七年級英語上冊M10人教版(同步練習)

文檔來源網(wǎng)絡，僅供參考，侵權(quán)必刪除七年級英語上冊（M10U1）人教版一、根據(jù)所給圖片完成單詞1．Myfatherisbusymakinga________.2．Janelikes________.3．Theboyis________thefloor.4．Look!Mymotheriscookinga________.5．Hello!ThisisPeter________.二、用所給詞的適當形式填空6．Myfatherisagood________.Nowheis________(cook)inthekitchen.7．Sheoften________(wash)herclothesatnight，butnowshe________________(read)abook.8．Iambusy________(sweep)thefloor.9．—________DannyandJohn________(run)now?—No,theyaren't.10．What's________(happen)toyou?三、單項選擇11．(中考·廣東)—Hello，Lindaspeaking.Who's________？—Hello，thisisMartin.A．heB．oneC．thatD．this12．Yourroomisverydirty(臟)．Youshouldkeepit________．A．cleanB．beautifulC．specialD．warm13．—CanIjointhem?—________．A．OfcourseB．No，youdon'tC．Yes，youareD．Yes，youdo14．Mymotherisn't________home.She's________work.A．in;atB．a(chǎn)t;inC．a(chǎn)t;atD．in;in15．Mymotherusuallygetsupearlyandgetsready________themeal.A．forcookB．cookC．cookingD．tocook四、根據(jù)漢語提示完成句子16．________________(快點)!Herecomesthebus.17．Myfamilyare_______________________________(為……做好準備)SpringFestival.18．你愿意加入網(wǎng)球俱樂部嗎？Wouldyoulike________________thetennisclub?19．WangLinishavingapianolesson________________________(此刻)．20．Theseareyourschoolthings.Please________________________(把它們收好)．

答案：一、1.lantern2.dancing3．sweeping4.meal5．speaking二、6.cook；cooking7．washes；isreading8．sweeping9．Are;running10．happening三、11～15：CAACD四、16.Hurryup17．gettingreadyfor18．tojoin19．a(chǎn)tthemoment20．putthemaway七年級英語上冊（M10U2）人教版一、根據(jù)首字母或漢語提示完成單詞1．(改編·煙臺)Itis________(傳統(tǒng)的)toeatmooncakesinChinaontheMidAutumnFestival.2.________(圣誕節(jié))ismyfavouritefestival.3．(中考·濟寧)SpringFestivalusuallycomesinJ________orFebruary.4．Look!Childrenarewearingtheirs________becauseit'scold.5．D________areverydeliciousfoodonSpringFestival'sEveinChina.二、用所給詞的適當形式填空6．Doyouoftenget________(luck)moneyatSpringFestival?7．InChinatherearemany____________(tradition)festivalsinayear.8．Aftersupper，we________(usual)takeawalkinthepark.9．InChina，“red”________(mean)“goodluck”．10．—Whatarethepeopledoingoverthere?—Oh，they________________(celebrate)SpringFestival.三、單項選擇11．(模擬·福建)It'skindofyoutohelpuswith________work.A．somanyB．somuchC．manysoD．muchso12.Remembertowashyourhands________youhaveameal.A．beforeB．butC．a(chǎn)goD．unless13．________thehelpofmyuncle，Iputupredcouplets(對聯(lián))onthewall.A．InB．AtC．WithD．On14．Theydon'twantto________goodluck.A．putawayB．sweepawayC．goawayD．runaway15．TheyoftencelebrateBill'sbirthday________abigdinner.A．upB．ofC．a(chǎn)boutD．with四、根據(jù)漢語完成句子16．看一下這幅圖片。________________________________thispicture.17.(易錯題)媽媽買了如此多的食物。Mymotherbought________________food.18．(中考·天津)我們春節(jié)前做掃除，是為了掃走不好的運氣。Wedosomecleaningto________________badluckbeforeSpringFestival.19．在我的國家，春節(jié)是一個傳統(tǒng)的節(jié)日。SpringFestivalis________________________inmycountry.20．(N)(改編·湖北)你喜歡哪種面條？________________________noodleswouldyoulike?

