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江西省宜春市《幼兒教育學(xué)心理學(xué)》教師教育(說明:本題庫收集歷年及近期考試真題,全方面的整理歸納備考公考之用。)一、單選題1.“舉一反三”和“觸類旁通”說的是(

)。A、創(chuàng)造性B、學(xué)習(xí)遷移C、學(xué)習(xí)策略D、學(xué)會學(xué)習(xí)【參考答案】B2.清楚地意識到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗稱為(

)。3.班級管理的主要功能是(

)。A、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高學(xué)習(xí)效率B、維持班級秩序C、形成良好的班風(fēng)D、鍛煉學(xué)生能力、學(xué)會自治自理【參考答案】A4.一般來講,腦和神經(jīng)系統(tǒng)的完全成人化要在(

)歲以后才能完成。A、3~6歲B、6~12歲C、15~20歲D、20~25歲【參考答案】D5.上好課的先決條件是(

)。A、了解學(xué)生B、融洽的師生關(guān)系C、先進的教學(xué)設(shè)備D、備課【參考答案】D6.(

)是檢查教學(xué)效果的一種手段。7.觀看乒乓球抽球錄像后,能以一定的精確度來演示這一動作的動作技能目標(biāo)是(

)。A、模仿B、準確C、連貫D、習(xí)慣化【參考答案】A8.小紅為了獲得老師和家長的表揚,學(xué)習(xí)非??炭?,她的學(xué)習(xí)動機是(

)。A、認知內(nèi)驅(qū)力B、自我提高的內(nèi)驅(qū)力C、附屬的內(nèi)驅(qū)力D、求知欲【參考答案】C9.班主任的工作重點和最為經(jīng)常的工作是(

)。A、全面了解和研究學(xué)生B、整合各方面教育影響,使其形成正向的合力C、對學(xué)生進行品德教育D、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)【參考答案】C10.教師在長期教學(xué)工作中逐漸形成的一種穩(wěn)定的、個性化的教學(xué)藝術(shù)可以稱為(

)。11.在

1988

年改革之前,(

)既沒有統(tǒng)一的國家課程標(biāo)準,也沒有統(tǒng)一的國家課程計劃,實行導(dǎo)向式管理。A、美國B、英國C、日本D、俄羅斯【參考答案】B12.當(dāng)兒童說出整數(shù)加減乘除法則后,便可認為他已掌握了整數(shù)四則運算的(

)。A、具體知識B、抽象知識C、陳述性知識D、程序性知識【參考答案】C13.我國的主要教學(xué)組織形式是(

)。14.一般來講,腦和神經(jīng)系統(tǒng)的完全成人化,要在(

)以后才能完成。A、幼兒期B、童年期C、少年期D、青年期E、成年期【參考答案】D15.屬于內(nèi)在的、不穩(wěn)定、可控的因素是(

)。A、運氣B、努力C、能力D、任務(wù)難度【參考答案】B16.依據(jù)經(jīng)驗或直覺選擇解法的假設(shè)方式稱之為(

)。A、算法式B、推理式C、啟發(fā)式D、演繹式【參考答案】C17.貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到(

)。18.關(guān)于直觀導(dǎo)入,下列說法不正確的是(

)。A、適合于自然科學(xué)類內(nèi)容的教學(xué),人文社會科學(xué)類內(nèi)容的教學(xué)則不適合B、有助于學(xué)生在直觀感知中生成疑問C、實物、模型、幻燈、電視等蘊涵的內(nèi)容必須與新教材有密切的聯(lián)系D、觀察實物、模型、電視片等過程中,教師要及時提出問題,指明學(xué)生觀察中的思考方向,促進他們的思維,為學(xué)習(xí)新教材做好準備【參考答案】A19.下列屬于意義識記行為的是(

)。A、小明通過閱讀成語故事記住了大量成語B、小明利用課間時間記住了圓周率小數(shù)點后

9

位數(shù)字C、小明利用歷史的先后順序記住了許多歷史事件發(fā)生的年月日D、小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞【參考答案】A20.流程圖可用來表現(xiàn)步驟、事件和階段的順序,如系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、模式或模型圖、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖。在學(xué)習(xí)策略中,它是一種典型的(

