“做文明學(xué)生”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

“做文明學(xué)生”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)“做文明學(xué)生”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

目的：

為了幫忙同學(xué)更好貫徹“文明、誠懇、守信”的做人原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明小學(xué)生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出建議：盼望大家做一名值得驕傲的文明小學(xué)生。

預(yù)備：

1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料,選定主持人。

2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言預(yù)備。

3、安排兩位同學(xué)預(yù)備小品《碰撞以后》。

4、安排一位同學(xué)演講《讓校園形象禮儀常駐你我心中》；詩歌朗讀《人人從我做起》；相聲《講文明、懂禮貌》。

過程：

1、主持人開場白：

教師，同學(xué)們，大家下午好！今日我班在這里開展主題班會(huì)，主題是：爭做文明學(xué)生。盼望大家相互協(xié)作，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開頭。從踏進(jìn)這個(gè)校園開頭，每天我們呼吸著她馥郁的芳香，采擷著學(xué)問的花粉。校園需要每個(gè)人共同努力來建筑，需要我們做文明的七小人，在良好的言行下為學(xué)校增加光榮。

我想問大家，你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。

2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。

甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象非常嚴(yán)峻，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。

乙：說的沒錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也非常嚴(yán)峻，舉兩個(gè)例子，班上的撮箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了，還有許多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）

丙：還有一些欺侮弱者或弱勢(shì)群體的，憐憫弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特殊是欺侮那些弱者，甚至亂起外號(hào)，以別人的殘疾來取笑。

主持人：剛剛同學(xué)們說的是大家平常常?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，我們不能這么做，要堅(jiān)決與這些行為劃清界限。

3、小品表演

《碰撞以后》

第一場：兩位同學(xué)，其中a站在窗前觀賞校園風(fēng)景，閑適得很。b走過身旁時(shí)，正好a轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便相互出言不遜，后廝打起來。此時(shí)，班長瞧見，批判雙方，才得以和解。

主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的大事時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。假如他們碰撞以后，實(shí)行另一種方式，又會(huì)是如何呢？請(qǐng)大家看其次場。

其次場：a碰撞b后，a先微笑地說：“對(duì)不起！”b再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。

主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了很多思索。特殊是其次場，雙方采納了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢？

4、同學(xué)們爭論、發(fā)言。

某同學(xué)：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起外號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要任憑伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。

主持人：下面請(qǐng)觀賞某同學(xué)演講《讓校園形象禮儀常駐你我心中》

某同學(xué)：做文明小學(xué)生人人從我做起。假如我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人敬重的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫忙不文明人改正不文明行為。

主持人：下面請(qǐng)觀賞相聲《講文明、懂禮貌》

某同學(xué)：表里全都，做一個(gè)內(nèi)秀外美的學(xué)生。

主持人：下面我們請(qǐng)班長來宣讀建議書。

5、建議書

主持人：下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。

6、班主任總結(jié)：

同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有追求，都有抱負(fù)，都有志向，假如說七小是一片沃土的活，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；假如說是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登頂峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；假如說七小是一只展翅飛行巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的盼望去實(shí)現(xiàn)我們的抱負(fù)。

我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠懇的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的小學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，抱?fù)的種子要播種，人生的意義要熟悉......這里有青春的夢(mèng)想，有將來的召喚。讓我們做文明的小學(xué)生，專心中酷熱的愛來歌頌她，贊美她。

篇2：高一主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì):我的高中生活

高一主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì):我的高中生活

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.剛步入高中階段的新生更好設(shè)計(jì)高中的生活，有效地利用時(shí)間，明確奮斗的目標(biāo)，在輕松而開心中有條不紊的學(xué)習(xí)，一步步靠近自己的抱負(fù)，這是本次主題班會(huì)的目標(biāo)。

