2022高考生物一輪復(fù)習(xí)第29講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其能量流動(dòng)課件新人教版

第29講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其能量流動(dòng)第9單元2022第29講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其能量流動(dòng)第9單元2022素養(yǎng)導(dǎo)讀素養(yǎng)導(dǎo)讀2022高考生物一輪復(fù)習(xí)第29講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其能量流動(dòng)課件新人教版必備知識(shí)固本夯基必備知識(shí)固本夯基一、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)1.生態(tài)系統(tǒng)的范圍(1)概念:在一定空間內(nèi),由

與它的

相互作用而形成的統(tǒng)一整體。

(2)范圍:生態(tài)系統(tǒng)的空間范圍有大有小。

是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),它是地球上的全部生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境的總和。

(3)類型:一般可分為自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)兩大類。自然生態(tài)系統(tǒng)又可分為水域生態(tài)系統(tǒng)和

;人工生態(tài)系統(tǒng)又可分為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、

、果園生態(tài)系統(tǒng)和

等。

生物群落

無(wú)機(jī)環(huán)境生物圈陸地生態(tài)系統(tǒng)人工林生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)一、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生物群落無(wú)機(jī)環(huán)境生物圈陸地生態(tài)系統(tǒng)人工林2.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括

、

、

、

。

(2)無(wú)機(jī)環(huán)境:即非生物的

(空氣、水、無(wú)機(jī)鹽等)和

(光、熱)。

非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者物質(zhì)能量2.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者(3)生物群落

綠色植物化能合成作用植食性寄生動(dòng)物細(xì)菌和真菌(3)生物群落綠色植物化能合成作用植食性寄生動(dòng)物細(xì)菌和真菌化學(xué)能基石無(wú)機(jī)物有機(jī)物化學(xué)能基石無(wú)機(jī)物有機(jī)物名師點(diǎn)睛(1)生態(tài)系統(tǒng)兩大組成部分:生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境。四個(gè)基本成分:生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量。生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ):非生物的物質(zhì)和能量。生態(tài)系統(tǒng)的橋梁:生產(chǎn)者、分解者。生態(tài)系統(tǒng)的最主要成分是生產(chǎn)者,物質(zhì)循環(huán)中的關(guān)鍵成分是分解者。(2)自養(yǎng)型生物一定是生產(chǎn)者,反之也成立;消費(fèi)者一定異養(yǎng),異養(yǎng)不一定是消費(fèi)者,也可能是分解者。(3)生態(tài)系統(tǒng)各成分的判斷關(guān)鍵:判斷生產(chǎn)者時(shí)要注意是否為自養(yǎng)型生物,若為自養(yǎng)型生物,則為生產(chǎn)者;判斷消費(fèi)者時(shí)要特別注意異養(yǎng)型、非腐生等關(guān)鍵詞,植物、微生物都有可能成為消費(fèi)者;判斷分解者的主要依據(jù)是能否把動(dòng)植物的遺體、殘枝敗葉等分解成無(wú)機(jī)物,即營(yíng)腐生生活,如蚯蚓。名師點(diǎn)睛(1)生態(tài)系統(tǒng)兩大組成部分:生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境。四個(gè)3.食物鏈和食物網(wǎng)(1)食物鏈①食物鏈的起點(diǎn)一定是

,后面的都是消費(fèi)者,不含

和非生物的物質(zhì)和能量。

②營(yíng)養(yǎng)級(jí)一般不超過(guò)5個(gè),這是因?yàn)槟芰垦厥澄镦準(zhǔn)?/p>

的。

③食物鏈中體現(xiàn)的種間關(guān)系只有

。

④某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的含義是該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物,不代表單個(gè)生物個(gè)體,也不一定是一個(gè)生物種群。生產(chǎn)者分解者逐級(jí)遞減捕食3.食物鏈和食物網(wǎng)生產(chǎn)者分解者逐級(jí)遞減捕食(2)食物網(wǎng)①概念:在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜

。

②形成原因:在生態(tài)系統(tǒng)中,一種綠色植物可能是

的食物,而一種植食性動(dòng)物既可能吃

,也可能被

所食。

③特點(diǎn):同一種消費(fèi)者在不同的食物鏈中,可以占據(jù)不同的

;食物網(wǎng)中,兩種生物之間的種間關(guān)系除了捕食,還有

。

(3)食物鏈和食物網(wǎng)的功能:是生態(tài)系統(tǒng)

