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文檔簡介
在我看來,教給學生能借助已有的知識去獲取知識,這是最高的教學技巧之所在蘇赫姆林斯基我會回顧溫故而知新轉化猜想----驗證----結論----運用----前后聯(lián)系上底a下底b高h
合作交流把你的方法與同桌交流并演示,邊演示邊說,你是把梯形轉化成什么圖形,轉化后兩個圖形之間的聯(lián)系對比。你得出的梯形面積是怎樣計算的。把梯形轉化成學過的圖形,并比較轉化前后圖形的面積上底a下底b上底下底高h平行四邊形的面積=底×高=(上底+下底)×高梯形的面積=(上底+下底)×高÷2
S=(a+b)×h÷2下底上底高÷2平行四邊形的面積=底×高=(上底+下底)×(高÷2)梯形的面積=(上底+下底)×高÷2
S=(a+b)×h÷2
......20m80m40m(20+80)×40÷2=2000(m2)2.滑梯側面的形狀是一個梯形,已知梯形的上底
是2m,下底是5m,高是1.8m,求出它的面積。
(2+5)×1.8÷2=6.3(m2)我會前后聯(lián)系三角形平行四邊形梯形底和高
梯形變變變1、當梯形的上底慢慢變短,最后變成一個點時,這時,這個梯形變成了(),面積等于()三角形底×高÷2
梯形變變變2、當梯形的上底慢慢變長,長到和下底一樣長時,梯形變成了(),面積等于()。平行四邊形底×高3、當梯形的上底與下底相等,兩腰與上下底垂直時,梯形變成了(),面積等于()。長方形長×寬(3+8)×6÷2=33(根)
拓展挑戰(zhàn)一段依墻而建的籬笆,全長40米,如圖所示,
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