)。A、精細加工策略B、調(diào)節(jié)策略C、努力管理策略D、組織策略【參考答案】D21.學(xué)了“全等三角形的判定定理”后再學(xué)“相似三角形的性質(zhì)定理”,并對它們關(guān)系進行分析,這種學(xué)習(xí)屬于(

)。A、信號學(xué)習(xí)B、連鎖學(xué)習(xí)C、辨別學(xué)習(xí)D、規(guī)則或原理學(xué)習(xí)【參考答案】C22.下列關(guān)于職業(yè)興趣的表述中,你認為正確的是(

)。A、每個從業(yè)人員都可以完全依據(jù)自己的職業(yè)興趣選擇職業(yè)B、對不感興趣的崗位,從業(yè)人員有權(quán)不服從安排C、興趣和愛好是天生的,后天無法培養(yǎng)D、盡可能地把崗位需要與個人興趣結(jié)合起來【參考答案】D23.初等義務(wù)教育普遍實施于(

)。A、古代B、文藝復(fù)興后的歐洲C、近代D、現(xiàn)代【參考答案】C24.為了打擊社會的不良行為,國家常用“殺一儆百”的做法,其理論依據(jù)是(

)。A、操作性條件反射理論B、經(jīng)典條件反射理論C、社會學(xué)習(xí)理論D、期待懲罰理論【參考答案】C25.(

)是一種調(diào)節(jié)和控制心智活動的經(jīng)驗,是通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的心智活動方式。A、認識技能B、動作技能C、知識遷移D、思維【參考答案】A26.在問題解決情境中,有的兒童傾向于深思熟慮且錯誤較少,這種認知方式屬于(

)。A、場獨立型B、沉思型C、沖動型D、場依存型【參考答案】B27.A、說理教育法B、榜樣示范法C、陶冶教育法D、實際鍛煉法【參考答案】C28.教學(xué)目標(biāo)側(cè)重于過程或探索知識經(jīng)驗,則宜選擇(

)。A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B、接受學(xué)習(xí)C、合作學(xué)習(xí)D、掌握學(xué)習(xí)【參考答案】A29.關(guān)于課堂教學(xué)的環(huán)境,實驗證明學(xué)生座位的選擇會影響學(xué)習(xí),其中坐(

)是最積極的學(xué)習(xí)者。A、教室前面幾排及中間幾列B、中心區(qū)域C、后排D、左右兩列【參考答案】A30.不是按教學(xué)過程的某個構(gòu)成因素為中心,而是直接從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā),綜合展開的教學(xué)策略是(

)。A、內(nèi)容型B、形式型C、方法型D、綜合型【參考答案】D31.周總理在學(xué)生時代,曾立志要“為中華之崛起而讀書”,他的學(xué)習(xí)動機屬于(

)。32.

探究學(xué)習(xí)實施的過程是(

)。A、計劃階段——問題階段——研究階段——解釋階段——反思階段B、問題階段——計劃階段——研究階段——解釋階段——反思階段C、問題階段——計劃階段——研究階段——反思階段——解釋階段D、計劃階段——問題階段——解釋階段——研究階段——反思階段【參考答案】B33.

從眾行為的原因之一是(

)。A、行為參照B、省力C、服從D、強迫【參考答案】A34.“萬般皆下品,唯有讀書高”反應(yīng)了封建社會的教育具有(

)的特點。A、崇尚書本,呆讀死記B、學(xué)校教育脫離生產(chǎn)勞動C、等級性D、階級性【參考答案】D35.某市教委在教師中隨機調(diào)查,問“您熱愛學(xué)生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問“你體會到老師對你的愛了嗎?”時,回答“體會到”的學(xué)生僅占

10%!這說明(

)。A、教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧B、教師尚不具有崇高的道德境界C、教師缺乏信心D、教師缺乏愛心【參考答案】A36.“殺嬰制”屬于下列哪個時代的制度(

)。A、古代印度B、古代雅典C、古代斯巴達D、古代埃及【參考答案】C37.借助內(nèi)部言語在頭腦中進行的認知活動的方式是(

)。A、操作技能B、心智技能C、一般技能D、特殊技能【參考答案】B38.(

)是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。A、科學(xué)技術(shù)B、生產(chǎn)力發(fā)展C、政治經(jīng)濟D、文化【參考答案】B39.將已掌握的字母重新組合,形成新的單詞,這種遷移屬于(