和

的渠道。

營(yíng)養(yǎng)關(guān)系多種植食性動(dòng)物多種植物多種肉食性動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)級(jí)種間競(jìng)爭(zhēng)能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)(2)食物網(wǎng)營(yíng)養(yǎng)關(guān)系多種植食性動(dòng)物多種植物多種肉食性動(dòng)物營(yíng)名師點(diǎn)睛食物鏈(網(wǎng))中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量的變動(dòng)(1)處于食物鏈第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量減少的情況:第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量的減少會(huì)導(dǎo)致其他生物數(shù)量都減少,即出現(xiàn)連鎖反應(yīng),因?yàn)榈谝粻I(yíng)養(yǎng)級(jí)生物是其他生物直接或間接的食物來(lái)源。(2)“天敵”減少的情況:“天敵”減少,則被捕食者數(shù)量增加。但隨著其數(shù)量的增加,種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇,種群密度下降,直到趨于穩(wěn)定,但最終數(shù)量比原有數(shù)量要大。名師點(diǎn)睛食物鏈(網(wǎng))中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量的變動(dòng)(3)“中間”營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物減少的情況:如下圖所示食物網(wǎng)中,青蛙突然減少,則以它為食的蛇也將減少,鷹就要過(guò)多地捕食兔和食草鳥,從而導(dǎo)致兔、食草鳥減少。(3)“中間”營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物減少的情況:如下圖所示食物網(wǎng)中,青蛙(4)在食物網(wǎng)中,當(dāng)某種生物大量減少時(shí),對(duì)另一種生物的影響沿不同的路線分析得出的結(jié)果不同時(shí),應(yīng)以高營(yíng)養(yǎng)級(jí)對(duì)低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的影響為主,以中間環(huán)節(jié)少的為分析依據(jù)。(4)在食物網(wǎng)中,當(dāng)某種生物大量減少時(shí),對(duì)另一種生物的影響沿二、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)1.能量流動(dòng)的過(guò)程二、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)(1)能量流動(dòng)的源頭——

,但輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指

。

(2)能量轉(zhuǎn)化:太陽(yáng)能→有機(jī)物中的化學(xué)能→

(最終散失)。在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中,

(填細(xì)胞器)把光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái);

(填細(xì)胞器)把有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能和熱能。

(3)流動(dòng)形式是有機(jī)物中的

,而能量傳遞的途徑是沿著

進(jìn)行的。

太陽(yáng)能生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量熱能葉綠體線粒體化學(xué)能食物鏈和食物網(wǎng)(1)能量流動(dòng)的源頭——,但輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是(4)散失途徑:呼吸作用,包括各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)自身的呼吸消耗以及

的呼吸作用。

(5)能量散失的形式:以

形式散失。

(6)圖中箭頭由粗到細(xì)表示流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量逐級(jí)遞減,隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高,儲(chǔ)存在生物體內(nèi)的能量越來(lái)越少。(7)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的分析一般以種群為單位,能量的輸入=能量的儲(chǔ)存+能量的散失。分解者熱能(4)散失途徑:呼吸作用,包括各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)自身的呼吸消耗以及名師點(diǎn)睛某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)圖解

名師點(diǎn)睛某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)圖解(1)由以上圖解可得到下列等量關(guān)系①動(dòng)物同化的能量=攝入量-糞便有機(jī)物中的能量,即攝入的食物只有部分被同化。例如蜣螂利用大象的糞便獲得能量,不能說(shuō)蜣螂獲得了大象的能量,蜣螂獲得的是生產(chǎn)者的能量,大象與蜣螂之間的能量傳遞效率為0。②同化量=自身呼吸以熱能形式散失的能量+用于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)的能量。③該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖的能量=被分解者分解的能量+流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量(最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物除外)(+未被利用的能量)(1)由以上圖解可得到下列等量關(guān)系(2)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向分析①定量不定時(shí)分析。流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一定能量在足夠長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)去路可有三條:一部分通過(guò)呼吸作用以熱能的形式散失;一部分能量隨生物的遺體或殘骸等被分解者分解利用;還有一部分流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物除外)。②定量定時(shí)分析。流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一定能量在一定的時(shí)間內(nèi)去路可有四條:一部分通過(guò)呼吸作用以熱能的形式散失;一部分能量隨生物的遺體或殘骸等被分解者分解利用;一部分流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物除外);還有一部分未被利用,即未被自身呼吸消耗,也未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者利用。(2)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向分析2.能量流動(dòng)的特點(diǎn)及產(chǎn)生原因(1)能量單向流動(dòng)的原因①食物鏈中生物之間的捕食關(guān)系是

的,這是長(zhǎng)期

的結(jié)果。

②各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的大部分能量以呼吸作用中

的形式散失掉,這些能量是生物無(wú)法利用的。

不可逆轉(zhuǎn)自然選擇熱能2.能量流動(dòng)的特點(diǎn)及產(chǎn)生原因不可逆轉(zhuǎn)自然選擇熱能(2)能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原因①各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物都因

消耗了大部分能量。

②各營(yíng)養(yǎng)級(jí)總有一部分能量未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用,而是流入了

。

(3)能量傳遞效率為10%~20%,是指

之間的同化量比值,而不是種群之間的同化量比值。當(dāng)能量傳遞效率超過(guò)

時(shí),生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

呼吸作用分解者營(yíng)養(yǎng)級(jí)20%(2)能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原因呼吸作用分解者營(yíng)養(yǎng)級(jí)20%3.生態(tài)金字塔生態(tài)金字塔是能量金字塔、數(shù)量金字塔、生物量金字塔的總稱,這三者都是用來(lái)說(shuō)明食物鏈中能量流動(dòng)情況。倒金字塔3.生態(tài)金字塔倒金字塔逐級(jí)遞減能量數(shù)目有機(jī)物逐級(jí)遞減能量數(shù)目有機(jī)物4.研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的意義(1)研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人們將生物在時(shí)間、

上進(jìn)行合理配置,增大流入某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的

。

(2)研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人們科學(xué)地規(guī)劃和設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到

