廣安市中考語文試題及答案Word版（課改區(qū)）

17/17廣安市2019年中考語文試題及答案Word版〔課改區(qū)〕內(nèi)容預(yù)覽：2019年廣安市根底教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)暨高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文試卷〔本試卷共10頁,考試時間120分鐘；總分值120分〕考前須知：1．答題前請將密封線內(nèi)的工程填寫清楚。2．答題時,請將答案用鋼筆或圓珠筆直接寫在試卷上。一、積累與運用〔20分〕●提示：1-4題可選做其中兩個題,共8分。默寫內(nèi)容請用正楷或標(biāo)準(zhǔn)的行楷填寫在每題下的方格內(nèi)。1．三人行,必有我?guī)熝伞??！?論語·述而?〕〔4分〕2．北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。,?！册瘏?白雪歌送武判官歸京?〕〔4分〕3．?岳陽樓記?中,作者認(rèn)識到的“古仁人〞異于常人的超然情懷形成的原因是他們能,?！灿?岳陽樓記?原文作答〕〔4分〕4．請寫出中國古代詩歌中表達(dá)思念故土或親人的句子?！?分〕5．中國古代詩文中有許多富于哲理的名句,請在下面的橫線上,任寫出意義完整的一句,并以這一句為開頭,在下面的空格中,續(xù)寫一段話。要求在這段話中,運用排比的句式,語意前后連貫,不少于50字?！?分〕50字6．閱讀下面一段材料,然后按要求做題?！?分〕王哲是樹人中學(xué)九年級的學(xué)生。他是班上數(shù)一數(shù)二的“機(jī)靈鬼〞,成績時而躍上“波峰〞,時而跌入“谷底〞。課堂上,老師提出問題,話音未了,他便高高地舉起了手,并且迫不及待地?fù)屩饛?fù),但往往答非所問,惹得全班同學(xué)哄堂大笑；同學(xué)中,他又是個老實率直、熱心幫助別人的人,但有時說話做事缺乏考慮,結(jié)果往往事與愿違；生活里,他又是一個大大咧咧的“傻小子〞,不講究吃穿,有時丟三落四,有點不修邊幅。假設(shè)你是他的同班同學(xué),在畢業(yè)生“綜合素質(zhì)評價〞的“互評〞過程中,需要你從同學(xué)的角度,對王哲同學(xué)進(jìn)行評價,并給他提出相應(yīng)的建議。請你把對他的評價和建議寫成一段不少于60字的文章,使他得到啟示和鼓勵。7．選出以下句子中沒有語病的一句,然后在其余三個有語病的句子中任選一句加以修改?！?分〕A．沙塵暴從蒙古一些沙漠周邊的退化草場和旱地刮起,途經(jīng)河北,到達(dá)京津。B．春天來了,萬物復(fù)蘇,冰雪消融,九寨溝的盎然生機(jī)又將呈現(xiàn)在世人面前。C．考場內(nèi)學(xué)生們沙沙地答著題,考場外家長們無時無刻都在期盼著自己的孩子滿面春風(fēng)地走出來。D．看到一個個黨員干部在各自的崗位上忘我地工作,使我很受教育?！?〕沒有語病的一句是〔〕〔2〕句應(yīng)改為：二、閱讀〔50分〕〔一〕閱讀下面的文章,然后完成8～12題。〔18分〕熱愛生命杰克·倫敦①這個阿拉斯加淘金者已經(jīng)兩天沒吃東西了。走到晚上九點,他在一塊巖石上絆了一下,由于極端的疲倦和衰弱,搖晃了以下就栽倒了。②六點鐘,他醒了過來,開始整理包袱準(zhǔn)備上路。在檢查一個厚實的鹿皮口袋時,他躊躇了一下。它有十五磅重,里面裝著粗金沙--這是他一年來沒日沒夜勞動的成果。他猶豫了很久,最后,當(dāng)他搖搖晃晃地開始這一天的路程時,鹿皮口袋依然在他背后的包袱里。③黃昏,他發(fā)現(xiàn)了一片燈心草叢。他爬到草叢里,像牛似的大咬大嚼起來……④他四肢無力地倒在潮濕的地上。起初,他只是輕輕地哭,過了一會,他就對著把他團(tuán)團(tuán)圍住的無情的荒原號啕大哭起來……⑤天亮了,--又是灰蒙蒙的一天,沒有太陽,刀絞一樣的饑餓感覺也消失了。