內(nèi)蒙古自治區(qū)阿拉善盟事業(yè)單位《教育理論》國考真題

內(nèi)蒙古自治區(qū)阿拉善盟事業(yè)單位《教育理論》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題2.埃里克森的人格發(fā)展階段論中，“主動對內(nèi)疚”階段所對應的年齡段是（

）。3.道爾頓制的首創(chuàng)者是（

）。A、克伯屈B、帕克赫斯特C、道爾頓D、布魯納【參考答案】B4.學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就是違反了學生的（

）。A、人身自由權B、人格尊嚴權C、身心健康權D、隱私權【參考答案】C5.前蘇聯(lián)教師沙塔洛夫提出的教學方法是（

）。A、探究—研討法B、發(fā)現(xiàn)學習C、暗示教學法D、綱要信號圖式教學法【參考答案】D6.德育的實施渠道或形式就是德育的（

）。A、方法B、手段C、內(nèi)容D、途徑【參考答案】D7.建立在廣泛的社會分工基礎上的真正獨立的業(yè)緣關系是（

）。A、隨著階級社會的產(chǎn)生而形成和發(fā)展起來的B、在自然分工的基礎上形成的C、在原始社會就存在的D、人類社會俱來的【參考答案】A8.在科學領域的學習中，幼兒除了學習科學探究及數(shù)學認知等相關內(nèi)容，還可獲得其他領域的一些知識經(jīng)驗，例如語言領域中的敢于表達表現(xiàn)、社會領域中的交往合作及規(guī)則意識等，這符合幼兒園教育活動內(nèi)容的（

）特點。A、廣泛性和啟蒙性B、生活性和生成性C、綜合性和整體性D、趣味性和預設性【參考答案】C9.地方政府對經(jīng)濟基礎設施的投資包括（

）。A、地方政府直接生產(chǎn)B、地方政府間接生產(chǎn)C、地方政府控制生產(chǎn)D、A和

B【參考答案】D10.特殊教育學校（班）學生人均公用經(jīng)費標準應當（

）普通學校學生人均公用經(jīng)費標準。A、相當于B、等于C、高于D、低于【參考答案】C11.班主任在班級管理建設中發(fā)揮的作用是（

）。A、主導作用B、主體作用C、輔助作用D、調(diào)控作用【參考答案】A12.在教學工作中，主要目的在于鞏固知識和培養(yǎng)技能技巧的環(huán)節(jié)是（

）。A、課外輔導B、上課C、布置和批改作業(yè)D、學業(yè)成績的檢查和評定【參考答案】C13.俄國教育家（

）于

1867~1869年出版了《人是教育的對象》。A、烏申斯基B、皮亞杰C、維果斯基D、卡普杰列夫【參考答案】A14.關于我國土地資源的敘述，不正確的是（

）。A、絕對數(shù)量大，人均數(shù)量多B、類型多樣，分布不均，地區(qū)差異明顯C、山地多，平地少，耕地、林地比重低D、后備耕地資源不足【參考答案】A15.教育目的本質(zhì)是（

）。A、培養(yǎng)社會精英B、提高人口素質(zhì)C、促進社會發(fā)展D、培養(yǎng)社會所需要的人【參考答案】D16.幼兒時期處于皮亞杰劃分的兒童發(fā)展階段中的（

）。A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段【參考答案】B17.牛頓說：“假如我比別人望得略微遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上?！保?/p>

）。A、知識來源于書本B、讀書是接受間接經(jīng)驗的重要手段C、讀書比實踐重要D、要善于學習間接經(jīng)驗，并在實踐中消化和發(fā)展【參考答案】D18.教育者創(chuàng)設一定的情境以提升教育對象的智慧水平為目標的教育為（

）。A、德育B、智育C、美育D、體育【參考答案】B19.有的中學生“為老師的鼓勵而努力學習”、“為家長的獎勵而努力學習”、“為同學瞧得起自己而努力學習”等，這類學習動機屬于（