的利用。

(3)研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的

,使能量持續(xù)高效地流向

。

空間總能量最有效能量流動(dòng)關(guān)系對(duì)人類最有益的部分4.研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的意義空間總能量最有效能量流動(dòng)關(guān)系對(duì)概念檢測(cè)1.基于生態(tài)系統(tǒng)組成成分與食物鏈和食物網(wǎng)的理解,判斷下列表述是否正確。(1)某池塘中所有的動(dòng)物、植物、微生物和水共同組成池塘生態(tài)系統(tǒng)。(

)(2)黃河中所有的微生物都是分解者。(

)(3)稻田中只有雜草和水稻是生產(chǎn)者。(

)(4)細(xì)菌都是分解者,但分解者并不都是細(xì)菌。(

)(5)生態(tài)系統(tǒng)中以植食性動(dòng)物為食的稱為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和次級(jí)消費(fèi)者。(

)(6)食物網(wǎng)中兩種生物間只有一種種間關(guān)系。(

)(7)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的主渠道。(

)答案

(1)×

(2)×

(3)×

(4)×

(5)×

(6)×

(7)√概念檢測(cè)答案(1)×(2)×(3)×(4)×(5)2.基于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的理解,判斷下列表述是否正確。(1)輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量就是照到植物的光能。(

)(2)生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無(wú)能量的輸入和散失。(

)(3)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(

)(4)兔吃草后排出的糞便中的能量是兔同化量的一部分。(

)(5)一只狼捕食了一只兔子,該狼獲得了兔子能量的10%~20%。(

)(6)生態(tài)系統(tǒng)中的能量可被多級(jí)循環(huán)利用,從而大大提高能量的利用率。(

)答案

(1)×

(2)×

(3)×

(4)×

(5)×

(6)×2.基于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的理解,判斷下列表述是否正確。答案核心考點(diǎn)能力提升核心考點(diǎn)能力提升考點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)構(gòu)合作探究探究1生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的功能及之間的關(guān)系生態(tài)系統(tǒng)中四種成分的聯(lián)系可用下圖表示?？键c(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)構(gòu)合作探究探究1生態(tài)系統(tǒng)各(1)由上圖可知:

是生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的物質(zhì)和能量的最終來(lái)源。

(2)

是生態(tài)系統(tǒng)中唯一能把非生物的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變成生物體內(nèi)的物質(zhì)和能量(有機(jī)物及其貯存的化學(xué)能)的成分,因此,可以說(shuō)

。

(3)消費(fèi)者的功能是

。

(4)從物質(zhì)循環(huán)角度看,

在生態(tài)系統(tǒng)中起著樞紐的作用。

(5)所有動(dòng)物都屬于消費(fèi)者嗎?

。

非生物的物質(zhì)和能量

生產(chǎn)者

生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石

加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、對(duì)于植物的傳粉和種子的傳播等有重要作用

分解者

不都是

(1)由上圖可知:是生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的探究2分析食物鏈和食物網(wǎng)下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。探究2分析食物鏈和食物網(wǎng)(1)圖示共有

條食物鏈,生產(chǎn)者是

。

(2)圖示中H所占的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是

,對(duì)某一動(dòng)物而言,其營(yíng)養(yǎng)級(jí)是固定的嗎?

。

(3)圖示中B和C的關(guān)系:

。

(4)多條食物鏈相互交錯(cuò)的原因:

。

6A第三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)

不是

種間競(jìng)爭(zhēng)和捕食

提示

一種綠色植物可以被多種植食性動(dòng)物所食;一種植食性動(dòng)物既可能吃多種植物,也可能被多種肉食性動(dòng)物所食

(1)圖示共有條食物鏈,生產(chǎn)者是。

6A第三考向突破考向

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及結(jié)構(gòu)1.(2020山東德州一模)單向性集團(tuán)內(nèi)捕食作用是指不同天敵共享同一獵物,其中一種天敵捕食共同獵物的同時(shí)還捕食另一種天敵,被稱為集團(tuán)內(nèi)捕食者,另一種天敵被稱為集團(tuán)內(nèi)獵物。某生態(tài)系統(tǒng)中瓢蟲與寄生蜂、蚜蟲三者之間存在單向性集團(tuán)內(nèi)捕食作用,其中寄生蜂既是獵物又是捕食者。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

)A.瓢蟲與寄生蜂之間存在種間競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系B.瓢蟲屬于集團(tuán)內(nèi)捕食者,蚜蟲屬于集團(tuán)內(nèi)獵物C.瓢蟲通過(guò)寄生蜂獲得的能量要比蚜蟲多D.瓢蟲在該生態(tài)系統(tǒng)中占據(jù)第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)考向突破考向生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及結(jié)構(gòu)答案A解析

寄生蜂既是獵物又是捕食者,說(shuō)明瓢蟲可以捕食寄生蜂,瓢蟲與寄生蜂之間存在種間競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系;瓢蟲和寄生蜂都以蚜蟲為食,同時(shí)寄生蜂被瓢蟲捕食,所以瓢蟲屬于集團(tuán)內(nèi)捕食者,寄生蜂屬于集團(tuán)內(nèi)獵物;瓢蟲捕食寄生蜂是第四營(yíng)養(yǎng)級(jí),而捕食蚜蟲是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),由于食物鏈越長(zhǎng),損失的能量越多,所以瓢蟲通過(guò)寄生蜂獲得的能量要比蚜蟲少;根據(jù)食物鏈進(jìn)行分析,植物為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),蚜蟲屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),瓢蟲屬于第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。答案A2.(2020山東淄博一模)下圖表示某水生生態(tài)系統(tǒng)中4種成分(甲~丁各代表一種成分)之間的關(guān)系,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A.甲代表生產(chǎn)者,不一定是綠色植物B.丙中CO2含量增加會(huì)導(dǎo)致全球變暖C.甲、乙、丁構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落D.圖示捕食關(guān)系中,共有3條食物鏈,其最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)2.(2020山東淄博一模)下圖表示某水生生態(tài)系統(tǒng)中4種成分答案D解析

