小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級(jí)上冊(cè)一表內(nèi)乘法 乘法的初步認(rèn)識(shí)例_第1頁(yè)
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乘法的初步認(rèn)識(shí)第1課時(shí)發(fā)現(xiàn)那些數(shù)學(xué)信息？9+9+9=275+5=109+9=188+8+8=24相同加數(shù)是多少？分別是幾個(gè)幾？10組同學(xué)踢毽子，該怎樣列算式？100組該怎么辦？3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=30課件PPT共植了多少棵樹(shù)？情景導(dǎo)入2有哪些那些數(shù)學(xué)信息？方法一：用加法計(jì)算8+8+8+8=32（棵）4+4+4+4+4+4+4+4=32（棵）探究新知1

共植了多少棵樹(shù)？1

共植了多少棵樹(shù)？乘法的初步認(rèn)識(shí)乘法的符號(hào)“×”

乘號(hào)3個(gè)2加法算式：2+2+2=6乘法算式：2×3=6讀作：2乘3等于6讀作：3乘2等于6或3×2=6改寫(xiě)成乘法算式。9+9+9=275+5=109+9=188+8+8=24幾個(gè)幾？怎么改寫(xiě)成乘法算式？思考：什么樣的算式才可以改寫(xiě)為乘法算式嗎?4×59×38×62×101.我會(huì)讀算式。鞏固練習(xí)3×2

3×56×42×87×5

2.看算式擺一擺，說(shuō)一說(shuō)。鞏固練習(xí)3、判斷下面的算式能否用乘法計(jì)算：6+6+63+5+17+72+2+2+2+2

乘號(hào)“×”是乘法符號(hào)，表示相乘。1631年，英國(guó)數(shù)學(xué)家?jiàn)W特軒特提出用符號(hào)“×”表示相乘。乘法是表示增加的另一種方法，所以把“＋”號(hào)斜過(guò)來(lái)?！啊痢钡氖褂玫浆F(xiàn)在還不到400

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