）。A、直接的近景性動機B、間接的近景性動機C、直接的遠景性動機D、間接的遠景性動機【參考答案】B20.1890

年首先通過記憶實驗來驗證形式訓練說的美國著名心理學家是（

）。A、詹姆士B、桑代克C、伍德沃斯D、奧蘇貝爾【參考答案】A21.古代西歐教育，（

）處于全部學科的“王冠”地位。22.下列有關仲裁的表述中，不符合仲裁法律制度規(guī)定的是（

）。A、申請仲裁的當事人必須有仲裁協(xié)議B、仲裁庭由

1名或

3名仲裁員組成C、調(diào)解書與裁決書具有同等法律效力D、仲裁均公開進行【參考答案】D23.教師在教學中補充教學內(nèi)容以反映最新科學成果，體現(xiàn)了教學的（

）。A、思想性B、科學性C、拓展性D、趣味性【參考答案】B24.行為主義者（

）通過觀察研究，提出天生的情緒反應有三種。A、馮特B、華生C、柯勒D、馬斯洛【參考答案】B25.某股份有限公司欲發(fā)行新股，下列說法不正確的是（

）。A、必須經(jīng)股東大會決議通過B、公開發(fā)行新股必須經(jīng)國務院證券監(jiān)督管理機構核準C、必須經(jīng)國務院授權的部門或者省級人民政府批準D、發(fā)行新股募足股款后，必須向公司登記機關辦理變更登記并公告【參考答案】C26.根據(jù)班杜拉理論，影響自我效能感的最主要的因素是個體自身行為的（

）。A、自我預期B、成敗經(jīng)驗C、自我歸因D、期待【參考答案】B27.長時間地集中學習同一學科或同一類學科，使大腦皮層的同一部位接受同一種刺激，會導致（

）。A、興趣形成B、自發(fā)復習C、過度學習D、疲勞和厭煩【參考答案】D28.在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（

）。29.A、憲法原則B、法治原則C、民主原則D、科學原則【參考答案】B30.認知心理學把理解問題看作是在頭腦中形成（

）的過程。A、問題結構B、問題線索C、問題內(nèi)容D、問題空間【參考答案】D31.關于家庭因素與家庭教育的關系的論述中，不正確的一項是（

）。A、文化程度高的家長更能提高家庭教育的質(zhì)量B、家庭經(jīng)濟是家庭教育的必要因素C、專斷、權威的家庭氣氛不利于孩子的心理健康D、家長期望越高越能對孩子的學習起到促進作用【參考答案】D33.學生的品德結構中，下列陳述正確的是（

）。34.苛勒的頓悟?qū)W習實驗中，能解決此類問題的動物是（

）。A、人工飼養(yǎng)的黑猩猩；B、所有野生的黑猩猩；C、所有靈長類；D、個別野生黑猩猩【參考答案】B35.我國全面發(fā)展教育的組成部分是（

）。A、高等教育、中等教育、初等教育、學前教育B、正規(guī)教育、業(yè)余教育C、德育、智育、體育、美育和勞動技術教育D、普通教育、職業(yè)教育【參考答案】C36.我國著名的地質(zhì)學家李四光在從事地質(zhì)學研究中，自覺應用馬克思主義哲學的基本原理和方法，創(chuàng)立了地質(zhì)力學的新理論，對我國石油地質(zhì)工作作出了巨大的貢獻。這說明（

）。A、哲學是對具體科學的概括和總結B、哲學隨具體科學的發(fā)展而發(fā)展C、哲學是具體科學的總和D、哲學對具體科學的研究有指導作用【參考答案】D37.教育和經(jīng)濟的關系，總的來說是（

）。38.教育的微觀功能是（

）。39.凡是能直接引起法律關系產(chǎn)生、變更和消滅的條件或根據(jù)，稱為（

）。40.技能形成過程中，練習的成績時而上升時而下降的現(xiàn)象在心理學上稱為（

）。A、不平衡現(xiàn)象B、不協(xié)調(diào)現(xiàn)象C、停頓現(xiàn)象D、起伏現(xiàn)象【參考答案】D41.（

）是著名的行為主義心理學家，他的操作性條件作用理論是建立在動物學習實驗基礎上的。A、加涅B、奧蘇貝爾C、桑代克D、斯金納【參考答案】D42.對認知的認知，即個體對認知活動的自我意識與調(diào)節(jié)是指（