首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出,丙是無(wú)機(jī)環(huán)境,甲是生產(chǎn)者;其次判斷分解者,分解者除了一個(gè)箭頭指向無(wú)機(jī)環(huán)境外,其他箭頭都指進(jìn)來(lái),因此丁為分解者;其余均為消費(fèi)者,即乙為消費(fèi)者。甲代表生產(chǎn)者,不一定是綠色植物,也可以是藍(lán)藻或硝化細(xì)菌等;丙中CO2含量增加會(huì)導(dǎo)致全球變暖;甲、乙、丁構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落;圖示捕食關(guān)系中,共有3條食物鏈,其最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。答案D易錯(cuò)辨析生態(tài)系統(tǒng)中相應(yīng)成分與生物之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系辨析

易錯(cuò)辨析生態(tài)系統(tǒng)中相應(yīng)成分與生物之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系辨析考點(diǎn)二生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)合作探究探究1能量流動(dòng)的過(guò)程某同學(xué)繪制了下圖所示的能量流動(dòng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題?？键c(diǎn)二生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)合作探究探究1能量流動(dòng)的過(guò)程(1)生產(chǎn)者固定的總能量可表示為

。

(2)初級(jí)消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中所含的能量屬于

的能量。

(3)生產(chǎn)者通過(guò)呼吸作用以熱能的形式散失的能量可用圖中

來(lái)表示。

(4)初級(jí)消費(fèi)者用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量可用圖中

來(lái)表示。

A1+B1+C1+D1(或A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)生產(chǎn)者

A1

B2+C2+D2(1)生產(chǎn)者固定的總能量可表示為探究2能量流動(dòng)的特點(diǎn)如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值〔單位:103kJ/(m2·a)〕。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖

探究2能量流動(dòng)的特點(diǎn)人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖(1)該生態(tài)系統(tǒng)中流入生物群落的總能量來(lái)源于

。

(2)生產(chǎn)者、植食性動(dòng)物同化的總能量分別是

。

(3)生產(chǎn)者→植食性動(dòng)物的能量傳遞效率是

。(結(jié)果保留一位小數(shù))

(4)假設(shè)能量全部來(lái)自生產(chǎn)者,按照理論上最高的傳遞效率,肉食性動(dòng)物的同化量增加100kJ,則需要生產(chǎn)者同化量增加

kJ。

光能和輸入的有機(jī)物中的化學(xué)能

110×103

kJ/(m2·a);16×103

kJ/(m2·a)12.7%2

500(1)該生態(tài)系統(tǒng)中流入生物群落的總能量來(lái)源于(5)能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原因是

。

(6)從能量流動(dòng)角度分析農(nóng)田除草、除蟲的目的是

。

提示

某個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量自身呼吸要消耗一部分,還有一部分被分解者利用,所以不能將全部的能量流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)提示

調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?5)能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原因是

考向突破考向1

能量流動(dòng)的過(guò)程1.(2020山東棗莊二模)在研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過(guò)程中,同化量是核心概念之一。依據(jù)下列食物鏈,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)草→兔→狐A.草的同化量等于草光合作用積累的有機(jī)物中的能量B.兔的同化量等于兔的呼吸量和兔用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量C.狐糞便中的能量屬于兔同化量的一部分D.生態(tài)系統(tǒng)中所有生物同化的能量最終以熱能的形式散失考向突破考向1能量流動(dòng)的過(guò)程答案A解析

草的同化量表示其進(jìn)行光合作用合成的有機(jī)物總量,即真光合量,而草光合作用積累的有機(jī)物中的能量表示草真正光合作用合成的有機(jī)物總量減掉其自身呼吸作用消耗的有機(jī)物后剩余的部分,即凈光合量。答案A2.(2020寧夏銀川模擬)下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量示意圖,其中a表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)食物的攝入量,f表示流向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。下列敘述正確的是(

)A.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量中流入分解者的能量有兩部分B.圖中e表示生物體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物中的能量C.圖中d蘊(yùn)含的能量均未被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化D.圖中b表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量2.(2020寧夏銀川模擬)下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)答案A解析

第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量中流入分解者的能量有兩部分,一部分是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向分解者的能量,一部分是下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)糞便中的能量;e表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量;d表示分解者利用的能量,有一部分能量未被該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化;b表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量。答案A易錯(cuò)辨析(1)誤認(rèn)為生產(chǎn)者固定的能量只能是光能。由于生產(chǎn)者固定能量的方式有光合作用和化能合成作用,光合作用利用的能量是光能,但化能合成作用利用的是化學(xué)能,所以生產(chǎn)者固定的能量是光能或化學(xué)能。(2)動(dòng)物同化的能量不等于攝入的能量,動(dòng)物同化的能量=攝入量-糞便有機(jī)物中的能量,即攝入的食物只有部分被同化。例如蜣螂利用大象的糞便獲得能量,就不能說(shuō)蜣螂獲得了大象的能量。(3)糞便量不是該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的一部分,消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便不屬于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量,它實(shí)際上與上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的遺體、殘骸一樣,屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流向分解者的能量。易錯(cuò)辨析(1)誤認(rèn)為生產(chǎn)者固定的能量只能是光能。由于生產(chǎn)者固考向2

