小學數(shù)學西南師大四年級下冊二乘除法的關系和乘法運算律 乘除法之間的關系鄭紅琳_第1頁
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文檔簡介

學習目標

1.經(jīng)歷討論,歸納并理解乘除法的關系。

2.學會應用乘除法的關系解決一些實際問題。

3.知道“0”不能做除數(shù)。教學過程1.創(chuàng)設情境，激趣導入2.深入探究，體念新知3.游戲活動，鞏固新知4.拓展思維，鼓勵創(chuàng)新復習鋪墊：

回憶學過的加減法關系是怎樣的？一個加數(shù)=和-加數(shù)被減數(shù)=減數(shù)+差減數(shù)=被減數(shù)-減數(shù)提示：減法是加法的逆運算例1(1)每棵樹上掛了4個燈籠，12棵樹上掛了多少個燈籠？

12X4=48(個)(2)有48個燈籠，平均掛在12棵樹上，每棵樹上掛了多少個燈籠？

48÷12=4（個）（3）有48個燈籠，每棵樹上掛了4個，可以掛多少棵樹？

48÷4=12（棵）分析：已知兩個因數(shù)，求它們的積，用乘法。已知兩個因數(shù)的積與一個因數(shù)，求另一個因數(shù)用除法。

在除法中，已知的積叫作被除數(shù)，已知的一個因數(shù)叫作除數(shù)，求出未知因數(shù)叫作商。議一議：（1）上面三個算式各解決了什么問題？（2）除法與乘法有什么關系？

提示：除法是乘法的逆運算2.根據(jù)下面的3個數(shù)量，寫出乘法和除法算式。每個足球65元，15個足球975元。

65×15=975（元）975÷65=15（個）975÷15=65（元）

提問：比較上面的算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？發(fā)現(xiàn)：因數(shù)×因數(shù)=積

積÷一個因數(shù)=另一個因數(shù)

被除數(shù)÷除數(shù)=商被除數(shù)÷商=除數(shù)商×除數(shù)=被除數(shù)

議一議：在有余數(shù)的除法里，被除數(shù)與商，除數(shù)，余數(shù)之間與什么關系？

45÷6=7.。。。。37×6+3=45

被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)除數(shù)=（被除數(shù)-余數(shù)）÷除數(shù)商=（被除數(shù)-余數(shù)）÷除數(shù)提問：0為什么不能作除數(shù)？課堂活動1.對口令，說算式。問：15×10=150

答：150÷15=10150÷10=152.括號里的數(shù)是多少？45×（）=451

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