2010年全國(guó)廣播電視編輯記者播音員主持人資格考試+模擬題(一)及答案

2010年全國(guó)廣播電視編輯記者播音員主持人資格考試模擬題（一）及答案一、填空題1、按漢語語音學(xué)傳統(tǒng)分析方法，可以依照韻母起頭元音的發(fā)音特點(diǎn)，主要是唇形特點(diǎn)把韻母分為（）、（）、（）、（）四類，叫四呼。2、普通話聲母按發(fā)音方法可以分為5種（）、（）、（）、（）、（）。3、播音員、主持人在職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的形象，包括（）、（）、（）。二、單選題1、音素是（）A、用聽覺可以自然區(qū)分的語音結(jié)構(gòu)的基本單位B、語言中最小的音義結(jié)合體C、語音的最小單位D、語言中最小的語法單位2、下列哪項(xiàng)不屬于按照普通話聲母的發(fā)音部位進(jìn)行劃分的（）A、雙唇音B、唇齒音C、舌面音D、鼻音3、普通話有多少個(gè)韻母（）A、21個(gè)B、39個(gè)C、23個(gè)D、33個(gè)4、下列哪項(xiàng)不屬于廣播電視即興口語表達(dá)的原則（）A、堅(jiān)持分散的原則B、堅(jiān)持真實(shí)的原則C、堅(jiān)持精美的原則D、堅(jiān)持準(zhǔn)確的原則5、語音是（）A、音義結(jié)合的最小單位B、由人的發(fā)音器官所發(fā)出的具有一定意義的聲音C、用聽覺可以自然區(qū)分的語音結(jié)構(gòu)的基本單位D、語音的最小單位6、播音發(fā)聲的基本要求：（）A、吐字清晰，氣流通暢B、重點(diǎn)突出，變化自如C、出字，立字，歸音D、準(zhǔn)確規(guī)范，富于變化7、關(guān)于備稿六步錯(cuò)誤的步驟是（）A、劃分層次B、概括背景C、明確目的D、確定基調(diào)8、下列哪一項(xiàng)不屬于內(nèi)在語的作用（）A、揭示語句本質(zhì)B、揭示語言鏈條C、揭示語言內(nèi)在含義D、揭示語句邏輯關(guān)系9、重音的表達(dá)不包括（）A、強(qiáng)弱法B、快慢法C、重讀法D、虛實(shí)法10、構(gòu)成語勢(shì)的三方面因素不包括（）A、感情狀態(tài)B、聲音C、氣息D、口腔狀態(tài)11、節(jié)奏是（）A、根據(jù)語句目的加強(qiáng)和減弱的有聲語言表達(dá)的聲音變化形式B、播音員，主持人思想感情的波瀾起伏所造成的抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急的聲音形式的回環(huán)往復(fù)C、有聲語言表達(dá)的快慢，強(qiáng)弱D、根據(jù)思想感情變化的聲音的變化形式12、指出哪個(gè)是塞音（）A、kB、lC、zD、j13、關(guān)于播音員主持人形象說法錯(cuò)誤的是（）A、播音員、主持人的聲音形象是指他們天生的聲音條件B、播音員、主持人的屏幕形象必須符合大眾審美情趣和欣賞習(xí)慣C、播音員、主持人形象具有莊重、嚴(yán)謹(jǐn)、真實(shí)、可信的特點(diǎn)D、播音員、主持人的外在形象包括聲音、容貌、服飾、化妝、發(fā)型、體態(tài)等14、下列選項(xiàng)中關(guān)于播音員主持人崗位規(guī)范要求錯(cuò)誤的是（）A、堅(jiān)持播出內(nèi)容與播出形式高品質(zhì)、高品位B、在工作中要照顧未成年受眾特點(diǎn)，內(nèi)容和表達(dá)方式的選擇要有利于青少年的身心健康C、廣播電視節(jié)目主持人在著裝、發(fā)型、語言以及整體風(fēng)格上不能過分突出個(gè)人風(fēng)格D、縣級(jí)廣播電臺(tái)和電視臺(tái)的播音員、主持人普通話水平須達(dá)到二級(jí)水平以上15、下列說法正確的是（）A、強(qiáng)調(diào)重音就是加重加