《紫藤蘿瀑布》課件

黃果樹瀑布白色的黃果樹瀑布白色的1宗璞宗璞2迸濺（）忍俊不禁（）仙露瓊漿（）盤虬臥龍（）讀準下面紅色字的字音。bèngjīnqióngqiú迸濺（）讀準下面紅色字的字音。bèngjīn3⑴迸濺：⑵繁密：⑶稀落：⑷伶仃：⑸酒釀：解釋下面的詞語。向外濺出或噴射。多而密。稀稀疏疏，出現(xiàn)得少。孤獨，沒有依靠。江米酒，即糯米酒⑴迸濺：解釋下面的詞語。向外濺出或噴射。多而密。稀稀疏疏，出4⑹挑逗：⑺忍俊不禁：⑻仙露瓊漿：⑼盤虬臥龍：逗引，招惹。忍不住笑。忍俊：含笑。形容鮮美的酒?；匦乩@像臥著的龍。⑹挑逗：逗引，招惹。忍不住笑。形容鮮美的酒。回旋地繞像臥著的5紫藤蘿亦稱“紫藤”、“藤蘿”，豆科，羽狀復葉，春季開花，蝶形花冠，青紫色，總狀花序，產(chǎn)于我國中部，供觀賞，花、種、子供食用。紫藤蘿亦稱“紫藤”、“藤蘿”，豆科，羽狀復葉，春季開花，蝶形6——宗璞，中國當代女作家，本名叫馮鐘璞，宗璞是其筆名。著名哲學家馮友蘭之女。代表作有小說《紅豆》等?！阼?，中國當代女作家，本名叫馮鐘璞，宗璞是其筆名。著名哲7——宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，“焦慮和悲痛”“一直壓在”作者的心上。這篇文章寫于1982年5月，當時作者的小弟身患絕癥，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是寫成此文?！阼币患?，在“文化大革命”中深受迫害，“焦慮和悲痛”“一8觀察右邊的紫藤蘿圖片，自由默讀課文，體會文章對紫藤蘿瀑布的描寫與我們從圖片中看到的紫藤蘿有何不同？不同：課文寫了花香；課文的紫藤蘿是立體的、流動的；課文還寫了從前的紫藤蘿，并與眼前的進行對比。觀察右邊的紫藤蘿圖片，自由默讀課文，體會文章對紫藤蘿瀑布的描9開頭“我不由得停住了腳步?！边@是為什么？有什么作用？因為看到了繁茂的紫藤蘿花，被其吸引而駐足觀賞。作用：引出下文，照應(yīng)結(jié)尾；從側(cè)面烘托出紫藤花引人止步、眩人眼目的美麗。開頭“我不由得停住了腳步。”這是為什么？有什么作用？因為看到10作者的心情因為紫藤蘿產(chǎn)生了什么變化？請在第7自然段找出相關(guān)的詞語來回答。從“焦慮悲痛”到“寧靜喜悅”。作者的心情因為紫藤蘿產(chǎn)生了什么變化？請在第7自然段找出相關(guān)的11你認為作者“心上的焦慮和悲痛”來自哪里？來自于當時弟弟身患癌癥和對“文革”時深受迫害的回憶。當時作者的小弟身患絕癥，作者非常悲痛。但作者只是一筆帶過，可看出她堅強的性格特點。你認為作者“心上的焦慮和悲痛”來自哪里？來自12結(jié)尾說“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步”，這又是為什么呢？作者受紫藤蘿花頑強的生命力感染，感悟到“生命的長河是無止境的”，心情變得喜悅興奮，信心陡增。結(jié)尾說“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步”13

文中插入一段寫十多年前家門外的一大株紫藤蘿起什么作用?