)。A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移D、重組性遷移【參考答案】D40.在學(xué)校教育中處于核心地位的是(

)。41.根據(jù)《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定,對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(

)。A、14周歲以下B、14周歲以上不滿

16周歲C、16周歲以上不滿

17周歲D、18周歲以下【參考答案】B42.(

)階段是形成個性、世界觀的關(guān)鍵時期,占主要地位的情感是與世界觀相聯(lián)系的情感。A、小學(xué)B、初中C、高中D、大學(xué)【參考答案】C43.在實際教學(xué)中,教師不能突襲(比如,應(yīng)該學(xué)習(xí)新知識,卻進行考試),這不利于學(xué)生學(xué)習(xí),其做法依據(jù)的是學(xué)習(xí)的(

)。A、準備律B、練習(xí)律C、效果律D、條件反射【參考答案】A44.為完滿生活做準備的教育目的是(

)提出的。A、盧梭B、斯賓塞C、杜威D、赫爾巴特【參考答案】B45.在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中,服從與懲罰定向階段屬于(

)。46.學(xué)生動作的執(zhí)行由出聲的外部言語到不出聲的外部言語,再到內(nèi)部言語的過程是智力技能形成的(

)階段。A、原型操作B、原型定向C、原型內(nèi)化D、操作練習(xí)【參考答案】C47.少年期的年齡一般在(

)。A、6、7歲~11、12歲B、11、12歲~14、15歲C、8、9歲~16、17歲D、6、7歲~14、15歲【參考答案】B48.(

)是共青團工作和活動的基本的單位,是團的最基層一級組織。49.人要獲得完整的系統(tǒng)的知識和技能,主要靠(

)。A、無意記憶B、有意記憶C、抽象記憶D、理解記憶【參考答案】B50.隨意識記使用的策略主要歸屬于(

)策略。A、組織B、復(fù)述C、精細加工D、計劃【參考答案】B二、多選題51.當(dāng)代中小學(xué)生發(fā)展的特點有(

)。A、生理發(fā)育成熟期提前B、思維活躍敏捷,但對學(xué)校學(xué)習(xí)興趣不高C、多元價值觀念、社會的價值取向多元化,影響學(xué)生的職業(yè)理想和人生觀D、自我意識增強,具有一定的社會交往能力E、心理問題增多【參考答案】ABCDE52.觀察學(xué)習(xí)可以歸納為哪些類(

)。A、直接的觀察學(xué)習(xí)B、抽象性觀察學(xué)習(xí)C、聯(lián)想性觀察學(xué)習(xí)D、創(chuàng)造性觀察學(xué)習(xí)E、間接的觀察學(xué)習(xí)【參考答案】ABD53.教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面,下列屬于物質(zhì)環(huán)境的是(

)。A、課堂自然條件B、教學(xué)設(shè)施C、空間布置D、課堂紀律E、課堂氣氛【參考答案】ABC54.以下關(guān)于品德的理解,正確的是(

)。55.社會生產(chǎn)力對教育的決定作用,體現(xiàn)在(

)。A、制約社會的教育目的B、制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和結(jié)構(gòu)C、影響教育內(nèi)容和學(xué)科的設(shè)置D、影響教學(xué)方法、設(shè)備和教學(xué)組織形式的改革E、決定受教育的權(quán)利和機會【參考答案】ABCD56.下列屬于學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的是(

)。A、知識的掌握B、創(chuàng)造性的發(fā)展C、道德品質(zhì)的培養(yǎng)D、技能的掌握E、健康心理的培養(yǎng)【參考答案】ABCDE57.學(xué)習(xí)漢語后又學(xué)習(xí)日語,包含的遷移有(

)。A、正遷移B、負遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】AB58.屬于聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論的學(xué)說是(

)。A、嘗試錯誤說B、頓悟說C、經(jīng)典性條件反射理論D、操作性條件反射理論E、建構(gòu)說【參考答案】ACD59.赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表,他強調(diào)(

)。60.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素,下列能夠影響學(xué)與教過程的學(xué)生要素有(