強(qiáng)聲音B、播音員、主持人應(yīng)執(zhí)著地去追求設(shè)想對(duì)象的客觀實(shí)體C、無論什么稿件都設(shè)想一種具體對(duì)象D、播講目的，就是全篇稿件的內(nèi)在語，它落實(shí)在語句主次關(guān)系上三、多選題1、普通話聲母是（）A、發(fā)音時(shí)氣流在口腔中受到阻礙B、一共22個(gè)C、漢語音節(jié)開頭的輔音D、按發(fā)音部位分為7類2、口腔控制要領(lǐng)主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面（）A、唇舌靈活，力量集中B、打開口腔C、明確聲音發(fā)出路線和字音著力位置D、氣托聲、聲傳情3、播音語言表達(dá)的內(nèi)部技巧包括（）A、節(jié)奏B、情景再現(xiàn)C、內(nèi)在語D、對(duì)象感4、塑造播音員主持人形象（）A、有助于塑造媒體形象B、有助于提高播音員主持人的知名度C、有助于提高節(jié)目收視率D、有助于先進(jìn)文化的傳播四、簡(jiǎn)答題1、什么是備稿？簡(jiǎn)要談?wù)勅绾蝹涓澹?、簡(jiǎn)要談?wù)勈裁词莾?nèi)在語？3、串聯(lián)語有哪些功能？五、論述題結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)談?wù)劜ヒ魡T主持人應(yīng)如何把握對(duì)象感？六、寫作題目：《秋晨即景》2、不少于500字參考答案：一、填空題1、開口呼（開）、合口呼（合）、齊齒呼（齊）、撮口呼（撮）2、塞音：bpdtgk、擦音：jqzhchzc、塞擦音：fhxshsr、鼻音：mn、邊音：l3、聲音形象、屏幕形象和社會(huì)公眾形象二、單選題1-15：CDBABABDCABAACD三、多選題1-4：ACD、ACD、BCD、AD四、簡(jiǎn)答題1、備稿的定義：廣義備稿和狹義備稿：（1）廣義備稿是播音創(chuàng)作的基礎(chǔ)，播音員主持人掌握稿件，表達(dá)稿件的思想文化基礎(chǔ)及語言基本功的錘煉，實(shí)質(zhì)上反映播音員主持人的修養(yǎng)。這就要求播音員主持人平時(shí)要注意各方面的學(xué)習(xí)和積累，培養(yǎng)較高的思想政治覺悟和理論水平；積累廣博的文化知識(shí)和生活體驗(yàn)；具備較豐富的藝術(shù)修養(yǎng)和熟練的語言表達(dá)技巧，為播音再創(chuàng)作提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）狹義備稿是播音員主持人播出稿件的具體準(zhǔn)備方法、要求和步驟。我們把狹義備稿概括為六個(gè)步驟：簡(jiǎn)稱”備稿六步”：第一，劃分層次，指稿件的布局，結(jié)構(gòu)。拿到一篇稿件后，首先要對(duì)稿件的句，段進(jìn)行整理，將內(nèi)在聯(lián)系緊的文字歸類。第二，概括主題。是指主要事實(shí)中包含的思想意義，也稱”稿件的中心思想”。有利于提示出深刻思想含義和調(diào)動(dòng)播講者的思想感情。第三，聯(lián)系背景。是為了更好地把握稿件中的政策精神和播音的針對(duì)性。第四，明確目的。第五，分清主次。找出重點(diǎn)，由大處著手。第六，確定基調(diào)，指稿件總的思想感情色彩和分量，播音時(shí)總的態(tài)度傾向。2、播音的內(nèi)在語，是指那些在播音語言中所不便表露、不能表露或沒有完全表露出來和沒有直接表露出來的語句關(guān)鍵和語句本質(zhì)。它是幫助播音員、節(jié)目主持人把稿件變成自己要說的話，使自己的思想感情運(yùn)動(dòng)起來，提示播音員、主持人找到恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)語氣的重要方法。