2.培育同學(xué)們組織開展各種活動(dòng)的力量，增加集體分散力。

二．活動(dòng)預(yù)備

1、提前一周召開全班會(huì)議，確定主持人；

2、班委會(huì)成員召開會(huì)議，構(gòu)思活動(dòng)，制定活動(dòng)方案并征求班主任和課任教師的意見；

3.找一位實(shí)習(xí)同事參與本次班會(huì)預(yù)備和大家共享他的高中生活；

4.明確活動(dòng)主題的涵義，提前一周選出小組負(fù)責(zé)人，并讓全班每位同學(xué)參加爭論。

三．活動(dòng)過程

導(dǎo)入-----我的高中生活怎么過？

爭論--分組設(shè)計(jì)自己抱負(fù)的高中生活，

實(shí)習(xí)教師發(fā)言--共享高中生活

班主任發(fā)言--總結(jié)，公布結(jié)果，

一、導(dǎo)入：

主持人：同學(xué)們，邁入高中的大門已有一個(gè)多月了，面對(duì)高中生活中的種種，例如煩重的學(xué)習(xí)生活，緊急的學(xué)習(xí)氣氛......是否讓你有點(diǎn)無所適從，或是你已能很好地適應(yīng)高中生活緊湊的生活節(jié)奏，并且對(duì)這三年高中生活有個(gè)很好的規(guī)劃了呢？今日，咱們的班會(huì)就為大家供應(yīng)一個(gè)暢想，暢談高中生活的平臺(tái)。今早的班會(huì)主題就是：我的高中生活設(shè)計(jì)。那么我們的高中生活應(yīng)當(dāng)怎么過呢？2

主持人：聽完剛剛剛剛的建議，信任大家確定有不同的意見。上星期我們班已經(jīng)分了四個(gè)小組，每個(gè)大組以不同的方式設(shè)計(jì)自己抱負(fù)的高中生活。從現(xiàn)在開頭，你們將有3分鐘時(shí)間。3分鐘后，將會(huì)是每組的表演時(shí)間，現(xiàn)在可以開頭預(yù)備了。

（一分鐘后）主持人：大家可要積極點(diǎn)羅，等下我們還要請(qǐng)?jiān)谧母魑唤處煋?dān)當(dāng)我們的評(píng)判，勝出的那組，還會(huì)有豐富的獎(jiǎng)品！

（12分鐘后）主持人：好了，經(jīng)過幾位教師的爭論結(jié)果已經(jīng)出來了。在宣布結(jié)果之前，我們有請(qǐng)兩位實(shí)習(xí)教師給我們點(diǎn)評(píng)一下，并給我們共享一下他們的高中生活是如何度過的？

下面有請(qǐng)第一位···

（12分鐘后）下面有請(qǐng)我們的班主任教師點(diǎn)評(píng)一下，并宣布結(jié)果，給我們的高中生活提點(diǎn)建議。

高一主要是盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)、生活，增進(jìn)同學(xué)間的了解、友情，增加班集體的分散力；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培育正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，能主動(dòng)地思索和鉆研一些問題。

高二的重點(diǎn)是培育以健全的人格、安康的心理去面對(duì)競爭和挫折，逐步樹立正確的人生觀，價(jià)值觀；加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和討論性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，鼓舞創(chuàng)新。

高三應(yīng)抓住高考的契機(jī)，培育肯于吃苦、勇于拼搏、敢為人先、為校爭光的精神；提倡踏實(shí)、高效的學(xué)習(xí)方法，戰(zhàn)勝困難，取得高考的成功。

主持人：在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我們肯定要謹(jǐn)記班主任的教育，使自己的高中生活更加充實(shí)的。其實(shí)，千言萬語，無法表達(dá)我們對(duì)高中生活的憧憬。千歌萬曲，無法表達(dá)我們對(duì)高中生活的追求！下面，讓我們來合唱一曲《真心英雄》，盼望它能唱出我們的盼望，我們的追求！

歌曲播放

主持人：就像歌詞里說的，祝愿你的人生與眾不同把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)！不經(jīng)受風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨任憑便勝利盼望大家都能成為一名優(yōu)秀的“設(shè)計(jì)師”，設(shè)計(jì)出自己最抱負(fù)的高中生活“設(shè)計(jì)我的高中生活”主題班會(huì)到此完畢！

