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在我看來,教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識,這是最高的教學(xué)技巧之所在蘇赫姆林斯基我會(huì)回顧溫故而知新轉(zhuǎn)化猜想----驗(yàn)證----結(jié)論----運(yùn)用----前后聯(lián)系上底a下底b高h(yuǎn)
合作交流把你的方法與同桌交流并演示,邊演示邊說,你是把梯形轉(zhuǎn)化成什么圖形,轉(zhuǎn)化后兩個(gè)圖形之間的聯(lián)系對比。你得出的梯形面積是怎樣計(jì)算的。把梯形轉(zhuǎn)化成學(xué)過的圖形,并比較轉(zhuǎn)化前后圖形的面積上底a下底b上底下底高h(yuǎn)平行四邊形的面積=底×高=(上底+下底)×高梯形的面積=(上底+下底)×高÷2
S=(a+b)×h÷2下底上底高÷2平行四邊形的面積=底×高=(上底+下底)×(高÷2)梯形的面積=(上底+下底)×高÷2
S=(a+b)×h÷2
......20m80m40m(20+80)×40÷2=2000(m2)2.滑梯側(cè)面的形狀是一個(gè)梯形,已知梯形的上底
是2m,下底是5m,高是1.8m,求出它的面積。
(2+5)×1.8÷2=6.3(m2)我會(huì)前后聯(lián)系三角形平行四邊形梯形底和高
梯形變變變1、當(dāng)梯形的上底慢慢變短,最后變成一個(gè)點(diǎn)時(shí),這時(shí),這個(gè)梯形變成了(),面積等于()三角形底×高÷2
梯形變變變2、當(dāng)梯形的上底慢慢變長,長到和下底一樣長時(shí),梯形變成了(),面積等于()。平行四邊形底×高3、當(dāng)梯形的上底與下底相等,兩腰與上下底垂直時(shí),梯形變成了(),面積等于()。長方形長×寬(3+8)×6÷2=33(根)
拓展挑戰(zhàn)一段依墻而建的籬笆,全長40米,如圖所示,
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