2015年江蘇省教師資格證考試心理學知識點匯總考試題

2015年江蘇省教師資格證考試心理學知識點匯總考試題一、單項選擇題（共24題，每題的備選項中，只有1個事最符合題意）1、把對集體的管理和對個別的管理結(jié)合起來的班級管理方式是__A.常規(guī)管理B.目標管理C.平行管理D.民主管理2、注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力的課程是__。A.基礎(chǔ)型課程B.拓展型課程C.研究型課程D.技能型課程3、個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進行解釋與推測的過程是。A：歸因B：印象C：自我認知D：態(tài)度E：重視個別差異4、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說，在20世紀末中國教育界的具體實踐典型是__。A.教育實驗的熱潮B.教育改革的實踐C.素質(zhì)教育運動D.教育的國際化走勢5、德育工作的出發(fā)點是。A：德育意義B：德育內(nèi)容C：德育目標D：德育任務(wù)6、兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的階段是A：嬰兒期B：先學前期C：學前期D：學齡期7、教育既要照顧到學生的現(xiàn)有發(fā)展水平，又要向?qū)W生不斷提出高于其原有水平的要求，促進他們的發(fā)展，這是因為學生的身心發(fā)展具有（）。A.順序性B.階段性C.不平衡性D.個別差異性8、學校德育對政治、經(jīng)濟、文化發(fā)生影響的功能是指。A：發(fā)展性功能B：個體性功能C：教育性功能D：社會性功能9、隨著教學的進程，在黑板上展示教學的重點內(nèi)容和細目，表現(xiàn)教學內(nèi)容的結(jié)構(gòu)體系，這是（）A：提綱式板書B：重點詞語式板書C：對比式板書D：問答式板書10、根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布。A：教育法律B：教育行政法規(guī)C：教育政府規(guī)章D：教育單行條例11、杜威的代表性教育著作是__A.《教育漫話》B.《民本主義與教育》C.《實驗教育學》D.《教育目標分類學》12、小學生品德發(fā)展的關(guān)鍵年齡是__。6歲7歲8歲9歲13、根據(jù)學生的身心發(fā)展特點，小學、初中、高中不同學段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點，其中，小學階段的德育重點主要是A：基本道德知識的理解與掌握B：日常行為習慣的養(yǎng)成與實踐C：道德理想信念的培養(yǎng)與指導D：人生觀價值觀的選擇與確立14、衡量學生知識學習的好壞的標志是__。A.學得快B.記得牢C.遺忘少D.解題快速準確15、成功解決一道難題后產(chǎn)生的自豪、愉快感屬于（）A：理智感B：美感C：道德感D：成就感16、分配學生座位時，最值得教師關(guān)心的是__。A.對課堂紀律的影響B(tài).學生聽課效果C.后進生的感受D.人際關(guān)系的影響17、在我國教育史上，最早把小學教育規(guī)定為義務(wù)教育的是人：言行B：知識C：修養(yǎng)D：品德18、福祿培爾認為兒童有四種本能，包括活動的本能、認識的本能、藝術(shù)的本能和。A：制作的本能8：創(chuàng)造的本能C：宗教的本能D：運動的本能19、關(guān)于兒童的一切行為，不論是由公私社會福利機構(gòu)、法院、行政當局或立法機構(gòu)執(zhí)行，均應(yīng)以兒童的（）為一種首要考慮因素。A：安全B：最快發(fā)展C：最大利益D：全面發(fā)展20、教育和經(jīng)濟的關(guān)系，總的來說是（）A：經(jīng)濟決定教育，教育反作用于經(jīng)濟B：教育決定經(jīng)濟，經(jīng)濟反作用于教育C：經(jīng)濟決定教育，教育對經(jīng)濟沒有影響D：教育決定經(jīng)濟，經(jīng)濟對教育沒有影響21、教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響，其中作為橋梁的是（）。A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育者和受教育者22、人運用已有的表象，在頭腦中獨立地創(chuàng)造出新形象的心理過程叫A：丹瑟洛B：尼斯比特C：皮連生D：鮑斯菲爾德23、中小學教師培訓的要求是（）A：因地制宜B：分類指導C：按需施教D：市場導向E：學用結(jié)合24、1901年，首先在形狀知覺方面進行遷移訓練的實驗研究。