⑥又過了一夜,早晨,他解開鹿皮口袋,倒出一半黃澄澄的金沙,把它們包在一塊毯子里,在一塊突出的巖石下藏好。⑦中午時,累贅的包袱壓得他受不了。他又從口袋倒出一半的金沙,不過這次是倒在地上。到了下午,他把剩下來的那點也扔掉了。⑧黃昏時他看到了許多零亂的骨頭……⑨接著下了幾天可怕的雨雪。他白天黑夜都在趕路。他摔倒在哪里就在哪里休息,一到垂危的生命火花重新閃爍起來的時候,就慢慢向前走。他已經(jīng)不再像人那樣掙扎了。逼著他走的,是他的生命,因為它不愿意死。⑩他聽到背后有一種吸鼻子的聲音--仿佛喘不出氣或者咳嗽的聲音。在離他不到二十英尺的兩塊巖石之間,他隱約看到一匹灰狼的頭,這是一匹病狼,它的那雙尖耳朵并不像別的狼那樣豎得筆挺；眼睛也昏暗無光,布滿血絲。⑾他掙扎著坐起來。他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站不起來了。他試了又試,后來只好死了這條心,他用手和膝蓋支著爬來爬去。那個畜生一面很不情愿地避開他,一面用那條好似連彎一下的力氣都沒有的舌頭舔著自己的牙床。⑿這一夜,他總是聽到那只病狼咳嗽的聲音。有時候,他又聽到了一群小馴鹿的叫聲。這時,他感到周圍全是生命--強(qiáng)壯的生命,非?；顫姸】档纳＂言绯?他一睜開眼睛就看到那只病狼正用一種如饑似渴的眼光瞪著他。⒁那只狼始終跟在他后面,不斷地咳嗽和哮喘。他的膝蓋已經(jīng)鮮血淋漓,留下了一路血漬。有一次,他回頭看見病狼正餓得發(fā)慌地舔著他的血漬。他不由得清清楚楚地看出了自己可能遭到的結(jié)局--除非--除非他干掉這只狼。于是,一幕從來沒有演出過的殘酷的求生悲劇就開始了--病人一路爬著,病狼一路跛行著,兩個生靈就這樣在荒原里拖著垂死的軀殼,相互獵取著對方的生命。⒂狼的耐心真是可怕。這個人的耐心也一樣可怕。⒃這一天,他一直盡力和昏迷斗爭。當(dāng)他只有一次從夢里慢慢醒過來時,覺得有條舌頭在順著他的一只手舔去。他靜靜地等著。狼牙輕輕地扣在他手上,扣累了。狼正在盡最后一點力量把牙齒咬進(jìn)它等了很久的東西里面。突然,那只給咬破了的手也抓住了狼的牙床。于是,慢慢地,就在狼無力地掙扎著,他的手無力地掐著的時候,他的另一只手已經(jīng)慢慢地摸過去……⒄他的臉已經(jīng)緊緊地壓住了狼的咽喉,嘴里已經(jīng)滿是狼毛……⒅一小股暖和的液體慢慢流進(jìn)他的喉嚨……〔選自小說集?熱愛生命?,有刪改〕8．文中加點的字注音不正確的一項為哪一項〔〕〔2分〕A．拌〔bàn〕了一下躊躇〔chú〕B．大咬大嚼〔jiáo〕黃澄澄〔dēng〕C．累〔li〕贅喘〔chun〕不出氣D．畜〔xù〕生血漬〔zì〕9．縱觀全文,請歸納出淘金者戰(zhàn)勝了哪些惡劣因素,最終才頑強(qiáng)地活了下來？〔3分〕答：10．第⑨自然段“逼著他走的,是他的生命,因為它不愿意死〞一句中,作者為什么用“它〞來代指生命？你是怎樣理解“逼〞的含義的？〔4分〕答：11．文中寫那群“強(qiáng)壯〞“活潑而健康〞的小馴鹿有什么用意？那匹“始終跟在后面〞的病狼對淘金者的生命僅僅是一種威脅嗎？請結(jié)合全文,談?wù)勀銓@兩個問題的理解?！?分〕答：12．請根據(jù)第②⑥⑦三個自然段的內(nèi)容,答復(fù)以下問題。〔5分〕〔1〕淘金者是怎樣處理鹿皮口袋中的金沙的？答：〔2〕淘金者這樣處理金沙,反映出他對待生命與物質(zhì)財富的態(tài)度有什么變化？答：〔二〕閱讀下面的文章,然后完成13～16題?！?2分〕懶惰的智慧凱利①我們從小就聽長輩們說起過懶漢,仿佛懶惰很體面。實際上,沒有我們的這些懶漢,恐怕就沒有社會的進(jìn)步；沒有我們的這些懶漢,勤勞的人面對的恐怕只會是單調(diào)乏味的勞作。②人類的一切進(jìn)步想必都出自懶漢們想少走幾步路的良苦用心。我們的遠(yuǎn)祖住在條件惡劣的山洞里,每次喝水,都要走到溪水旁邊才行。