學(xué)院團(tuán)委‘強(qiáng)化主體意識(shí)’主題教育活動(dòng)方案匯編目錄

■團(tuán)委嶗耐M機(jī)””斐存游力方裁儡目錄TOC\o"1-5"\h\z.農(nóng)學(xué)院“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)方案 1.植保院“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)方案 5.資環(huán)院“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)方案 8.園藝院“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)方案 10.動(dòng)科院“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)方案 13.動(dòng)醫(yī)院“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)方案 16.經(jīng)管院“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)方案 19.食品院“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)方案 21.公管院“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)方案 23.人文院“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)方案 25.外語(yǔ)院“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)方案 27.信息院“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)方案 30.生科院“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)方案 33.理學(xué)院“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)方案 38.工學(xué)院“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)方案 43啟學(xué)院“亮化主體爸物”主題蕤君落勁方拿為了深入貫徹實(shí)施“三大戰(zhàn)略”，全面推進(jìn)學(xué)生工作主體發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生成才內(nèi)驅(qū)力，我院決定率先組織主體意識(shí)培養(yǎng)激發(fā)系列活動(dòng)，以提高學(xué)生綜合能力。一、宣傳部分L新聞報(bào)道(1)野蜂記者團(tuán)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道(包括主題發(fā)展意識(shí)的籌備會(huì)議、動(dòng)員會(huì)議、活動(dòng)開展情況、學(xué)生反饋情況等各方面)，將新聞發(fā)至團(tuán)委綠島、學(xué)生之家等網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳。(2)活動(dòng)開展過(guò)程中鼓勵(lì)各班級(jí)團(tuán)支部對(duì)各班開展的活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，形成班級(jí)間競(jìng)爭(zhēng)氛圍。.網(wǎng)絡(luò)宣傳注冊(cè)農(nóng)學(xué)院校內(nèi)賬號(hào)，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布主體意識(shí)活動(dòng)動(dòng)態(tài)及如何提高主體意識(shí)相關(guān)的文章。并鼓勵(lì)大家跟新校內(nèi)狀態(tài)，頂貼，形成良好的活動(dòng)氛圍。.宣傳海報(bào)(負(fù)責(zé)部門：網(wǎng)絡(luò)部、科協(xié)、宣傳部)(1)校園海報(bào) 時(shí)間：初定于5月6日一一5月15日由網(wǎng)絡(luò)部、科協(xié)負(fù)責(zé)制作有關(guān)“主體發(fā)展意識(shí)”的海報(bào)(海報(bào)尺寸大小如去年畢業(yè)生的那張，正方形)，懸掛于玉蘭路的樹上。目的主要是宣傳主體發(fā)展意識(shí)，讓學(xué)生了解培養(yǎng)主體發(fā)展意識(shí)的重要性，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)主體意識(shí)。內(nèi)容：介紹主體發(fā)展意識(shí)是什么，培養(yǎng)主體發(fā)展意識(shí)的重要性，農(nóng)學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生主體發(fā)展意識(shí)主要活動(dòng)內(nèi)容。時(shí)間：5月5日——5月15日。準(zhǔn)備工作：設(shè)計(jì)海報(bào)，彩噴，懸掛。(2)宿舍樓內(nèi)海報(bào)時(shí)間：初定于5月6日―5月15日由網(wǎng)絡(luò)部、宣傳部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)宣傳主體發(fā)展意識(shí)系列海報(bào)，海報(bào)分為三期，每五天跟新一期海報(bào)，海報(bào)內(nèi)容主要介紹主體意識(shí)方面信息，以不同的形式表現(xiàn)出來(lái)。海報(bào)張貼時(shí)間：第一期5月5日至5月10日（在學(xué)生中提出“主體意識(shí)”這個(gè)概念）；第二期5月11日至5月16日（公益漫畫廣告形式，以一幅畫形象的表示出與“發(fā)展主體意識(shí)”相關(guān)的內(nèi)容）；第三期5月16日至5月21日（突出主體意識(shí)的重要性，以及學(xué)生的受益情況）。海報(bào)尺寸為2張A3紙大小，張貼地點(diǎn)在各宿舍樓農(nóng)學(xué)院公告欄處。開展年級(jí)：一年級(jí)、二年級(jí)。準(zhǔn)備工作：設(shè)計(jì)海報(bào)，彩噴，便簽紙。.七彩心愿墻（負(fù)責(zé)部門：生活部）設(shè)置心愿墻，以班級(jí)男女生宿舍為單位。每個(gè)人寫下自己的理想、奮斗目標(biāo)或?qū)W習(xí)的榜樣等，每個(gè)班男生（女生）的心愿一張紙上，然后進(jìn)行互評(píng)或鼓勵(lì)，最后再將互評(píng)好的紙互換，這樣就可以看見他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)?；顒?dòng)時(shí)間：5月8日寫下心愿，5月9日張貼卡紙，5月14日之后交換卡紙了解別人對(duì)自己心愿的評(píng)價(jià)。開展年級(jí)：一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)。準(zhǔn)備工作：紙、筆等。.手抄報(bào)評(píng)比（負(fù)責(zé)部門：宣傳部）各班級(jí)設(shè)計(jì)一份有關(guān)“發(fā)展主體意識(shí)”的手抄報(bào)，收集上來(lái)之后學(xué)院統(tǒng)一進(jìn)行印刷，然后再發(fā)放至每個(gè)班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，傳閱。主題自定：只要是關(guān)于發(fā)展主體意識(shí)得均可，形式不限，可以是漫畫，文字，報(bào)紙，文章等各種形式。最后手抄報(bào)進(jìn)行網(wǎng)上投票和現(xiàn)場(chǎng)投票兩種方式產(chǎn)生出最優(yōu)作品。手抄報(bào)尺寸要求：班級(jí)設(shè)計(jì)制作時(shí)間為5月6日一一5月12日，統(tǒng)一收集時(shí)間為5月13日。開展年級(jí)：一年級(jí)、二年級(jí)。準(zhǔn)備工作：統(tǒng)一紙張40張，后期印刷。二、活動(dòng)部分☆亮點(diǎn)活動(dòng)之一“喚醒學(xué)生主體意識(shí)”大型調(diào)研活動(dòng):深入調(diào)研，把握學(xué)生需求，為活動(dòng)內(nèi)容、形式的設(shè)定提供可靠的依據(jù)。自我階段性發(fā)展規(guī)劃：以生涯導(dǎo)圖形式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我發(fā)展的階段性規(guī)劃，具有現(xiàn)實(shí)意義且富有趣味性?！盍咙c(diǎn)活動(dòng)之二“YouCan?ICan!”主體意識(shí)培養(yǎng)活動(dòng)活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館報(bào)告廳活動(dòng)時(shí)間：初定于5月19日晚上19:00-22:00活動(dòng)內(nèi)容：1、視頻播放：渲染主體意識(shí)提升的氣氛，分幾段播放。.即興演講、老師點(diǎn)評(píng)：根據(jù)不同視頻，從不同的角度切入（例如時(shí)代特點(diǎn)，大學(xué)現(xiàn)狀、人生理想、我的偶像等等）列出一系列題目。每組選派1/2位選手，每位選手從中選擇一個(gè)題目進(jìn)行即興演講，時(shí)間1-L5分鐘。由評(píng)委進(jìn)行打分。老師也可對(duì)視頻進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，使其與學(xué)生產(chǎn)生共鳴。.