部編人教版初中八年級(jí)上冊(cè)道德與法治《第四課社會(huì)生活講道德：尊重他人》公開課課件整理

第二單元遵守社會(huì)規(guī)則4.1尊重他人第二單元遵守社會(huì)規(guī)則4.1尊重他人觀看情景?。骸稛┤说奶┯胁拧匪伎迹?、泰有才真的人見人愛嗎？2、他的行為是種怎樣的行為？觀看情景?。核伎迹?、泰有才真的人見人愛嗎？體現(xiàn)了對(duì)他人的不尊重體現(xiàn)了對(duì)他人的不尊重1、尊重他人的含義尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。

尊重是交往的起點(diǎn)一P321、尊重他人的含義尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人有人說：“尊重比幫助更重要?！蹦阏J(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。探究與分享有人說：“尊重比幫助更重要?！蹦阏J(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說說你的理由

一天，俄羅斯大作家屠格涅夫在街上遇到一個(gè)乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，卻一個(gè)銅子兒也找不到。這期間，乞丐的手一直伸著，在寒風(fēng)中微微打顫。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出雙手，和乞丐那只凍得發(fā)紫的手握在一起。“兄弟，別怪我，”作家尷尬地說，“我身上沒帶錢。”

老乞丐抬起頭，布滿血絲的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人臉上是滿足的笑容，“這是最高貴的禮物。”屠格涅夫給乞丐的禮物一天，俄羅斯大作家屠格涅夫在街上遇到一個(gè)乞丐。大作家翻怎樣理解尊重比幫助更重要？每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。屠格涅夫尊稱乞丐為“兄弟”，體現(xiàn)了對(duì)乞丐的尊重，讓乞丐體驗(yàn)到自尊，會(huì)更自信更快樂。怎樣理解尊重比幫助更重要？每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，2、為什么要尊重他人？

每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。

受到他人的尊重能都增強(qiáng)自尊自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感。相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。

P332、為什么要尊重他人？每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望探究與分享某市圖書館允許行乞者進(jìn)館讀書。對(duì)此，人們有不同的看法，假如你是圖書館館長你允許行乞者進(jìn)館讀書嗎？甲：圖書館是社會(huì)資源，每個(gè)人都可以進(jìn)館閱讀乙：圖書館是文明學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，衣冠不整是對(duì)其他讀者的不尊重丙：穿著是個(gè)人的自由，圖書館不應(yīng)該規(guī)定讀者的著裝探究與分享某市圖書館允許行乞者進(jìn)館讀書。對(duì)此，杭州圖書館接納拾荒者進(jìn)館被贊最溫暖圖書館圖書館館長：“我無權(quán)拒絕他們進(jìn)館讀書，但你有權(quán)選擇離開。”杭州圖書館接納拾荒者進(jìn)館被贊最溫暖圖書館圖書館館長：“我無2、為什么要尊重他人？尊重使社會(huì)生活和諧融洽。

尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。P342、為什么要尊重他人？尊重使社會(huì)生活和諧融洽。P342、為什么要尊重他人？（1）尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。（2）每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。（3）尊重使社會(huì)生活和諧融洽。2、為什么要尊重他人？觀看視頻《中華驕傲》，思考董卿的哪些行為舉止體現(xiàn)了“尊重”？

尊重從我做起二觀看視頻《中華驕傲》，思考董卿的哪些行為舉止體現(xiàn)了“尊重”？第一次，是董卿在像孩子們介紹老人小時(shí)候英語水平時(shí)，她跪在老人身邊，帶著崇拜又尊敬的眼神向老人提問。第一次，是董卿在像孩子們介紹老人小時(shí)候英語水平時(shí)，她跪在老人第二次，是董卿和老人談?wù)摰嚼先说墓ぷ?，老人剛要仰起頭回答，董卿就立刻單膝跪下，與老人保持平視。第二次，是董卿和老人談?wù)摰嚼先说墓ぷ鳎先藙傄銎痤^回答，董第三次，是談到老人每天晚上都要讀一篇莎士比亞，當(dāng)時(shí)董卿帶著關(guān)切又有點(diǎn)心疼的語氣問老人晚上幾點(diǎn)睡覺。第三次，是談到老人每天晚上都要讀一篇莎士比亞，當(dāng)時(shí)董卿帶著關(guān)尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。我們應(yīng)該重視他人，對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。1、積極關(guān)注、重視他人P35S1尊重從我做起尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予探究與分享為社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)的人值得我尊重。我尊重那些自立自強(qiáng)的人。無論是陌生人還是熟人，我都會(huì)尊重。我特別尊重言而有信的人。你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。辯一辯：什么樣的人值得尊重？探究與分享為社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)的人值得我尊重。我尊重那些自立自原因：我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。做法：平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。2、平等對(duì)待他人P35

