小學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 綜合實(shí)踐教學(xué)課件

我是生活自理小能手猜謎語(yǔ)一棵樹(shù)上五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉來(lái)不開(kāi)花。大人小孩全都有，吃飯勞動(dòng)全靠它?？匆豢?，你發(fā)現(xiàn)了什么？小調(diào)查以上的生活技能同學(xué)們都會(huì)做好嗎？哪些事情我能做？我能做的事自我評(píng)價(jià)在家里在學(xué)下這樣子做對(duì)嗎？“媽媽快來(lái)幫我穿鞋子”“爸爸快來(lái)幫我背書(shū)包”哪些事情不能獨(dú)立去做？

心有榜樣從小做起

“向陽(yáng)花開(kāi)”隊(duì)前準(zhǔn)備

我們的教室一（6）班一（6）班入隊(duì)意愿調(diào)查統(tǒng)計(jì)表：入隊(duì)意愿調(diào)查具體內(nèi)容調(diào)查人總?cè)藬?shù)愿意入隊(duì)明確原因說(shuō)不出原因第一次教師口頭調(diào)查閆晗41人41人16人25人入隊(duì)原因統(tǒng)計(jì)原因5人想努力學(xué)習(xí)3人想交到更多的朋友4人想有更多的進(jìn)步2人加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)，可以成為更優(yōu)秀的人，幫助更多的人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。1人想獲得爸爸媽媽的入隊(duì)禮物1人想讓爸爸媽媽開(kāi)心一（6）班入隊(duì)原因統(tǒng)計(jì)表：自愿分組小組合作全班學(xué)習(xí)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)》章程在家學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)劉知炎同學(xué)的學(xué)習(xí)筆記全班少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽美術(shù)課上繪制班花——太陽(yáng)花社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參觀(guān)科技館參觀(guān)人民英雄紀(jì)念碑、天壇參觀(guān)天安門(mén)廣場(chǎng)、人民大會(huì)堂觀(guān)看國(guó)旗班的升旗儀式觀(guān)看影片《地道戰(zhàn)》《小兵張嘎》

討論的話(huà)題：

你為什么想入隊(duì)？分享你的榜樣故事。你為什么想入隊(duì)？

講一講你的榜樣故事。要求：1、小組內(nèi)分享自己的榜樣故事，各組推薦一個(gè)榜樣故事。2、全班分享榜樣故事。講故事：

我的榜樣是誰(shuí)？我的榜樣有什么優(yōu)點(diǎn)？

我向榜樣學(xué)習(xí)后，我要怎么做呢？我們的行動(dòng)我們的行動(dòng)采訪(fǎng)我的爸爸媽媽一年級(jí)學(xué)生用朗誦表達(dá)想入隊(duì)的心聲

《我長(zhǎng)大了》《少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)》

入隊(duì)入團(tuán)入黨

心有榜樣從小做起

向陽(yáng)花開(kāi)