學(xué)生挑戰(zhàn)自我大比拼:在大屏幕上列出當(dāng)代大學(xué)生較為普遍的優(yōu)缺點(diǎn)，每組選派兩位選手，選手從中選擇一個(gè)進(jìn)行挑戰(zhàn)/展示。由評(píng)委打分。最后兩項(xiàng)得分加總，評(píng)出敢于挑戰(zhàn)獎(jiǎng)、自主自強(qiáng)獎(jiǎng)等有關(guān)主題意識(shí)的獎(jiǎng)項(xiàng)。.學(xué)生個(gè)性風(fēng)采秀：學(xué)生可在舞臺(tái)上，展現(xiàn)自己個(gè)性的一面，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)，突破自我，挑戰(zhàn)自我。☆亮點(diǎn)活動(dòng)之三人際溝通協(xié)調(diào)藝術(shù)講座邀請(qǐng)江蘇省委黨校行政學(xué)教研部主任黃茜教授，在圖書館報(bào)告廳為農(nóng)學(xué)院學(xué)生進(jìn)行一場(chǎng)有關(guān)《人際協(xié)調(diào)的心理藝術(shù)與技巧》的講座。使學(xué)生了解人際溝通協(xié)調(diào)的藝術(shù)，幫助他們與人交往，進(jìn)而提高生活質(zhì)量、更好的發(fā)展自我?！盍咙c(diǎn)活動(dòng)之四團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：5月23日晚19:00活動(dòng)主要參與者：校心理協(xié)會(huì)王世偉老師，我院大一、大二及大三年級(jí)主要學(xué)生干部活動(dòng)內(nèi)容:請(qǐng)校心理協(xié)會(huì)王世偉老師為我院主要學(xué)生干部進(jìn)行團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)，以提高我院主要學(xué)生干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)、提升主要學(xué)生干部的主體意識(shí)。并在之后首先選擇班級(jí)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的試點(diǎn)，進(jìn)而在學(xué)院大一至大三年級(jí)中全面開展團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)我院學(xué)生的全面提升與發(fā)展，提高學(xué)生主體意識(shí)。☆心運(yùn)會(huì)一一“夢(mèng)放飛、心相隨”活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間：初定于5月15日活動(dòng)內(nèi)容：進(jìn)行一些有關(guān)主體意識(shí)室外素質(zhì)拓展活動(dòng)，旨在讓全班都參與，從活動(dòng)中感受到主體意識(shí)的氛圍，激發(fā)他們的主體意識(shí)。三、總結(jié)部分總結(jié)時(shí)間：初定于5月18日總結(jié)方式：班級(jí)以主題班會(huì)形式對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并形成一定材料用于記錄。活動(dòng)過(guò)程中，可采訪學(xué)生的活動(dòng)感受，并形成一定影音材料。樁傳院“絳化主體彩織”主胭恭官將劫方拿

——“成長(zhǎng)成才”班級(jí)主題文化活動(dòng)一、活動(dòng)主題強(qiáng)化主體意識(shí)，激發(fā)成長(zhǎng)成才內(nèi)驅(qū)力。二、活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)時(shí)間：2010年4月25日—2010年5月26日三、活動(dòng)對(duì)象本科生一、二年級(jí)各班級(jí)（共十個(gè)）四、活動(dòng)內(nèi)容.前期調(diào)研：充分發(fā)揮我院第一屆學(xué)生代表大會(huì)的職能，在會(huì)議上分別對(duì)各年級(jí)、班級(jí)同學(xué)對(duì)于主體戰(zhàn)略的理解進(jìn)行調(diào)查，并且利用學(xué)代會(huì)參加人數(shù)多、討論形式自由的特點(diǎn)，廣泛征集學(xué)生對(duì)于班級(jí)活動(dòng)的設(shè)想和建議，作為活動(dòng)策劃的重要參考。.策劃階段：將成長(zhǎng)成才的能力細(xì)化，分為具體的十項(xiàng)基本能力，如人際關(guān)系與大學(xué)生成長(zhǎng)成才、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與大學(xué)生成長(zhǎng)成才等主題，每個(gè)班級(jí)選擇一個(gè)主題，圍繞該主題開展活動(dòng)，具體形式不限，具體內(nèi)容不限,各個(gè)班級(jí)根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行各種活動(dòng)的策劃，最后由院團(tuán)委統(tǒng)一修改、批準(zhǔn)和實(shí)施。（各個(gè)班級(jí)具體策劃簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)見附表）.引導(dǎo)監(jiān)督：在院團(tuán)委青年志愿部的負(fù)責(zé)下，采取責(zé)任到人的辦法,安排團(tuán)委干事對(duì)各班級(jí)活動(dòng)監(jiān)督，指導(dǎo)，并要求活動(dòng)的相關(guān)負(fù)責(zé)部門在活動(dòng)中做相關(guān)的圖片、文字記錄，結(jié)束后督促各班級(jí)及時(shí)進(jìn)行會(huì)議、書面總結(jié)。制定明確詳細(xì)的評(píng)比細(xì)則，根據(jù)活動(dòng)的策劃情況，創(chuàng)新性、實(shí)踐性，執(zhí)行力等各個(gè)因素，由相關(guān)組織部門統(tǒng)一組織匯報(bào)評(píng)比，對(duì)于表現(xiàn)突出的班級(jí)，將進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。.宣傳工作：充分發(fā)揮團(tuán)委學(xué)通社、宣傳部的作用，通過(guò)各種宣傳手段促進(jìn)活動(dòng)的進(jìn)一步開展，不僅進(jìn)行傳統(tǒng)平面?zhèn)髅绞侄蔚男麄?，還要發(fā)展富有時(shí)代特色的、同學(xué)們喜聞樂(lè)見的形式進(jìn)行創(chuàng)新宣傳，如建立班級(jí)QQ、飛信群，制作班級(jí)活動(dòng)電子相冊(cè)等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的主觀能動(dòng)性，結(jié)合各種多媒體手段，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全程宣傳，同時(shí)加強(qiáng)各個(gè)班級(jí)之間的交流，共同進(jìn)步。五、預(yù)期目標(biāo)使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，自己發(fā)現(xiàn)素質(zhì)和能力上存在的差距，能夠進(jìn)行反思，然后采取合理的改進(jìn)措施并明確自身目標(biāo)，變“要我成才”為“我要成才”，真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)出學(xué)生成長(zhǎng)成才內(nèi)驅(qū)力。讓班級(jí)同學(xué)共同完善或建立班級(jí)文化，使其成為所用成員共有的信念、價(jià)值觀、態(tài)度的復(fù)合體，為班級(jí)今后的發(fā)展提供準(zhǔn)確定位。

附件各班主題活動(dòng)匯總表班級(jí)主題活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)開展活動(dòng)類型植保091人際關(guān)系與大學(xué)生成長(zhǎng)成才5月17日教四樓B612“千里之行始于溝通”主題活動(dòng)：a）情景劇b）心理指導(dǎo)c）你我同行植保092團(tuán)隊(duì)協(xié)作與大學(xué)生成長(zhǎng)成才5月8日下馬坊公園戶外素質(zhì)拓展5月17日大活八角舞廳創(chuàng)新型辯論賽“團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人能力誰(shuí)更重要”植保093實(shí)踐能力與大學(xué)生成長(zhǎng)成才5月4日一8日南農(nóng)大校園關(guān)于實(shí)踐能力認(rèn)知的社會(huì)調(diào)查研究5月13、14日紫金山南麓紫金山環(huán)保實(shí)踐植保094職業(yè)規(guī)劃與大學(xué)生成長(zhǎng)成才5月14日植保樓402模擬面試5月19日植保廳“現(xiàn)在的我與將來(lái)的我”職業(yè)規(guī)劃交流會(huì)生態(tài)091學(xué)習(xí)能力與大學(xué)生成長(zhǎng)成才5月11日植保廳“鼠標(biāo)，勾勒成長(zhǎng)”常用電腦軟件操作方法普及5月22日植保廳“現(xiàn)在的你，將來(lái)的你”探討會(huì)植保81心理素質(zhì)與大學(xué)生成長(zhǎng)成才5月19日植保廳心理素質(zhì)輔導(dǎo)（邀請(qǐng)大學(xué)生輔導(dǎo)與發(fā)展中心王世偉老師）植保82道德素質(zhì)與大學(xué)生成長(zhǎng)成才5月16日植保廳成語(yǔ)、諺語(yǔ)互動(dòng)競(jìng)猜比賽植保83人文素質(zhì)與大學(xué)生成長(zhǎng)成才5月20日植保廳人文知識(shí)討論植保84傳統(tǒng)文化與大學(xué)生成長(zhǎng)成才5月13日植保廳優(yōu)秀傳統(tǒng)名著讀書會(huì)情景劇《鴻門宴》生態(tài)81開拓創(chuàng)新與大學(xué)生成長(zhǎng)成才5月11日下馬坊戶外素質(zhì)拓展5月11日植保廳交流座談會(huì)植保83植保93聯(lián)辦志愿服務(wù)5月19日南京市兒童福利院愛心奉獻(xiàn)公益活動(dòng)

