實用的小學數學日記集合10篇

第實用的小學數學日記集合10篇小學數學日記篇1

一天，我很無聊，就玩起了骰子，我希望它擲到六，擲了幾次就到六了，我知到它擲到六的可能性是1/6。我又拿了另外一個骰子，我希望兩個骰子都擲到六，但我不知道它們都擲到六的可能性是多少，我只知道它們都擲到六只有一種可能性，但是一共有多少種可能性呢？我把它們都列出來：11,12,13,14,15,16,21……一共是36種，也就是擲到兩個六有1/36的可能性。我又發(fā)現6x6=36。就是說，有多少種可能性都可以計算，比方，擲三個骰子，一共有6x6x6=216種可能性。擲五個骰子有6x6x6x6x6=7776種可能性。我又知道了一種可能性多少的計算方法。

小學數學日記篇2

吃完飯后，就到了吃水果的時間。我看著一個個紅撲撲的惹人喜愛的紅蘋果，我突然出了疑問：蘋果的體積怎樣算呢？

我問爸爸：“爸爸，蘋果是個不規(guī)那么物體，怎么算它的體積呢？〞

爸爸笑著找出一個透明塑料盒子并盛上水說：“爸爸手里的這個長方體容器，它長15CM，寬10CM，水平面是10CM。你算一下，這長方體的容積是多少？〞

于是，我算起來：15某10某10=150某10=1500〔立方厘米〕，我說是1500立方厘米。爸爸滿意地說：

“對。現在把蘋果放進去，量一下高。你看，水面升高了2CM。所以，蘋果的體積是：

15某10某〔12-10〕

=15某10某2

=150某2

=300〔立方厘米〕。〞

今天我弄明白了這個問題，感到非常開心。

數學世界真是微妙無窮！

小學數學日記篇3

暑假里，爸爸媽媽帶我去上海的金茂大廈玩。到了金茂大廈門口，我抬頭一望，金茂大廈真高呀！爸爸告訴我它有88層，每層高4米，我算了算：88某4=352(米)。我推開門，跑進大廈的一樓大廳，哇！人真多呀！可以用人山人海來形容，那些人都在排隊買票。爸爸也去買票了，票買回來后，我看了看，成人票每張50元，兒童票每張25元，媽媽說：“猜猜看，我們家一共花了多少元？〞我馬上說出了算式：50某2=100〔元〕100+25=125〔元〕?！鞍职郑还灿昧?25元。〞媽媽說：“你真棒！能解決生活中的數學問題。〞到了坐電梯的地方，還是很多人，我估記了一下大約有200人在等電梯，我們大約等了10分鐘才坐上電梯。哇噻!這個電梯可以坐下50人。開始播送了，里面說：“這座電梯是亞洲速度最快的電梯，是一架時光穿梭機，以每秒9米的速度往上。〞過了40秒，就到了88層，我連忙跑到窗旁看風景，咦！怎么外面的建筑物都變成小矮人了呢？

小學數學日記篇4

話說在數學王國里，有平移、旋轉和愛坐摩天輪的對稱這三個好朋友。人們在繪圖的時候經常用到他們兄弟三人。它們三個呢，也生活得十分融洽，天天高快樂興的'生活在一起。

可是有一天，旋轉和對稱二人卻吵了起來。因為五年級的同學剛剛學到旋轉，經常把順時針和逆時針的方向搞混，這讓旋轉十分傷心，而對稱卻不好好撫慰一下旋轉，反而還去氣旋轉。旋轉惱了，就和對稱吵了起來。

對稱呼：〞你看看你，多沒本領，還讓別人把你弄錯。你看我的本領多大，要是沒有我，人的身體就不對稱了，多難看！〔⊙o⊙〕“

旋轉聽了，立刻反駁道：〞我的本領比你大多了，要是沒有我，鐘表就不會走，你也沒法坐你最喜歡的摩天輪，知道我的厲害了吧，哼╭〔╯＾╰〕╮！“

他倆就這樣你一言我一語地吵了起來，都快動手打起來了。就在他們吵得不可開交的時候，平移大哥來了，不他們兩個拉開了。語重心長的對它們說：〞不要再吵了，你們兩個都同樣重要，少哪一個都不行?！捌揭朴职褜ΨQ拉到一邊，輕聲對它說：〞這次都怪你不對，人家旋轉正傷心呢，你也不去撫慰撫慰它，反而還去氣它，下次不要再這樣了。走吧，咱們一起去給旋轉道個歉?！罢f完，對稱就走到了旋轉面前，深深地給旋轉鞠了一躬，說：〞旋轉，對不起，是我今天對你不好了，請你接受我的抱歉。“旋轉接受了對稱的抱歉，他們兩個又和好如初了。

這場小小的某亂結束了，數學王國又恢復了平靜，所有的都像什么也沒發(fā)生過一樣。

小學數學日記篇5

星期三的晚上我，爸爸和媽媽一起算了24點。我們挑出了2~10的牌，總共有36張。我們抽出了4張，分別是4，6，2，3。我靈機一動，搶先答復：“6+4=10，10-2=8,8某3=24。我第一個答出來哦，我贏啦!〞媽媽說：“還可以用其他方法算的。2某4=8，6-3=3，3某8=24。還有3某4=12，2某6=12，12+12=24。〞爸爸搶著答復：“還可以用3-2=1，1某4=4，4某6=24。〞媽媽說，還有其他方法，但是她不告訴我們，讓我們自己想。我想了想，說：“6-2=4，4+4=8，3某8=24。還有，6-3=3，2某3=6，4某6=24。這下應該沒有了吧?〞“不對不對，我想的兩種方法你們還沒有說出來。〞我和爸爸左思右想，終于，爸爸開口了，說：“3某6=18，18=2=20，20+4=24。還有6-3=3，3某4=12，2某12=24。〞媽媽這下說，“這下對了。〞總共有8種方法啊。從中，我悟出了一個道理：原來，算24點不是唯一的一種方法，4張牌可以有很多不同的方法。

