小班教師學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃

小班教師學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃小班教師學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃小班教師學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園小班教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)2020在孩子的聲笑中很快迎來了新的一年，回憶去的一學(xué)期，無是孩子、老是家都了一個(gè)忘的成程，同也在我個(gè)大家庭留下了多孩子的成蹤跡：里了他的哭聲和笑聲，也了老無數(shù)的汗水和無盡的。在學(xué)期里，然繁忙、，卻又充快。面些稚氣的孩子，得任特其余巨。可是，在我的努力下，使班里的孩子都形成了優(yōu)秀的一日生活常，各方面工作也小有成.將班工作以下：一、班情況解析本學(xué)期我班共有孩子40名，其中男孩15名，女孩25名。他來自不一樣樣的家庭，生活行各不一樣樣，大部分孩子在家受家人，以自己中心，父親母親或祖的依性，少許孩子自理能力。在和孩子的接觸和交中我孩子的自理能力和行方面存在很大差別，如：有的不會(huì)自己吃、不會(huì)入;有的個(gè)性，形成了多壞，常與伙伴之爭(zhēng)玩具等;有的不清楚??也有像路契、雅斯、徐楠自理能力的孩子。可是，再生的常意幾乎沒有，老生的行差，了養(yǎng)成優(yōu)秀的行，形成優(yōu)秀的常意，因此我老在平常的工作中，采用多指、多激勵(lì)，多示范，格要求孩子，使孩子在自理方面都獲取了必然的提高，特是在吃方面，一學(xué)期的指，大部分孩子都能獨(dú)立餐;而且掌握了穿、脫衣服的正確方法，學(xué)會(huì)了怎樣疊放衣物等等。二、精神，達(dá)成班;(一)、情況解析本學(xué)期的重點(diǎn)目是：培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力;像班里的劉奕剛來時(shí)衣服不會(huì)穿，午睡時(shí)連被子也懶得給自己蓋起來，素來跟老師說：“我不會(huì)”，在平常在，我們就一點(diǎn)一點(diǎn)地教他怎樣脫穿衣服，脫穿褲子，認(rèn)識(shí)鞋子的正反，要求他，現(xiàn)在他自己能穿好褲子，正確穿鞋了。學(xué)會(huì)使用一般話與別人發(fā)言，愿意和老師、伙伴溝通;班里的有些外處人，與人發(fā)言口音很重，特別是麻兆樂，剛來時(shí)他的話很困擾我們，聽不懂，不能夠理解他的意思，而他對(duì)一般話也很陌生，在今后的日子里，就會(huì)給他特別指導(dǎo)，每日引導(dǎo)他練習(xí)幾句，慢慢地他的話我們開始能聽懂了，溝通也多了，感情自然也好了。孩子們的各方面的發(fā)展：再生適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境，喜歡上幼兒園，并能堅(jiān)持每日上幼兒園園。記得路奇剛來園時(shí)哭了兩個(gè)星期，每日來園都拉著奶奶的衣服不放，任我們?cè)趺磩褚渤涠宦?，今后在做游戲時(shí)，我積極激勵(lì)他參加，并仔細(xì)地指導(dǎo)他，讓他愿意跟小朋友一同玩，交好朋友，感覺集體生活的快樂，現(xiàn)在每日他是第一個(gè)來園的，而且笑著喊“老師早”。能獨(dú)立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服、大小便(大便會(huì)叫老師幫忙擦潔凈)，愿意做自己力所能及的事情;初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得恪守各項(xiàng)常例;在禮貌方面，幼兒的表現(xiàn)特別好，“感謝”“不用謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”他們都會(huì)集適運(yùn)用。玩耍時(shí)，我經(jīng)常聽到他們說：我們是好朋友,我們一同玩。知道說話、待人接物要有禮貌，會(huì)說一些平常禮貌用語;愿意和伙伴友好相處，一同分享自己的玩具;由于幼兒多半是獨(dú)生子女，因此常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，這時(shí)我們激勵(lì)孩子一同玩，或是輪流玩，一學(xué)期下來，他們會(huì)自己想方法來解決，先給誰玩，再給誰玩，大家都不去搶了。學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣了使用一般話發(fā)言，愿意把自己的想法和需要說出來，能回答別人的提問;認(rèn)識(shí)了自己，喜歡在老師的引導(dǎo)下試一試一試究和認(rèn)識(shí)各樣事物。喜歡玩游戲，并懂得要恪守游戲規(guī)則。對(duì)角色游戲感興趣，知道扮演角色來進(jìn)行游戲。小班幼兒對(duì)講故事，兒歌特別感興趣，我們經(jīng)常會(huì)引導(dǎo)幼兒來表演一些簡(jiǎn)單的故事，像“拔蘿卜”，“小熊請(qǐng)客”，“小兔乖乖”等表現(xiàn)得都很棒。本學(xué)期工作誠然獲取了成績(jī)，但還有不足之處：1、部分幼兒用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒很多;個(gè)別幼兒如陳妍、俞默等吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。2、幼兒遲到現(xiàn)象很多，參加晨練的孩子數(shù)量少。3、班內(nèi)部分小朋友如陳浩強(qiáng)、董夏冰等講堂常例較差，常有開小差、不仔細(xì)學(xué)