)。A、年齡差異B、性別差異C、社會文化差異D、已有認知結(jié)構(gòu)差異E、學(xué)習(xí)方式差異【參考答案】ABCDE61.遺傳素質(zhì)對個體發(fā)展的影響表現(xiàn)在(

)。A、個體的器官隨年齡的增長而發(fā)展B、是人身心發(fā)展的前提C、遺傳素質(zhì)的差異對人的發(fā)展有一定的影響D、不能夸大遺傳在人的發(fā)展中的作用E、人的先天素質(zhì)在發(fā)展過程中逐步成熟【參考答案】BCD62.高中生情感發(fā)展的特點是(

)。A、自相矛盾的情感B、個性化的情感C、少年的熱情與沖動D、浪漫主義的情感E、情感的社會性更加明確【參考答案】BD63.文藝復(fù)興后出現(xiàn)了很多人文主義思想家,他們都很重視教育問題。請問下列選項中哪些是他們的教育主張(

)。A、關(guān)心兒童,強調(diào)教師要尊重兒童的個性B、重視體育和美育C、主張擴大教學(xué)內(nèi)容的范圍,增加新的學(xué)科內(nèi)容D、主張通過教育使人類的身心得到和諧發(fā)展E、注重希臘文、文法及修辭的教學(xué)【參考答案】ABCDE65.練習(xí)曲線規(guī)律(

)。A、開始進步快B、中間有一個高原期C、后期進步慢D、總趨勢是進步E、有時出現(xiàn)暫時退步【參考答案】ABCDE66.下列屬于學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練方法的是(

)。A、指導(dǎo)教學(xué)模式B、程序化訓(xùn)練模式C、完形訓(xùn)練模式D、交互式教學(xué)模式E、合作學(xué)習(xí)模式【參考答案】ABCDE67.制約教育任務(wù)的因素是(

)。68.程序性知識的表征方式主要有(

)。A、命題網(wǎng)絡(luò)B、產(chǎn)生式系統(tǒng)C、圖式D、認知結(jié)構(gòu)E、產(chǎn)生式【參考答案】BE69.下列關(guān)于實驗法的論述,正確的是(

)。A、實驗法是在物理、化學(xué)、生物等自然科學(xué)的教學(xué)中運用得較多B、它不僅有利于學(xué)生掌握知識,而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和科學(xué)的嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度C、要求教師注意啟發(fā),講究語言藝術(shù)D、要求目的明確,精選內(nèi)容E、重視語言指導(dǎo),重視教師示范作用【參考答案】ABDE70.斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律包括(

)。A、強化和強化的程式B、逃避條件作用C、回避條件作用D、消退E、懲罰【參考答案】ABCDE71.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括(

)。A、建立問題表征B、搜尋解法C、執(zhí)行解法D、解法評價E、啟發(fā)【參考答案】ABCD72.元認知策略大致可分為三種,包括(

)。73.教育目的的功能有(

)。A、導(dǎo)向功能B、強制功能C、激勵功能D、示范功能E、評價功能【參考答案】ACE74.個體身心發(fā)展的個別差異性,從群體的角度看,表現(xiàn)為(

)。A、男女性別的差異B、身心的所有構(gòu)成C、不同個體所具有的不同的個性傾向上D、知識結(jié)構(gòu)上E、認知水平的差異【參考答案】AB75.問題解決有以下幾個基本特點(

)。A、目的性B、認知性C、序列性D、確定性E、模糊性【參考答案】ABC76.教育對生產(chǎn)力的促進作用,主要體現(xiàn)在:(

)。77.下列屬于正遷移的是(

)。A、數(shù)學(xué)審題技能的掌握對物理、化學(xué)審題的影響B(tài)、在學(xué)校愛護公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為C、外語學(xué)習(xí)中,詞匯的掌握對閱讀的影響D、學(xué)習(xí)漢語字母發(fā)音對英語字母發(fā)音的影響E、舉一反三【參考答案】ABCE78.馬斯洛認為人具有七種基本需要,屬于生長需要的是(

)。A、安全需要B、尊重需要C、認識和理解需要D、審美需要E、自我實現(xiàn)需要【參考答案】CDE79.教育心理學(xué)的研究對象是(

)。A、如何學(xué)B、如何教C、學(xué)與教之間的相互作用D、解決學(xué)生的心理問題E、如何管理學(xué)生【參考答案】ABC80.學(xué)年計劃的內(nèi)容包括(

