小學數(shù)學北師大三年級上冊五周長 什么是周長_第1頁
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文檔簡介

課前導入說一說這些圖形的名稱？試著描出這些圖形的邊線。(1)找一點作為起點，最后回到起點。（2）環(huán)繞，繞一圈。重點：(1)環(huán)繞，繞一圈。(2)長度。周：長：（1）（2）（3）（4）（5）（6）下面哪些圖形有周長，哪些沒有，為什么？周長：繞圖形一周的長度叫做這個圖形的周長。1.可能有哪些測量方法？你們準備用哪種?議一議2.選擇哪些測量工具?3.小組內如何分工合作?做一做實際進行測量。1.使用了什么測量方法？說一說2.選擇的測量工具有哪些?測量過程中需要注意什么？3.測量的結果是什么?測量樹葉時可以試著用線圍一圍，把線拉直，測量線的長度即為樹葉周長。

用直尺測量數(shù)學書各條邊的長度，再相加，就得到數(shù)學書的周長了。說一說：1厘米1厘米20厘米18厘米30厘米1.蝸牛沿著圖形的邊線爬行一周，請將它們走的路線

畫出來。2.數(shù)一數(shù)，下面圖形的周長分別是多少厘米？16厘米26厘米14厘米7.4只小螞蟻分別繞著下面的圖形走

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