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word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。搜集資料。2、學(xué)生評(píng)價(jià)：自評(píng)和互評(píng)通過學(xué)生檔案袋：知識(shí)總結(jié)、錯(cuò)題集、手抄報(bào)、漫畫、想象作文等。（三）課程資源的開發(fā)與利用1、教材：資料、調(diào)查與研究、課外實(shí)踐、科學(xué)家故事2、網(wǎng)絡(luò)：通過上網(wǎng)查閱資料。3、生活：靜脈輸液、義務(wù)獻(xiàn)血煤氣中毒、食物營養(yǎng)等。4、學(xué)生：已有知識(shí)、動(dòng)態(tài)生成。四、理想的課堂：教師教的輕松、學(xué)生學(xué)的快樂、教師有所成就、學(xué)生有所收獲；課堂應(yīng)該是:學(xué)習(xí)旅途的加油站、學(xué)以致用的舞臺(tái)、感受大自然的窗口、全面發(fā)展的主陣地。五、我的感悟：教材是把鑰匙，能開啟成功的大門，只有腳踏實(shí)地的去研讀教材，才能更好的駕馭教材，展現(xiàn)出有利于學(xué)生發(fā)展的靈動(dòng)課堂，培養(yǎng)出有個(gè)性、有創(chuàng)造性的人才。
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