于是他們創(chuàng)造了最初的水桶,這樣他們一次就可以把足夠喝一天的水提回家去。不過,倘假設(shè)他們懶得連水桶也不愿意提,不用說,他們下一步就是修建管道了,水可以順著管道從溪邊一直流進(jìn)他們的屋子里。為了不必挑水翻山,水泵和水車就被創(chuàng)造了出來,這都是懶漢們后來的成就。同樣,我們的某個祖先想到湖對岸去,又不愿意沿著湖邊繞過去,第一條船就誕生了,它是把一段樹干掏空以后做成的。③據(jù)說,一百多年前,有個叫漢弗萊?波特的少年,人家雇他整天坐在一臺討厭的蒸汽發(fā)動機(jī)旁邊,每當(dāng)操縱桿敲下來,就把廢蒸汽放出來。他是個懶漢,覺得這活兒太累人,于是在機(jī)器上裝了幾條鐵絲和螺栓,這樣,閥門就可以靠這些東西自動開關(guān)了。這么一來,他不但可以脫身走掉,玩?zhèn)€痛快,而且發(fā)動機(jī)的功率也提高了一倍。他懶洋洋地發(fā)現(xiàn)了往復(fù)式發(fā)動機(jī)活塞的原理。④現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械都帶有座位。起初想到安座位的可不是勤快的農(nóng)夫,他們不在乎整天在田地上走路。這個主意最先肯定是由想坐著干活的人想到的。正是懶惰鼓勵了創(chuàng)造。⑤最杰出的工程師--人類動機(jī)的研究者弗蘭克?B?吉爾布萊思,常常把各行各業(yè)優(yōu)秀工人的勞動動作拍成影片,判斷一種工作最少可以用幾個動作完成。他發(fā)現(xiàn),最優(yōu)秀的工人毫無例外地全是懶漢,人們可以向這些人學(xué)習(xí)的東西最多,他們懶得連一個多余的動作都不肯做。勤快一些的工人的效率要低得多,因為他們不在乎把力氣花在多余的動作上。一個稱職的領(lǐng)導(dǎo)也同樣懶惰；但凡能吩咐別人為他干的事,他絕不親躬。⑥精神的懶惰也同樣促進(jìn)了人類的進(jìn)步。許多重要的規(guī)那么和定理都是懶漢想出來的。這些人想在腦力勞動上尋找捷徑。確立萬有引力定律的人準(zhǔn)是懶漢。他們探究各種互不相關(guān)的現(xiàn)象的根源,他們討厭這種吃苦受累的事情。想想看,如果沒有發(fā)現(xiàn)自由落體定律,那么,要確定蘋果從枝頭落到地上的時間,要確定貓從離地一英里的氣球上掉到地上用多久,這該會多么麻煩！想想看,如果某些懶漢不曾建立“2+2=4〞的規(guī)那么,我們在生活里將會遇到多復(fù)雜的局面,將會碰到多么令人精疲力盡的麻煩?。、咂鋵?正是懶漢承當(dāng)了促進(jìn)文明開展的重任。現(xiàn)在是認(rèn)真看待這些懶漢的時候了。因為這些懶漢身上寄托著人類的希望。〔選自?讀者文摘?,有刪改〕13．你是怎樣理解文中“懶惰〞的含義的？〔3分〕答：14．文章從兩個方面闡述了“懶惰〞的作用。請分別概括文章的分論點?！?分〕答：15．以下對原文的解說有誤的一項為哪一項〔〕〔3分〕A．文章對人們所不齒的“懶惰〞進(jìn)行了嶄新的詮釋,運用大量事實證明了“懶惰〞在社會生活中具有重要作用。B．第②自然段以時間為序,著重以用水為例,最終目的在于證明：隨著“懶惰〞程度的加深,人類的勞動強(qiáng)度在不斷減輕。C．文章所舉事例有的是對人、事的具體表達(dá),有的那么為簡要的概括表達(dá)。這些事例緊扣所要論述的觀點,典型而精當(dāng)。D．從結(jié)構(gòu)上看,第②～⑤自然段與第⑥自然段之間是并列關(guān)系；但從內(nèi)容上看,后者實際上應(yīng)是在前者根底上的遞進(jìn)。16．結(jié)合本文觀點,聯(lián)系自身經(jīng)歷和體驗,談?wù)勀銓Α皯卸瑷暤目捶?。?分〕答：〔三〕文學(xué)名著閱讀〔5分〕林敏同學(xué)方案利用暑假閱讀中國古典四大名著,但不知先讀哪一部好。請把你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)首先閱讀的一部作品推薦給林敏。