【練習(xí)】部編版七年級上冊：濟南的冬天 同步測試

濟南的冬天同步測試一、自學(xué)檢測1、本文作者,原名_,字,族人，現(xiàn)代著家，家?代表作有：長篇小_、，話居I、等。2、根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音：貯蓄()cheng()清搖lan()發(fā)ji()■?。?)雪刻?。?)暖和．()應(yīng)和．()黃暈．()頭?????暈()X衣ng()晴薄()荷??xiang()qiin()3、解釋句子中詞語的意思：(4分)在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。溫晴：濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。秀氣：就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。不忍得：山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。臥：4、給下列加點多音字注音。TOC\o"1-5"\h\z暖和安適地睡．著（）山坡上臥．著些小村莊（）??他們并不．著急（）心中便覺得有了．著落（）??你這一著．真靈（）點著．了蠟燭（）??5、在下列空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語那水呢，不結(jié)冰，_在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，……就憑這些綠的精神，水也不忍得凍那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！6、下面句子中甲乙兩句哪一句表達(dá)效果好些，為什么？甲：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里它們安靜不動地低聲說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！币遥哼@一圈小山圍著濟南，使?jié)显诙煲蔡貏e暖和。7、文章開頭用了三組對比_：和；和；和。這三組對比突出。_本段的作用是：8、把下面這段話里的句子重新排列，使之成為一段意思連貫、句序合理的短文：⑴綠是生命的顏色。⑵春雨過后，草尖上、樹梢上冒出了一簇簇嫩綠的葉芽，更會使你覺得新的生命在跳動。⑶你看那春天的原野，綠油油的，生氣勃勃，欣欣向榮，令人感到鼓舞和振奮。⑷道旁的樹木，青翠欲滴；田間的秧苗，郁郁蔥蔥。⑸到了夏天，大地上一片蔥蘢。⑹面對著這充滿蓬勃生機的大地，便會感到自己也增添了青春的活力。正確的語序應(yīng)該是:。9、（蘭州市,2005）根據(jù)下面語言材料，運用對偶知識對出下聯(lián)。春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。上聯(lián)是：春水船如天上行；下聯(lián)為：o10、選出填入括號處排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子（）落霞孤鶩，秋水長天，是自然之美；憂國憂民，興利除弊，是社會之美；詩詞歌賦，琴棋書畫，是藝術(shù)之美。但是如果你缺少發(fā)現(xiàn)美這一種特殊能力，沒有審美的眼睛，沒有審美的耳朵，沒有審美的感受，那，么，，o你諦聽“春江花月夜”只會莫知其然你置身蘇州園林也難以領(lǐng)略其中的佳妙你面對“斷臂維納斯”只能瞠目而視A、①②③B、③①②C、①③②D、②③①二、目標(biāo)達(dá)成檢測（一）最妙的是下點小雪呀?？窗?，①山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。②山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！1、在文中用//劃分層次。TOC\o"1-5"\h\z2、畫橫線的第①句運用了比喻的修辭手法，用“一髻兒白花”來比喻，用“日本看護(hù)婦”來比喻。入文中畫線的第②句描寫了和相間的美景。4、這段文字寫景的順序依次是、、、，自到的順序。5、“山的肌膚”指。6、本段的中心句是7、“那些小山太秀氣！”中的“秀氣”可解釋為，這一句表達(dá)了作者。_8、全段寫“小雪”的美妙，主要通過其他的景物進(jìn)行烘托這，些景物是：AA充滿了綠意的特點B舒適、清亮、迷人、美麗的特點9、本段文字描寫的是。__10、請至少寫出兩句與“雪”有關(guān)的完整詩句并標(biāo)明作者。（二）（甲）古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐的名手畫的吧。