能量流動(dòng)的特點(diǎn)及研究的意義3.(2020山東濱州二模)生態(tài)學(xué)家研究了某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況,其局部能量流動(dòng)情況如圖所示,字母代表能量。下列分析正確的是(

)考向2能量流動(dòng)的特點(diǎn)及研究的意義A.能量D1的最終去向是流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者B.生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量是C1+D1+E1C.第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為×100%D.應(yīng)盡可能多地增加草原牲畜的放牧量以提高能量傳遞效率A.能量D1的最終去向是流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者答案B解析

能量D1的最終去向是流向分解者;生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量是同化量減去呼吸消耗,即C1+D1+E1;第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量/第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量=×100%;能量傳遞效率不能提高,只能提高能量的利用率。答案B4.在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中,某地通過(guò)新建沼氣池和植樹造林,構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如下圖所示)。下列有關(guān)敘述,不正確的是(

)4.在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中,某地通過(guò)新建沼氣池和植樹造林,構(gòu)A.該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有人和家禽、家畜B.該生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用非常關(guān)鍵C.該生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率D.農(nóng)田清除雜草可以調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠諥.該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有人和家禽、家畜您好，謝謝觀看！您好，謝謝觀看！53答案C解析

該生態(tài)系統(tǒng)中,農(nóng)作物為生產(chǎn)者,處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),人和家禽、家畜以農(nóng)作物為食,處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí);該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵,其運(yùn)轉(zhuǎn)離不開人的管理;能量傳遞效率在10%~20%之間,構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),只能提高能量的利用率,但不能提高傳遞效率;農(nóng)田清除雜草可以調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。答案C第29講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其能量流動(dòng)第9單元2022第29講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其能量流動(dòng)第9單元2022素養(yǎng)導(dǎo)讀素養(yǎng)導(dǎo)讀2022高考生物一輪復(fù)習(xí)第29講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其能量流動(dòng)課件新人教版必備知識(shí)固本夯基必備知識(shí)固本夯基一、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)1.生態(tài)系統(tǒng)的范圍(1)概念:在一定空間內(nèi),由

與它的

相互作用而形成的統(tǒng)一整體。

(2)范圍:生態(tài)系統(tǒng)的空間范圍有大有小。

是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),它是地球上的全部生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境的總和。

(3)類型:一般可分為自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)兩大類。自然生態(tài)系統(tǒng)又可分為水域生態(tài)系統(tǒng)和

;人工生態(tài)系統(tǒng)又可分為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、

、果園生態(tài)系統(tǒng)和

等。

生物群落

無(wú)機(jī)環(huán)境生物圈陸地生態(tài)系統(tǒng)人工林生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)一、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生物群落無(wú)機(jī)環(huán)境生物圈陸地生態(tài)系統(tǒng)人工林2.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括

、

、

、

。

(2)無(wú)機(jī)環(huán)境:即非生物的

(空氣、水、無(wú)機(jī)鹽等)和

(光、熱)。

非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者物質(zhì)能量2.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者(3)生物群落

綠色植物化能合成作用植食性寄生動(dòng)物細(xì)菌和真菌(3)生物群落綠色植物化能合成作用植食性寄生動(dòng)物細(xì)菌和真菌化學(xué)能基石無(wú)機(jī)物有機(jī)物化學(xué)能基石無(wú)機(jī)物有機(jī)物名師點(diǎn)睛(1)生態(tài)系統(tǒng)兩大組成部分:生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境。四個(gè)基本成分:生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量。生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ):非生物的物質(zhì)和能量。生態(tài)系統(tǒng)的橋梁:生產(chǎn)者、分解者。生態(tài)系統(tǒng)的最主要成分是生產(chǎn)者,物質(zhì)循環(huán)中的關(guān)鍵成分是分解者。(2)自養(yǎng)型生物一定是生產(chǎn)者,反之也成立;消費(fèi)者一定異養(yǎng),異養(yǎng)不一定是消費(fèi)者,也可能是分解者。(3)生態(tài)系統(tǒng)各成分的判斷關(guān)鍵:判斷生產(chǎn)者時(shí)要注意是否為自養(yǎng)型生物,若為自養(yǎng)型生物,則為生產(chǎn)者;判斷消費(fèi)者時(shí)要特別注意異養(yǎng)型、非腐生等關(guān)鍵詞,植物、微生物都有可能成為消費(fèi)者;判斷分解者的主要依據(jù)是能否把動(dòng)植物的遺體、殘枝敗葉等分解成無(wú)機(jī)物,即營(yíng)腐生生活,如蚯蚓。名師點(diǎn)睛(1)生態(tài)系統(tǒng)兩大組成部分:生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境。四個(gè)3.食物鏈和食物網(wǎng)(1)食物鏈①食物鏈的起點(diǎn)一定是

