mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件

matlab統(tǒng)計工具箱精品jing全球性的生態(tài)危機使人們不得不考慮放棄"牧童經(jīng)濟"，而接受"宇宙飛船經(jīng)濟"觀念。前者把自然界當作隨意放牧、隨意扔棄廢物的場所；后者則非常珍惜有限的空間和資源，就像宇宙飛船上的生活一樣，周而復始，循環(huán)不已地利用各種物質。34交換捐贈多余物品——閑置浪費，捐贈光榮你家里也許有一些留著無用、扔了可惜的東西，你和曾想過通過交換或捐贈的辦法，使它們在別人那里得到再利用。如果能將這些東西送到貧困地區(qū)或受災地區(qū)，那就更是物盡其用了。在我國，一些大學的大學生定期舉辦交換捐贈會，將自己不用的物品集中起來，互相交換，達到重復使用的目的。我們不能超越地球資源的有限性，但卻可以通過重復使用來延長它們的壽命。知識卡：我國主要自然資源在世界上的排序名稱 總量排序 144個國家中中國人均占有量排序土地面積 3 10耕地面積 4 126森林面積 8 107草地面積 2 76淡水面積 6 55礦產(chǎn) 3 80第四部分分類回收，循環(huán)再生（Recycle）我們每天都在制造垃圾。這些混雜著各種有害物質的垃圾被拉去填埋，侵占土地、污染環(huán)境。長此下去，我們的星球會不會變成無法生息的垃圾場？垃圾，不分類就是污染環(huán)境、耗竭資源的魔鬼；分類回收，則是造福于人類和自然的寶貝。垃圾分類創(chuàng)造的最終是一個無垃圾社會，一個資源循環(huán)再生的社會。"Recyc1e"--回收，對我們來說本不陌生。很多人都還記得五六十年代回收廢品的情景：牙膏皮攢起來回收，橘子皮用來制藥，廢布頭、墨水瓶等都能夠得到再利用。垃圾沒有造成環(huán)境災難，卻為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了原料。讓我們把垃圾分類、廢品回收的老傳統(tǒng)揀回來，使它成為今天新的環(huán)保時尚！35回收廢塑料——開發(fā)"第二油田"塑料制品方便了我們的生活，卻產(chǎn)生了令人頭疼的后果。塑料制品重量輕，體積大，若填埋需占用大量的土地，并且難以降解；焚燒又會釋放有害氣體。合適的辦法是送去回收再利用。我們不要隨便丟棄用過的塑料袋等塑料制品，可把它們集中起來，通過有關的清運渠道送到塑料煉過廠等單位回收處置。這樣既清除了"白色污染"，又再生了燃料資源，可謂一石二鳥！matlab統(tǒng)計工具箱matlab統(tǒng)計工具箱精品jing全球性的生態(tài)危機使人們不得不考慮放棄"牧童經(jīng)濟"，而接受"宇宙飛船經(jīng)濟"觀念。前者把自然界當作隨意放牧、隨意扔棄廢物的場所；后者則非常珍惜有限的空間和資源，就像宇宙飛船上的生活一樣，周而復始，循環(huán)不已地利用各種物質。34交換捐贈多余物品——閑置浪費，捐贈光榮你家里也許有一些留著無用、扔了可惜的東西，你和曾想過通過交換或捐贈的辦法，使它們在別人那里得到再利用。如果能將這些東西送到貧困地區(qū)或受災地區(qū)，那就更是物盡其用了。在我國，一些大學的大學生定期舉辦交換捐贈會，將自己不用的物品集中起來，互相交換，達到重復使用的目的。我們不能超越地球資源的有限性，但卻可以通過重復使用來延長它們的壽命。知識卡：我國主要自然資源在世界上的排序名稱 總量排序 144個國家中中國人均占有量排序土地面積 3 10耕地面積 4 126森林面積 8 107草地面積 2 76淡水面積 6 55礦產(chǎn) 3 80第四部分分類回收，循環(huán)再生（Recycle）我們每天都在制造垃圾。這些混雜著各種有害物質的垃圾被拉去填埋，侵占土地、污染環(huán)境。長此下去，我們的星球會不會變成無法生息的垃圾場？垃圾，不分類就是污染環(huán)境、耗竭資源的魔鬼；分類回收，則是造福于人類和自然的寶貝。垃圾分類創(chuàng)造的最終是一個無垃圾社會，一個資源循環(huán)再生的社會。"Recyc1e"--回收，對我們來說本不陌生。很多人都還記得五六十年代回收廢品的情景：牙膏皮攢起來回收，橘子皮用來制藥，廢布頭、墨水瓶等都能夠得到再利用。垃圾沒有造成環(huán)境災難，卻為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了原料。讓我們把垃圾分類、廢品回收的老傳統(tǒng)揀回來，使它成為今天新的環(huán)保時尚！35回收廢塑料——開發(fā)"第二油田"塑料制品方便了我們的生活，卻產(chǎn)生了令人頭疼的后果。塑料制品重量輕，體積大，若填埋需占用大量的土地，并且難以降解；焚燒又會釋放有害氣體。合適的辦法是送去回收再利用。我們不要隨便丟棄用過的塑料袋等塑料制品，可把它們集中起來，通過有關的清運渠道送到塑料煉過廠等單位回收處置。這樣既清除了"白色污染"，又再生了燃料資源，可謂一石二鳥！matlab統(tǒng)計工具箱精品jing全球性的生態(tài)危機使人們不得1mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件2mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件3mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件4mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件5mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件6mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件7mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件8mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件9mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件10mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件11mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件12mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件13mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件14mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件15mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件16mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件17mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件18mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件19mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件20mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件21mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件22mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件23mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件24mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件25mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件26mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件27mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件28mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件29mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件30mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件31mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件32mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件33mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件34mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件35mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件36mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件37mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件38mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件39mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件40mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件41mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件42mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件43mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件44mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件45mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件46mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件47mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件48mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件49mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件50mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件51mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件52mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件53mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件54mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件55mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件56mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件57mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件58mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件59mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件60mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件61mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件62mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件63mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件64mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件65mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件66mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件67mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件68THANKYOUTHANK69matlab統(tǒng)計工具箱精品jing全球性的生態(tài)危機使人們不得不考慮放棄"牧童經(jīng)濟"，而接受"宇宙飛船經(jīng)濟"觀念。前者把自然界當作隨意放牧、隨意扔棄廢物的場所；后者則非常珍惜有限的空間和資源，就像宇宙飛船上的生活一樣，周而復始，循環(huán)不已地利用各種物質。34交換捐贈多余物品——閑置浪費，捐贈光榮你家里也許有一些留著無用、扔了可惜的東西，你和曾想過通過交換或捐贈的辦法，使它們在別人那里得到再利用。如果能將這些東西送到貧困地區(qū)或受災地區(qū)，那就更是物盡其用了。在我國，一些大學的大學生定期舉辦交換捐贈會，將自己不用的物品集中起來，互相交換，達到重復使用的目的。我們不能超越地球資源的有限性，但卻可以通過重復使用來延長它們的壽命。知識卡：我國主要自然資源在世界上的排序名稱 總量排序 144個國家中中國人均占有量排序土地面積 3 10耕地面積 4 126森林面積 8 107草地面積 2 76淡水面積 6 55礦產(chǎn) 3 80第四部分分類回收，循環(huán)再生（Recycle）我們每天都在制造垃圾。這些混雜著各種有害物質的垃圾被拉去填埋，侵占土地、污染環(huán)境。長此下去，我們的星球會不會變成無法生息的垃圾場？垃圾，不分類就是污染環(huán)境、耗竭資源的魔鬼；分類回收，則是造福于人類和自然的寶貝。垃圾分類創(chuàng)造的最終是一個無垃圾社會，一個資源循環(huán)再生的社會。"Recyc1e"--回收，對我們來說本不陌生。很多人都還記得五六十年代回收廢品的情景：牙膏皮攢起來回收，橘子皮用來制藥，廢布頭、墨水瓶等都能夠得到再利用。