感謝聆聽(tīng)！

一起來(lái)逛超市愛(ài)生活?lèi)?ài)動(dòng)腦思考：逛了超市后，請(qǐng)談?wù)勀愕母惺?。把同?lèi)的東西放在一起就叫分類(lèi)。一、分類(lèi)逛游樂(lè)園走進(jìn)游樂(lè)園小朋友手里拿的是什么？我是操作小能手動(dòng)手分一分二、分類(lèi)計(jì)數(shù)，認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖形狀（五）研討其他標(biāo)準(zhǔn)二、分類(lèi)計(jì)數(shù)，認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖問(wèn)題：還可以怎樣分？。你發(fā)現(xiàn)了什么？分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也不同，但是不論怎么分，最后的總數(shù)都應(yīng)該是一樣的。二、整理繼續(xù)來(lái)挑戰(zhàn)難度升級(jí)認(rèn)表問(wèn)題：你想按照哪種方法分組？數(shù)一數(shù)每組各有多少人？人數(shù)大人孩子84二、分類(lèi)計(jì)數(shù)，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表（二）分類(lèi)計(jì)數(shù)，填寫(xiě)簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表按大人、孩子分介紹：我們可以把數(shù)的結(jié)果填寫(xiě)出來(lái)。返回兒童票：10元成人票25元二、分類(lèi)計(jì)數(shù)，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表（二）分類(lèi)計(jì)數(shù)，填寫(xiě)簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表按性別分人數(shù)男女66返回介紹：我們可以把數(shù)的結(jié)果填寫(xiě)出來(lái)。數(shù)學(xué)小能手隨堂小練手(1)(2)（一）圈出每行中不同的一個(gè)考考你(3)填一填．動(dòng)物有植物有2只3種二、你了解自己的班級(jí)嗎？問(wèn)題：1.如果把全班同學(xué)分成兩組，可以怎樣分？2.你能在表中把分組的結(jié)果表示出來(lái)嗎？男女人數(shù)3.想一想，還可以怎樣分？為什么要學(xué)習(xí)分類(lèi)與整理？1.生活小能手整理前的書(shū)架整理后的書(shū)架122.學(xué)習(xí)小能手（好習(xí)慣促進(jìn)學(xué)習(xí)）學(xué)了分類(lèi)與整理也希望我們都變成生活小能手希望我們都變成學(xué)習(xí)小能手做一個(gè)有條理地思考的人養(yǎng)成會(huì)整理的好習(xí)慣好習(xí)慣，好身體好習(xí)慣訓(xùn)練系列——閱讀、書(shū)寫(xiě)好習(xí)慣訓(xùn)練系列——整理好習(xí)慣訓(xùn)練系列——調(diào)鬧鐘好習(xí)慣訓(xùn)練系列——備服裝好習(xí)慣訓(xùn)練系列——勤勞動(dòng)好習(xí)慣訓(xùn)練系列——健康飲食你還養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣？說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？誰(shuí)能將皮筋卷得又快又好？要求：

1、展開(kāi)皮筋

2、音樂(lè)響起開(kāi)始卷皮筋

3、卷好的同學(xué)坐端正鐵一小學(xué)大課間活動(dòng)安排表

內(nèi)容星期一廣播操、跳繩、藍(lán)精靈放松操星期二福娃操、跑操、藍(lán)精靈放松操星期三廣播操、跳繩、藍(lán)精靈放松操星期四福娃操、跑操、藍(lán)精靈放松操星期五廣播操、跳繩、藍(lán)精靈放松操排隊(duì)要注意什么呢？快靜齊音樂(lè)響，齊行動(dòng)，一收二擺三關(guān)燈；左褲袋，放皮筋，統(tǒng)一右手拿跳繩。排好隊(duì)，快靜齊，人人管好我自己；愛(ài)鍛煉，有朝氣，共建幸福班集體，班集體。讀一讀好身體好習(xí)慣好生活培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣上課專(zhuān)心聽(tīng)講發(fā)言先舉手這是什么？12它有什么用處？解放軍叔叔用眼睛來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)?？茖W(xué)家用眼睛來(lái)搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)。工人叔叔用眼睛來(lái)制造機(jī)器。農(nóng)民伯伯用眼睛來(lái)插秧、鋤草。我們小朋友要用眼睛來(lái)學(xué)本領(lǐng)。眼睛的作用人體照相機(jī)請(qǐng)兩位同學(xué)到講臺(tái)前，一位同學(xué)用眼睛看老師，另一位背對(duì)著老師，眼睛看不到老師。老師拿出一張卡片，上面寫(xiě)著：“我是小學(xué)生”。請(qǐng)這兩位同學(xué)講，老師卡片上寫(xiě)了什么字？為什么一位小朋友講得出，另一位講不出？歸納我們的眼睛就像一架小小的照相機(jī)，它能把看到的東西印在腦子里。因此上課要學(xué)會(huì)用眼睛，要把所學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)拍下來(lái)印在腦子里，使腦子里的知識(shí)越積越多。0201老師講話(huà)，眼睛看著老師；老師寫(xiě)字，眼睛看著黑板；如何學(xué)會(huì)用眼睛？同學(xué)發(fā)言，眼睛看著同學(xué)；讀書(shū)時(shí)，眼睛看著書(shū)本。