（乙）那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠把終年貯蓄的綠色全拿出來了，天兒越明，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。1、甲段作者三筆兩筆就勾畫出一幅水墨畫，它的特點（是）A朦朧B淡雅C古樸D靈秀TOC\o"1-5"\h\z2、濟南冬天水的特征是（多項選擇）（）A暖B綠C清D亮3、這兩段文字表現(xiàn)了濟南的冬天（）CC溫晴的氣候特點D景色優(yōu)美，是少有的冬季游覽勝地4、以下四句話所運用的修辭方法是()(1)這是張小水墨畫。(2)整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。3()這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山(4)像地毯上的小團花的小灰色樹影A(1)暗喻(2)暗喻(3)明喻(4)明喻B(1)明喻(2)明喻(3)暗喻(4)明喻C(1)暗喻(2)暗喻(3)暗喻(4)明喻D(1)暗喻(2)暗喻(3)借喻(4)明喻5、“就憑這些綠的精神”中“綠的精神”指的(__不__超過20個字)。三、訓(xùn)練與拓展(一)【甲】那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠把終年貯蓄的綠色全拿出來了，天兒越明，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南?！疽摇吭倏此?，以量說，以質(zhì)說，以形式說，哪兒的水能比濟南？有泉——到處是泉——有河，有湖，這是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，濟南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是美好的了?？墒强此且辞锼?。濟南有秋山，又有秋水，這個秋才算個秋，因為秋神是在濟南住家的。先不說別的，只說水中的綠藻吧，那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠全借著水的清澄顯露出來，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢不是為誰看的。它們知道它們那是綠的心事，它們終年在那吻著水波，做著綠色的香夢。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒吻它們的綠葉一兩下。只有這個，是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀！1、兩文都是寫濟南的水，從時令上看，甲文寫的是的水，乙文寫的是的水。2、甲文中水的特點，乙文中水的特點。3、同出一位作家之手，自然寫作風(fēng)格也一樣，寫水都用了擬人的手法，如甲文中的”，乙文中的4、理解下面兩個句子的意思：①這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。②濟南是“自然”的情人吧？二）冬日抒情⑴冬天是透明的。⑵透過稀疏的樹枝可以看到湖上的冰！看到遠(yuǎn)山和村莊看到像螞蟻那么小的一串行人。冬天就像它結(jié)成的冰那樣透明。X射線可以透視人體的骨骼，冬天可以使人透視宇宙的心臟。⑶冬天使人清醒。⑷一個朋友告訴我一個海外游子的故事&是個音樂家，多年前由于不得已的原因，去了新加坡，后來擔(dān)任了一個樂隊的第一提琴手，并把家屬接了去。以后他每年冬天都要獨自回國一次，他說就是為了要呼吸一下祖國的冬天的涼氣，那使他渾身舒適頭腦清醒的涼氣。⑸因此我也想到南國的冬天去年此時我正在廣州在那滿是綠葉覆蓋的叢林中，我發(fā)現(xiàn)有一種無葉的樹，枯樹上面開出火紅的花，而那花朵是由一串像尖尖的紅辣椒似的花瓣組成的。我驚喜地向本地人打聽，原來它叫象牙紅，只在春節(jié)前后才有紅花，過了嚴(yán)冬就長滿樹葉了。過去在詩畫中都未見過象牙紅，最近出版的詩集《龍膽紫集》，是李銳同志在秦城監(jiān)獄中用龍膽紫藥水寫成下的，趙樸初同志讀后贈作者一首詞中，有一聯(lián)對仗非常工整的句子：血凝龍膽紫花發(fā)象牙紅⑹巧妙還不在于對仗工整，果你能看到那高大的扭曲伸展的枯枝上開出火紅花朵（其實不是花朵，可能是果實）的象牙紅樹的形象，你就更能體會“花發(fā)”和“血凝”的對立和聯(lián)系了。⑺冬天的水仙也是很美的然而它的性格和象牙紅恰好相反它必須在溫室中，必須不多不少的水分和陽光，才能保持冰肌雪骨，像凌波仙子那樣亭亭玉立。在很短的生命中，一旦失去照顧便萎謝了。⑻水仙開過，冬天就快要過去了湖邊的冰開始解凍了老于經(jīng)驗的人卻知道湖中心的冰有二尺多厚，一時化不了?？砂哆叺囊验W著水光，看不清哪里是結(jié)實的冰，哪里是薄冰上飄著水，要走到湖中心，必須先從岸邊走起。