小學數學日記篇6

20某某年X月X日星期X晴

我非常喜歡看李毓佩爺爺寫的數學書。一本《數學司令》讓我看得津津有味，一本《數學西游記》讓我回味無窮，一本《數學動物園》讓我手不釋卷，而這本《數學王國歷險記》讓我廢寢忘食。

主人公丁丁數學學得很好，他被邀請到彎彎繞王國坐客，他的朋友小貝也想去，于是他們就一起來到了彎彎繞王國。在這里他們去了充滿危險的數學宮、可怕的野生動物園，打了有趣的數學擂臺，還被“小偷〞給騙了一次。在這個過程中，數學不好的小貝遇到了很多困難，在打倒困難的同時，他也愛上了數學，并提高了自己的數學成績。

以前，我總是覺得自己的數學學得挺好的，可是看了這本書以后，我覺得自己的數學學得其實并不好，因為書中許多的數學題我都不會做，就算看了解答與分析也理解得不是很透徹。而在慢慢把這些題弄懂的同時，我也學了很多知識：有比擬難的找規(guī)律，有讓我覺得很方便的二進制和十進制，有人身上的黃金比例，還有讓我覺得很難的圓周率這些知識。通過這本書，我深入地了解了數學，并真正認識到數學是一門精致又有趣的學科。

在生活中，處處都有數學。買菜時，給錢又找錢是數學;剪紙時，紙的大小和面積是數學;吃飯時，把食物平均分配給每個人是數學。記得我第一次買菜時，一邊挑著自己和父母愛吃的菜，一邊用心地算著賬，最后一筆錢也沒有找錯;那次我自己拿著錢去超市，很好地利用了錢，買來了又多又好的東西;還有一次我們去打的，我用四舍五入的方法發(fā)現司機叔叔多要了一塊錢……學好了數學，真是太方便了!

在生活中，數學真是一個必不可少的好朋友，我愛數學，以后我會努力把數學學得棒棒的!

小學數學日記篇7

今天早上，我和爸爸到工地去看一位叔叔。叔叔正在操場上數木頭，木頭正好堆成一個梯形，看到我們來，叔叔說：“你們來的正好，快幫我數數木頭吧!我都數暈了。〞

我仔細看著，發(fā)現這木頭堆有個規(guī)律，下面的一排總比上面的一排多一根!這一下好辦了，把最上面的一排的根數加最下面的根數，再將所得的得數乘木頭的總排數，最后除以2得到的便是木頭的總根數，當我把得數說出來的時叔叔和爸爸都滿意的笑了。

小學數學日記篇8

今天在數學的課本中看見了一道題“生活中的數學題〞。題目是：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節(jié)約1角錢，如果這樣的話，我國全國就節(jié)約了約1300萬元了。如果小學生從一年級到大學大約要節(jié)約1萬幾千元錢了，那么這筆錢可以供應1805位失學沒錢上學的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎!〞

看了上面的信息，我想?。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀?。突然我想起來了，人多力量大?不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那么一共約浪費13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢?

我做了一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下。

÷1000某200=(克)

克=260噸

真是不算不知道，一算嚇一跳呀：如果按每人一個月用了一噸水計算的話，那么260噸水就足足可以用上2年了。我去問我爸爸：“1噸水能夠發(fā)多少度的電?〞爸爸說：“1噸水能發(fā)100度的電。〞那也就是說260噸的水可以發(fā)26000度的電了。

哇!我一下子驚呆了，260噸水竟然可以發(fā)揮這么多的作用啊!所以我們現在要節(jié)約所有的水，不要浪費掉一滴滴的水了，我們要養(yǎng)成節(jié)約這個好習慣，不能再浪費了。

(評點：從小就具有環(huán)境意識，具有環(huán)境保護的精神是新一代公民的必備素質。你能利用數學知識說明保護環(huán)境的重要性，真是太有說服力了。)

小學數學日記篇9

今天我又遇到一道數學難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥?

我一看完題目，就知道這是復原問題，于是用復原問題的方法解?？沈炈銜r卻發(fā)現錯了。我便更加認真地重新做起來。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，復原乙樹是14只;甲樹就是16只。算式為：(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。答案為：甲樹16只，乙樹14只。

通過解這道題，我明白了，無論做什么題，都要細心，否那么，即使掌握了解題方法，結果還會出錯。數學日記3

幾天前的數學課，邵老師帶我們去體驗一千米有多長。

老師告訴我們操場的一周是200米，要走幾圈是一千米呢?同學們異口同聲的說：“5圈〞老師有點擔憂又有點神秘地說：“你們走得下來嗎?〞我們自以為是的說：“能〞。

開始了，我才走了2圈就筋疲力盡了，但是我還是艱難地走完了5圈，別人也都像我一樣。有同學還記錄了我們走得時間，我們走完一千米用了15分鐘。老師問我們：“感受如何呀?〞一位同學說：“累、苦、腰酸背痛、全身乏力〞老師笑著說：“還自以為是嗎?〞我們有氣無力地答復：“不了。〞