資環(huán)與吃“兆化主體春的”主胭蕤官落幼方警強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)是素質(zhì)教育的主要組成部分,是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的客觀要求，根據(jù)學(xué)校“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)工作部署會(huì)議要求，為全面貫徹落實(shí)學(xué)生工作“三大戰(zhàn)略”，強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生成才內(nèi)驅(qū)力，全面提高學(xué)生工作科學(xué)化水平，學(xué)院結(jié)合自身實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)特制定以下方案。一、工作思路充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用，以宣傳教育活動(dòng)為載體，堅(jiān)持以人為本，以思想引導(dǎo)為核心，認(rèn)真組織開展“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)，做好學(xué)生思想引領(lǐng)工作，著力調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的積極性和主動(dòng)性。二、目標(biāo)任務(wù)針對(duì)目前大部分學(xué)生主體發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，采取有效措施，積極開展特色鮮明的主題教育活動(dòng)，不追求形式，注重實(shí)效，強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生思想觀念，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明晰發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)進(jìn)取精神，激發(fā)主動(dòng)成才的積極性和內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生學(xué)習(xí)目的更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯增強(qiáng)。三、實(shí)施步驟.召開學(xué)院“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題活動(dòng)部署會(huì)（5月14日）學(xué)院黨委高度重視本次主題教育活動(dòng)，組織召開主題活動(dòng)部署會(huì)議,向各班班主任老師傳達(dá)活動(dòng)精神，詳細(xì)部署各項(xiàng)活動(dòng)安排，并通過(guò)院公告欄、板報(bào)等多種途徑加強(qiáng)對(duì)主題活動(dòng)的宣傳，做到人人知曉、人人參與。.舉辦團(tuán)學(xué)干部素質(zhì)拓展活動(dòng)（5月17日）為提高我院團(tuán)學(xué)干部的素質(zhì)和能力，充分發(fā)揮團(tuán)學(xué)干部在強(qiáng)化主體意識(shí)活動(dòng)中的示范和帶頭作用，學(xué)院團(tuán)委組織所有團(tuán)學(xué)干部開展體驗(yàn)式的素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動(dòng)，在增強(qiáng)了學(xué)干團(tuán)隊(duì)的凝聚力及學(xué)生干部間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)大家積極樂(lè)觀的心態(tài)，幫助學(xué)生重審自我、挖掘潛力。.召開“激發(fā)學(xué)生主體發(fā)展意識(shí)”系列主題班會(huì)（5月25日-6月10日）在全院范圍內(nèi)廣泛開展“激發(fā)學(xué)生主體發(fā)展意識(shí)”主題班會(huì)，要求班主任參與班會(huì)的組織和設(shè)計(jì)，根據(jù)各年級(jí)、各班級(jí)學(xué)生的個(gè)體差異，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，并對(duì)“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題進(jìn)行討論，在活動(dòng)和討論中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和創(chuàng)造性，啟發(fā)引導(dǎo)全院學(xué)生充分認(rèn)識(shí)開展本次主題教育活動(dòng)的重要意義，變“要我成才”為“我要成才”。.舉辦教授、專家講壇（5月31日-6月5日）學(xué)院將針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)舉辦一些專家教授學(xué)者的講座、報(bào)告等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大學(xué)四年的學(xué)習(xí)與規(guī)劃，正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)、積極進(jìn)取的精神。并邀請(qǐng)共建單位專家就學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及就業(yè)的壓力與情緒管理作輔導(dǎo)講座，努力提高學(xué)生主體發(fā)展及自我調(diào)控的能力。.舉辦學(xué)習(xí)先進(jìn)典型系列活動(dòng)（6月10日）加強(qiáng)對(duì)學(xué)院在去年挖掘的十余位先進(jìn)典型事跡的宣傳，舉行先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、座談會(huì)，向一、二年級(jí)學(xué)生講述他們的成長(zhǎng)成才經(jīng)歷，營(yíng)造“學(xué)先進(jìn)，樹榜樣”的氛圍，充分激發(fā)學(xué)生的主體展意識(shí)，引導(dǎo)廣大學(xué)生以典型為目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)進(jìn)取精神。.活動(dòng)總結(jié)（6月15日-20日）對(duì)本學(xué)院開展的“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并提交活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。因名與吃“兆化主體春的”主胭蕤官落幼方警一、活動(dòng)主題當(dāng)好學(xué)校主人翁，爭(zhēng)做新時(shí)代大學(xué)生二、活動(dòng)目的和意義為繼續(xù)貫徹落實(shí)我校學(xué)生工作“三大戰(zhàn)略”，響應(yīng)校團(tuán)委關(guān)于認(rèn)真組織開展“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)的要求，園藝學(xué)院團(tuán)委將在廣大學(xué)生間開展主題為“當(dāng)好學(xué)校主人翁，爭(zhēng)做新時(shí)代大學(xué)生”的主題教育活動(dòng)。在結(jié)合我院特點(diǎn)和實(shí)際的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生開展系列學(xué)生們喜聞樂(lè)見的活動(dòng)。活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，旨在提高學(xué)生自我教育、自我管理的能力，以不斷推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。三、活動(dòng)對(duì)象園藝學(xué)院一、二、三年級(jí)本科生四、活動(dòng)時(shí)間2010.6.1——2010.6.30五、活動(dòng)具體內(nèi)容(-)前期階段：多渠道，多層次開展主題宣傳活動(dòng)，提高學(xué)生思想素質(zhì).舉行主題橫幅簽名活動(dòng)。在校園內(nèi)舉行“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題橫幅簽名活動(dòng)，宣傳“主體意識(shí)”，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，在校園內(nèi)營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。從思維上調(diào)動(dòng)學(xué)生的興奮點(diǎn)，培養(yǎng)主人翁意識(shí)；從行為上，通過(guò)鼓勵(lì)廣大學(xué)生參與其中，使學(xué)生不僅從思想上，從行動(dòng)上也能真正的參與到活動(dòng)中來(lái)。.