小學(xué)數(shù)學(xué)北師大五年級上冊五分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的大小_第1頁
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文檔簡介

（）（）復(fù)習(xí)導(dǎo)入寫出兩個與

大小相等的分?jǐn)?shù)

求下面各數(shù)的最小公倍數(shù)。5和6

6和8

復(fù)習(xí)導(dǎo)入3024學(xué)習(xí)目標(biāo)2.理解通分的含義,掌握通分的方法。1.能正確比較兩個分母不同的分?jǐn)?shù)的大小。3.增強探究意識，初步養(yǎng)成樂于思考的良好習(xí)慣。情景導(dǎo)入課件PPT操場占校園面積的

宿舍樓占校園面積的

要比較操場和宿舍樓誰占地面積大，主要看和誰大誰小。

操場和宿舍樓誰的占地面積大？同學(xué)們，我們在以前學(xué)習(xí)過比較同分母和同分子分?jǐn)?shù)的大小，你們知道怎么比嗎？分母相同的分?jǐn)?shù)比較大小，分子越大分?jǐn)?shù)越大。分子相同的分?jǐn)?shù)比較大小，分母越小分?jǐn)?shù)越大。可是這兩個分?jǐn)?shù)的分子和分母都不一樣，怎么比較呢？

操場占校園面積的

宿舍樓占校園面積的

操場和宿舍樓誰的占地面積大？

可以畫圖試試……

＞

=

=

＞

＞

所以把分母不相同的分?jǐn)?shù)化成和原來分?jǐn)?shù)相等，并且分母相同的分?jǐn)?shù)，這個過程叫作通分。所以操場占地面積更大一些。

＞還可以把他們化成分母相同的分?jǐn)?shù)……比一比，宿舍樓和教學(xué)樓誰的占地面積大？教學(xué)樓占校園面積的

宿舍樓占校園面積的

＞

=

=

先通分，可以用6和10的公倍數(shù)60做分母

=

=

可以用6和10的最小公倍數(shù)30做分母

1.下面每組分?jǐn)?shù)的最小公分母各是多少？

和()

和()

和()

4571056381334

2.先通分在比較兩數(shù)的大小。

和

和298155678課堂小結(jié)你學(xué)會了哪些知識？

把分?jǐn)?shù)通分的關(guān)鍵是找兩個分母的公倍數(shù)。1.把分母不相同的分?jǐn)?shù)化成和原來分?jǐn)?shù)相等,并且分母相同的分?jǐn)?shù),這個過程

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