17．請寫出你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)首先閱讀的一部作品的名稱和作者?！?分〕作品名稱：??18．請就上題中你推薦的作品,從人物形象、內(nèi)容情節(jié)、思想價值和藝術(shù)特色等方面,選擇其中一項說說你的推薦理由。〔3分〕答：〔四〕閱讀下面的文言文,然后完成19～23題。〔15分〕出師表〔節(jié)選〕諸葛亮臣本布衣,躬耕南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑劣,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感謝,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐付托不效,以傷先帝之明；故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,甲兵已足,當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,那么攸之、祎、允等之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效,那么治臣之罪,以告先帝之靈；假設(shè)無興德之言,那么責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自謀,以諮諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感謝！今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕泣,不知所言。19．解釋下面加點的詞?！?分〕〔1〕先帝不以臣卑劣,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中卑劣：〔2〕攘除奸兇,興復(fù)漢室奸兇：20．以下個組句子中加點詞語的含義或用法相同的一項為哪一項〔〕〔3分〕A．咨臣以當(dāng)世之事B．茍全性命于亂世為壇而盟,祭以尉首全石以為底,近岸,卷石底以出Ｃ．不求聞達(dá)于諸侯Ｄ．臨表涕泣,不知所言村中聞有此人,咸來問訊有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也21．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?分〕〔1〕先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。譯句：〔2〕此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。譯句：22．以下對選文內(nèi)容的解說不正確的一項為哪一項〔〕〔3分〕A．諸葛亮日夜操勞,南征孟獲后又欲北伐曹魏,為的是完成劉備“興復(fù)漢室〞的遺愿。B．力薦郭攸之、費祎、董允等人,諸葛亮意在提醒劉禪“親賢臣,遠(yuǎn)小人〞。C．諸葛亮認(rèn)為,如果郭攸之、費祎、董允等人沒有勸勉后主宣揚圣德的忠言,那么就是由于他們辦事拖沓,不能雷厲風(fēng)行造成的。D．“愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效,那么治臣之罪〞一句,表達(dá)了諸葛亮北伐中原、興復(fù)漢室的強(qiáng)烈愿望和堅決決心。23．請用簡短的話歸納出選文第一自然段的中心意思?！?分〕答：三、作文〔50分〕●提示：請在下面的作文題目中任選一題。24．