網(wǎng)頁(yè)元素添加及鏈接教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

精選講課講課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科講課方案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任講課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan八年級(jí)信息技術(shù)講課方案課題：《增添網(wǎng)頁(yè)元素及超鏈接》執(zhí)教：一、教材分析：設(shè)計(jì)制作一個(gè)雅致、雅觀的網(wǎng)頁(yè)，必然要有優(yōu)異有內(nèi)容，內(nèi)容的種類(lèi)包含文字、圖片、背景、背景音樂(lè)和其余組件，同時(shí)網(wǎng)頁(yè)間要設(shè)計(jì)合理的超鏈接，使網(wǎng)頁(yè)閱讀更為方便、快捷。本節(jié)主假如在網(wǎng)頁(yè)中插入除文字、圖片之外的素材，并對(duì)鏈接進(jìn)行分類(lèi)介紹。二、學(xué)情分析學(xué)生認(rèn)識(shí)如何用表格進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)的布局，而且會(huì)進(jìn)行復(fù)制、粘貼等基本操作并會(huì)進(jìn)行格式設(shè)置。但對(duì)其余網(wǎng)頁(yè)元素的使用方法不認(rèn)識(shí)。學(xué)生的鏈接見(jiàn)解比較模糊，而且分類(lèi)不清。三、講課目的：知識(shí)與技術(shù)：1、掌握如何在網(wǎng)頁(yè)中增添除文字、圖片外的其余元素。2、認(rèn)識(shí)鏈接的分類(lèi)及網(wǎng)頁(yè)的討論標(biāo)準(zhǔn)。過(guò)程與方法：經(jīng)過(guò)增添網(wǎng)頁(yè)元素，豐富網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容，達(dá)成網(wǎng)頁(yè)的制作過(guò)程。經(jīng)過(guò)介紹鏈接的分類(lèi)，使學(xué)生更為明確鏈接的作用。感神情度與價(jià)值觀：經(jīng)過(guò)制作網(wǎng)頁(yè)，對(duì)前面的知識(shí)進(jìn)行回首，培育學(xué)生的綜合思想能力和邏輯思想能力。經(jīng)過(guò)實(shí)踐試一試，培育學(xué)生操作能力和技巧。四、講課要點(diǎn)與難點(diǎn)：要點(diǎn)是如增添網(wǎng)頁(yè)元素。難點(diǎn)是網(wǎng)頁(yè)元素格式的設(shè)置。育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan五、講課策略:針對(duì)網(wǎng)頁(yè)元素進(jìn)行介紹，不一樣樣的網(wǎng)頁(yè)元素的使用方法不一樣樣。理論上介紹鏈接的分類(lèi)，讓學(xué)生理解不一樣樣的鏈接方式的作用。六、講課過(guò)程時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)企圖安排1、創(chuàng)辦狀況，導(dǎo)入新課。學(xué)生思慮討論，前面我們學(xué)習(xí)了如何向網(wǎng)頁(yè)中增添文回答詳細(xì)操作步字、圖片等元素的方法。此刻回憶一下，如溫故知新，使何向網(wǎng)頁(yè)中增添文字、圖片元素，詳細(xì)的方驟。法和步驟是如何的？學(xué)生認(rèn)識(shí)本節(jié)的學(xué)生有必然的知5分這一節(jié)我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下如何向網(wǎng)頁(yè)中識(shí)基礎(chǔ)。增添其余網(wǎng)頁(yè)元素。學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生閱讀并總結(jié)。組件：包含字幕、站點(diǎn)計(jì)經(jīng)過(guò)學(xué)生閱讀、數(shù)器、懸停銨鈕、橫幅廣告討論，認(rèn)識(shí)除文2、學(xué)習(xí)任務(wù)一：其余網(wǎng)頁(yè)元素的插入管理器、包含網(wǎng)頁(yè)等。在網(wǎng)頁(yè)中除了文字、圖片之外，還能夠夠增添表單：包含單行文本框、字、圖片外網(wǎng)頁(yè)元其余網(wǎng)頁(yè)元素，能夠使網(wǎng)頁(yè)更為美麗、開(kāi)朗、單項(xiàng)選擇框、復(fù)選框、轉(zhuǎn)動(dòng)文本框、下拉框。豐饒吸引力。常用的有組件、表單、動(dòng)畫(huà)、素的詳細(xì)含義，培5分表單的作用在于從使用者影像和程序等。方面采集信息。養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)相應(yīng)的元素見(jiàn)解。動(dòng)畫(huà)：當(dāng)前網(wǎng)上流行的教師巡視指導(dǎo)。flash動(dòng)畫(huà)和gif動(dòng)畫(huà)。和研究問(wèn)題的能聲音：主要指背景音樂(lè)。影像：指流媒體影音文件。力。3、學(xué)習(xí)任務(wù)二：超鏈接的分類(lèi)及見(jiàn)解前面我們認(rèn)識(shí)了書(shū)簽超鏈接的使用方法。今日我們?cè)賮?lái)細(xì)細(xì)的認(rèn)識(shí)一下相關(guān)超鏈接的分類(lèi)和見(jiàn)解。請(qǐng)同學(xué)閱讀資料，認(rèn)識(shí)以下問(wèn)題：