答案：一、1.traditional2．Christmas3．January4．sweaters5．Dumplings二、6.lucky7．traditional8．usually9．means10.arecelebrating三、11.B點撥：work為不可數(shù)名詞，故用somuch。12．A13.C14．B點撥：考查短語辨析。putaway意為“收起”；sweepaway意為“掃去”；goaway意為“離開”；runaway意為“跑開”。句意為“他們不想掃去好運氣?！?。15．D四、16.Havealookat17．somuch18．sweepaway19．a(chǎn)traditionalfestival20．Whatkindof七年級英語上冊（M10U3）人教版一、根據(jù)句意及首字母提示完成單詞1．Canyout________usaninterestingstory，please?2．Weusuallyhavethreem________aday.3．Heisamanw________glasses.4．Sheisillb________ofhardwork.5．SpringFestivalisthemostimportantt________festivalinChina.二、用所給詞的適當形式填空6．I____________(learn)Englishnow.7．Weoften________(have)anEnglishpartyonSaturdayevening.8．(中考·蘭州)Look！TheGreens____________(play)gamestogetherinthepark.Whatahappyfamily!9．Sheusually________(go)toschoolbybike.10．Don'tspeaktome.I________________(listen)tomusic.三、單項選擇11．—Canyoufinish________thesebooksbefore10o'clock?—Yes，Ican.A．toreadB．readC．readsD．reading12．—Areyouready________havelunch?—Yes，I'mgettingready________lunch.A．for;toB．for;forC．for;tohaveD．to;tohave13．Hecan'tcome________thebadweather.A．becauseB．becauseofC．becausewithD．becauseto14．OnSpringFestivalweoften________“HappyNewYear！”．A．speakB．sayC．tellD．talk15．(中考·河南)—Doesthisbusgotothebeach?—No.You________thewrongway.YouwanttheNumber11.A．goB．weregoingC．a(chǎn)regoingD．wouldgo四、按要求完成句子16．I'mcleaningtheroom.(改為一般疑問句)________________________theroom?17．Jimislearningaliondance．(對畫線部分提問)________________Jim________？18．Arethechildrenplayingfootball？(作肯定回答)Yes，________________.19．Maryissinginganddancing.(改為否定句)Mary________singing________dancing.20．Theyeatriceandvegetablesforlunch.(改為現(xiàn)在進行時的句子)They________________riceandvegetablesforlunch.

答案：一、1.tell2.meals3.with4．because5.traditional二、6.amlearning7.have8．a(chǎn)replaying9.goes10．a(chǎn)mlistening三、11.D點撥：finish后跟動詞的-ing形式。12．D點撥：be/getreadytodosth.準備好做某事，故選D。13．B點撥：becauseof后跟名詞。14．B15.C四、16.Areyoucleaning17．Whatis；doing18.theyare19．isn't；or20.areeating提高中小學教學質(zhì)量在于課堂中小學課堂教學作為一種教育人的生命活動，是人生中一段重要的生命經(jīng)歷。對此，全國著名特級教師竇桂梅深有感觸“課堂是一個值得我們好好經(jīng)營的地方，是我們?nèi)松逕挼牡缊?。課堂就是一本人生的大書，贏在課堂，就是贏得人生?！蔽覀冞€要理直氣壯地說課堂是學校的血脈、教師的根基、學生的跑道，教學質(zhì)量不能輸在課堂，精彩人生不能輸在課堂。全面提高中小學教學質(zhì)量就要贏在課堂，這是奠基、這是底線、這是焦點、這是根本。當下，我們認真審視和考量中小學課堂教學，不難發(fā)現(xiàn)教師教得苦、學生學得累、質(zhì)量難得好的現(xiàn)象還是比較普遍，主要困境如下:一是教學理念轉(zhuǎn)變不到位。課改的核心理念是為了每一位學生的發(fā)展，以人為本。但在課堂教學現(xiàn)狀中我講你聽、我寫你記、我考你背仍然流通?？键c為中心，考題為中心，考試為中心仍然盛行。穿新鞋，走老路只管教，不管學重考試，輕能力仍然存在。二是教學目的窄化、不明確。我們的教師應該是既傳學習之道，更傳做人之道既授課堂學業(yè)，更授立身基業(yè)既解攻書之惑，更解成長之惑?，F(xiàn)實中有些老師則是將“傳道授業(yè)解惑”直接演繹為知識傳授、解題訓練，考試高分是教學的唯一目的或最為重要的目的。