學(xué)眼睛眼睛很重要，學(xué)好本領(lǐng)少不了。老師講課看老師，同學(xué)發(fā)言看同學(xué)?？磮D看書(shū)要仔細(xì)，邊看邊想動(dòng)腦筋。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)用眼頂重要。

兒歌耳朵和眼睛是好朋友13耳朵是人體的錄音機(jī)2眼睛是人體的照相機(jī)

0201老師講課用心聽(tīng)同學(xué)回答仔細(xì)聽(tīng)

如何學(xué)會(huì)用耳朵？邊聽(tīng)邊想邊動(dòng)腦認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)

我們會(huì)用眼睛，也會(huì)用耳朵，上課想發(fā)言應(yīng)怎么做？討論歸納要想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。沒(méi)有請(qǐng)到，就放下手，認(rèn)真聽(tīng)別人講。這是對(duì)老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。小朋友寫(xiě)字、翻書(shū)用右手，舉手就應(yīng)該用左手。示范請(qǐng)坐在前排發(fā)言比較輕的同學(xué)講一句話(huà)，請(qǐng)后排同學(xué)講講是否聽(tīng)清楚。小實(shí)驗(yàn)兒歌學(xué)聲音要響亮，態(tài)度要大方。一句一句講，要講普通話(huà)。

課堂小結(jié)

今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來(lái)學(xué)習(xí)，希望大家能按要求去做。我想我們一定能學(xué)好本領(lǐng)，成為一名愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。再見(jiàn)！小學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣思考：故事中哪些是好習(xí)慣，哪些是壞習(xí)慣？一個(gè)學(xué)生專(zhuān)心致志，一邊聽(tīng)一邊看老師在棋盤(pán)上布子，有不明白的還要問(wèn)上幾句。另一個(gè)學(xué)生呢，聽(tīng)著聽(tīng)著就走了神，，一心以為有天鵝飛過(guò)，要用弓箭射下來(lái)，雖然老師提醒，還是很快就走神了！自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)專(zhuān)心聽(tīng)課習(xí)慣認(rèn)真完成作業(yè)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣頭正、身直、足安、臂開(kāi)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣課前自學(xué)預(yù)習(xí)不會(huì)自主獨(dú)立學(xué)習(xí)上課認(rèn)真聽(tīng)講上課不認(rèn)真，精神不集中積極完成作業(yè)作業(yè)拖拉，甚至不完成課后復(fù)習(xí)總結(jié)習(xí)題過(guò)后從不分析錯(cuò)題熱愛(ài)閱讀課外書(shū)不愛(ài)讀課外書(shū)字跡端正書(shū)寫(xiě)整齊字跡潦草，亂寫(xiě)亂畫(huà)提高學(xué)習(xí)效率，獲取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐蓪W(xué)習(xí)效率低下，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查學(xué)習(xí)習(xí)慣不是小事做習(xí)慣的主人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、用寫(xiě)日記來(lái)管住自己。2、讓父母或同學(xué)來(lái)監(jiān)督自己。3、用寫(xiě)座右銘，掛字畫(huà)等來(lái)提醒約束自己。養(yǎng)成好習(xí)慣體型龐大重千斤一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？你相信嗎？

在印度和泰國(guó)，馴象人在象小的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，沒(méi)有了鏈子的束縛，也不掙扎了。小象是被鏈子綁住，而大象則是被什么綁住呢？習(xí)慣據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一個(gè)行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般也以三十天為準(zhǔn)），成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生。

所謂“習(xí)慣”是指長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的行為動(dòng)作、生活方式、社會(huì)風(fēng)尚等等，“好習(xí)慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習(xí)慣。什么是習(xí)慣？世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族是如此，對(duì)于人的一生，更是如此。下面為你們介紹一下好習(xí)慣對(duì)人的影響好習(xí)慣使人終身受益聽(tīng)故事嘍

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在清晨盡早開(kāi)始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開(kāi)始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。說(shuō)一說(shuō)，蘇霍姆林斯基的好習(xí)慣是什么？好習(xí)慣的影響聽(tīng)故事嘍