孩子們被吸引著比試試履薄冰的膽量，冰上發(fā)出咔吱咔吱的響聲，一個兩個三個……走過去，發(fā)出勝利的笑聲。⑼“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”這句名詩幾十年來不斷被人引用，無非是象征著希望，然而，自然的規(guī)律，時間的循序是必然的，人間的規(guī)律雖也有必然性，卻可遲可早。在這透明的冬天里，人們可以用清醒的頭腦，認(rèn)清腳下的路，但還是一步一步地走，躺著不動或再走彎路，都會推遲希望的實現(xiàn)。1、找出沒有用比喻的句子（）A、冬天是透明的。B、那花朵是由一串像尖尖的紅辣椒似的花瓣組成的。C、……才能保持冰肌雪骨，像凌波仙子那樣亭亭玉立。D、冬天就像它結(jié)成的冰那樣透明。2、第七段中象牙紅與水仙的相同處是，這一點通過二”字表現(xiàn)出來；兩者的不同處表現(xiàn)在兩點：象牙紅，水仙;象牙，水彳。3、選出對文章理解正確的一項（）A、“血凝龍膽紫，花發(fā)象牙紅”不僅對仗工整，而且運用對比修辭格，褒貶分明。B、第四自然段對那位音樂家離國去新加坡的做法委婉進(jìn)行了批評。C、第七自然段對水仙的描寫先褒后貶，作者的主導(dǎo)傾向是貶。D、第八自然段，寫孩子們試著履薄冰，主要是為了表現(xiàn)他們的活潑可愛和不怕險阻。4、選出對末段理解有誤的一項（）A、“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”這一名言只能用于大自然，不能用于人類社會。B、人類社會之春的到來雖然是必然的，但時間是可遲可早。C、“躺著不動或再走彎路”會延誤春天到來的進(jìn)程。D、這一段與開頭四段前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)縝密。5、描寫季節(jié)景色，因景抒情，情寓其中，這是寫景散文的常用筆法《冬日抒情》卻另辟蹊徑，文章沒有捕捉冬日的有代表性的景物一一展現(xiàn)，而是擷取與”有關(guān)的人、事、物巧加連綴，表達(dá)一種凝重而深邃的思想：嚴(yán)酷的冬天是考驗人的季節(jié)，我們不^_，而應(yīng)該參考答案一、1、老舍，舒慶春；舍予；滿。作；人民藝術(shù)；《駱駝祥子》；《四世同堂》；《茶館》；《龍須溝》2。zhu,澄籃髻bdobohuoheyunyun響bo鑲嵌3、⑴陽光和熙，不冷不熱，氣候溫暖宜人。⑵這里用了擬人的手法，意思是小巧而清秀。⑶將水人格化，寫出水的多情，到了冬天還充滿春意。⑷照應(yīng)前文“暖和安適地睡著”，寫出山村和雪的神態(tài)。4、zhezhezbozhu5zhdozhao5、不但、倒反、況且6、甲句好。情景結(jié)合，寫出了自己的真切感受（意近即可）（思路解析：本題考查句子的形象性。用擬人和比喻的修辭手法，可以增加句子的生動形象，表達(dá)出作者的感情。7、）北平的寒濟南的暖；倫敦的暗濟南的明；熱帶的熱濟南的溫；濟南的溫晴總寫了濟南的冬天溫晴的特點，是全文的總起，為下文具體描述作了鋪墊8、⑴⑶⑵⑸⑷⑹（思路解析：語序排列要抓住關(guān)鍵信息，如表示時間的詞語、上下句有銜接關(guān)系的句子等。隊秋色人似畫中游10、B（思路解析：注意上下句的對應(yīng)關(guān)系。）二、（一）1、最妙的是下點小雪呀。//看吧---粉色//就是2、樹尖上的雪矮松3、雪色草色4、山上山尖山坡山腰上下空間5、山的泥土6、最妙的是下點小雪呀。7、玲瓏秀美對濟南小山的愛憐之情8、矮松山尖草色陽光9、雪后的山景10、例：（1）草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕（王維）2（）柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人（劉卿）（3）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開（岑參）（4）遙知不是雪，為有暗香來（王安石）5（）云橫秦嶺家何在,雪擁藍(lán)關(guān)馬不前（韓愈）（6）紛紛暮雪下轅門，風(fēng)卷紅旗凍不翻（岑參）（7）孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪（柳宗元）（8）窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船（杜甫）（二）1、B2、ABCD3、C4、D5、把終年貯蓄的綠色全拿出來的奉獻(xiàn)精神三、（一）1、冬天；秋天2、溫柔多情；甜美3、就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；它們知道它們那是綠的心事，它們終年在那吻著水波，做著綠色的香夢（其它擬人手法的句子也可）（1）總結(jié)性地寫了冬天濟南的景色，體現(xiàn)了作者對濟南冬天的喜