25《刑法》條文35向校園暴力說“不”

①不崇拜暴力文化，要形成正確的價值觀。

②不參與校園暴力。樹立正確的是非觀念，堅決不充當校園暴力行為中的幫兇。

③注重心理的健康發(fā)展。要保持樂觀的心態(tài)，主動與他人溝通，解決各種困難和問題。

④加強自身的法律意識和法制觀念。施暴者法律意識淡薄，對法律無知，這是校園暴力產生的另一個主要原因。我們要學法、懂法、守法。既要以法律來規(guī)范自己的行為，也要以法律來保護自身的合法權益。2022/12/25向校園暴力說“不”2022/12/2136我們該怎么做:保護自己，關注他人

(1)安全第一，預防為主預防爭執(zhí)和事端應做好以下：①與同學友好相處。②避免自己成為施暴者的目標。③養(yǎng)成善于觀察的好習慣。2022/12/25我們該怎么做:2022/12/2137(2)應對暴力，臨危不亂如果我們無法避免危險的發(fā)生，那么，在危險發(fā)生的時候，我們一定不要驚慌！保持冷靜、清醒的頭腦是制勝的關鍵。

①遭受語言暴力時的自救應對語言暴力，我們通?？梢圆扇∫韵路绞剑阂皇堑惶幹?。二是自我反省。三是無畏回應。四是肯定自己。五是調整心理。六是法律維權。

②遭受行為暴力時的自救如果被攻擊者毆打，我們該怎么辦？一是找機會逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動作給自己尋找逃跑的機會。四是求饒。求饒不是懦弱的表現(xiàn)，是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截斷，那么應雙手抱頭，盡力保護頭部，尤其是太陽穴和后腦。2022/12/25(2)應對暴力，臨危不亂2022/12/2138(3)及時報告，以法維權由于校園暴力事件的隨機性，許多同學對其產生了恐懼和焦慮。一些同學不敢把事情告訴家長和老師，更不敢報警，甚至警方破案后也不敢出面作證，成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會導致新的暴力事件的發(fā)生。2022/12/25(3)及時報告，以法維權2022/12/2139thanks2022/12/25thanks2022/12/2140預防校園欺

凌主題班會2022/12/25預防校園欺

凌主題班會2022/12/2141不欺負同學，不做“小霸王”；在受到欺負時知道如何應對；學會關心和善待他人，與人友好相處。學習目標2022/12/25不欺負同學，不做“小霸王”；在受到欺負時知道如何應對42

小杰是班里的“小霸王”，他經常欺負低年級的小同學或是把身邊的同學打傷，令老師和父母非常頭痛。

典型案例2022/12/25小杰是班里的“小霸王”，他經常欺負低年級的小同學或43交流

你有沒有遇到過“小霸王”呢？說說他們的“惡行”。2022/12/25交流你有沒有遇到過“小霸王”呢？2022/12/44一、橫行校園“小霸王”2022/12/25一、橫行校園“小霸王”2022/12/2145

很多學校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。2022/12/25很多學校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。2022/46收取保護費2022/12/25收取保護費2022/12/2147敲詐勒索2022/12/25敲詐勒索2022/12/2148故意欺負同學2022/12/25故意欺負同學2022/12/2149

他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢毆打同學、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學，甚至敲詐勒索、搶奪同學物品等，給身邊人帶來極大的身心傷害。2022/12/25他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢毆打同學、辱罵、戲50

當我們或者我們身邊的同學受到校園“小霸王”欺負時，我們應該怎么辦呢？交流2022/12/25當我們或者我們身邊的同學受到校園“小霸王”欺負51二、對欺凌說“不”2022/12/25二、對欺凌說“不”2022/12/2152

當受到欺凌時，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會讓欺負你的人覺得你很好欺負而繼續(xù)欺負你。當自己受到欺凌時2022/12/25當受到欺凌時，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會讓欺負你53

你要勇敢、堅定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。當自己受到欺凌時2022/12/25你要勇敢、堅定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后54為了避開欺凌者最好和他人一起行動，及時向老師、家長及警察求助。當自己受到欺凌時2022/12/25為了避開欺凌者最好和他人一起行動，及時向老師、家長及警察求助55

當看見別的同學受到欺負時，也要向老師報告，不要視而不見，成為冷漠的旁觀者。當他人受到欺凌時2022/12/25當看見別的同學受到欺負時，也要向老師報告，不要視56校園暴力可以防，方法掌握要適當。求助師長來幫助，自我保護有保障。應對校園暴力口訣2022/12/25校園暴力可以防，方法掌握要適當。應對校園暴力口訣2022/157

我們堅決不做欺凌身邊同學的“小霸王”，那么我們應該怎么樣與同學相處呢？交流2022/12/25我們堅決不做欺凌身邊同學的“小霸王”，那么58三、學會善待他人2022/12/25三、學會善待他人2022/12/2159

