部編人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)：習(xí)作：推薦一個(gè)好地方-課件(新教材)

習(xí)作推薦一個(gè)好地方習(xí)作推薦一個(gè)好地方水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目游樂(lè)場(chǎng)讓我們興奮不已游樂(lè)場(chǎng)讓我們興奮不已書店讓我們流連忘返書店讓我們流連忘返村頭的小樹林是我們的樂(lè)園……村頭的小樹林是我們的樂(lè)園……

寫之前，我們要選擇好寫作材料，想一想，自己準(zhǔn)備推薦哪個(gè)地方，最好選擇自己最喜歡的一個(gè)地方來(lái)寫。習(xí)作指導(dǎo)寫之前，我們要選擇好寫作材料，想一想，自己準(zhǔn)備推薦哪

接著確定寫作內(nèi)容。想一想這個(gè)地方有哪些特別之處，如有什么好吃的、好玩的或者好看的……選擇印象最深的來(lái)寫。習(xí)作指導(dǎo)接著確定寫作內(nèi)容。想一想這個(gè)地方有哪些特別之處，如有

抓住特點(diǎn)，進(jìn)行生動(dòng)具體的描寫。要寫清你推薦的地方在哪里，重點(diǎn)介紹它的特別之處，讓人看了也有想去的欲望。習(xí)作指導(dǎo)抓住特點(diǎn)，進(jìn)行生動(dòng)具體的描寫。要寫清你推薦的地方在哪

寫好并修改之后，可以在同學(xué)之間讀一讀，互相交流意見，指出不足，再反復(fù)修改，不斷完善，使習(xí)作內(nèi)容更加具體、生動(dòng)。習(xí)作指導(dǎo)寫好并修改之后，可以在同學(xué)之間讀一讀，互相交流意見，

你打算推薦什么地方？這個(gè)地方在哪里？它有什么特別之處？習(xí)作欣賞你打算推薦什么地方？這個(gè)地方在哪里？它有什么特別之處

云南數(shù)一數(shù)二的景點(diǎn)大都分布在麗江，在比賽的緊張氣氛下，我有幸去了一趟麗江。第一天，我們?nèi)サ氖侵挠颀堁┥剑瑩?jù)說(shuō)玉龍雪山海拔有4000多米，至今還是一座處女峰。麗江——一個(gè)美麗的地方習(xí)作欣賞云南數(shù)一數(shù)二的景點(diǎn)大都分布在麗江，在比賽的緊張氣氛

我坐索道上去的時(shí)候，導(dǎo)游跟我說(shuō)，玉龍雪山上有幾十種稀有的動(dòng)植物、草藥，比如超過(guò)百年的靈芝，其他的名貴草藥和普通草藥數(shù)也數(shù)不清，山中還有一種國(guó)內(nèi)外罕見的金絲猴呢！上了雪山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了白色的冰川，冒著濃濃的寒氣。習(xí)作欣賞我坐索道上去的時(shí)候，導(dǎo)游跟我說(shuō)，玉龍雪山上有幾十種稀

沿著木頭梯子往上攀爬，邊爬邊欣賞冰川，好不愜意。寒氣愈來(lái)愈濃，很多人都帶著氧氣瓶，我覺得稍有不適，便吸上兩口。更讓我佩服的是，有兩個(gè)老人，互相攙扶著，憑著兩瓶壓縮氧氣比我們爬得還要快。習(xí)作欣賞沿著木頭梯子往上攀爬，邊爬邊欣賞冰川，好不愜意。寒氣

下午，我們?nèi)チ艘惶他惤拿褡宕澹抢镉泻芏嗟拿褡?，崇拜的大多是上身是人下身是蛇的神，在?dǎo)游的口中，我得知，原來(lái)村民崇拜它是因?yàn)橐郧坝幸粋€(gè)民族王子，為了人類而死，化身成了蛇。我們還見識(shí)了巴西文字，巴西文字是用圖畫來(lái)表示含義的，還真是稀奇呢！習(xí)作欣賞下午，我們?nèi)チ艘惶他惤拿褡宕澹抢镉泻芏嗟拿褡?，?/p>