S2尊重從我做起原因：我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。做法：平等待人漫畫《爭論不休》漫畫《爭論不休》孔子說：“己所不欲，勿施于人?！痹谌穗H交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人；應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。P35

S33、學(xué)會(huì)換位思考

尊重從我做起孔子說：“己所不欲，勿施于人?！痹谌穗H交往中，我們要設(shè)身處地駱駝和羊的故事：誰的身高好？矮個(gè)子山羊怎么也夠不著葉子高個(gè)子駱駝一抬頭就可以吃到葉子了駱駝和羊的故事：誰的身高好？矮個(gè)子山羊怎么也夠不著葉子高個(gè)子矮個(gè)子山羊一下子鉆過洞口吃上鮮草高個(gè)子駱駝怎么也鉆不過洞口矮個(gè)子山羊一下子鉆過洞口吃上鮮草高個(gè)子駱駝怎么也鉆不過洞口“尺有所短，寸有所長?！蔽覀円朴诎l(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)。讓我們學(xué)會(huì)彼此欣賞，共同進(jìn)步。4、學(xué)會(huì)欣賞他人P36

尊重從我做起“尺有所短，寸有所長?！蔽覀円朴诎l(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠討論除了尊重他人，生活中還有些什么也值得我們尊重呢？討論除了尊重他人，生活中還有些什么也值得我們尊重呢？尊重他人尊重是交往的起點(diǎn)尊重即敬重、重視。尊重他人是一個(gè)內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)

每個(gè)人都希望得到他人和社會(huì)的尊重尊重從我做起積極關(guān)注、重視他人平等對(duì)待他人尊重使社會(huì)生活和諧融洽學(xué)會(huì)換位思考學(xué)會(huì)欣賞他人課堂總結(jié)為什么怎么做是什么尊重他人尊重是尊重即敬重、重視。尊重他人是一個(gè)內(nèi)在修養(yǎng)的外在課后作業(yè)完成《陽光學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》P34的非選擇題課后作業(yè)完成《陽光學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》P34的非選擇題第二單元遵守社會(huì)規(guī)則4.1尊重他人第二單元遵守社會(huì)規(guī)則4.1尊重他人觀看情景?。骸稛┤说奶┯胁拧匪伎迹?、泰有才真的人見人愛嗎？2、他的行為是種怎樣的行為？觀看情景?。核伎迹?、泰有才真的人見人愛嗎？體現(xiàn)了對(duì)他人的不尊重體現(xiàn)了對(duì)他人的不尊重1、尊重他人的含義尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。

尊重是交往的起點(diǎn)一P321、尊重他人的含義尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人有人說：“尊重比幫助更重要?！蹦阏J(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。探究與分享有人說：“尊重比幫助更重要?！蹦阏J(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說說你的理由

一天，俄羅斯大作家屠格涅夫在街上遇到一個(gè)乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，卻一個(gè)銅子兒也找不到。這期間，乞丐的手一直伸著，在寒風(fēng)中微微打顫。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出雙手，和乞丐那只凍得發(fā)紫的手握在一起?！靶值?，別怪我，”作家尷尬地說，“我身上沒帶錢。”

老乞丐抬起頭，布滿血絲的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人臉上是滿足的笑容，“這是最高貴的禮物。”屠格涅夫給乞丐的禮物一天，俄羅斯大作家屠格涅夫在街上遇到一個(gè)乞丐。大作家翻怎樣理解尊重比幫助更重要？每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。屠格涅夫尊稱乞丐為“兄弟”，體現(xiàn)了對(duì)乞丐的尊重，讓乞丐體驗(yàn)到自尊，會(huì)更自信更快樂。怎樣理解尊重比幫助更重要？每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，2、為什么要尊重他人？