)。A、學(xué)生情況的簡要分析B、本學(xué)年教學(xué)的要求C、課程標(biāo)準、教科書的章節(jié)或課題D、各個課題的教學(xué)時數(shù)和時間安排E、各個課題需要的直觀教具【參考答案】ABCDE81.下列說法錯誤的是(

)。82.創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的常用方法有(

)。A、頭腦風(fēng)暴法B、自我設(shè)計訓(xùn)練C、推測與假設(shè)訓(xùn)練D、發(fā)散思維訓(xùn)練E、直覺思維訓(xùn)練【參考答案】ABCDE83.教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體,是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式,是師生之間傳遞信息的工具,它主要包括(

)。A、實物B、文字C、口頭語言D、圖表E、圖像和動畫【參考答案】ABCDE84.下列屬于心理自我調(diào)控的形式的是(

)。A、專一型B、等級秩序型C、多頭并進型D、隨意無拘型E、獨立型【參考答案】ABCD85.影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件有(

)。A、認知失調(diào)B、態(tài)度定勢C、道德認知D、智力水平E、年齡【參考答案】ABCDE86.教師在教學(xué)過程中主要涉及(

)。87.常用的調(diào)查法有(

)。A、觀察法B、產(chǎn)品分析法C、問卷法D、個案法E、訪談法【參考答案】CE88.教學(xué)策略的基本特征有(

)。A、綜合性B、可操作性C、靈活性D、層次性E、指向性【參考答案】ABCDE89.元認知計劃策略包括(

)。A、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B、瀏覽閱讀材料C、產(chǎn)生待回答問題D、分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)E、反饋結(jié)果【參考答案】ABCD90.教師的人格特征包括(

)。A、個性B、情緒C、健康D、學(xué)識E、處理人際關(guān)系的品質(zhì)【參考答案】ABE91.當(dāng)今建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點包括(

)。A、知識觀B、學(xué)習(xí)觀C、學(xué)生觀D、教師觀E、價值觀【參考答案】ABC92.我國新一輪基礎(chǔ)教育課程評價改革,其重心轉(zhuǎn)變具體體現(xiàn)在以下哪些方面(

)。A、淡化甄別與選拔功能,注重學(xué)生的全面發(fā)展,實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)化B、突出學(xué)生的主體地位,倡導(dǎo)多主體參與評價C、強調(diào)評價標(biāo)準與內(nèi)容的多元化,關(guān)注情感、態(tài)度、價值觀的評價D、強調(diào)質(zhì)性評價,采用多樣化的評價方法E、強調(diào)終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合,實現(xiàn)重心的轉(zhuǎn)移【參考答案】ABCDE93.下列屬于認知策略的是的(

)。A、復(fù)述策略B、精細加工策略C、組織策略D、計劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ABC94.精細加工策略中屬于記憶術(shù)的是(

)。A、位置記憶法B、諧音聯(lián)想法C、關(guān)鍵詞法D、視覺想象E、語義聯(lián)想【參考答案】ABCDE95.“預(yù)示某些新的社會狀況的教育目的”體現(xiàn)出教育目的應(yīng)該(

)。A、走向“科學(xué)的人道主義”B、培養(yǎng)承擔(dān)社會義務(wù)的態(tài)度C、培養(yǎng)“完善的人”D、培養(yǎng)有能力的人E、培養(yǎng)創(chuàng)造性【參考答案】ABCE96.延續(xù)式強化有以下幾種種類?(

)A、即時強化B、定時距式C、變時距式D、定比率式E、變比率式【參考答案】BCDE97.下列選項中屬于心智技能的是(

)。A、讀書B、跑步C、記憶D、計算E、閱讀【參考答案】ACDE98.下列屬于影響自我效能感形成的因素的是(

)。99.下面對德育工作者的論述正確的是(

)。A、主要活動是組織、控制德育過程B、啟發(fā)、引導(dǎo)、促進受教者思想品德的形成C、引導(dǎo)學(xué)生向著目標(biāo)方向發(fā)展D、是社會規(guī)范和社會道德的代言人E、應(yīng)該在道德方面成為其他人的榜樣【參考答案】ABCD100.美國心理學(xué)家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進行了分類,把學(xué)習(xí)分成了四類,分別是(