最讓我記憶深刻的是摩梭人。摩梭人至今還保持著支持母性的傳統(tǒng)。他們并不結(jié)婚，而是用走婚的方式來(lái)繁衍后代。每當(dāng)家中的一個(gè)女子和哪一位男子心心相印時(shí)，家里人就為那位姑娘蓋一個(gè)閣樓。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，那位男子就偷偷溜進(jìn)女子的閣樓，直至明天早上才離開。而女方生了孩子后，孩子就歸女方而與男方?jīng)]有任何的關(guān)系。習(xí)作欣賞習(xí)作欣賞

第二天我們就走了，走的是盤山公路。盤山公路是繞著山的，一圈又一圈，沒有直路，滿山的翠綠、墨綠，而且路邊還有很多的村子，都是土生土長(zhǎng)的老實(shí)村民呢！從路上往下望去，我吃了一驚，這盤山公路太高了，我們都要到山頂了，勞動(dòng)者們真是辛苦??！這一去，帶給我的是更美好的回憶。習(xí)作欣賞第二天我們就走了，走的是盤山公路。盤山公路是繞著山的習(xí)作推薦一個(gè)好地方習(xí)作推薦一個(gè)好地方部編人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)：習(xí)作：推薦一個(gè)好地方--課件(新教材)習(xí)作內(nèi)容水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂(lè)場(chǎng)讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘返，住家附近的小樹林是我們的快樂(lè)天堂……每個(gè)人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎?推薦一個(gè)好地方給同學(xué)吧！習(xí)作內(nèi)容水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂(lè)場(chǎng)讓我們興奮不已，書店讓習(xí)作指導(dǎo)想一想：你打算推薦什么地方？這個(gè)地方在哪里？它有什么特別之處？寫出推薦的理由。習(xí)作指導(dǎo)想一想：你打算推薦什么地方？這個(gè)地方在哪里？它有什么如：推薦一個(gè)古鎮(zhèn)這個(gè)古鎮(zhèn)很美……在那里可以了解以前人們的生活……這個(gè)古鎮(zhèn)有很多好吃的……如：推薦一個(gè)古鎮(zhèn)這個(gè)古鎮(zhèn)很美……寫完了，自己先讀一讀，看看有沒有把這個(gè)地方介紹清楚，有沒有把推薦的理由寫充分。再讀給同學(xué)聽，請(qǐng)他們提出修改建議。寫完了，自己先讀一讀，看看有沒有把這個(gè)地方介紹清楚，有沒有把“最受歡迎的好地方”推薦會(huì)“最受歡迎的好地方”推薦會(huì)例文點(diǎn)評(píng)

兒童公園兒童公園是一個(gè)美麗、熱鬧的公園。進(jìn)入公園大門，正前方有一個(gè)噴池，只見一座怪石嶙峋的假山中間噴出水花，不僅好看，也使人感到清涼舒坦。在噴池的右邊，有一個(gè)美麗的花壇。花壇里各種花在爭(zhēng)奇斗艷:有紅色的都金香、白色的繡線菊、粉色的荷花，各種花在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加可愛、迷人。蝴蝶姑娘穿著美麗的裙子，在花叢里翩翩起舞，而蜜蜂先生穿著晶瑩剔透的工作服，拼命地吮吸著花蜜。