內(nèi)在語對(duì)播音表達(dá)的直接引發(fā)和深化含義有重要意義。在有聲語言的實(shí)踐中，由于性別、性格、語言習(xí)慣的原因，或限于說話的場(chǎng)合、環(huán)境，以及說話雙方的身份、地位，或出于得體、禮貌和策略的需要，人們說話經(jīng)常要委婉、含蓄些，隱晦、含糊些。播音創(chuàng)作中也常常有這樣的情況，一篇稿件，初識(shí)乍看，平平常常；深入揣摩，味道很濃，原來一些表面看起來較淺顯的文字、語句背后，卻有著深刻的寓意。這些日常說話中的“話里有話”，播音中的“弦外之音”，就是我們所說的“內(nèi)在語”。在朗誦、戲劇表演藝術(shù)中，也叫“潛臺(tái)詞”、“潛語”。內(nèi)在語的作用概括起來有兩大方面：揭示語句本質(zhì)和語言鏈條。3、串聯(lián)語的功能串聯(lián)語是由節(jié)目的需要而產(chǎn)生的，因此，節(jié)目的需要也就決定了串聯(lián)語的功能。串聯(lián)語的功能可以分為三個(gè)方面：（1）銜接轉(zhuǎn)換的功能：串聯(lián)語的首要功能是“串聯(lián)”，串聯(lián)語穿針引線、環(huán)環(huán)緊扣，形成完整的邏輯鏈條，使節(jié)目編排的結(jié)構(gòu)意圖得以顯現(xiàn)。（2）補(bǔ)充完善的功能：不管是新聞?lì)?、文藝類還是服務(wù)類節(jié)目，都可能會(huì)有一些非說不可，但又不能、或者不便放在節(jié)目的板塊中來表述的話，這時(shí)候就需要主持人通過串聯(lián)語來起補(bǔ)充完善的作用。（3）闡發(fā)和點(diǎn)化的功能：主持人要在尊重原有材料的基礎(chǔ)上，對(duì)串聯(lián)語做適當(dāng)?shù)募庸ず驼{(diào)整。對(duì)于那些受眾不十分熟悉的內(nèi)容，需要用串聯(lián)語來作相對(duì)通俗的闡發(fā)和及時(shí)的引導(dǎo)。對(duì)于那些專業(yè)性較強(qiáng)或是意蘊(yùn)較深的內(nèi)容，需要用串聯(lián)語來作巧妙的“點(diǎn)化”和恰切的詮釋，以使受眾對(duì)傳播內(nèi)容有更加清晰、深刻的理解和感受。（4）溝通和交流的功能：串聯(lián)語是節(jié)目各部分銜接的鏈條，主持人要在把握節(jié)目脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，抓住機(jī)會(huì)，抓住受眾情感的高潮點(diǎn)，根據(jù)自己的理解和感受，講究分寸地對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容做分析評(píng)價(jià)，以引起受眾的注意和激發(fā)受眾的興趣，烘托場(chǎng)上氣氛，使主持人與受眾之間溝通、交流的渠道順暢，達(dá)到感情的共鳴。五、論述題播音主持怎樣產(chǎn)生稿件對(duì)象感及舉例分析（1）什么是對(duì)象感所謂“對(duì)象感”，就是播音員、主持人必須設(shè)想到對(duì)象的存在和對(duì)象的反應(yīng)，必須從感覺上意識(shí)到聽眾的心理，包括要求、愿望、情緒等，并由此而調(diào)動(dòng)自己的思想感情，使之處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。由此可見，對(duì)象感是播音員、主持人的主觀表象、意象，也許同客觀現(xiàn)實(shí)有出入，但他們的主觀聯(lián)想和想像一定是建立在對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的積累、分析和取舍之上的。（2）怎么獲得對(duì)象感怎么獲得對(duì)象感呢？一般可以抓住以下三個(gè)關(guān)鍵方面：第一，把握媒體和節(jié)目的特點(diǎn)?？