題目：我相信要求：①發(fā)揮聯(lián)想和想象,從生活中取材,運用自己最深切的生活體驗,把題目補充完整；②內(nèi)容具體充實,情感真摯健康,有一定的思想內(nèi)涵；③自選文體,符合所寫文體的要求；④字?jǐn)?shù)不少于600字；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。25．閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇文章。二十年前的一天,李老師講?月亮?這一課,她輕輕念著：“彎彎的月亮小小的船,我在小小的船里坐……〞念完后,她問：“同學(xué)們,彎彎的月亮像什么呀？〞“像小船。〞“對！說得對極了！〞“像鐮刀。〞“嗯,麗麗說得真好。娟子,彎彎的月亮像什么呀？〞“老師,彎彎的月亮像外婆院子里結(jié)的豆角。〞娟子認(rèn)真地說?！昂?！〞教室里響起了笑聲。娟子低下頭,她好委屈,好不服氣；彎彎的月亮就是像豆角,就像！就像！二十年后,娟子也成為一名老師。她講?月亮?那一課時,也問道：“同學(xué)們,彎彎的月亮更什么呀？〞有的說像鐮刀,有的說像小船,有一位叫李佳的小女孩怯生生的說像豆角。娟子好快樂?。【曜诱f：“李佳同學(xué)說得很正確,彎彎的月亮是很像豆角的。同學(xué)們！彎彎的月亮像什么？答案是豐富多彩的。〞又二十年過去了,有一天,娟子老師收到一位叫李佳的作家寫來的信。信里寫道：娟子老師,謝謝你的“豆角月亮〞……要求：①根據(jù)你對材料的理解,自選角度,自擬題目,寫一篇不少于600字的文章；②可以記敘經(jīng)歷,抒發(fā)感情,發(fā)表見解……但不要對材料進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫；③自選文體,符合所寫文體的要求；④文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。2019年廣安市根底教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)暨高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文試題參考答案及評分意見一、〔20分〕●1-4題學(xué)生可任選兩題,多做那么取其最好的兩題給分；每題的默寫內(nèi)容和書寫質(zhì)量各占2分,無錯字、漏字、增字,書寫工整標(biāo)準(zhǔn)得4分,否那么,應(yīng)從默寫內(nèi)容和書寫質(zhì)量兩個方面分別酌情扣分。1．〔4分〕擇其善者而從之,其不善者而改之。2．〔4分〕忽如一夜春風(fēng)來,千樹完樹梨花開。3．〔4分〕不以物喜,不以己悲。4．〔4分〕此題為開放性題目,只要寫出的是中國古代詩歌中表達(dá)思念故土和親人的句子,意義完整,書寫標(biāo)準(zhǔn)工整即可；所寫句子內(nèi)容不切題,只能在書寫方面評分。答案舉例：“烽火連三月,家書抵萬金。〞“鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊。〞“舉頭望明月,低頭思故土。〞“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。〞“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。〞“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。〞“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。〞“今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。〞等。5．〔4分〕寫出中國古代詩文中包含哲理的名句〔如“生于憂患,死于安樂〞“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村〞“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春〞等〕得1分；能正確運用排比句式得1分；語意前后連貫得1分；語句通順得1分。