點(diǎn)明主題這段文字運(yùn)用擬人的手法將花壇的景色寫得生動(dòng)具體。例文點(diǎn)評(píng)點(diǎn)明主題這段文字運(yùn)用擬人的手法將花壇的景色寫得生動(dòng)具噴池的左邊，有一座亭子供游客們歌息乘涼。亭子頂上金黃色的琉璃瓦，配上大紅的粱柱，真是古色古香呀!在亭子的前面有一個(gè)不大不小的湖。湖心有六只小船，有的小船在快速地行駛著，有的小船則在悠閑地漂浮，就像一片片葉子在湖上漂蕩?！肮编?哪兒傳來(lái)的笑聲?原來(lái)，是從兒童樂(lè)園里傳來(lái)的。只見一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子在耐心地排隊(duì)上滑梯玩，滑梯上的孩子歡笑著向下滑著，還有一些孩子在蕩秋千，可熱鬧了!運(yùn)用設(shè)問(wèn)的手法寫出了孩子們玩耍時(shí)的情景。噴池的左邊，有一座亭子供游客們歌息乘涼。亭子頂上金黃色的琉璃一條小路兩旁長(zhǎng)著又高又壯的參天大樹，像士兵一樣守著自己的崗位。沿著小路往前走是動(dòng)物園，動(dòng)物園里有高高的山和像鉛筆頭的高塔。在山坡上，有小鳥、兔子、猴子、老虎等等。剛好，一群大雁飛過(guò)，它們時(shí)而在比賽，誰(shuí)也不甘落后;時(shí)而排成個(gè)“人”字;時(shí)而排成個(gè)“一”字呢，精彩極了!呀!兒童公園真是既漂亮又好玩!排比的運(yùn)用寫出空中大雁飛行時(shí)的樣子。首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明中心?？傇u(píng):作者按照游覽的順序，文章條理清楚，語(yǔ)句優(yōu)美。首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明主題，寫出以了真情實(shí)感，將對(duì)兒童公園的喜愛之情蘊(yùn)含其中。一條小路兩旁長(zhǎng)著又高又壯的參天大樹，像士兵一樣守著自己的崗位水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)公園公園習(xí)作：推薦一個(gè)好地方習(xí)作：推薦一個(gè)好地方習(xí)作內(nèi)容

每個(gè)人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎？請(qǐng)你推薦一個(gè)好地方給同學(xué)們吧。注意把這個(gè)地方介紹清楚，把推薦的理由寫充分，吸引大家去看看。習(xí)作內(nèi)容每個(gè)人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎寫法指導(dǎo)第一步：審題

本次習(xí)作是給大家推薦一個(gè)自己喜歡的好地方。寫法指導(dǎo)第一步：審題第二步：立意

展現(xiàn)出這個(gè)地方獨(dú)特的美，寫出自己對(duì)這個(gè)地方的喜愛之情，吸引大家去這個(gè)地方看看。第二步：立意第三步：思維導(dǎo)圖第三步：思維導(dǎo)圖部編人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)：習(xí)作：推薦一個(gè)好地方--課件(新教材)第四步：方法可以采用“總—分—總”的構(gòu)段方式。將寫景與抒情結(jié)合起來(lái)，融情于景，情景交融。恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。第四步：方法習(xí)作范文水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)我要給大家推薦的地方是我的家鄉(xiāng)湘城——一座風(fēng)景優(yōu)美的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。離小鎮(zhèn)不遠(yuǎn)，就是陽(yáng)澄湖，站在湖邊遠(yuǎn)望，天是藍(lán)色的，水也是藍(lán)色的，水天交接習(xí)作范文水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)處融為一體，很難一眼分辨出哪是水，哪是天。①湖面上飛翔著白色的水鳥，天空中飄蕩著一朵朵白云。清晨，小鎮(zhèn)的河道里非常熱鬧。機(jī)帆船的“啪啪”聲，船夫們行船時(shí)的吆喝聲、招呼聲，時(shí)起時(shí)伏。②太陽(yáng)出來(lái)了，小船都被①寥寥幾筆，勾勒出湖面的寬廣。②寫出了水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)充滿了生活氣息。處融為一體，很難一眼分辨出哪是水，哪是天。①湖面上飛翔著白色抹上了一層金黃色。船上的漁民、水手也被抹上了一層金黃色，在陽(yáng)光下顯得格外精神。遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣喧鬧聲，原來(lái)是下湖捕魚的漁民回來(lái)了。船靠碼頭，船艙中滿是銀光閃閃的鮮魚，還有大蝦、田螺和大閘蟹。③③描繪出了水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)漁民喜獲豐收的景象。抹上了一層金黃色。船上的漁民、水手也被抹上了一層金黃色，在陽(yáng)鎮(zhèn)上居民的庭院里，種滿了各種各樣的花，紅的、黃的、白的、紫的，真是色彩艷麗。玫瑰花、杜鵑花、太陽(yáng)花、牡丹花，隨時(shí)節(jié)而開放。這些庭院就像一個(gè)個(gè)小花園，漂亮極了。鎮(zhèn)上居民的庭院里，種滿了各種各樣的花，紅的、黃的、白