用十多年前紫藤蘿花的稀落與現(xiàn)在花開的繁盛形成對比，突出了現(xiàn)在花的生氣盎然。用十多年前花的不幸遭遇，與人的不幸遭遇形成類比，說明花和人都會遇到各種各樣的不幸。文中插入一段寫十多年前家門外的一大株紫藤蘿起什么作用14本文寫紫藤蘿花的目的是什么？表達了作者的哪些思想情感？通過寫紫藤蘿的前后對比，突出了紫藤蘿強大的生命力，抒發(fā)了作者看到茂盛的紫藤蘿后寧靜喜悅、積極樂觀和對生命的無限珍愛之情。（可以說是紫藤蘿花讓作者體會到“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”，讓她對生命有了新的認識。）借“花”抒懷這種表現(xiàn)手法很普遍，你知道這種表現(xiàn)手法叫什么名字嗎？托物言志本文寫紫藤蘿花的目的是什么？表達了作者的哪些思想情感？通過寫15

揣摩下列各句，體會寫景的妙處?！?．從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。將花喻為“瀑”，生動形象地表現(xiàn)了花之繁茂、花之流長，隱含了生命的綿延長遠。

揣摩下列各句，體會寫景的妙處?！?．從未見過開得這樣盛的藤16—2．紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是一朵字畫中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。應(yīng)用了比喻和擬人的修辭手法，形象生動地寫出了每一朵紫花中不同部分的深淺，顯得靚麗可愛、玲瓏剔透，既有動感又有情趣?！?．紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時173．每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。用帆和船艙的比喻，形象生動具體地描寫了紫藤蘿盛開的狀態(tài)；比作笑容更顯得花的美好可愛，也流露了作者喜悅的心情。3．每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的18《紫藤蘿瀑布》課件194．香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。——運用通感的修辭手法，使無形的香味化成有形的顏色，具體地表現(xiàn)花香帶給作者那種飄渺輕柔的感受。4．香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我?！\用通20作者從哪幾個方面描寫盛開的紫藤蘿樹?思考：⑴色：⑵形：⑶態(tài)：一片輝煌淡紫色。深深淺淺的紫。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵。仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。在和陽光互相挑逗，彼此推著擠著。作者從哪幾個方面描寫盛開的紫藤蘿樹?思考：⑴色：⑵形：⑶態(tài)：21《紫藤蘿瀑布》課件22文中說“花和生活腐化有什么必然關(guān)系”，試結(jié)合當時的社會背景分析理解?！拔幕蟾锩睍r期，人們狹隘地認為，賞花是資產(chǎn)階級的低級情調(diào)，會讓人生活腐化。文中說“花和生活腐化有什么必然關(guān)系”，試結(jié)合當時的社會背景分23尼克胡哲尼克胡哲24看誰讀得更好看誰讀得更好25黃果樹瀑布白色的黃果樹瀑布白色的26宗璞宗璞27迸濺（）忍俊不禁（）仙露瓊漿（）盤虬臥龍（）讀準下面紅色字的字音。bèngjīnqióngqiú迸濺（）讀準下面紅色字的字音。bèngjīn28⑴迸濺：⑵繁密：⑶稀落：⑷伶仃：⑸酒釀：解釋下面的詞語。向外濺出或噴射。多而密。稀稀疏疏，出現(xiàn)得少。孤獨，沒有依靠。江米酒，即糯米酒⑴迸濺：解釋下面的詞語。向外濺出或噴射。多而密。稀稀疏疏，出29⑹挑逗：⑺忍俊不禁：⑻仙露瓊漿：⑼盤虬臥龍：逗引，招惹。忍不住笑。忍俊：含笑。形容鮮美的酒?；匦乩@像臥著的龍。⑹挑逗：逗引，招惹。忍不住笑。形容鮮美的酒?；匦乩@像臥著的30紫藤蘿亦稱“紫藤”、“藤蘿”，豆科，羽狀復葉，春季開花，蝶形花冠，青紫色，總狀花序，產(chǎn)于我國中部，供觀賞，花、種、子供食用。紫藤蘿亦稱“紫藤”、“藤蘿”，豆科，羽狀復葉，春季開花，蝶形31——宗璞，中國當代女作家，本名叫馮鐘璞，宗璞是其筆名。著名哲學家馮友蘭之女。代表作有小說《紅豆》等?！阼?，中國當代女作家，本名叫馮鐘璞，宗璞是其筆名。著名哲32——宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，“焦慮和悲痛”“一直壓在”作者的心上。這篇文章寫于1982年5月，當時作者的小弟身患絕癥，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是寫成此文?！阼币患?，在“文化大革命”中深受迫害，“焦慮和悲痛”“一33觀察右邊的紫藤蘿圖片，自由默讀課文，體會文章對紫藤蘿瀑布的描寫與我們從圖片中看到的紫藤蘿有何不同？不同：課文寫了花香；課文的紫藤蘿是立體的、流動的；課文還寫了從前的紫藤蘿，并與眼前的進行對比。觀察右邊的紫藤蘿圖片，自由默讀課文，體會文章對紫藤蘿瀑布的描34開頭“我不由得停住了腳步?！边@是為什么？有什么作用？因為看到了繁茂的紫藤蘿花，被其吸引而駐足觀賞。作用：引出下文，照應(yīng)結(jié)尾；從側(cè)面烘托出紫藤花引人止步、眩人眼目的美麗。開頭“我不由得停住了腳步?！边@是為什么？有什么作用？因為看到35作者的心情因為紫藤蘿產(chǎn)生了什么變化？請在第7自然段找出相關(guān)的詞語來回答。從“焦慮悲痛”到“寧靜喜悅”。作者的心情因為紫藤蘿產(chǎn)生了什么變化？請在第7自然段找出相關(guān)的36你認為作者“心上的焦慮和悲痛”來自哪里？來自于當時弟弟身患癌癥和對“文革”時深受迫害的回憶。當時作者的小弟身患絕癥，作者非常悲痛。但作者只是一筆帶過，可看出她堅強的性格特點。你認為作者“心上的焦慮和悲痛”來自哪里？來自37結(jié)尾說“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步”，這又是為什么呢？作者受紫藤蘿花頑強的生命力感染，感悟到“生命的長河是無止境的”，心情變得喜悅興奮，信心陡增。結(jié)尾說“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步”38