）。A、認知策略B、元認知C、元認知控制D、元認知計劃【參考答案】B43.終身教育是（

）。A、古代教育的特點B、中世紀教育的特點C、近代教育的特點D、現(xiàn)代教育的特點【參考答案】D44.中國革命的基本問題是（

）。A、軍隊問題B、農(nóng)民問題C、統(tǒng)一戰(zhàn)線問題D、黨的建設問題【參考答案】B45.最早的教學手段是（

）。A、實物B、人自身的活動C、說教D、標本【參考答案】B46.教師可以有意識的選擇不同水平多種形式的分類練習活動，幫助幼兒逐漸學會依照物體的功能和內(nèi)在的聯(lián)系進行分類，促進（

）的發(fā)展。A、直覺行動思維B、具體形象思維C、抽象邏輯思維D、創(chuàng)造性思維【參考答案】C47.根據(jù)《民法通則》規(guī)定，按照合同和其他合法方法取得財產(chǎn)的，其財產(chǎn)所有權什么時候開始轉移?（

）A、從合同簽訂時B、從雙方當事人認可時C、從財產(chǎn)交付時D、從一方交錢時【參考答案】C48.反映活動的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系的知識稱為（

）。A、感性知識B、理性知識C、描述性知識D、程序性知識【參考答案】B49.教學的作用直接表現(xiàn)在（

）。A、促進教育發(fā)展B、促進個體發(fā)展C、促進文化發(fā)展D、促進社會發(fā)展【參考答案】B50.德育模式是指在德育實施過程中道德與德育理論、德育內(nèi)容、德育手段、德育方法、德育途徑的某種（

）。A、復雜關系B、組合方式C、實施方案D、主觀認定【參考答案】B二、多選題51.真理和價值的關系是（

）。52.定型的學校教育組織形式包括了古代與近代（

）。A、社會教育機構B、學校C、高等學校D、前社會教育機構E、前學?！緟⒖即鸢浮緼BDE53.以下論斷中，不屬于馬克思主義法理學關于“法是什么”的理論的是（

）。A、法是神的意志；法是國家對人民的命令B、法是法官的判決C、（階級社會的）法是由物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)D、法是約束行為的規(guī)范【參考答案】ABD54.關于綜合課程，下列描述中正確的是（

）。55.下列屬于我國學校德育內(nèi)容的有（

）。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【參考答案】ABDE56.下列職位中哪些屬于公務員法規(guī)定的錄用公務員范圍（

）。A、辦事員B、科員C、綜合管理類領導職務公務員D、鎮(zhèn)長【參考答案】AB57.下列人物主張教育生物起源論的是（

）。A、利托爾諾B、霍爾C、孟祿D、沛西．能E、斯金納【參考答案】AD58.“批判的武器當然不能代替武器的批判，物質(zhì)的力量只能用物質(zhì)的力量來摧毀，理論一經(jīng)群眾掌握，也會變成物質(zhì)力量?！边@一論斷的哲學思想是（

）。A、理論對實踐具有指導作用B、理論不能代替實踐C、理論本身就是物質(zhì)的力量D、理論的作用可以通過實踐表現(xiàn)出來【參考答案】ABD59.安排課程表時應遵循的原則包括（

）。A、整體性原則B、有效性原則C、遷移性原則D、生理適應性原則E、實時性原則【參考答案】ACD61.行政機關對當事人進行處罰時，行政執(zhí)法人員可以采取的送達方式包括（

）

。A、留置送達B、郵寄送達C、委托送達D、公告送達【參考答案】ABCD62.態(tài)度的結構成分包括（

）。A、認知B、情感C、行為D、依從E、認同【參考答案】ABC63.下列文書中，需由當事人簽名確認的是（

）。A、陳述筆錄B、現(xiàn)場筆錄C、送達回證D、案件移送單【參考答案】ABC64.下列屬于正遷移的是（

）。A、數(shù)學審題技能的掌握對物理、化學審題的影響B(tài)、在學校愛護公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為C、外語學習中，詞匯的掌握對閱讀的影響D、學習漢語字母發(fā)音對英語字母發(fā)音的影響E、舉一反三【參考答案】ABCE65.一般地講，評價教師一堂課優(yōu)秀與否的標準有（