舉行園藝學(xué)院先進(jìn)學(xué)生事跡展。通過(guò)在學(xué)院網(wǎng)站、宿舍宣傳欄展示先進(jìn)學(xué)生事跡，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)身邊先進(jìn)事跡的了解，激勵(lì)他們?cè)谙冗M(jìn)人物、先進(jìn)團(tuán)體的事跡鼓勵(lì)下，為大學(xué)生活訂立更明確的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上、工作上、生活上鍛煉和充實(shí)自我。通過(guò)事跡展示，充分挖掘和發(fā)揮學(xué)生中的先進(jìn)模范作用。.確立目標(biāo)，分層次開展活動(dòng)，確保實(shí)效。按照不同年級(jí)學(xué)生各自特點(diǎn)，活動(dòng)開展前確定思路，訂立分層次的活動(dòng)目標(biāo)。針對(duì)大一年級(jí)的學(xué)生仍處于大學(xué)生活的探索適應(yīng)階段，活動(dòng)主要目的是促進(jìn)他們對(duì)大學(xué)校園的了解和融入，樹立主人翁意識(shí)；針對(duì)大二年級(jí)的學(xué)生，對(duì)大學(xué)生活已有自己的思維，活動(dòng)目標(biāo)為強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)；針對(duì)大三年級(jí)的學(xué)生，大學(xué)生涯已經(jīng)過(guò)半，具有豐富的校園生活體驗(yàn)，活動(dòng)目標(biāo)為鍛煉強(qiáng)化實(shí)踐能力，同時(shí)加強(qiáng)與大一、大二學(xué)生的交流，充分發(fā)揮“以高帶低、增進(jìn)交流”的效果?；顒?dòng)開展：多形式、多方位開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生能力.圍繞“當(dāng)好學(xué)校主人翁，爭(zhēng)做新時(shí)代大學(xué)生”開展主題班會(huì)大一各團(tuán)支部、班級(jí)自擬主題、自定形式，通過(guò)開展主題班會(huì)，以演講、討論、觀看視頻等形式多樣的活動(dòng)，深入開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)，要求每一名學(xué)生參與其中，將活動(dòng)后的感悟與自身學(xué)習(xí)、工作聯(lián)系起來(lái)，指導(dǎo)學(xué)生培育主人翁精神，強(qiáng)化主體意識(shí)，端正求學(xué)動(dòng)機(jī)，做好科學(xué)的人生規(guī)劃。主題教育活動(dòng)后各團(tuán)支部、班級(jí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，將活動(dòng)材料上傳學(xué)院網(wǎng)站，在全院范圍內(nèi)進(jìn)行展示，達(dá)到互相學(xué)習(xí)的效果。.進(jìn)一步建設(shè)本科學(xué)生科研創(chuàng)新平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力以“南京農(nóng)業(yè)大學(xué)SRT項(xiàng)目”為基礎(chǔ)，進(jìn)一步建設(shè)學(xué)院本科生科研創(chuàng)新平臺(tái)。主要針對(duì)學(xué)院二年級(jí)的學(xué)生，做好SRT項(xiàng)目的宣傳與指導(dǎo)工作。開展SRT項(xiàng)目啟動(dòng)說(shuō)明會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)院科研訓(xùn)練優(yōu)秀指導(dǎo)老師代表為學(xué)生介紹SRT的施行辦法、運(yùn)作流程、注意事項(xiàng)等，鼓勵(lì)各班班主任老師發(fā)揮自身的科研優(yōu)勢(shì)，為班級(jí)同學(xué)提供科研訓(xùn)練的思路和指導(dǎo)。通過(guò)促進(jìn)科研創(chuàng)新平臺(tái)的建立，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供充分的保障，使學(xué)生在實(shí)踐中強(qiáng)化主體意識(shí)。.開展主題座談會(huì)，發(fā)揮專業(yè)縱向聯(lián)系作用采取點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的方式，以各專業(yè)為單位舉行主題座談會(huì)。邀請(qǐng)三、四年級(jí)在專業(yè)學(xué)習(xí)、社團(tuán)工作或社會(huì)實(shí)踐方面取得突出成績(jī)的優(yōu)秀學(xué)生代表，與一、二年級(jí)同學(xué)進(jìn)行座談，就大學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流。促進(jìn)低年級(jí)學(xué)生樹立主人翁意識(shí)、高年級(jí)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神，以高年級(jí)帶動(dòng)低年級(jí)，在全院范圍內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。.以志愿服務(wù)活動(dòng)為依托，實(shí)踐回報(bào)社會(huì)充分發(fā)揮我院開展志愿服務(wù)活動(dòng)方面的優(yōu)勢(shì)經(jīng)驗(yàn)，以“愛心特教站”、“閃亮新街口”、“中山植物園義務(wù)講解員”三個(gè)志愿分隊(duì)為依托，促進(jìn)更多的學(xué)生加入到志愿服務(wù)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中。通過(guò)志愿服務(wù)互動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，在實(shí)踐中培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神、回報(bào)社會(huì)，發(fā)揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)良風(fēng)采。.以“當(dāng)好學(xué)校主人翁，爭(zhēng)做新時(shí)代大學(xué)生”為主題開展主題征文活動(dòng)。號(hào)召全院學(xué)生參加征文活動(dòng)，通過(guò)接受各種形式的主題活動(dòng)教育，結(jié)合自身體會(huì)，寫出真實(shí)的感觸和認(rèn)知，評(píng)選優(yōu)秀征文，提煉學(xué)習(xí)心得、體會(huì)，集結(jié)成冊(cè)，在全院范圍內(nèi)發(fā)放，增強(qiáng)交流宣傳效果。.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理中的檢查力度，自檢、互檢相結(jié)合。全院學(xué)生首先開展自我管理和自我評(píng)價(jià)，著重分析個(gè)人不足以及應(yīng)該重點(diǎn)改善的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，班級(jí)內(nèi)部分工，班委成員分別負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律、宿舍環(huán)境、活動(dòng)開展程度等不同方面的督促工作，由全班同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督工作，使全體學(xué)生參與到自我管理的體系中。在學(xué)院層面上，以社團(tuán)相關(guān)的紀(jì)檢部門為主體，量化檢查指標(biāo)，對(duì)各班的紀(jì)律衛(wèi)生狀況進(jìn)行驗(yàn)收。六、活動(dòng)預(yù)期效果L在全院范圍內(nèi)營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,加強(qiáng)師生交流，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，在學(xué)生中強(qiáng)化“主體意識(shí)”，增強(qiáng)學(xué)院凝聚力。通過(guò)一系列相關(guān)活動(dòng)的開展，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，歸納總結(jié)，增加相關(guān)學(xué)生培養(yǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫專業(yè)性論文。動(dòng)科學(xué)院“絳4主體容的”主題覆言落動(dòng)第矽方室為深入貫徹落實(shí)學(xué)生工作“三大戰(zhàn)略”，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我，明確發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)進(jìn)取精神，充分發(fā)揮學(xué)生內(nèi)在潛能，激發(fā)學(xué)生成才內(nèi)驅(qū)力，根據(jù)學(xué)?！皬?qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)院情況，制定學(xué)院“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)具體安排。