感謝各位教師蒞臨與指導(dǎo)！

篇3：高三主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì):超越幻想

高三主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì):超越幻想

進(jìn)入高三，經(jīng)過一段時(shí)間和學(xué)生的溝通，發(fā)覺許多學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有許多的困惑。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動(dòng)，有些學(xué)生在心理上給自己過多的壓力，所以高三初期消失了不適應(yīng)狀態(tài)，為了可以幫忙學(xué)生更好的調(diào)整自己，盼望這次班會(huì)課可以幫忙學(xué)生更好的調(diào)整自己。

設(shè)計(jì)思路：

一、看一段高三學(xué)生生活的漫畫，讓學(xué)生綻開爭論。

二、三位學(xué)生（一位成績好但心理壓力大，一位學(xué)習(xí)很被動(dòng)，一位成績中等心理狀態(tài)良好）發(fā)表自己對(duì)高三的心態(tài)和規(guī)劃。

三、由心理教師講講有關(guān)的高三該留意的問題，同時(shí)答復(fù)同學(xué)的心中的疑慮。

四、全班同學(xué)進(jìn)行簽名印手印活動(dòng)，盼望從心里感受到團(tuán)結(jié)就是力氣，大家共同努力超越幻想。

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對(duì)待高三

2、使學(xué)生熟悉到集體的力氣

活動(dòng)主持：z

活動(dòng)過程：

主持人:大家下午好！

不知不覺我們已經(jīng)走入了高三，還很清晰的記得高一的時(shí)候班主任陳教師和我們說高中三年過的很快，那時(shí)還覺得高三還很遙遠(yuǎn)，如今高三已經(jīng)在我們眼前，我們都做好預(yù)備了嗎?

聽許多師哥師姐講過許多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今日就讓我們一起來暢談一下我們自己的幻想。首先我們一起來看看“小美的高三生活”（flash漫畫描述的是一個(gè)女同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的清華幻想從一個(gè)美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞）。

同學(xué)們各抒己見，敘述自己的看法和想法。有同學(xué)認(rèn)為這個(gè)很值得，有同學(xué)認(rèn)為沒有必要，也有同學(xué)認(rèn)為要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，既要實(shí)現(xiàn)幻想又不能忽視了身體。

主持人:我們每個(gè)人都有自己的幻想，都有自己實(shí)現(xiàn)幻想的規(guī)劃。在為實(shí)現(xiàn)幻想的道路上難免會(huì)有磕磕碰碰，很難保證一路順風(fēng)，高三時(shí)間很短暫我們都盼望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程，今日我們請(qǐng)來了心理教師，我們以熱鬧的掌聲邀請(qǐng)李教師來給我們講講高三要留意的問題，同學(xué)們心中的困惑也可以向李教師傾訴。

李教師向同學(xué)們講了一些高三階段常消失的問題以及同學(xué)們要留意的事項(xiàng)。同學(xué)們也積極的向李教師請(qǐng)教，從李教師那得到正確的指導(dǎo)。

主持人:感謝李教師的指導(dǎo)。信任我們高三八班的每一位同學(xué)都能以最好的心態(tài)走過高三階段。信任我們整個(gè)班級(jí)會(huì)攜手共進(jìn)。大家在一起已經(jīng)兩年，生活在一個(gè)五十二個(gè)人組成的大家庭中，我們深知集體的力氣，班級(jí)環(huán)境對(duì)我們的影響，讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印，這是我們要努力實(shí)現(xiàn)幻想的見證。

放音樂《我的將來不是夢(mèng)》，由兩位同學(xué)領(lǐng)唱，全班合唱。

活動(dòng)效果：動(dòng)氣氛熱鬧、臺(tái)上臺(tái)下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過爭論，對(duì)一些問題達(dá)成了共識(shí)，一些不正確的負(fù)面的心理得到了正確的指引。班會(huì)課后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱高漲，心態(tài)更加