每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。

受到他人的尊重能都增強(qiáng)自尊自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感。相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。

P332、為什么要尊重他人？每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望探究與分享某市圖書館允許行乞者進(jìn)館讀書。對(duì)此，人們有不同的看法，假如你是圖書館館長你允許行乞者進(jìn)館讀書嗎？甲：圖書館是社會(huì)資源，每個(gè)人都可以進(jìn)館閱讀乙：圖書館是文明學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，衣冠不整是對(duì)其他讀者的不尊重丙：穿著是個(gè)人的自由，圖書館不應(yīng)該規(guī)定讀者的著裝探究與分享某市圖書館允許行乞者進(jìn)館讀書。對(duì)此，杭州圖書館接納拾荒者進(jìn)館被贊最溫暖圖書館圖書館館長：“我無權(quán)拒絕他們進(jìn)館讀書，但你有權(quán)選擇離開?！焙贾輬D書館接納拾荒者進(jìn)館被贊最溫暖圖書館圖書館館長：“我無2、為什么要尊重他人？尊重使社會(huì)生活和諧融洽。

尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。P342、為什么要尊重他人？尊重使社會(huì)生活和諧融洽。P342、為什么要尊重他人？（1）尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。（2）每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。（3）尊重使社會(huì)生活和諧融洽。2、為什么要尊重他人？觀看視頻《中華驕傲》，思考董卿的哪些行為舉止體現(xiàn)了“尊重”？

尊重從我做起二觀看視頻《中華驕傲》，思考董卿的哪些行為舉止體現(xiàn)了“尊重”？第一次，是董卿在像孩子們介紹老人小時(shí)候英語水平時(shí)，她跪在老人身邊，帶著崇拜又尊敬的眼神向老人提問。第一次，是董卿在像孩子們介紹老人小時(shí)候英語水平時(shí)，她跪在老人第二次，是董卿和老人談?wù)摰嚼先说墓ぷ鳎先藙傄銎痤^回答，董卿就立刻單膝跪下，與老人保持平視。第二次，是董卿和老人談?wù)摰嚼先说墓ぷ鳎先藙傄銎痤^回答，董第三次，是談到老人每天晚上都要讀一篇莎士比亞，當(dāng)時(shí)董卿帶著關(guān)切又有點(diǎn)心疼的語氣問老人晚上幾點(diǎn)睡覺。第三次，是談到老人每天晚上都要讀一篇莎士比亞，當(dāng)時(shí)董卿帶著關(guān)尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。我們應(yīng)該重視他人，對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。1、積極關(guān)注、重視他人P35S1尊重從我做起尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予探究與分享為社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)的人值得我尊重。我尊重那些自立自強(qiáng)的人。無論是陌生人還是熟人，我都會(huì)尊重。我特別尊重言而有信的人。你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。辯一辯：什么樣的人值得尊重？探究與分享為社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)的人值得我尊重。我尊重那些自立自原因：我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。做法：平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。2、平等對(duì)待他人P35

S2尊重從我做起原因：我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。做法：平等待人漫畫《爭論不休》漫畫《爭論不休》孔子說：“己所不欲，勿施于人。”在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人；應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。P35

S33、學(xué)會(huì)換位思考

尊重從我做起孔子說：“己所不欲，勿施于人?！痹谌穗H交往中，我們要設(shè)身處地駱駝和羊的故事：誰的身高好？矮個(gè)子山羊怎么也夠不著葉子高個(gè)子駱駝一抬頭就可以吃到葉子了駱駝和羊的故事：誰的身高好？矮個(gè)子山羊怎么也夠不著葉子高個(gè)子矮個(gè)子山羊一下子鉆過洞口吃上鮮草高個(gè)子駱駝怎么也鉆不過洞口矮個(gè)子山羊一下子鉆過洞口吃上鮮草高個(gè)子駱駝怎么也鉆不過洞口“尺有所短，寸有所長。”我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)。讓我們學(xué)會(huì)彼此欣賞，共同進(jìn)步。4、學(xué)會(huì)欣賞他人P36

尊重從我做起“尺有所短，寸有所長?！蔽覀円?/p>