一、教育活動(dòng)的調(diào)研與部署1、深刻認(rèn)識(shí)“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題活動(dòng)的重要意義學(xué)院根據(jù)學(xué)校要求，通過(guò)開展各種形式的調(diào)研活動(dòng)，制定學(xué)院主題活動(dòng)開展的工作計(jì)劃，并成立學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組；學(xué)院召開各年級(jí)班主任動(dòng)員會(huì)議，要求班主任召開班級(jí)“強(qiáng)化主體意識(shí)”動(dòng)員會(huì)議，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，部署班級(jí)各項(xiàng)主題活動(dòng)。2、征集“強(qiáng)化主體意識(shí)”金點(diǎn)子，創(chuàng)新活動(dòng)開展方式、方法在高校人才培養(yǎng)的過(guò)程中，豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)是不可缺少的有效載體，但是長(zhǎng)期以來(lái)，作為活動(dòng)主體的大學(xué)生往往處于被動(dòng)地位。培養(yǎng)大學(xué)生的主體意識(shí)，就要將學(xué)生在活動(dòng)中的定位從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，從“要我參加”變?yōu)椤拔乙獏⒓印保瑢?shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的一個(gè)有效途徑就是充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在學(xué)院引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，利用學(xué)生思維活躍、創(chuàng)造性強(qiáng)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)形式新穎又真正符合學(xué)生需要的活動(dòng)形式。金點(diǎn)子征集大賽把活動(dòng)設(shè)計(jì)的權(quán)力交給學(xué)生，讓學(xué)生自由設(shè)計(jì)、充分發(fā)揮，既可以讓他們?cè)诨顒?dòng)中強(qiáng)化主體意識(shí)，又可以達(dá)到前期宣傳的效果。二、教育活動(dòng)的形式與內(nèi)容.重點(diǎn)在班級(jí)，人人都參與以班級(jí)為單位，結(jié)合實(shí)際情況開展“強(qiáng)化主體意識(shí)，增強(qiáng)自身內(nèi)驅(qū)力”為主題的特色班級(jí)活動(dòng)，活動(dòng)形式輕松自由，活動(dòng)內(nèi)容將趣味競(jìng)賽和主體教育知識(shí)相結(jié)合，以積極向上的方式引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展。.“強(qiáng)化主體意識(shí)，全面提升綜合素質(zhì)”簽名活動(dòng)簽名活動(dòng)形式簡(jiǎn)單，可操作性強(qiáng)，覆蓋面較廣，其主要目的在于在校園內(nèi)營(yíng)造一個(gè)人人了解主體意識(shí)，人人想要強(qiáng)化主體意識(shí)的大環(huán)境。通過(guò)簽名活動(dòng)的形式，讓更多的學(xué)生參與到“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、提高自我的積極性，全面提升自身綜合素質(zhì)。.“我要成才”宣傳海報(bào)進(jìn)舍區(qū)宿舍是大學(xué)生休息娛樂(lè)的主要場(chǎng)所，也是學(xué)校內(nèi)學(xué)生密度最大的區(qū)域，本次活動(dòng)以強(qiáng)化主體意識(shí)為內(nèi)容，以休閑游戲、漫畫的宣傳海報(bào)為背景，通過(guò)輕松活潑的方式，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中受到主體意識(shí)的教育。.“志同道合”系列活動(dòng)活動(dòng)共分為“完美的一天”和“'動(dòng)科向前沖‘大本營(yíng)”兩個(gè)部分。以年級(jí)為單位組隊(duì)參加，旨在發(fā)揮學(xué)生的主體作用和創(chuàng)造性，增強(qiáng)此次主題教育活動(dòng)的覆蓋面和影響力。.完美的一天：活動(dòng)中提出目標(biāo)若干，讓各隊(duì)抽簽選擇，選擇形式簡(jiǎn)單而又積極向上的主題，如清掃校園垃圾、美化宿舍環(huán)境、背誦一篇英文短文、圖書館學(xué)習(xí)2小時(shí)等。.動(dòng)科大本營(yíng)：本次活動(dòng)各隊(duì)劃分陣營(yíng)，小組成員進(jìn)行角色扮演，小組成員之間分工協(xié)作、齊心協(xié)力，確保營(yíng)地平穩(wěn)前進(jìn)，在前進(jìn)過(guò)程中以答題的形式設(shè)置關(guān)卡，闖關(guān)最多、前進(jìn)最遠(yuǎn)的小組獲勝。.我行我show在全院選拔有才藝特長(zhǎng)的同學(xué)，按照他們的特長(zhǎng)進(jìn)行分組，如歌唱、舞蹈、演講、插花、輪滑、街頭籃球、武術(shù)、視頻制作等，全院同學(xué)可以根據(jù)自己的興趣愛好加入相應(yīng)的興趣小組，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下提高自身才藝，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)，在“我行我show強(qiáng)化主體意識(shí)晚會(huì)”上以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)演出，演出形式不限，根據(jù)演出效果設(shè)置無(wú)差別獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行鼓勵(lì)，如最具潛力獎(jiǎng)、最佳成長(zhǎng)獎(jiǎng)等。同時(shí)在晚會(huì)過(guò)程中會(huì)播放他們一路走來(lái)，從“不會(huì)”到“會(huì)”的成長(zhǎng)過(guò)程。我們采取“一幫多”的形式，給他們一個(gè)學(xué)習(xí)和表演的平臺(tái)，讓他們通過(guò)自己的努力展示自我的風(fēng)采，在活動(dòng)的過(guò)程中讓他們對(duì)自我有一個(gè)更深入的了解，能夠有效的培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)。三、教育活動(dòng)的指導(dǎo)與總結(jié).在主題教育活動(dòng)中，邊開展、邊反饋、邊總結(jié)，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)方法，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正活動(dòng)中存在的問(wèn)題。.在學(xué)院內(nèi)部開展各年級(jí)班主任、學(xué)生干部總結(jié)交流會(huì)，結(jié)合學(xué)院活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)開展情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，確保整個(gè)主題教育活動(dòng)有序推進(jìn)、深入開展。動(dòng)的倭孽院“身4學(xué)隹M體毒鉤“治劫方拿為了全面貫徹落實(shí)學(xué)校十屆九次全委擴(kuò)大會(huì)議精神，全面提高學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生成才內(nèi)驅(qū)力，經(jīng)學(xué)院研究決定，我院將以學(xué)校三大戰(zhàn)略為指導(dǎo)，以提高思想引導(dǎo)和成才服務(wù)水平為主線，開展“提高學(xué)生主體意識(shí)”系列活動(dòng)，現(xiàn)制定具體活動(dòng)方案如下：一、“主體意識(shí)”調(diào)研以“提升學(xué)生主體意識(shí)”為主題，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，在全院范圍展開調(diào)研，以獲取第一手資料，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的分析方法描述不同年級(jí)、專業(yè)、性別的同學(xué)自身主體意識(shí)的現(xiàn)狀，找出影響學(xué)生主體意識(shí)強(qiáng)弱的主要因素，進(jìn)而提出提高學(xué)生主體意識(shí)的有效對(duì)策，設(shè)計(jì)“對(duì)癥”的專題活動(dòng)以提高學(xué)生的主體意識(shí)。二、活動(dòng)宣傳為了提高活動(dòng)的知名度，確保本院學(xué)生全員參與，學(xué)院將通過(guò)多種形式宣傳板、海報(bào)、紙質(zhì)通知、校內(nèi)網(wǎng)、飛行群、學(xué)院網(wǎng)站等方式，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全方位立體宣傳，讓學(xué)院每個(gè)同學(xué)作為真正的參與主體，切實(shí)投身到活動(dòng)中來(lái)。三、活動(dòng)實(shí)施形式."目標(biāo)一理想”教育暨“主體意識(shí)”主題班會(huì)組織各班利用課余時(shí)間，自行開展班會(huì)，對(duì)“目標(biāo)一理想”和“主體意識(shí)”各抒己見，邀請(qǐng)班主任參加主題討論。建議學(xué)生給自己定立長(zhǎng)期和短期目標(biāo)，通過(guò)制作“心愿墻”和“寫給五年后的自己”等活動(dòng)形式，進(jìn)一步明確自身定位和奮斗目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生主體意識(shí)的提升。.學(xué)生參與制度制定學(xué)院擬完善各項(xiàng)規(guī)章制度，出臺(tái)各項(xiàng)新制度或修改現(xiàn)有規(guī)章（如各類賽事補(bǔ)貼章程、三球規(guī)范管理章程、學(xué)生會(huì)建設(shè)等）之時(shí)，廣泛征求學(xué)生意見，讓學(xué)生發(fā)揮主人翁精神，也讓學(xué)院制度建設(shè)更加民主化、透明化，