三是教學目標落實不清楚。課程改革提出教學三維目標，即知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀。四是教學內(nèi)容封閉不科學。當今的教學改革關(guān)注自然、關(guān)注社會、關(guān)注生活、關(guān)注熱點。選拔考試突出考能力、考素養(yǎng)、考思辨。令人擔憂的是有些老師在教材使用上拘泥教材，內(nèi)容選擇上應付考試，直接導致教師走進苦海，學生跳進題海。五是教學方式單一不管用。課程改革倡導“自主、合作、探究”的學習方式，走進新課改，對話教學、問題教學、探究教學效果顯著。六是教學效率偏低不高效。有的課堂"互動"只停留在形式上，假互動、無效熱鬧充斥課堂。自主、合作、探究或是牽強附會，或是徒有虛名，或是無病呻吟。表面上看起來課堂比較活躍，，實際上浪費了時間，浪費了精力，效率低下。七是教學主體忽視不全面。一部分課堂教學，仍然存在著學生的主體作用被忽視的現(xiàn)象。有些教師的教學基點過高，視野狹窄，盯住尖子，以犧牲時間、精力搶抓分數(shù)為代價，造成惡性循環(huán)。八是教學手段簡單不恰當。有些教師既不板書課題，也不板書主要內(nèi)容。看不見老師的循循善誘，聽不到老師的畫龍點睛。只是照本宣科、點擊鼠標、呈現(xiàn)菜單，一個問題接一個問題閃現(xiàn)，然后呈現(xiàn)答案，呼啦一片，課就結(jié)束了。一要贏在理念驅(qū)動。教學理念，是指在教學實踐中形成的關(guān)于教學工作的思想、觀念，以及對某些問題的理性認識，它對于教學工作、教學行為具有指導、引領(lǐng)的作用。正確的教學理念會給教學活動指明方向和道路，并提高課堂教學水平。新課程改革反復強調(diào)理念是思想的先導、行為的指南。顧明遠先生一語道出真諦：“任何教育行為都應以教育理念為指導，教育教學理念貫穿于教育教學的全過程，很難想象缺乏理念或理念單一的教育教學過程，將會帶來怎樣的后果?！敝行W課堂教學實踐證明：先進的教學理念有助于激發(fā)學生的學習興趣，有助于培育學生的學科素養(yǎng)，有助于打造學科的高效課堂，有助于提升課堂的教學質(zhì)量。二要贏在目標導學。新課程倡導的三維教學目標是課堂教學導引、導入、導學的根本。目標導學是課堂教學的起點，也是課堂教學的歸宿。價值觀強調(diào)個人價值與社會價值的統(tǒng)一；科學的價值與人文價值的統(tǒng)一。課堂教學的實施其三維目標缺一不可、互為整體，在具體教學過程中應該有機融入、自然滲透，決不可人為割裂，穿鞋戴帽，顧此失彼。三要贏在興趣培養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說過：“在每一個年輕的心靈里，存放著求知好學、渴望知識的火藥。就看你能不能點燃這火藥?！笨梢姡ぐl(fā)學生的興趣就是點燃渴望知識的導火索。興趣，是學生學習一切知識的精神與力量源泉。但興趣是不能強求的，要順其自然、因勢利導，想方設法地著力培養(yǎng)。興趣的培養(yǎng)，要觸發(fā)學生的學習責任感和內(nèi)驅(qū)力，需要不斷地強化知識積累。因為知識儲備是興趣愛好的基礎，知識越豐富的人，興趣也越廣泛。知識貧乏的人，興趣也會是貧乏的。一般來說，人都會因為興趣而執(zhí)著于某一項活動，并在最后取得或小或大的成功。有了濃厚的興趣、有了學習的動力，就會有豐富的想象力，就會有合理的聯(lián)想力，從而促使學習成為一種享受、一種快樂。學習興趣的教學，是一座冰山。美國教育家哈曼說得精辟：“那些不設法勾起學生求知欲的教學，正如同錘打著一塊冰冷的生鐵?！彼囊A在教材探究。教材是學生自主學習的重要資源和工具，它不僅決定課堂教學的內(nèi)容，而且提供了教學活動的基本線索和學習方法。教師把握教材，要經(jīng)過解讀、深究、理解、活用。根據(jù)認識過程的普遍規(guī)律和教學過程中學生的認知特點，學生系統(tǒng)掌握知識，常常是從對教材的感知開始，感知越豐富，觀念越清晰，形成概念和理解知識就越容易，同時教材也使學生在學習過程中獲得的知識更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。新課程倡導教師用教材教，而不是教教材的教育理念日漸深入人心。教師要研讀教材，為教學明晰方向；吃透教材，為教學正確定位；把握教材，為教學夯實基礎；用好教材，為教學質(zhì)量負責；整合教材，為教學活動充電；活化教材，為教學生命奠基。教材無非是個例子，教師要牽引學生通過對教材的學習、感悟、理解，轉(zhuǎn)換為自主、合作、探究的學習方式，獲得真知，提升素養(yǎng)。正如著名心理學家皮亞杰所說：“一切真理都要學生自己獲得，或者由他重新發(fā)現(xiàn)，而不是簡單地傳遞給他?！蔽逡A在角色轉(zhuǎn)換。傳統(tǒng)的教師把自己置于課堂的中心，居高臨下，以知識權(quán)威者的身份說話，從而使課堂教學成了教師的“個人秀”。在教學中，有些教師孤芳自賞，忠實于知識的傳授，疏忽了對學生的能力培養(yǎng)；關(guān)注于自己的表演，忽視了學生的參與互動；沉浸于應試的教學，忽略了學生的全面發(fā)展。在這樣的課堂中，教師幾乎“壟斷”了課堂里的所有話語。七要贏在教法活用。教學有法，教無定法。沒有最好的方法，只有比較適宜的方法。課堂教學模式不是成不變的，而是在不斷發(fā)展變化的。新課程鼓勵教師根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，正確選擇和使用恰當?shù)慕虒W方法?！霸撛鯓咏?，就怎樣教。”“該讓學生怎樣學，就怎樣學?！苯處煹慕谭ㄈQ于學生的學法，教師的教法引導學生的學法。教法層出不窮、教改深化不斷，課堂教學方法的選擇與運用，關(guān)鍵在于活用。呂叔湘先生明確指出：“如果說一種教法