）。66.下列選項中，屬于司法的是（

）。A、人民政府依法對甲某與乙某土地使用權爭議進行處理B、人民法院根據(jù)檢察院的起訴依法對丁某與丙某人身傷害案件進行審理C、仲裁庭根據(jù)申請依法對甲企業(yè)與乙企業(yè)購銷合同糾紛進行裁決D、人民檢察院根據(jù)刑法和刑事訴訟法，對劉某作出“不起訴”的決定【參考答案】BD67.下列說法不正確的是（

）。A、國家課程的主導價值在于通過課程體現(xiàn)國家的教育意志B、國家課程、地方課程、校本課程三者之間具有價值互補性C、校本課程是教育部門依據(jù)當?shù)氐恼巍⒔?jīng)濟、文化、民族等發(fā)展的需要而開發(fā)的課程D、校本課程的主導價值在于通過課程展示學校的辦學宗旨和特色E、地方課程將國家課程和校本課程有機地聯(lián)系起來【參考答案】CE68.行政機關拒絕履行判決、裁定、調(diào)解書的，第一審人民法院可以采取下列措施：（

）A、在規(guī)定期限內(nèi)不履行的，從期滿之日起，對該行政機關負責人按日處二百到五百元的罰款B、對應當歸還的罰款或者應當給付的款額，通知銀行從該行政機關的賬戶內(nèi)劃撥C、將行政機關拒絕履行的情況予以公告D、拒不履行判決、裁定、調(diào)解書，社會影響惡劣的，可以對該行政機關直接負責的主管人員和其他直接責任人員予以拘留，情節(jié)嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任【參考答案】BCD69.考查的基本方式有（

）。A、口頭提問B、期中學期測驗C、檢查書面作業(yè)D、階段學績測驗E、期末學績測驗【參考答案】ACD70.按照《行政處罰法》的規(guī)定，下列說法正確的是（

）。A、公民、法人或者其他組織對行政機關作出的行政處罰，有權申訴或者檢舉。B、行政機關應當認真審查，發(fā)現(xiàn)行政處罰有錯誤的，應當主動改正。C、依法沒收的非法財物要一律按照國家規(guī)定公開拍賣或者按照國家有關規(guī)定處理，不得進行其他處置。D、舉行聽證時，當事人有權進行申辯和質(zhì)證?！緟⒖即鸢浮緼BD71.教師在教育過程中起著關鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（

）。72.下列情形符合《行政處罰法》規(guī)定的有:（

）。A、行政復議和行政訴訟期間，行政處罰停止執(zhí)行B、行政處罰決定依法作出后，當事人應當在行政處罰決定的期限內(nèi)，予以履行C、作出罰款決定的行政機關應當與收繳罰款的機構分離D、當事人應當自收到行政處罰決定書之日起十五日內(nèi)，到指定的銀行繳納罰款【參考答案】BCD73.文化的活動形態(tài)，具體指（

）。A、民族的心理素質(zhì)B、學術活動C、藝術活動D、思維方式E、社會生活方式【參考答案】BC74.報送上級機關的公文應注明簽發(fā)人，其作用是（

）。A、表明機關發(fā)文的具體責任者B、督導各級領導者認真履行職責C、提高公文質(zhì)量D、為直接聯(lián)系與查詢有關事宜提供方便【參考答案】ABCD75.教育對政治經(jīng)濟制度的促進作用表現(xiàn)在（

）。A、是影響政治經(jīng)濟的

YU論力量B、可以促進民主C、為政治經(jīng)濟制度培養(yǎng)所需的人才D、促進社會的變革E、推動國家的制度建設【參考答案】ACD76.土地革命戰(zhàn)爭時期，毛澤東同志以馬克思主義為指導，發(fā)表了《中國的紅色政權為什么能夠存在？》、《井岡山的斗爭》、《星星之火，可以燎原》、《反對本本主義》等重要著作，這些著作（

）。A、是毛澤東思想形成階段的主要成果B、分清了革命斗爭中的敵友問題C、概括了新民主主義革命的總路線和基本綱領D、提出了農(nóng)村包圍城市、最后奪取城市的革命道路理論【參考答案】AD77.關于

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世紀以后世界教育的發(fā)展變化，下列說法中正確的是（