華盛頓是美國(guó)歷史上最令人尊敬的、堪稱(chēng)美德典范的總統(tǒng)，他的誠(chéng)實(shí)故事家喻戶(hù)曉。他從小看得最多的一本書(shū)，是一本隨身攜帶的小冊(cè)子——《與人交談和相處時(shí)必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條》。好習(xí)慣成就了一個(gè)偉大的總統(tǒng)和一個(gè)偉大的人。說(shuō)一說(shuō)，華盛頓的好習(xí)慣是什么？好習(xí)慣的影響

日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？當(dāng)然，年輕人到死也不會(huì)知道是他"摳鼻孔"的壞習(xí)慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。不良習(xí)慣的危害不良行為習(xí)慣不

良

行

為

習(xí)

慣不

良

行

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良

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良

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習(xí)

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良

行

為

習(xí)

慣不

良

行

為

習(xí)

慣不良行為習(xí)慣還有哪些？小組討論1.你有哪些好習(xí)慣？說(shuō)一說(shuō)2.你有哪些壞習(xí)慣？來(lái)自我們班的好習(xí)慣……養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣一年級(jí)小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成1.按時(shí)完成作業(yè)。2.養(yǎng)成正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)。3.能閱讀拼音小故事。1.見(jiàn)到老師和客人主動(dòng)問(wèn)好。2.不亂扔垃圾。3.不追逐打鬧。行為習(xí)慣交友習(xí)慣一年級(jí)小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成1.每晚準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品。2.早睡早起。3.按時(shí)吃飯，不吃零食，愛(ài)惜糧食。4.愛(ài)護(hù)書(shū)本，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。5.自己穿衣服，系鞋帶。1.早晚刷牙。2.飯前便后洗手。3.堅(jiān)持鍛煉。健康習(xí)慣

拿出一張白紙，對(duì)折成左右兩邊，在左邊寫(xiě)上你已有的好習(xí)慣；右邊寫(xiě)上你已存在的壞習(xí)慣，想想你要如何加強(qiáng)好習(xí)慣，如何改變壞習(xí)慣?；顒?dòng)

成功是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣。你的習(xí)慣無(wú)法改變，但可以用好的習(xí)慣來(lái)替代。成功很簡(jiǎn)單，只要簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，養(yǎng)成習(xí)慣，如此而已。

老師寄語(yǔ)同學(xué)們，你想成為聰明的孩子嗎？聰②用眼①用耳④用心③用口

在一九八八年世界各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚會(huì)中。有人問(wèn)一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園?！薄霸谟變簣@能學(xué)到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要表示道歉，午飯后安安靜靜地休息，要觀(guān)察周?chē)拇笞匀弧笨梢?jiàn)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么巨大！聽(tīng)故事嘍養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上學(xué)歌

太陽(yáng)當(dāng)空照,

花兒對(duì)我笑,

小鳥(niǎo)說(shuō):早早早,

你為什么背上小書(shū)包?

我去上學(xué)校,

天天不遲到,

愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),

長(zhǎng)大要為人民立功勞!

老師，您好！爸爸，再見(jiàn)！

同學(xué)，你好！上學(xué)進(jìn)門(mén)放慢腿，出門(mén)也要放慢腿。

樓道不打鬧，校園不瘋跑。課前準(zhǔn)備好:

鈴聲響，輕聲快步進(jìn)課堂，進(jìn)教室，小嘴快閉上，拿出書(shū)、拿出筆，安靜等老師，紀(jì)律我最好.

專(zhuān)心聽(tīng)講小眼睛，看老師。小耳朵，仔細(xì)聽(tīng)。小嘴巴，不說(shuō)話(huà)。小小手，放桌上。請(qǐng)安靜，我安靜。棒棒棒，我真棒。讀書(shū)時(shí)，抬頭挺胸坐得正，專(zhuān)心聽(tīng)講紀(jì)律好，積極發(fā)言勤思考。不懂難題舉手問(wèn)，課堂知識(shí)我掌握。要發(fā)言，先舉手，

起立站直再開(kāi)口。兒歌：寫(xiě)字、讀書(shū)姿勢(shì)要端正，眼離書(shū)本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，兩腳放平，腳踏實(shí)地。

寫(xiě)字歌拿出鉛筆，墊好墊板，放正桌椅，擺正書(shū)本，挺身