,后面的都是消費(fèi)者,不含

和非生物的物質(zhì)和能量。

②營(yíng)養(yǎng)級(jí)一般不超過(guò)5個(gè),這是因?yàn)槟芰垦厥澄镦準(zhǔn)?/p>

的。

③食物鏈中體現(xiàn)的種間關(guān)系只有

。

④某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的含義是該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物,不代表單個(gè)生物個(gè)體,也不一定是一個(gè)生物種群。生產(chǎn)者分解者逐級(jí)遞減捕食3.食物鏈和食物網(wǎng)生產(chǎn)者分解者逐級(jí)遞減捕食(2)食物網(wǎng)①概念:在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜

。

②形成原因:在生態(tài)系統(tǒng)中,一種綠色植物可能是

的食物,而一種植食性動(dòng)物既可能吃

,也可能被

所食。

③特點(diǎn):同一種消費(fèi)者在不同的食物鏈中,可以占據(jù)不同的

;食物網(wǎng)中,兩種生物之間的種間關(guān)系除了捕食,還有

。

(3)食物鏈和食物網(wǎng)的功能:是生態(tài)系統(tǒng)

和

的渠道。

營(yíng)養(yǎng)關(guān)系多種植食性動(dòng)物多種植物多種肉食性動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)級(jí)種間競(jìng)爭(zhēng)能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)(2)食物網(wǎng)營(yíng)養(yǎng)關(guān)系多種植食性動(dòng)物多種植物多種肉食性動(dòng)物營(yíng)名師點(diǎn)睛食物鏈(網(wǎng))中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量的變動(dòng)(1)處于食物鏈第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量減少的情況:第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量的減少會(huì)導(dǎo)致其他生物數(shù)量都減少,即出現(xiàn)連鎖反應(yīng),因?yàn)榈谝粻I(yíng)養(yǎng)級(jí)生物是其他生物直接或間接的食物來(lái)源。(2)“天敵”減少的情況:“天敵”減少,則被捕食者數(shù)量增加。但隨著其數(shù)量的增加,種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇,種群密度下降,直到趨于穩(wěn)定,但最終數(shù)量比原有數(shù)量要大。名師點(diǎn)睛食物鏈(網(wǎng))中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量的變動(dòng)(3)“中間”營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物減少的情況:如下圖所示食物網(wǎng)中,青蛙突然減少,則以它為食的蛇也將減少,鷹就要過(guò)多地捕食兔和食草鳥,從而導(dǎo)致兔、食草鳥減少。(3)“中間”營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物減少的情況:如下圖所示食物網(wǎng)中,青蛙(4)在食物網(wǎng)中,當(dāng)某種生物大量減少時(shí),對(duì)另一種生物的影響沿不同的路線分析得出的結(jié)果不同時(shí),應(yīng)以高營(yíng)養(yǎng)級(jí)對(duì)低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的影響為主,以中間環(huán)節(jié)少的為分析依據(jù)。(4)在食物網(wǎng)中,當(dāng)某種生物大量減少時(shí),對(duì)另一種生物的影響沿二、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)1.能量流動(dòng)的過(guò)程二、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)(1)能量流動(dòng)的源頭——

,但輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指

。

(2)能量轉(zhuǎn)化:太陽(yáng)能→有機(jī)物中的化學(xué)能→

(最終散失)。在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中,

(填細(xì)胞器)把光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái);

(填細(xì)胞器)把有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能和熱能。

(3)流動(dòng)形式是有機(jī)物中的

,而能量傳遞的途徑是沿著

進(jìn)行的。

太陽(yáng)能生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量熱能葉綠體線粒體化學(xué)能食物鏈和食物網(wǎng)(1)能量流動(dòng)的源頭——,但輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是(4)散失途徑:呼吸作用,包括各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)自身的呼吸消耗以及

的呼吸作用。

(5)能量散失的形式:以

形式散失。

(6)圖中箭頭由粗到細(xì)表示流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量逐級(jí)遞減,隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高,儲(chǔ)存在生物體內(nèi)的能量越來(lái)越少。(7)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的分析一般以種群為單位,能量的輸入=能量的儲(chǔ)存+能量的散失。分解者熱能(4)散失途徑:呼吸作用,包括各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)自身的呼吸消耗以及名師點(diǎn)睛某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)圖解

名師點(diǎn)睛某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)圖解(1)由以上圖解可得到下列等量關(guān)系①動(dòng)物同化的能量=攝入量-糞便有機(jī)物中的能量,即攝入的食物只有部分被同化。例如蜣螂利用大象的糞便獲得能量,不能說(shuō)蜣螂獲得了大象的能量,蜣螂獲得的是生產(chǎn)者的能量,大象與蜣螂之間的能量傳遞效率為0。②同化量=自身呼吸以熱能形式散失的能量+用于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)的能量。③該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖的能量=被分解者分解的能量+流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量(最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物除外)(+未被利用的能量)(1)由以上圖解可得到下列等量關(guān)系(2)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向分析①定量不定時(shí)分析。流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一定能量在足夠長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)去路可有三條:一部分通過(guò)呼吸作用以熱能的形式散失;一部分能量隨生物的遺體或殘骸等被分解者分解利用;還有一部分流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物除外)。②定量定時(shí)分析。流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一定能量在一定的時(shí)間內(nèi)去路可有四條:一部分通過(guò)呼吸作用以熱能的形式散失;一部分能量隨生物的遺體或殘骸等被分解者分解利用;一部分流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物除外);還有一部分未被利用,即未被自身呼吸消耗,也未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者利用。(2)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向分析2.能量流動(dòng)的特點(diǎn)及產(chǎn)生原因(1)能量單向流動(dòng)的原因①食物鏈中生物之間的捕食關(guān)系是