垃圾沒有造成環(huán)境災難，卻為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了原料。讓我們把垃圾分類、廢品回收的老傳統(tǒng)揀回來，使它成為今天新的環(huán)保時尚！35回收廢塑料——開發(fā)"第二油田"塑料制品方便了我們的生活，卻產(chǎn)生了令人頭疼的后果。塑料制品重量輕，體積大，若填埋需占用大量的土地，并且難以降解；焚燒又會釋放有害氣體。合適的辦法是送去回收再利用。我們不要隨便丟棄用過的塑料袋等塑料制品，可把它們集中起來，通過有關的清運渠道送到塑料煉過廠等單位回收處置。這樣既清除了"白色污染"，又再生了燃料資源，可謂一石二鳥！matlab統(tǒng)計工具箱matlab統(tǒng)計工具箱精品jing全球性的生態(tài)危機使人們不得不考慮放棄"牧童經(jīng)濟"，而接受"宇宙飛船經(jīng)濟"觀念。前者把自然界當作隨意放牧、隨意扔棄廢物的場所；后者則非常珍惜有限的空間和資源，就像宇宙飛船上的生活一樣，周而復始，循環(huán)不已地利用各種物質。34交換捐贈多余物品——閑置浪費，捐贈光榮你家里也許有一些留著無用、扔了可惜的東西，你和曾想過通過交換或捐贈的辦法，使它們在別人那里得到再利用。如果能將這些東西送到貧困地區(qū)或受災地區(qū)，那就更是物盡其用了。在我國，一些大學的大學生定期舉辦交換捐贈會，將自己不用的物品集中起來，互相交換，達到重復使用的目的。我們不能超越地球資源的有限性，但卻可以通過重復使用來延長它們的壽命。知識卡：我國主要自然資源在世界上的排序名稱 總量排序 144個國家中中國人均占有量排序土地面積 3 10耕地面積 4 126森林面積 8 107草地面積 2 76淡水面積 6 55礦產(chǎn) 3 80第四部分分類回收，循環(huán)再生（Recycle）我們每天都在制造垃圾。這些混雜著各種有害物質的垃圾被拉去填埋，侵占土地、污染環(huán)境。長此下去，我們的星球會不會變成無法生息的垃圾場？垃圾，不分類就是污染環(huán)境、耗竭資源的魔鬼；分類回收，則是造福于人類和自然的寶貝。垃圾分類創(chuàng)造的最終是一個無垃圾社會，一個資源循環(huán)再生的社會。"Recyc1e"--回收，對我們來說本不陌生。很多人都還記得五六十年代回收廢品的情景：牙膏皮攢起來回收，橘子皮用來制藥，廢布頭、墨水瓶等都能夠得到再利用。垃圾沒有造成環(huán)境災難，卻為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了原料。讓我們把垃圾分類、廢品回收的老傳統(tǒng)揀回來，使它成為今天新的環(huán)保時尚！35回收廢塑料——開發(fā)"第二油田"塑料制品方便了我們的生活，卻產(chǎn)生了令人頭疼的后果。塑料制品重量輕，體積大，若填埋需占用大量的土地，并且難以降解；焚燒又會釋放有害氣體。合適的辦法是送去回收再利用。我們不要隨便丟棄用過的塑料袋等塑料制品，可把它們集中起來，通過有關的清運渠道送到塑料煉過廠等單位回收處置。這樣既清除了"白色污染"，又再生了燃料資源，可謂一石二鳥！matlab統(tǒng)計工具箱精品jing全球性的生態(tài)危機使人們不得70mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件71mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件72mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件73mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件74mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件75mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件76mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件77mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件78mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件79mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件80mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件81mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件82mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件83mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件84mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件85mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件86mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件87mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件88mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件89mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件90mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件91mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件92mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件93mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件94mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件95mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件96mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件97mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件98mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件99mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件100mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件101mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件102mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件103mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件104mat講義lab統(tǒng)計工具箱課件105m