字?jǐn)?shù)少于50字扣1分。6．〔4分〕能從“課堂上〞“同學(xué)中〞“生活里〞三個方面對王哲同學(xué)進(jìn)行中肯的評價,并能提出合理的建議得2分,否那么酌情扣分；語言委婉、得體、通順,有一定啟示性和鼓勵性得2分,否那么酌情扣分。字?jǐn)?shù)少于60字扣1分。7．〔4分〕〔1〕A〔2〕B句應(yīng)改為：“春天來了,冰雪消融,萬物復(fù)蘇,九寨溝的盎然生機(jī)又將呈現(xiàn)在世人面前。〞C句應(yīng)改為“考場內(nèi)學(xué)生們沙沙地答著題,考場外家長們無時無刻不在期盼著自己的孩子滿面春風(fēng)地走出來。〞D句應(yīng)改為“看到一個個黨員干部在各自的崗位上忘我地工作,我很受教育。〞或“一個個黨員干部在各自的崗位上忘我地工作,使我很受教育。〞二、〔50分〕〔一〕8．〔2分〕D9．〔3分〕淘金者戰(zhàn)勝了饑餓、寒冷、疲勞、孤獨、恐懼,尤其是野獸對他生命的威脅等惡劣因素,最終頑強(qiáng)地活了下來?！矚w納出其中任意三點即可得3分,歸納不夠準(zhǔn)確、完整,酌情扣分〕10．〔4分〕“它〞一般用于指非人的事物,這里用來代指生命,意在說明淘金者處于肉體軀殼與生命意志好似別離的垂死狀態(tài)；“逼〞字那么形象貼切地表達(dá)出,盡管肉體軀殼的生命跡象越來越弱,但淘金者尚存的生命意志仍始終頑強(qiáng)四肢撐著他。〔意思大體一致或言之成理即可〕11．〔4分〕寫小馴鹿意在說明淘金者能在惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)地活下去,是因為他從那群“強(qiáng)壯〞“活潑而健康〞的小馴鹿身上感受到了強(qiáng)健、旺盛的生命力,這種生命力給他以極大的鼓舞；那匹“始終跟在后面〞的病狼對淘金者的生命不僅僅是一種威脅,它頑強(qiáng)的生命意志〔或“可怕的耐心〞〕更是讓淘金者感受到了強(qiáng)烈的心靈震撼,狼與人為生存而進(jìn)行的殊死拼爭使他獲得了頑強(qiáng)活下去的強(qiáng)大動力〔或“可怕的耐心〞〕?！泊鸪錾鲜鰞蓪右馑?分別得2分,答復(fù)不夠準(zhǔn)確、完整那么酌情扣分；假設(shè)考生有自己的理由,言之成理亦可適當(dāng)給分〕12．〔5分〕〔1〕最初,淘金者也曾感受到了沉重的金沙對自己生存的威脅,但他還是把金沙全帶在身上；后來惡劣的環(huán)境使他不得不把一半金沙藏起來,卻帶走另一半；很快他承受不了金沙的沉重,又倒掉了一半；最后,他把剩下的全扔掉了?！材艽鸪鲆陨纤狞c,得2分,歸納不夠準(zhǔn)確、完整那么酌情扣分。語言表述不強(qiáng)求與上述答案完全一致,意思表達(dá)清楚即可〕〔2〕他最初更看重物質(zhì)財富,不忍放棄長期勞動的成果,生存的憂患意識不強(qiáng)；后來由于一步步意識到生命比物質(zhì)財富更為重要,便局部直至完全放棄了金沙?！?分,能理清淘金者態(tài)度的前后變化,意思大體一致即可〕〔二〕13．〔3分〕文中的“懶惰〞不是指通常意義上的“不愛勞動,不愛工作〞,而是指用智慧去創(chuàng)造、創(chuàng)造,盡量減輕勞動強(qiáng)度,提高勞動效率。〔意思大體一致即可〕14．〔3分〕分論點一：身體〔或“體力〞〕的“懶惰〞鼓勵了創(chuàng)造、創(chuàng)造；分論點二：精神的“懶惰〞促進(jìn)了人類的進(jìn)步。〔兩個分論點概括準(zhǔn)確,意思大體一致得3分。否那么,酌情扣分〕15．〔3分〕B16．〔3分〕這是一個開放性的題目,學(xué)生可以贊同文中提倡的“懶惰〞,也可以反對通常意義上的“懶惰〞,還可以辯正說理；能緊扣文章觀點,聯(lián)系自身經(jīng)歷體驗