小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊五圖形變化和確定位置 六圖形放大或縮小_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊五圖形變化和確定位置 六圖形放大或縮小_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊五圖形變化和確定位置 六圖形放大或縮小_第3頁
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文檔簡介

觀察下面的兩幅圖,說說什么變了?什么沒變?思考:怎樣才能比較準(zhǔn)確地把圖形放大或縮小呢?圖1奧秘

圖1圖2

1.找一找①號放大或縮小的圖形。①④⑤②⑥1.找一找①號放大或縮小的圖形。①④⑤②⑥③探究活動在方格紙上按要求畫圖形。(1)把左邊的正方形各邊放大到原來的3倍。2格×3=6格?2格思考:要計(jì)算幾條線段的長度?探究活動?(2)把L形的各邊縮小為原來的。12L形的底邊,原來是4格,縮小為原來的

,應(yīng)是2格……12思考:要計(jì)算哪幾條線段的長度?(1)擺一個(gè)三角形,使它的邊長為下圖邊長的。14擺一擺(2)擺一個(gè)正方形,使它的

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