A：桑代克B：皮亞杰C：布魯納D：威特金二、多項選擇題（共24題，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。）1、直觀教具可分為__。A.實物教具B.圖形教具C.模型教具D.模象教具2、是校本課程開發(fā)的主要力量A：教師B：學生C：校長D：社區(qū)人員3、魏書生主體性班級管理的經(jīng)驗有（）A：設(shè)立常務(wù)班長B：設(shè)立值日班長C：設(shè)立值周班長D：實行承包制E：實行班級顧問制4、是研究如何促使學生從內(nèi)部理解所學內(nèi)容的意義，并對學習進行自我調(diào)節(jié)。A：主動性研究B：反思性研究C：合作性研究D：社會文化研究5、（）第一次把學前教育納入其具有民主色彩的單軌學制。A：夸美紐斯B：福祿倍爾C：亞里士多德D：柏拉圖E：杜威6、教師要善于動手動腦，本著勤儉辦園的原則，從客觀條件出發(fā)，注意一切布置要符合協(xié)調(diào)相稱、結(jié)構(gòu)統(tǒng)一、美觀的要求，這反映了室內(nèi)布置的（）原則。A：教育性B：主體性C：創(chuàng)造性D：美觀、經(jīng)濟7、下列哪一項不屬于義務(wù)教育的特征?（）A：強制性B：免費性C：普遍性D：基礎(chǔ)性8、依據(jù)個人心理活動的傾向性，可以把人的性格分為。A：獨立型B：外傾型C：內(nèi)傾型D：順從型E：發(fā)散型9、根據(jù)學習動機的動力來源，可以分為（）A：高尚動機B：內(nèi)部動機C：近景的直接性動機D：外部動機E：低級動機10、普通教育學的研究對象主要是A：幼兒教育B：中小學教育C：高等教育D：職業(yè)技術(shù)教育11、美國心理學家加德納認為，每個人至少有七種不同類型的智力，但是傳統(tǒng)上大多數(shù)所謂的智力測試都集中在（）兩種智力上，這是不正常的、片面的看法。A：語言和空間智力B：數(shù)學邏輯和空間智力C：語言和數(shù)學邏輯智力D：數(shù)學邏輯和人際智力12、最早的有關(guān)學習遷移的一種代表性理論是。A：形式訓練說B：共同要素說C：概括原理說D：關(guān)系轉(zhuǎn)換說13、泰勒原理所包含的四大問題是指__。A.課程政策是如何制定的B.學校應(yīng)達到哪些教育目的C.提供哪些教育經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標D.怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗E.怎樣確定這些目標正在得到實現(xiàn)14、教師往往對小班幼兒說“站到靠墻的一邊”而不是說“站到右邊”是因為。A：幼兒的方位知覺發(fā)展落后于方位詞的理解B：幼兒方位知覺的發(fā)展還未達到“恒?！彼紺：幼兒的方位辨別能力比較弱D：幼兒的方位知覺發(fā)展早于方位詞的掌握15、顏回說“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！鳖伝氐脑挿从沉说掠腁：導向性原則B：疏導性原則C：因材施教原則D：教育影響的一致性原則16、在家庭、社會與學校的聯(lián)系中，起重要作用的是。A：家長B：任課教師C：學生D：班主任17、以學生為中心的教掌策珞是指學生遁過言身的學習活動發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象原理的教學策路，它主要包括（）A.情境教學B.發(fā)現(xiàn)式教學C掌握拳習D.合作學習E.計算機藉助教學18、教育的功能有__。A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.科學技術(shù)發(fā)展功能19、知識應(yīng)用的過程一般通過下面幾個環(huán)節(jié)來完成__A.審題B.聯(lián)想C知識理解D.課題類化E.背誦記憶20、下列關(guān)于科技史上的事件，錯誤的是（）A：伽利略在力學上的三個重要發(fā)現(xiàn)是鐘擺運動、自由落體定律和運動疊加原理B：關(guān)于太陽系起源的星云假說最初是由德國的康德和法國的勒維烈分別在1755年和1796年獨立提出來的C：X射線、放射性和電子的發(fā)現(xiàn)被稱為19世紀末物理學的三大實驗發(fā)現(xiàn)D：阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理和浮力定律是古代力學中兩條最偉大的定律21、某公司財務(wù)部共有包括主任和秘書小李在內(nèi)的10名職員，以下三個斷定中只有一個是真的：I.有人是廣東人n.有人不是廣東人ni.主任不是廣東人以下哪項為真?（）A：小李不是廣東人B：小李是廣東人C：只有一人不是廣東人D：只有一個是廣東人22、心智技能具有哪三個