）。79.由班集體根據(jù)學生要求和班級實際情況討論制定的班級規(guī)范是（

）。A、班規(guī)B、體育鍛煉標準C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】AE81.行政法律關系的變更有以下幾種情況（

）。A、行政法律關系當事人的變更B、行政法律關系內(nèi)容的變更C、行政法律關系客體的變更D、行政法律規(guī)范的變更【參考答案】ABC82.我國德育基本方法中的說服法包括（

）。A、講解B、談話C、報告D、討論E、參觀【參考答案】ABCDE83.關于班級管理的概念，以下說法中正確的有（

）。A、是一種有目的的活動B、主要對象是學生C、體現(xiàn)出一種互動的關系D、是一種組織活動過程E、主要管理手段有計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制【參考答案】ABCDE84.會導致行政處罰無效或行政處罰決定不能成立的情形有（

）。A、沒有法定依據(jù)的B、不遵守法定程序的C、未依照處罰法的相關規(guī)定向當事人告知給予行政處罰的事實、理由和依據(jù)的D、拒絕聽取當事人陳述和申辯的【參考答案】AB85.在“法的本體論”問題上，法理學要回答或研究（

）。A、法是什么B、法應當是什么C、法的定義、本質(zhì)、特征等根本問題問題D、法的要素、法的分類、法的淵源、法的效力、法律體系等具體問題問題【參考答案】ACD86.常用的組織策略有（

）。87.用人單位可以解除勞動合同的情形包括（

）。A、勞動者不能勝任工作，經(jīng)過數(shù)次培訓方能勝任工作的B、勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓，仍不能勝任工作的C、勞動者不能勝任工作，經(jīng)過調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的D、勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動合同無法履行【參考答案】BC88.下列選項中哪些屬于學習的特征（

）。A、行為或行為潛能的變化B、短暫性C、相對持久性D、由反復經(jīng)驗引起E、持久性【參考答案】ACD89.關于公民的行為能力與法人的行為能力，以下選項中正確的是（

）。A、公民的行為能力有完全與不完全之分；法人的行為能力則總是有限的B、法人的行為能力由其成立宗旨和業(yè)務范圍所決定C、公民喪失行為能力并不意味著喪失權利能力，法人喪失行為能力同時也就喪失了權利能力D、公民一旦出生，就同時具有權利能力和行為能力【參考答案】ABC90.中學教育要培養(yǎng)學生穩(wěn)定而積極的情緒和情感，重要的是（

）。A、建立良好的師生關系B、引導學生的控制力C、培養(yǎng)健全的人格D、制定合理的作息制度E、重視家校聯(lián)系【參考答案】ABC91.縣級以上的地方各級人民代表大會舉行會議的時候，主席團、常務委員會或者十分之一以上代表聯(lián)名，可以提出對（

）的罷免案，由主席團提請大會審議。A、本級人民代表大會常務委員會組成人員B、人民政府組成人員C、人民法院院長D、人民檢察院檢察長【參考答案】ABCD92.體現(xiàn)循序漸進原則的有（

）。A、學不躐等B、學而時習之C、不陵節(jié)而施D、雜施而不孫，則壞亂而不修E、因材施教【參考答案】ACD93.A、公安機關的處罰是合法的B、公安機關對此類案件的處罰享有自由裁量權C、公安機關應該對甲減輕處罰或不予處罰D、公安機關的處罰行為是錯誤的【參考答案】ABC94.制定教育目的的基本依據(jù)是（

）。A、全面發(fā)展B、社會經(jīng)濟發(fā)展C、社會制度D、文化背景E、受教育者身心發(fā)展規(guī)律【參考答案】BCDE95.班集體的基本特征包括（

）。A、明確的共同目標B、一定的組織結構C、學生自我管理，自我教育D、集體成員之間平等，心理相容的氛圍E、一定的共同生活準則【參考答案】ABDE96.下列屬于資源管理策略的是（

）。A、時間管理策略B、學習環(huán)境管理策略C、努力管理策略D、社會資源利用策略E、調(diào)節(jié)策略【參考答案】ABCD97.關于世界的本質(zhì)問題，正確的說法是（