疾鞆V播電視節(jié)目可以發(fā)現(xiàn)，有些類型的節(jié)目受眾是十分廣泛的，比如，新聞?lì)惞?jié)目、社教類節(jié)目、經(jīng)濟(jì)生活類節(jié)目等。它們的受眾包括男女老少、各種身份、各種職業(yè)、各種興趣的人。但是，節(jié)目特征的典型化、狹窄化和受眾市場(chǎng)的細(xì)分相互作用，使節(jié)目和受眾的關(guān)系更為復(fù)雜和微妙。比如，有的人喜歡看《商界名家》；有的人追隨《生活》，期期不落；有的人則是《開心辭典》的忠實(shí)觀眾，和場(chǎng)上的選手同悲共喜。因此，節(jié)目的特點(diǎn)對(duì)播音員、主持人對(duì)對(duì)象感具體把握的要求很高。同時(shí)，主持人的聲音、形象、個(gè)性、氣質(zhì)、素養(yǎng)要和節(jié)目的特點(diǎn)、風(fēng)格應(yīng)比較貼合。第二，掌握受眾的情況。主要包括兩個(gè)方面：客觀情況，包括受眾的性別、年齡、職業(yè)、學(xué)歷、人數(shù)、環(huán)境等；主觀情況，受眾收聽、收視的動(dòng)機(jī)、興趣、情緒、心理等。這些情況的了解可以幫助主持人分析在各個(gè)階段主持效果如何，為什么會(huì)這樣，應(yīng)實(shí)施怎樣的對(duì)策等。第三，把握播音員、主持人和受眾的關(guān)系。播音員、主持人和受眾的傳受關(guān)系是可改變的。播音員、主持人主要從兩個(gè)方面正視與受眾的關(guān)系。首先，不能有“受眾要什么我就給什么”的思想?，F(xiàn)在廣播電視節(jié)目，特別是電視節(jié)目低智化、庸俗化的傾向和這種缺乏冷靜、科學(xué)分析的思想以及媚俗、媚眾的風(fēng)氣不無關(guān)系。其次，不要有“話語霸權(quán)”的優(yōu)越感。如果以為媒體的權(quán)力掌握在自己手里，想說什么就說什么，想怎么說就怎么說那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。播音員、主持人獲得對(duì)象感最重要的是使對(duì)象感運(yùn)動(dòng)起來，否則所謂的對(duì)象感還是空的、死的，不能牢牢地抓住受眾。運(yùn)動(dòng)的對(duì)象感建立在播音員、主持人把握受眾對(duì)有聲語言表達(dá)的反應(yīng)上，要把握得及時(shí)、迅速、準(zhǔn)確、得當(dāng)。對(duì)有聲語言表達(dá)的反應(yīng)包括兩個(gè)方面：一是對(duì)表達(dá)內(nèi)容的理解和感受，一是對(duì)表達(dá)形式和狀態(tài)的反應(yīng)。此二者都取決于播音員、主持人表達(dá)的功力和水平。例如，播讀專業(yè)性較強(qiáng)的內(nèi)容時(shí)，語速減慢，理清邏輯，連貫性、流暢性尤為重要。這是播音員、主持人根據(jù)受眾的接受能力，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)技巧，把稿件的內(nèi)容經(jīng)過自己的理解、感受轉(zhuǎn)化成有聲語言傳達(dá)給受眾。隨著稿件內(nèi)容的變化，播音員、主持人揣摩受眾的反應(yīng)，做出相應(yīng)的有聲語言表達(dá)的調(diào)整。只有當(dāng)播音員、主持人的對(duì)象感主動(dòng)地運(yùn)動(dòng)起來后，對(duì)象感才是真正的活躍的對(duì)象感。在開始播音主持前，如果你想的是“我準(zhǔn)備以某某形式播音了”或者“我要播成某某效果”，這樣的狀態(tài)就有些偏差。我們應(yīng)該從傳播的源頭來思考：“我今天是播給某某聽，什么形式、效果是應(yīng)該考慮的問題?！边@是在備稿階段已經(jīng)確定或成為的努力方向。