小鎮(zhèn)的街道干凈平整，路面有的用碎石塊鋪成，有的用方石板鋪成，保持著古樸的風(fēng)貌。若是雨天，撐傘漫步于這古樸的街道上，可是別有一番韻味呢。小鎮(zhèn)的街道干凈平整，路面有的用碎石塊鋪成，有的用方石水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)湘城是美麗可愛的，我愛家鄉(xiāng)湘城，也歡迎大家來(lái)這美麗的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)做客。④④結(jié)尾點(diǎn)明文章中心，照應(yīng)開頭。水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)湘城是美麗可愛的，我愛家鄉(xiāng)湘城，也歡迎大家來(lái)總評(píng)：本文介紹了家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的幾處小景，描寫了陽(yáng)澄湖、漁民捕魚歸來(lái)、鎮(zhèn)上居民的庭院、小鎮(zhèn)街道的風(fēng)貌。文章重點(diǎn)突出，語(yǔ)言優(yōu)美，生動(dòng)描寫了水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)富有江南特色的自然人文景象，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛與贊美之情。總評(píng)：部編人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)：習(xí)作：推薦一個(gè)好地方--課件(新教材)習(xí)作推薦一個(gè)好地方習(xí)作推薦一個(gè)好地方水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目游樂(lè)場(chǎng)讓我們興奮不已游樂(lè)場(chǎng)讓我們興奮不已書店讓我們流連忘返書店讓我們流連忘返村頭的小樹林是我們的樂(lè)園……村頭的小樹林是我們的樂(lè)園……

寫之前，我們要選擇好寫作材料，想一想，自己準(zhǔn)備推薦哪個(gè)地方，最好選擇自己最喜歡的一個(gè)地方來(lái)寫。習(xí)作指導(dǎo)寫之前，我們要選擇好寫作材料，想一想，自己準(zhǔn)備推薦哪

接著確定寫作內(nèi)容。想一想這個(gè)地方有哪些特別之處，如有什么好吃的、好玩的或者好看的……選擇印象最深的來(lái)寫。習(xí)作指導(dǎo)接著確定寫作內(nèi)容。想一想這個(gè)地方有哪些特別之處，如有

抓住特點(diǎn)，進(jìn)行生動(dòng)具體的描寫。要寫清你推薦的地方在哪里，重點(diǎn)介紹它的特別之處，讓人看了也有想去的欲望。習(xí)作指導(dǎo)抓住特點(diǎn)，進(jìn)行生動(dòng)具體的描寫。要寫清你推薦的地方在哪

寫好并修改之后，可以在同學(xué)之間讀一讀，互相交流意見，指出不足，再反復(fù)修改，不斷完善，使習(xí)作內(nèi)容更加具體、生動(dòng)。習(xí)作指導(dǎo)寫好并修改之后，可以在同學(xué)之間讀一讀，互相交流意見，

你打算推薦什么地方？這個(gè)地方在哪里？它有什么特別之處？習(xí)作欣賞你打算推薦什么地方？這個(gè)地方在哪里？它有什么特別之處

云南數(shù)一數(shù)二的景點(diǎn)大都分布在麗江，在比賽的緊張氣氛下，我有幸去了一趟麗江。第一天，我們?nèi)サ氖侵挠颀堁┥?，?jù)說(shuō)玉龍雪山海拔有4000多米，至今還是一座處女峰。麗江——一個(gè)美麗的地方習(xí)作欣賞云南數(shù)一數(shù)二的景點(diǎn)大都分布在麗江，在比賽的緊張氣氛