的,這是長(zhǎng)期

的結(jié)果。

②各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的大部分能量以呼吸作用中

的形式散失掉,這些能量是生物無(wú)法利用的。

不可逆轉(zhuǎn)自然選擇熱能2.能量流動(dòng)的特點(diǎn)及產(chǎn)生原因不可逆轉(zhuǎn)自然選擇熱能(2)能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原因①各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物都因

消耗了大部分能量。

②各營(yíng)養(yǎng)級(jí)總有一部分能量未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用,而是流入了

。

(3)能量傳遞效率為10%~20%,是指

之間的同化量比值,而不是種群之間的同化量比值。當(dāng)能量傳遞效率超過(guò)

時(shí),生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

呼吸作用分解者營(yíng)養(yǎng)級(jí)20%(2)能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原因呼吸作用分解者營(yíng)養(yǎng)級(jí)20%3.生態(tài)金字塔生態(tài)金字塔是能量金字塔、數(shù)量金字塔、生物量金字塔的總稱,這三者都是用來(lái)說(shuō)明食物鏈中能量流動(dòng)情況。倒金字塔3.生態(tài)金字塔倒金字塔逐級(jí)遞減能量數(shù)目有機(jī)物逐級(jí)遞減能量數(shù)目有機(jī)物4.研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的意義(1)研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人們將生物在時(shí)間、

上進(jìn)行合理配置,增大流入某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的

。

(2)研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人們科學(xué)地規(guī)劃和設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到

的利用。

(3)研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的

,使能量持續(xù)高效地流向

。

空間總能量最有效能量流動(dòng)關(guān)系對(duì)人類最有益的部分4.研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的意義空間總能量最有效能量流動(dòng)關(guān)系對(duì)概念檢測(cè)1.基于生態(tài)系統(tǒng)組成成分與食物鏈和食物網(wǎng)的理解,判斷下列表述是否正確。(1)某池塘中所有的動(dòng)物、植物、微生物和水共同組成池塘生態(tài)系統(tǒng)。(

)(2)黃河中所有的微生物都是分解者。(

)(3)稻田中只有雜草和水稻是生產(chǎn)者。(

)(4)細(xì)菌都是分解者,但分解者并不都是細(xì)菌。(

)(5)生態(tài)系統(tǒng)中以植食性動(dòng)物為食的稱為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和次級(jí)消費(fèi)者。(

)(6)食物網(wǎng)中兩種生物間只有一種種間關(guān)系。(

)(7)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的主渠道。(

)答案

(1)×

(2)×

(3)×

(4)×

(5)×

(6)×

(7)√概念檢測(cè)答案(1)×(2)×(3)×(4)×(5)2.基于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的理解,判斷下列表述是否正確。(1)輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量就是照到植物的光能。(

)(2)生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無(wú)能量的輸入和散失。(

)(3)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(

)(4)兔吃草后排出的糞便中的能量是兔同化量的一部分。(

)(5)一只狼捕食了一只兔子,該狼獲得了兔子能量的10%~20%。(

)(6)生態(tài)系統(tǒng)中的能量可被多級(jí)循環(huán)利用,從而大大提高能量的利用率。(

)答案

(1)×

(2)×

(3)×

(4)×

(5)×

(6)×2.基于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的理解,判斷下列表述是否正確。答案核心考點(diǎn)能力提升核心考點(diǎn)能力提升考點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)構(gòu)合作探究探究1生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的功能及之間的關(guān)系生態(tài)系統(tǒng)中四種成分的聯(lián)系可用下圖表示。考點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)構(gòu)合作探究探究1生態(tài)系統(tǒng)各(1)由上圖可知:

是生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的物質(zhì)和能量的最終來(lái)源。

(2)

是生態(tài)系統(tǒng)中唯一能把非生物的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變成生物體內(nèi)的物質(zhì)和能量(有機(jī)物及其貯存的化學(xué)能)的成分,因此,可以說(shuō)

。

(3)消費(fèi)者的功能是

。

(4)從物質(zhì)循環(huán)角度看,

在生態(tài)系統(tǒng)中起著樞紐的作用。

(5)所有動(dòng)物都屬于消費(fèi)者嗎?

。

非生物的物質(zhì)和能量

生產(chǎn)者

生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石

加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、對(duì)于植物的傳粉和種子的傳播等有重要作用

分解者

不都是

(1)由上圖可知:是生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的探究2分析食物鏈和食物網(wǎng)下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。探究2分析食物鏈和食物網(wǎng)(1)圖示共有

條食物鏈,生產(chǎn)者是

。

(2)圖示中H所占的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是

,對(duì)某一動(dòng)物而言,其營(yíng)養(yǎng)級(jí)是固定的嗎?