前文說過，播音員、主持人與受眾的關(guān)系是朋友式的，為了使對(duì)象感真切、具體，你可以試著這樣做，設(shè)想你最愿意推心置腹交談的朋友坐在你的面前，這個(gè)朋友是真實(shí)存在的，在生活中他最善于也最喜歡聆聽你的講話，看著他的眼晴，告訴他稿件的內(nèi)容，這內(nèi)容是他不了解卻是很想了解的，你覺得這內(nèi)容很適合他的需要。在講述的過程中，可以憑借曾有的經(jīng)歷仿佛真的看到他的表情和態(tài)度，根據(jù)他的反饋，你調(diào)整說話的技巧。在整個(gè)過程中，你始終關(guān)注的是說話的內(nèi)容和朋友的反饋，而克制對(duì)自己的過多設(shè)計(jì)。按照這個(gè)方法，反復(fù)地練習(xí)，你很快感覺到單向交流的真實(shí)感。（3）考生可以試著為下面的稿件設(shè)計(jì)相應(yīng)的欄目，經(jīng)過主動(dòng)的策劃思考，對(duì)把握稿件的對(duì)象感有很大的幫助，并可舉一反三。例一、家務(wù)小竅門西紅林簡(jiǎn)單剝皮法西紅柿的皮薄，需要?jiǎng)兤な秤脮r(shí)很有可能將果肉與皮一起剝下來，如果這樣做會(huì)簡(jiǎn)單得多：首先將西紅柿的蒂整個(gè)取出，然后將被挖的一面朝下放入熱水中燙一下，取出后再放入冷水中浸池一會(huì)兒，就能輕易去皮。白糖貯存法白糖放的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)結(jié)成硬塊，尤其是夏天。這時(shí)，你可以將一個(gè)蘋果切成幾塊和糖一起放入密罐，一段時(shí)間后，硬塊就能散開，便于貯存。我們經(jīng)常會(huì)在生活服務(wù)類節(jié)目中得到“家務(wù)小竅門”這樣的知識(shí)?？疾焓湛椿蚴章犨@類節(jié)目的心理和狀態(tài)發(fā)現(xiàn)，受眾通常是一邊吃飯、一邊聊天、一邊收看，或者一邊干家務(wù)一邊收聽，捕捉到想要的信息就注意看或聽一下。所以，播音時(shí)要善于利用清晰的聲音和活潑的語氣吸引受眾的注意力。稿件所涉及的都是家長(zhǎng)里短，內(nèi)容很簡(jiǎn)單，并不需要受眾費(fèi)力去理解和分析，播音的重點(diǎn)是播清楚，同時(shí)力求把握親切、活潑、有趣、平易的語氣。例二、心臟病出現(xiàn)“四十歲現(xiàn)象”上周，兩位四十多歲的導(dǎo)演馮小剛和古榕相繼碎發(fā)心臟病，使這一老年病患病年齡前移的趨勢(shì)再次成為人們關(guān)心的話題。昨天，記者為此采訪了北京享外醫(yī)院心血管外科教授許建屏，他認(rèn)為，心血管疾病的四十歲現(xiàn)象已經(jīng)越來越明顯。據(jù)介紹，心臟病屬于“富貴病”，是由于攝入過多的高脂肪、高蛋白和膽固醉造成的。許教授分析，現(xiàn)在四十歲左右的人群的生活特點(diǎn)，使得他們碎發(fā)心臟病的高危因素越來越多：一是喝酒、抽煙、熬夜，使得機(jī)體調(diào)節(jié)紊亂；二是太注重滋補(bǔ)，吃肉、吃高營(yíng)養(yǎng)的食物，造成體重偏高、膽固醇偏高和血壓偏高；三是科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代化辦公設(shè)備，使他們?cè)絹碓饺狈ι眢w鍛煉；四是這一年齡段的人大多工作壓力大，精神緊張，體力透支，成為誘發(fā)心臟病的因素。已有醫(yī)學(xué)專家發(fā)現(xiàn)，心血管疾病的突發(fā)和人的疲勞程度、體質(zhì)有很大關(guān)系。更重要的是，中、青年人對(duì)這一病癥的預(yù)防重視不夠。許教授說，現(xiàn)在他在門診接觸到的心血管疾病患者的年齡越來越低，“最年輕的一位才二十八歲”，這些人在發(fā)病的時(shí)候往往沒有任何先兆，可是一發(fā)作就是大面積心梗?！岸宜麄兊纳砩贤鶝]有備用藥物”。對(duì)此，許教授建議四十多歲的中年人群，應(yīng)該注意適當(dāng)休息，