從而真正達(dá)到自我教育、自我管理的目的。."百姓大舞臺(tái)班級(jí)風(fēng)采秀”以班級(jí)為單位，為有全院所以的同學(xué)搭建自我展示的舞臺(tái)，全班同學(xué)群策群力，共同謀劃活動(dòng)方案的過(guò)程中學(xué)生的創(chuàng)新精神得以激發(fā)，協(xié)同合作能力得到提升，團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到增強(qiáng)，同時(shí)在無(wú)形中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提升學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力和主觀能動(dòng)性。.“有你有我共創(chuàng)和諧”陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)在學(xué)院內(nèi)部開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，以班級(jí)為參賽單位，學(xué)生出謀劃策，開展自己喜歡的趣味活動(dòng)，本著友情第一比賽第二的宗旨，力爭(zhēng)賽出品質(zhì)、賽出風(fēng)格，在娛樂(lè)中強(qiáng)健體魄，在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)生命的美好，在拼搏中增進(jìn)團(tuán)結(jié)。."關(guān)愛生命共建和諧”動(dòng)物保護(hù)周活動(dòng)該活動(dòng)本著自發(fā)組織的原則，以學(xué)生會(huì)和動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)為紐帶，組織開展動(dòng)物保護(hù)周系列活動(dòng)，通過(guò)寵物知識(shí)大比拼、寵物美容大賽等形式，增加學(xué)生對(duì)動(dòng)物的關(guān)注，提高動(dòng)物保護(hù)意識(shí)。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生“關(guān)愛生命共建和諧”的使命感，發(fā)揚(yáng)保護(hù)小動(dòng)物的主人翁精神，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)。.一班一志愿服務(wù)活動(dòng)志愿服務(wù)幾乎是每個(gè)文明社會(huì)不可缺少的一部分，我院擬在全院范圍開展志愿服務(wù)活動(dòng)，由班級(jí)自行聯(lián)系服務(wù)對(duì)象，報(bào)學(xué)院審核備案，將活動(dòng)的自主性最大程度地下放至班級(jí),讓每個(gè)同學(xué)成為社會(huì)文明進(jìn)步的有力推手，在奉獻(xiàn)中切身體會(huì)自身對(duì)于社會(huì)的價(jià)值，并讓每個(gè)同學(xué)在志愿服務(wù)中收獲成長(zhǎng)與快樂(lè)。.樹立典型教育為強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)，樹立先進(jìn)典型，學(xué)院擬開展一系列專題講座，以鼓勵(lì)先進(jìn)、樹立典型。學(xué)院擬邀請(qǐng)本院學(xué)生葉唯沁講述她作為校媒體記者的心路歷程及作為校媒聯(lián)盟世博會(huì)大學(xué)生注冊(cè)記者在上海的所見、所聞、所感，通過(guò)她自身成長(zhǎng)經(jīng)歷的分享來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)自身定位的重新認(rèn)識(shí)與思考。.以專業(yè)技能比拼，帶動(dòng)學(xué)生主體意識(shí)

學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，以活動(dòng)為載體，轉(zhuǎn)變“灌輸式”的教育模式，真正從“要我學(xué)”專變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，從而提升學(xué)生的主體意識(shí)，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和動(dòng)手操作能力。為理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)院在已有活動(dòng)外科手術(shù)大賽的基礎(chǔ)上新增內(nèi)科技能大賽，形成了和諧的自主學(xué)習(xí)氛圍，從主體上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，找到學(xué)習(xí)的熱情。修修院”遂4主體毒物”主題蕤官洛劫方多——“慎思篤學(xué)，和諧發(fā)展”優(yōu)良學(xué)風(fēng)支部創(chuàng)建活動(dòng)一、活動(dòng)主題慎思篤學(xué)，和諧發(fā)展，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化主體意識(shí)。二、活動(dòng)目的為全面貫徹落實(shí)學(xué)?！叭髴?zhàn)略”，進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生的主體意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，明確發(fā)展方向，發(fā)掘自身潛力，培養(yǎng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)精神，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)的積極性和內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展,為學(xué)生發(fā)展?fàn)I造一個(gè)積極健康、奮發(fā)向上、寬松自主，彰顯自我的學(xué)習(xí)氛圍，院團(tuán)委在全院團(tuán)支部中開展“慎思篤學(xué)，和諧發(fā)展”優(yōu)良學(xué)風(fēng)支部爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，以激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，切實(shí)保障學(xué)生在教育管理和成長(zhǎng)成才中的主體地位。三、活動(dòng)計(jì)劃.組織各支部開展“慎思篤學(xué)，和諧發(fā)展”主題團(tuán)日活動(dòng)。結(jié)合支部實(shí)際情況，開展創(chuàng)建優(yōu)良團(tuán)風(fēng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)。各團(tuán)支部在活動(dòng)期間至少召開一次主題班會(huì)，圍繞學(xué)校強(qiáng)化主體意識(shí)內(nèi)容展開討論。各班級(jí)每一位同學(xué)都要參與，對(duì)個(gè)人做出規(guī)劃，查找自己的不足。主題團(tuán)會(huì)要主題鮮明，內(nèi)容豐富，注重實(shí)效，做好記錄，形成書面材料由學(xué)院匯總整理。各團(tuán)支部、班級(jí)主題活動(dòng)期間，緊密結(jié)合身邊的現(xiàn)象，針對(duì)“強(qiáng)化主體意識(shí)”開展一系列主題活動(dòng)，內(nèi)容包括班級(jí)辯論賽、演講等。班級(jí)在每次主題活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)將總結(jié)、圖片、記錄等資料上報(bào)學(xué)院進(jìn)行匯總。.名師導(dǎo)航系列講座邀請(qǐng)一些農(nóng)經(jīng)方面的專家和學(xué)者開展本科生精品學(xué)術(shù)系列講座活動(dòng)，使同學(xué)們不僅享受一場(chǎng)豐富的精神盛宴，更深受大家風(fēng)范的感染。選題角度既有對(duì)我院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科歷史脈絡(luò)的梳理，又有對(duì)當(dāng)前農(nóng)業(yè)面臨問(wèn)題的深入分析，還有對(duì)農(nóng)業(yè)與我國(guó)傳統(tǒng)文化的探析，歷史與現(xiàn)實(shí)相連，力圖使學(xué)理與實(shí)用并存，讓同學(xué)們對(duì)所學(xué)學(xué)科有更加深刻全面的了解，增加學(xué)習(xí)的興趣與樂(lè)趣，眼界得以擴(kuò)展，專業(yè)素養(yǎng)得以加強(qiáng)。.