文中插入一段寫十多年前家門外的一大株紫藤蘿起什么作用?

用十多年前紫藤蘿花的稀落與現(xiàn)在花開的繁盛形成對比，突出了現(xiàn)在花的生氣盎然。用十多年前花的不幸遭遇，與人的不幸遭遇形成類比，說明花和人都會遇到各種各樣的不幸。文中插入一段寫十多年前家門外的一大株紫藤蘿起什么作用39本文寫紫藤蘿花的目的是什么？表達了作者的哪些思想情感？通過寫紫藤蘿的前后對比，突出了紫藤蘿強大的生命力，抒發(fā)了作者看到茂盛的紫藤蘿后寧靜喜悅、積極樂觀和對生命的無限珍愛之情。（可以說是紫藤蘿花讓作者體會到“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”，讓她對生命有了新的認識。）借“花”抒懷這種表現(xiàn)手法很普遍，你知道這種表現(xiàn)手法叫什么名字嗎？托物言志本文寫紫藤蘿花的目的是什么？表達了作者的哪些思想情感？通過寫40

揣摩下列各句，體會寫景的妙處?！?．從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。將花喻為“瀑”，生動形象地表現(xiàn)了花之繁茂、花之流長，隱含了生命的綿延長遠。

揣摩下列各句，體會寫景的妙處?！?．從未見過開得這樣盛的藤41—2．紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是一朵字畫中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。應(yīng)用了比喻和擬人的修辭手法，形象生動地寫出了每一朵紫花中不同部分的深淺，顯得靚麗可愛、玲瓏剔透，既有動感又有情趣。—2．紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時423．每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。用帆和船艙的比喻，形象生動具體地描寫了紫藤蘿盛開的狀態(tài)；比作笑容更顯得花的美好可愛，也流露了作者喜悅的心情。3．每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的43《紫藤蘿瀑布》課件444．香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我?！\用通感的修辭手法，使無形的香味化成有形的顏色，具體地表現(xiàn)花香帶給作者那種飄渺輕柔的感受。4．香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我?！\用通45作者從哪幾個方面描寫盛開的紫藤蘿樹?思考：⑴色：⑵形：⑶態(tài)：一片輝煌淡紫色。深深淺淺的紫。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。像一條瀑布，從空中垂