我坐索道上去的時(shí)候，導(dǎo)游跟我說(shuō)，玉龍雪山上有幾十種稀有的動(dòng)植物、草藥，比如超過(guò)百年的靈芝，其他的名貴草藥和普通草藥數(shù)也數(shù)不清，山中還有一種國(guó)內(nèi)外罕見的金絲猴呢！上了雪山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了白色的冰川，冒著濃濃的寒氣。習(xí)作欣賞我坐索道上去的時(shí)候，導(dǎo)游跟我說(shuō)，玉龍雪山上有幾十種稀

沿著木頭梯子往上攀爬，邊爬邊欣賞冰川，好不愜意。寒氣愈來(lái)愈濃，很多人都帶著氧氣瓶，我覺得稍有不適，便吸上兩口。更讓我佩服的是，有兩個(gè)老人，互相攙扶著，憑著兩瓶壓縮氧氣比我們爬得還要快。習(xí)作欣賞沿著木頭梯子往上攀爬，邊爬邊欣賞冰川，好不愜意。寒氣

下午，我們?nèi)チ艘惶他惤拿褡宕?，那里有很多的民族，崇拜的大多是上身是人下身是蛇的神，在?dǎo)游的口中，我得知，原來(lái)村民崇拜它是因?yàn)橐郧坝幸粋€(gè)民族王子，為了人類而死，化身成了蛇。我們還見識(shí)了巴西文字，巴西文字是用圖畫來(lái)表示含義的，還真是稀奇呢！習(xí)作欣賞下午，我們?nèi)チ艘惶他惤拿褡宕澹抢镉泻芏嗟拿褡?，?/p>

最讓我記憶深刻的是摩梭人。摩梭人至今還保持著支持母性的傳統(tǒng)。他們并不結(jié)婚，而是用走婚的方式來(lái)繁衍后代。每當(dāng)家中的一個(gè)女子和哪一位男子心心相印時(shí)，家里人就為那位姑娘蓋一個(gè)閣樓。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，那位男子就偷偷溜進(jìn)女子的閣樓，直至明天早上才離開。而女方生了孩子后，孩子就歸女方而與男方?jīng)]有任何的關(guān)系。習(xí)作欣賞習(xí)作欣賞

第二天我們就走了，走的是盤山公路。盤山公路是繞著山的，一圈又一圈，沒有直路，滿山的翠綠、墨綠，而且路邊還有很多的村子，都是土生土長(zhǎng)的老實(shí)村民呢！從路上往下望去，我吃了一驚，這盤山公路太高了，我們都要到山頂了，勞動(dòng)者們真是辛苦??！這一去，帶給我的是更美好的回憶。習(xí)作欣賞第二天我們就走了，走的是盤山公路。盤山公路是繞著山的習(xí)作推薦一個(gè)好地方習(xí)作推薦一個(gè)好地方部編人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)：習(xí)作：推薦一個(gè)好地方--課件(新教材)習(xí)作內(nèi)容水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂(lè)場(chǎng)讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘返，住家附近的小樹林是我們的快樂(lè)天堂……每個(gè)人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎?推薦一個(gè)好地方給同學(xué)吧！習(xí)作內(nèi)容水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂(lè)場(chǎng)讓我們興奮不已，書店讓習(xí)作指導(dǎo)想一想：你打算推薦什么地方？這個(gè)地方在哪里？它有什么特別之處？寫出推薦的理由。習(xí)作指導(dǎo)想一想：你打算推薦什么地方？這個(gè)地方在哪里？它有什么如：推薦一個(gè)古鎮(zhèn)這個(gè)古鎮(zhèn)很美……在那里可以了解以前人們的生活……這個(gè)古鎮(zhèn)有很多好吃的……如：推薦一個(gè)古鎮(zhèn)這個(gè)古鎮(zhèn)很美……寫完了，自己先讀一讀，看看有沒有把這個(gè)地方介紹清楚，有沒有把推薦的理由寫充分。再讀給同學(xué)聽，請(qǐng)他們提出修改建議。寫完了，自己先讀一讀，看看有沒有把這個(gè)地方介紹清楚，有沒有把“最受歡迎的好地方”推薦會(huì)“最受歡迎的好地方”推薦會(huì)例文點(diǎn)評(píng)