“強(qiáng)紀(jì)律、樹形像”主題學(xué)風(fēng)督導(dǎo)活動(dòng)(1)對(duì)于一年級(jí)學(xué)生，要重點(diǎn)做好思想引導(dǎo)和紀(jì)律監(jiān)督工作，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，教導(dǎo)督促學(xué)生“從我做起”、“從早操做起”從而促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。同時(shí)，開展創(chuàng)建文明宿舍活動(dòng)。定期開展“文明宿舍寢室評(píng)比活動(dòng)”，班主任、輔導(dǎo)員不定期地深入學(xué)生宿舍，加大對(duì)學(xué)生上網(wǎng)、宿舍衛(wèi)生和宿舍紀(jì)律的檢查力度，培養(yǎng)學(xué)生文明、衛(wèi)生、高雅的宿舍氛圍的形成。(2)大二年級(jí)的工作重點(diǎn)是提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，踴躍參加各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和科研活動(dòng)。同時(shí)，積極參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，不斷發(fā)掘自身潛力，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面發(fā)展。(3)大三年級(jí)堅(jiān)持課堂考勤，狠抓學(xué)習(xí)紀(jì)律。學(xué)院成立由副書記牽頭，專兼職輔導(dǎo)員為主的課堂紀(jì)律檢查小組，不定期進(jìn)行教學(xué)秩序檢查。重點(diǎn)檢查上課遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，按照學(xué)籍管理?xiàng)l例嚴(yán)格管理，嚴(yán)肅課堂秩序。四、活動(dòng)總結(jié)各個(gè)支部以書面形式總結(jié)本次主題活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院召開總結(jié)交流會(huì)，總結(jié)活動(dòng)成果，評(píng)選表彰本次主題活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人和支部。令舄孽的”身4主體毒物”影動(dòng)方每一、“強(qiáng)化主體意識(shí)”戰(zhàn)略的提出及內(nèi)涵校黨委副書記花亞純?cè)陬}為“強(qiáng)化主體意識(shí)，促進(jìn)全面發(fā)展”的輔導(dǎo)報(bào)告，報(bào)告中指出：強(qiáng)化主體意識(shí)，一要喚醒學(xué)生主體自覺，引導(dǎo)學(xué)生自覺主動(dòng)的思考個(gè)人發(fā)展，并以有利于國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人發(fā)展的方式表達(dá)；二要通過(guò)實(shí)踐引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變思想觀念；三要通過(guò)自我教育、自我管理、自我服務(wù)促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)成才。二、“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)的意義“強(qiáng)化主體意識(shí)”，是學(xué)校學(xué)生工作“三大戰(zhàn)略”之主題發(fā)展戰(zhàn)略的核心要求，是充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛能、激發(fā)學(xué)生成才內(nèi)驅(qū)力的基本前提。開展此項(xiàng)主題活動(dòng)，有利于充分激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，有利于轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想觀念、端正求學(xué)態(tài)度、明確發(fā)展目標(biāo)，變“要我成才”為“我要成才”，真正讓學(xué)生成為教育管理和成長(zhǎng)和成才的主體。三、深入動(dòng)員，認(rèn)真調(diào)研，加強(qiáng)指導(dǎo)5月26日，食品學(xué)院召開了“強(qiáng)化主體意識(shí)”動(dòng)員大會(huì)，大一大二各班團(tuán)支書以及院團(tuán)委主要學(xué)生干部參加了動(dòng)員大會(huì)，詳細(xì)闡述了“強(qiáng)化主體意識(shí)”的意義、內(nèi)涵和主題活動(dòng)的具體要求、活動(dòng)策劃的思路和要求等。此次活動(dòng)將以班級(jí)為主陣地和主要的活動(dòng)單位，學(xué)院層面將以學(xué)院的名義開展兩次大型活動(dòng)，加強(qiáng)主題活動(dòng)的引導(dǎo)和導(dǎo)向性！學(xué)院團(tuán)委安排食安、食工和生工的團(tuán)總支書記分別負(fù)責(zé)各自專業(yè)的四個(gè)班級(jí)，在活動(dòng)的全過(guò)程中加強(qiáng)指導(dǎo)、引導(dǎo)和活動(dòng)意見的反饋，力求保證活動(dòng)的實(shí)效性，而不走形式！動(dòng)員會(huì)要求大一大二各班圍繞“強(qiáng)化大學(xué)生主體意識(shí)”，在班內(nèi)開展認(rèn)真和深入的調(diào)研，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，分別開展兩次活動(dòng)，除了一次主題班會(huì)外，另一個(gè)為各班的自選活動(dòng)。各個(gè)班的團(tuán)支委在班內(nèi)進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)研，結(jié)合同學(xué)們的意愿和要求，在綜合多數(shù)同學(xué)意見的基礎(chǔ)上，制定了本班級(jí)的活動(dòng)策劃書，策劃書既實(shí)際可行，又突出了創(chuàng)造性和新意！學(xué)院在綜合每個(gè)班調(diào)研結(jié)果的基礎(chǔ)上，也相應(yīng)地制定了活動(dòng)的具體方案！四、學(xué)院層面的活動(dòng)策劃（-）“激發(fā)主體意識(shí)，端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明確成才之路”主題簽名、宣傳活動(dòng)選擇地點(diǎn)在玉蘭路，選擇時(shí)間在人流密集時(shí)，活動(dòng)面向全校學(xué)生，由食品院工作人員發(fā)放宣傳冊(cè)子，旨在宣傳“激發(fā)主題意識(shí)”活動(dòng)，主題為“激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)，端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明確成才之路”，并伴以音樂(lè)擴(kuò)音宣傳。同時(shí)邀請(qǐng)路人參與活動(dòng)，在事先準(zhǔn)備的大型橫幅上簽名明志。（二）“心語(yǔ)心愿”留言活動(dòng)地點(diǎn)選擇在玉蘭路上，活動(dòng)面向全體學(xué)生，將圍繞“激發(fā)主體意識(shí)”的主題，向路人征集個(gè)人心語(yǔ)，寫在小貼紙上，最后總結(jié)貼在一塊板子上公示數(shù)日，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。（三）“激發(fā)主體意識(shí)”勵(lì)志歌曲征集活動(dòng)地點(diǎn)選擇在玉蘭路上，活動(dòng)面向全體學(xué)生，現(xiàn)場(chǎng)征集與主題相關(guān)相符的各種（如勵(lì)志類）歌曲，歌曲一旦被采納即送精美小禮品一份，最終整理所有歌曲，繪制成一塊板子，推薦給所有學(xué)生。（四）“激發(fā)主體意識(shí)”征文活動(dòng)征文活動(dòng)，面向全院學(xué)生征文，要求與主題相關(guān)，設(shè)置各層獎(jiǎng)項(xiàng)。五、班級(jí)活動(dòng)策劃（略）六、活動(dòng)的表彰和總結(jié)學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)和班級(jí)的活動(dòng)結(jié)束以后，將對(duì)學(xué)院“激發(fā)主體意識(shí)”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和表彰，根據(jù)各班的活動(dòng)策劃情況、活動(dòng)的開展情況、活動(dòng)的宣傳報(bào)道等情況，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)三名，頒發(fā)證書并獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)班400元；二等獎(jiǎng)四名，頒發(fā)證書并獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)班300元；三等獎(jiǎng)5名，頒發(fā)證書并獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)班200元。