通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負弱小顯示自己的強大，不僅給他人帶來很大的傷害，也無法讓你得到真正的友誼和尊重。2022/12/25通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負弱小顯示自己的強大60實施欺負或者協(xié)作欺負，都是一種軟弱的表現(xiàn)，希望大家都能堅強起來，用愛去關心他人。2022/12/25實施欺負或者協(xié)作欺負，都是一種軟弱的表現(xiàn)，希望大家都能堅強起61小明小飛發(fā)生爭執(zhí)，小明身材高大但是沒有還手，小飛認為小明軟弱，還繼續(xù)打他，剛好迎面碰到班主任，老師剛要去訓斥小飛，小明卻還像沒事一樣臉上掛著笑容說：“老師我們鬧著玩的。”小飛心虛，拔腿就跑，正好頭撞在了一個屋角上，這時小明急忙跑過去背起小飛向醫(yī)務室跑去。小明的寬容使二人后來成為好朋友。小故事2022/12/25小明小飛發(fā)生爭執(zhí)，小明身材高大但是沒有還手，小飛認為62

請同學們說一說，當你與同學發(fā)生矛盾時應該怎么做呢？2022/12/25請同學們說一說，當你與同學發(fā)生矛盾時應該怎么做呢63調查數(shù)據(jù)：80%的打架斗毆事件均因為學生個人主義過強，不懂得處理人際關系和因小矛盾造成的。

因此，我們要重視自身的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成講文明禮貌的習慣，學會文明交往。2022/12/25調查數(shù)據(jù)：80%的打架斗毆事件均因為學生個人主義過強，64忌做“小人”，要做“大人”，做一個心胸開闊的人。

同學一場是緣分，同學之間要和睦相處?！耙院蜑橘F”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。和2022/12/25忌做“小人”，要做“大人”，做一個心胸開闊的人65恕如果和同學發(fā)生矛盾，要懂得謙讓，先寬恕對方，主動地向對方檢討自己行為的不妥之處。即便是自己有理，也要先把雙方矛盾緩和下來，等對方情緒平穩(wěn)時再細論各方對錯。如果雙方的矛盾已無法自行解決時，應馬上將情況報告給老師或家長，避免矛盾加深，引發(fā)毆斗。2022/12/25恕如果和同學發(fā)生矛盾，要懂得謙讓，先寬恕對方，66

忍注意自身修養(yǎng)，不能有不文明行為。如果別人罵你或是被人一時沖動打了一下，就覺得受了氣，吃了虧，非得也罵對方一句，也打對方一下，這樣會使雙方的矛盾越來越激化，最終可能升級為打架斗毆。當受到別人的無理嘲笑、起哄、漫罵或批評時，要心胸豁達開朗，切忌情緒激動，過分地生氣而失去立志和他人爭吵。對方罵人、動手打人是不文明行為，顯示處你的氣度和修養(yǎng)。老師幫你解決，不要和對方一樣野蠻。

2022/12/25忍注意自身修養(yǎng)，不能有不文明67

老師寄語《承諾書》

我們除了要學會保護自己，拒絕校園欺凌，我們也不能去做校園欺凌的施暴者。2022/12/25老師寄語《承諾書》我們除了要學會保護自己，拒絕校68

作業(yè)：

本周的周記：寫寫你對于這節(jié)課的心得感悟，如你有無遇到過校園暴力？對校園暴力你有什么看法？

下周一交！2022/12/25作業(yè)：本周的周記：寫寫你對于這節(jié)課的心得感悟69最近發(fā)生在德慶縣的校園欺凌事件

本月10月14日，一段內容為一身著香山初級中學標志校服女生被幾名著校服女生掌摑的視頻在德慶縣網友微信圈中傳播。獲悉該信息后，德慶縣公安局高度重視，立即派出警力聯(lián)合縣教育部門相關工作人員展開調查。2022/12/25最近發(fā)生在德慶縣的校園欺凌事件本月10月170

經公安機關初步調查，這是當天下午17時許，在德慶縣新圩鎮(zhèn)孔子中學附近發(fā)生的一起學生毆打學生案件。10月10日，傷者黎某因與同學周某在QQ聊天過程中說了岑某等多名同學的壞話，同學周某將聊天內容發(fā)給岑某等人。岑某懷恨在心，決定給黎某一點教訓。于是，岑某在10月14日約上另外11名同學在黎某放學路上將其攔截下來，其中有4名同學對黎某進行恐嚇、打罵，致使黎某面部受傷，其他人員沒有受傷。最近發(fā)生在德慶縣的校園欺凌事件視頻2022/12/25經公安機關初步調查，這是當天下午17時許，在德慶縣71

請同學們說一說，對于這件新聞有什么看法呢？2022/12/25請同學們說一說，對于這件新聞有什么看法呢？20272

《治安管理處罰條例》

第34條：毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。

2022/12/25《治安管理處罰條例》2022/12/2173有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：（一）結伙毆打、傷害他人的；（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。2022/12/25有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一74

《刑法》條文第234條:故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。具有毆打、侮辱情節(jié)的，