學(xué)生依據(jù)教師的依據(jù)提示進(jìn)行15提示進(jìn)行閱讀總結(jié)。自學(xué)，讓學(xué)生在理分1、鏈接載體和鏈解的基礎(chǔ)進(jìn)步行1、超鏈接分為哪兩部分？接目標(biāo)。理論學(xué)習(xí)，幫助學(xué)育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan2、依據(jù)鏈接載體的特色，鏈接分為哪兩大類(lèi)？3、超鏈接按鏈接目標(biāo)分類(lèi)分為哪幾各樣類(lèi)？4、學(xué)習(xí)任務(wù)三：網(wǎng)頁(yè)的討論標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們，素材增添好了，我們進(jìn)行了美化，網(wǎng)頁(yè)基本就達(dá)成了，但網(wǎng)頁(yè)的討論標(biāo)準(zhǔn)是如何的？我們?cè)搹哪男┓矫嬗懻撍酥谱鞯木W(wǎng)頁(yè)？學(xué)生閱讀。教師巡視指導(dǎo)。5、總結(jié)討論：依據(jù)自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)小組其余成員的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)選。6、回首收獲和總結(jié)不足

2、文本超鏈接與生堅(jiān)固前面學(xué)習(xí)圖像超鏈接的知識(shí)，提升學(xué)生3、內(nèi)部超鏈接、的信息修養(yǎng)。外面超鏈接、書(shū)簽、E-mail超鏈接。學(xué)生自學(xué)：網(wǎng)頁(yè)的討論標(biāo)準(zhǔn)：1、創(chuàng)辦性指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)2、內(nèi)容價(jià)網(wǎng)頁(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，提103、導(dǎo)航、構(gòu)造高學(xué)生的審美情分和鏈接趣和鑒賞能力。4、制作水平5、藝術(shù)性學(xué)生互相間進(jìn)行經(jīng)過(guò)討論，提升6分討論。自己的能力。學(xué)生認(rèn)識(shí)自己經(jīng)過(guò)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自和認(rèn)識(shí)自己，為以4分己的收獲和不足。后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。七、板書(shū)設(shè)計(jì)：增添網(wǎng)頁(yè)元素及超鏈接育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan1、網(wǎng)頁(yè)元素的增添2、超鏈接的分類(lèi)3、網(wǎng)頁(yè)的討論標(biāo)準(zhǔn)八、講課反?。?、本節(jié)內(nèi)容主假如閱讀學(xué)習(xí)，教師必然指定學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容及學(xué)習(xí)