兒童公園兒童公園是一個(gè)美麗、熱鬧的公園。進(jìn)入公園大門，正前方有一個(gè)噴池，只見一座怪石嶙峋的假山中間噴出水花，不僅好看，也使人感到清涼舒坦。在噴池的右邊，有一個(gè)美麗的花壇?；▔锔鞣N花在爭(zhēng)奇斗艷:有紅色的都金香、白色的繡線菊、粉色的荷花，各種花在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加可愛、迷人。蝴蝶姑娘穿著美麗的裙子，在花叢里翩翩起舞，而蜜蜂先生穿著晶瑩剔透的工作服，拼命地吮吸著花蜜。

點(diǎn)明主題這段文字運(yùn)用擬人的手法將花壇的景色寫得生動(dòng)具體。例文點(diǎn)評(píng)點(diǎn)明主題這段文字運(yùn)用擬人的手法將花壇的景色寫得生動(dòng)具噴池的左邊，有一座亭子供游客們歌息乘涼。亭子頂上金黃色的琉璃瓦，配上大紅的粱柱，真是古色古香呀!在亭子的前面有一個(gè)不大不小的湖。湖心有六只小船，有的小船在快速地行駛著，有的小船則在悠閑地漂浮，就像一片片葉子在湖上漂蕩。“哈哈，哈哈”噢!哪兒傳來(lái)的笑聲?原來(lái)，是從兒童樂(lè)園里傳來(lái)的。只見一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子在耐心地排隊(duì)上滑梯玩，滑梯上的孩子歡笑著向下滑著，還有一些孩子在蕩秋千，可熱鬧了!運(yùn)用設(shè)問(wèn)的手法寫出了孩子們玩耍時(shí)的情景。噴池的左邊，有一座亭子供游客們歌息乘涼。亭子頂上金黃色的琉璃一條小路兩旁長(zhǎng)著又高又壯的參天大樹，像士兵一樣守著自己的崗位。沿著小路往前走是動(dòng)物園，動(dòng)物園里有高高的山和像鉛筆頭的高塔。在山坡上，有小鳥、兔子、猴子、老虎等等。剛好，一群大雁飛過(guò)，它們時(shí)而在比賽，誰(shuí)也不甘落后;時(shí)而排成個(gè)“人”字;時(shí)而排成個(gè)“一”字呢，精彩極了!呀!兒童公園真是既漂亮又好玩!排比的運(yùn)用寫出空中大雁飛行時(shí)的樣子。首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明中心?？傇u(píng):作者按照游覽的順序，文章條理清楚，語(yǔ)句優(yōu)美。首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明主題，寫出以了真情實(shí)感，將對(duì)兒童公園的喜愛之情蘊(yùn)含其中。一條小路兩旁長(zhǎng)著又高又壯的參天大樹，像士兵一樣守著自己的崗位水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)公園公園習(xí)作：推薦一個(gè)好地方習(xí)作：推薦一個(gè)好地方習(xí)作內(nèi)容

每個(gè)人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎？請(qǐng)你推薦一個(gè)好地方給同學(xué)們吧。注意把這個(gè)地方介紹清楚，把推薦的理由寫充分，吸引大家去看看。習(xí)作內(nèi)容每個(gè)人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎寫法指導(dǎo)第一步：審題

本次習(xí)作是給大家推薦一個(gè)自己喜歡的好地方。寫法指導(dǎo)第一步：審題第二步：立意

展現(xiàn)出這個(gè)地方獨(dú)特的美，寫出自己對(duì)這個(gè)地方的喜愛之情，吸引大家去這個(gè)地方看看。第二步：立意第三步：思維導(dǎo)圖第三步：思維導(dǎo)圖部編人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)：習(xí)作：推薦一個(gè)好地方--課件(新教材)第四步：方法可以采用“總—分—總”的構(gòu)段方式。將寫景與抒情結(jié)合起來(lái)，融情于景，情景交融。恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。第四步：方法習(xí)作范文水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)我要給大家推薦的地方是我的家鄉(xiāng)湘城——一座風(fēng)景優(yōu)美的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。離小鎮(zhèn)不遠(yuǎn)，就是陽(yáng)澄湖，站在湖