)。A、接受學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、無意義學(xué)習(xí)D、有意義學(xué)習(xí)E、機械學(xué)習(xí)【參考答案】ABDE判斷題101.教師對學(xué)生的觀察主要是觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)性行為,非學(xué)習(xí)性行為不在觀察之列。(

)【參考答案】錯誤102.把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語,始于教育家洛克。(

)【參考答案】錯誤103.道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象,是指主體對自身道德責(zé)任和道德義務(wù)的一種自覺意識和情感體驗,以及以此為基礎(chǔ)而形成的對于道德自我、道德活動進行評價與調(diào)控的心理機制。(

)【參考答案】正確104.有了班級組織,就標(biāo)志著班集體的形成。(

)【參考答案】錯誤105.公正本身是一個社會性和歷史性的范疇,但公正能解決教育中的全部問題。(

)【參考答案】錯誤106.孟子的“性善論”從教育對人的地位提升的角度來講是發(fā)現(xiàn)人的價值。(

)【參考答案】錯誤107.俗話說:"嚴師出高徒","嚴是愛,松是害,不管不問要變壞",所以愛學(xué)生和嚴格要求學(xué)生是矛盾的。(

)【參考答案】錯誤108.確定主題、布置任務(wù)、制定評價標(biāo)準和展示與交流是迄今為止我國中小學(xué)教學(xué)工作實施最常見、最普遍的過程。(

)【參考答案】錯誤109.教師在結(jié)課時應(yīng)重復(fù)該節(jié)課的所有內(nèi)容。(

)【參考答案】錯誤110.班級管理的重要功能僅僅是要幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人。(

)【參考答案】錯誤111.教師職業(yè)道德只能調(diào)節(jié)教師和學(xué)生的關(guān)系。(

)【參考答案】錯誤112.施行義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和其它活動中,應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話。(

)【參考答案】正確113.課堂觀察不僅要盡量"看到"學(xué)生的行為,還要有針對性地對所觀察的行為進行反思。(

)【參考答案】正確114.進入

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世紀以后,生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多樣化,帶來了學(xué)校教育結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多樣。(

)【參考答案】錯誤115.國家鼓勵教科書循環(huán)使用。(

)【參考答案】正確116.國家鼓勵學(xué)校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(

)【參考答案】正確117.面對新形勢、新情況,大學(xué)生思想政治教育工作還夠適應(yīng),存在不少薄弱環(huán)節(jié)。(

)【參考答案】正確118.當(dāng)代我國教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。(

)【參考答案】錯誤119.適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。(

)【參考答案】正確120.教學(xué)原則貫穿于各項教學(xué)活動中,它的正確和靈活運用是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。(

)【參考答案】錯誤121.學(xué)校應(yīng)把智育放在首位,努力提高教師的教學(xué)水平,促進學(xué)生成績的提高。(

)【參考答案】錯誤122.個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有個體身心發(fā)展的順序性、階段性、不平衡性、互補性和個別差異性。(

)【參考答案】正確123.提問是一種師生互動行為,比單向信息流動的講授更適合教學(xué)。(

)【參考答案】錯誤124.教師偏愛優(yōu)等生,不會對師生關(guān)系造成影響。(

)【參考答案】錯誤125.教學(xué)媒體是教學(xué)環(huán)境中的一個組成部分。(

)【參考答案】錯誤126.19

世紀初,美國學(xué)校出現(xiàn)了“導(dǎo)生制”,對班級組織的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用。(

)【參考答案】錯誤127.我國高等教育的發(fā)展要想與國際趨勢接軌,首先必須制定體現(xiàn)國際化的政策。(

)【參考答案】正確128.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括教師要具有先進的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。(

)【參考答案】正確129.義務(wù)教育經(jīng)費嚴格按照預(yù)算規(guī)定用于義務(wù)教育;任何組織和個人不得侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費,不得向?qū)W校非法收取或者攤派費用。(

)【參考答案】正確130.成熟時期三個學(xué)派的分歧是日趨縮小。(

)【參考答案】錯誤131.《未成年人保護法》規(guī)定,各級人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際情況,培養(yǎng)和訓(xùn)練幼兒園、托兒所的保教人員,提高其職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能

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