）。A、它是哲學基本問題中最根本的方面，是全部哲學最高最重要的問題B、它貫穿于社會歷史觀在內(nèi)的全部哲學問題之中，是人們認識世界的歷史起點C、它是哲學的邏輯起點，其他所有哲學問題都是從這個問題中派生出來的D、它規(guī)定著各派哲學的發(fā)展方向，最終劃分了唯物主義和唯心主義兩大基本的哲學派別密【參考答案】ABCD98.行政機關作出（

）等行政處罰決定之前，應當告知當事人有要求舉行聽證的權利。A、責令停產(chǎn)停業(yè)B、吊銷許可證或者執(zhí)照C、行政拘留D、較大數(shù)額罰款【參考答案】ABD100.德育過程的矛盾包括（

）。判斷題101.社會公德的基本行為準則是：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。（

）【參考答案】錯誤102.陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術陶冶等。（

）【參考答案】正確103.“藏息相輔”、“善喻”、“長善救失”等教學思想首次提出在《大學》。（

）【參考答案】錯誤104.教育目的是具有客觀性，體現(xiàn)了人們的教育理想。（

）【參考答案】錯誤105.社會主義的教育也是具有階級性的。（

）【參考答案】正確106.法律責任構成中的損害結果即可以是人身損害、財產(chǎn)損害，也可以是精神損害或其他方面的損害。（

）【參考答案】正確107.我國目前的教師職業(yè)正處于追求專業(yè)化的階段。（

）【參考答案】錯誤108.限制人身自由的行政決定不適用代履行的執(zhí)行方式，但金錢給付義務的行政決定適用代履行。（

）【參考答案】錯誤109.我國現(xiàn)行的《憲法》是中華人民共和國成立后頒布的第五部憲法，1982年頒布的。（

）【參考答案】錯誤110.因材施教原則要求教師在教學中要充分了解學生，尊重學生的差異，面向每一個學生。（

）【參考答案】正確111.成熟的標志是生理方面具有生殖能力，心理方面具有、獨立自主的自我意識。（

）【參考答案】正確112.地方各級人大常委會與同級人大的關系就相關于代理人和委托人的關系。（

）【參考答案】正確113.某單位對某一問題無權決定，也無力解決，要辦理必須向上級機關請示報告。（

）【參考答案】錯誤114.因材施教就是照顧個別同學的差異。（

）【參考答案】錯誤115.洛克認為人人都可以接受教育，因此他很重視國民教育。（

）【參考答案】錯誤116.美國實用主義教育家杜威把教學過程概括為：困難、問題、假設、驗證、結論的五步，簡稱五步教學法。（

）【參考答案】正確117.德育的過程具有多端性。（

）【參考答案】正確118.行政強制措施應當由行政機關具備資格的行政執(zhí)法人員實施，其他人員不得實施。（

）【參考答案】正確119.學校進行素質(zhì)教育的基本途徑是教學。（

）【參考答案】正確120.行政機關不得法外設定權力，沒有法律法規(guī)依據(jù)不得作出減損公民、法人和其他組織利益或者增加其義務的決定。（

）【參考答案】錯誤121.伊里奇是非制度化教育思潮的代表人物。（

）【參考答案】正確122.中國采用班級組織形式最早的雛形始于

1862

年清政府開辦的京師同文館。（

）【參考答案】正確123.作為教師，必須自覺抵觸社會不良風氣的影響。（

）【參考答案】正確124.行政機關實施行政強制措施時，當事人不到場的，邀請見證人到場，由見證人和行政執(zhí)法人員在現(xiàn)場筆錄上簽名或者蓋章。（

）【參考答案】正確125.教育結構從橫向上分為，初、中、高三級教育體系。（

）【參考答案】錯誤126.行政機關在調(diào)查或者進行檢查時，執(zhí)法人員不得少于兩人，并應當向當事人或者有關人員出示證件。（

）【參考答案】正確127.地方課程屬于二級課程，只能開設必修課。（

）【參考答案】錯誤128.校園文化是學校文化的縮影。（

）【參考答案】正確129.教育是培養(yǎng)人的工作，在確定培養(yǎng)人的規(guī)格時受到社會生產(chǎn)力發(fā)展水平的影響。（

）【參考答案】正確130.德育過程從本質(zhì)上說就是個體社會化與社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一過程。（