。

(3)圖示中B和C的關(guān)系:

。

(4)多條食物鏈相互交錯(cuò)的原因:

。

6A第三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)

不是

種間競(jìng)爭(zhēng)和捕食

提示

一種綠色植物可以被多種植食性動(dòng)物所食;一種植食性動(dòng)物既可能吃多種植物,也可能被多種肉食性動(dòng)物所食

(1)圖示共有條食物鏈,生產(chǎn)者是。

6A第三考向突破考向

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及結(jié)構(gòu)1.(2020山東德州一模)單向性集團(tuán)內(nèi)捕食作用是指不同天敵共享同一獵物,其中一種天敵捕食共同獵物的同時(shí)還捕食另一種天敵,被稱為集團(tuán)內(nèi)捕食者,另一種天敵被稱為集團(tuán)內(nèi)獵物。某生態(tài)系統(tǒng)中瓢蟲與寄生蜂、蚜蟲三者之間存在單向性集團(tuán)內(nèi)捕食作用,其中寄生蜂既是獵物又是捕食者。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

)A.瓢蟲與寄生蜂之間存在種間競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系B.瓢蟲屬于集團(tuán)內(nèi)捕食者,蚜蟲屬于集團(tuán)內(nèi)獵物C.瓢蟲通過(guò)寄生蜂獲得的能量要比蚜蟲多D.瓢蟲在該生態(tài)系統(tǒng)中占據(jù)第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)考向突破考向生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及結(jié)構(gòu)答案A解析

寄生蜂既是獵物又是捕食者,說(shuō)明瓢蟲可以捕食寄生蜂,瓢蟲與寄生蜂之間存在種間競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系;瓢蟲和寄生蜂都以蚜蟲為食,同時(shí)寄生蜂被瓢蟲捕食,所以瓢蟲屬于集團(tuán)內(nèi)捕食者,寄生蜂屬于集團(tuán)內(nèi)獵物;瓢蟲捕食寄生蜂是第四營(yíng)養(yǎng)級(jí),而捕食蚜蟲是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),由于食物鏈越長(zhǎng),損失的能量越多,所以瓢蟲通過(guò)寄生蜂獲得的能量要比蚜蟲少;根據(jù)食物鏈進(jìn)行分析,植物為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),蚜蟲屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),瓢蟲屬于第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。答案A2.(2020山東淄博一模)下圖表示某水生生態(tài)系統(tǒng)中4種成分(甲~丁各代表一種成分)之間的關(guān)系,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A.甲代表生產(chǎn)者,不一定是綠色植物B.丙中CO2含量增加會(huì)導(dǎo)致全球變暖C.甲、乙、丁構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落D.圖示捕食關(guān)系中,共有3條食物鏈,其最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)2.(2020山東淄博一模)下圖表示某水生生態(tài)系統(tǒng)中4種成分答案D解析

首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出,丙是無(wú)機(jī)環(huán)境,甲是生產(chǎn)者;其次判斷分解者,分解者除了一個(gè)箭頭指向無(wú)機(jī)環(huán)境外,其他箭頭都指進(jìn)來(lái),因此丁為分解者;其余均為消費(fèi)者,即乙為消費(fèi)者。甲代表生產(chǎn)者,不一定是綠色植物,也可以是藍(lán)藻或硝化細(xì)菌等;丙中CO2含量增加會(huì)導(dǎo)致全球變暖;甲、乙、丁構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落;圖示捕食關(guān)系中,共有3條食物鏈,其最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。答案D易錯(cuò)辨析生態(tài)系統(tǒng)中相應(yīng)成分與生物之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系辨析

易錯(cuò)辨析生態(tài)系統(tǒng)中相應(yīng)成分與生物之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系辨析考點(diǎn)二生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)合作探究探究1能量流動(dòng)的過(guò)程某同學(xué)繪制了下圖所示的能量流動(dòng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題?？键c(diǎn)二生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)合作探究探究1能量流動(dòng)的過(guò)程(1)生產(chǎn)者固定的總能量可表示為

。

(2)初級(jí)消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中所含的能量屬于

的能量。

(3)生產(chǎn)者通過(guò)呼吸作用以熱能的形式散失的能量可用圖中

來(lái)表示。

(4)初級(jí)消費(fèi)者用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量可用圖中

來(lái)表示。

A1+B1+C1+D1(或A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)生產(chǎn)者

A1

B2+C2+D2(1)生產(chǎn)者固定的總能量可表示為探究2能量流動(dòng)的特點(diǎn)如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值〔單位:103kJ/(m2·a)〕。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖

探究2能量流動(dòng)的特點(diǎn)人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖(1)該生態(tài)系統(tǒng)中流入生物群落的總能量來(lái)源于

。

(2)生產(chǎn)者、植食性動(dòng)物同化的總能量分別是

。

(3)生產(chǎn)者→植食性動(dòng)物的能量傳遞效率是

。(結(jié)果保留一位小數(shù))

(4)假設(shè)能量全部來(lái)自生產(chǎn)者,按照理論上最高的傳遞效率,肉食性動(dòng)物的同化量增加100kJ,則需要生產(chǎn)者同化量增加

kJ。

光能和輸入的有機(jī)物中的化學(xué)能

110×103

kJ/(m2·a);16×103

kJ/(m2·a)12.7%2

500(1)該生態(tài)系統(tǒng)中流入生物群落的總能量來(lái)源于(5)能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原因是

。

(6)從能量流動(dòng)角度分析農(nóng)田除草、除蟲的目的是

。

提示

某個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量自身呼吸要消耗一部分,還有一部分被分解者利用,所以不能將全部的能量流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)提示

調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?5)能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原因是

考向突破考向1