2其管理孽院”絳包主體善釣”W題蕤有洛動(dòng)方室為全面貫徹落實(shí)我校學(xué)生工作“三大戰(zhàn)略”，進(jìn)一步提高學(xué)院學(xué)生工作科學(xué)化水平，經(jīng)研究，決定從班級(jí)、學(xué)生組織、黨建班三個(gè)層面在廣大學(xué)生中深入開展“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想以學(xué)生工作“三大戰(zhàn)略”為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校育人目標(biāo)，結(jié)合我院教學(xué)與學(xué)生工作實(shí)際情況，從我院學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，牢固樹立主體發(fā)展的教育理念。通過(guò)充分發(fā)動(dòng)班級(jí)、學(xué)生組織、黨建班各層面的力量，組織開展內(nèi)涵豐富、形式生動(dòng)的教育活動(dòng)，搭建全方位、多層次的宣傳教育體系，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，明晰發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)進(jìn)取精神，激發(fā)主動(dòng)成才的積極性和內(nèi)驅(qū)力。二、活動(dòng)對(duì)象學(xué)院2007、2008、2009級(jí)本科生三、時(shí)間安排5月25日至6月20日四、活動(dòng)安排.召開“加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)”主題班會(huì)各班級(jí)結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)，以“加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化主體意識(shí)”為主題召開主題班會(huì)，明晰發(fā)展目標(biāo)與道路，進(jìn)而促進(jìn)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、推動(dòng)班級(jí)乃至學(xué)院形成自覺、自主、自信的學(xué)風(fēng)。會(huì)后，各班將班會(huì)討論的記錄整理成為書面材料，交由學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部總結(jié)、匯編為“學(xué)風(fēng)建設(shè)與主體意識(shí)之我見”成果錄，并在學(xué)院學(xué)生櫥窗展不。.“觀摩畢業(yè)晚會(huì)，規(guī)劃大學(xué)生涯”征文活動(dòng)2010屆我院畢業(yè)生晚會(huì)將于2010年6月10日18:30在大學(xué)生活動(dòng)中心舉行，各班班委屆時(shí)參與觀摩。會(huì)后，各班班委以“觀摩畢業(yè)晚會(huì)，規(guī)劃大學(xué)生涯”為主題，結(jié)合自身工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，思考如何更好規(guī)劃大學(xué)生活，擁有不留遺憾的大學(xué)生活，并總結(jié)成文。同時(shí)在此基礎(chǔ)上，在班級(jí)層面展開進(jìn)一步宣傳、教育，從而帶動(dòng)周圍的同學(xué)共同進(jìn)步。.觀摩公共管理學(xué)院第六屆學(xué)生組織工作總結(jié)暨第七屆學(xué)生組織換屆大會(huì)公共管理學(xué)院第六屆學(xué)生組織工作總結(jié)暨第七屆學(xué)生組織換屆大會(huì)于2010年5月26日14:00在教四樓報(bào)告廳舉行。我院大一、大二、大三班委和各學(xué)生組織的學(xué)生干部參加觀摩會(huì)議，更深入地了解我院學(xué)生工作情況，并吸收、借鑒第六屆學(xué)生組織的工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我提升，為第七屆學(xué)生組織更好地開展工作打好基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)，進(jìn)一步提升學(xué)生干部工作積極性與主動(dòng)性，同時(shí)更進(jìn)一步提升學(xué)生工作和活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。.“學(xué)生工作與主體意識(shí)”征文活動(dòng)第七屆學(xué)生組織主要學(xué)生干部立足自身工作，立足當(dāng)前工作實(shí)際與經(jīng)驗(yàn)，思考如何在工作中體現(xiàn)與發(fā)揮好自身的主體意識(shí)、如何激發(fā)與強(qiáng)化廣大同學(xué)的主體意識(shí)，實(shí)現(xiàn)部門的持久、穩(wěn)定、高效發(fā)展，并總結(jié)成文，上交學(xué)院進(jìn)一步交流、討論，從而全方位提升學(xué)生工作水平。.黨建班優(yōu)秀學(xué)員宣講會(huì)以中級(jí)黨建班優(yōu)秀學(xué)員為主導(dǎo)，進(jìn)入班級(jí)，以宣講會(huì)的形式帶領(lǐng)全班同學(xué)共同認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)“主體意識(shí)”，在“規(guī)劃大學(xué)生涯”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確自身發(fā)展目標(biāo)，特別要端正同學(xué)們?cè)谌朦h方面的動(dòng)機(jī)、切實(shí)提高同學(xué)們的覺悟。A女孽隴“絳4主體卷物”主題覆卡■落幼實(shí)施方多為全面貫徹落實(shí)學(xué)校團(tuán)委《關(guān)于認(rèn)真組織開展“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)的通知》要求，進(jìn)一步推進(jìn)“三大戰(zhàn)略”實(shí)施，提升學(xué)院學(xué)生工作水平，激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)，學(xué)院團(tuán)委研究制定此次“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以學(xué)生工作“三大戰(zhàn)略”為指導(dǎo)，緊密圍繞學(xué)校育人工作目標(biāo)，緊貼青年學(xué)生思想和學(xué)院學(xué)生實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生思想，激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，明確發(fā)展目標(biāo)。二、活動(dòng)對(duì)象學(xué)院一、二年級(jí)本科生三、具體安排項(xiàng)目時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容參與對(duì)象負(fù)責(zé)部門傳員宣動(dòng)6月4日前組織開展活動(dòng)前期調(diào)研學(xué)生代表學(xué)院團(tuán)委6月4日前制定活動(dòng)實(shí)施方案學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)人學(xué)院團(tuán)委6月4日前學(xué)院工作部署工作會(huì)議各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人學(xué)院團(tuán)委組織實(shí)施6月20日前學(xué)生干部主體意識(shí)專題培訓(xùn)主要學(xué)生干部學(xué)院團(tuán)委6月20日前“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題班會(huì)（一班一主題、結(jié)合畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)交流、大學(xué)生涯規(guī)劃等）一二年級(jí)各班各團(tuán)支部6月20日前第25期《人文論壇》發(fā)刊、大學(xué)生主體意識(shí)專欄學(xué)習(xí)一二三年級(jí)學(xué)生慎思文學(xué)社6月20日前以啟發(fā)專業(yè)興趣為切入點(diǎn)提高學(xué)生主體意識(shí)一二年級(jí)學(xué)生系團(tuán)總支6月20日前主題視頻教育一二年級(jí)學(xué)生學(xué)生會(huì)6月20日前班級(jí)特色活動(dòng)（一班一主題）一二年級(jí)各班各團(tuán)支部總結(jié)提升6月23日前組織開展活動(dòng)后期調(diào)研干部、學(xué)生代表學(xué)院團(tuán)委6月25日前各團(tuán)支部提交活動(dòng)總結(jié)材料各班級(jí)負(fù)責(zé)人學(xué)院團(tuán)委6月28日前提煉、總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、做法等領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)院團(tuán)委四、注意事項(xiàng).此次主題教育活動(dòng)在學(xué)校團(tuán)委、學(xué)院黨委的指導(dǎo)下，由學(xué)院團(tuán)委統(tǒng)一組織實(shí)施，并確定領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)此次主題活動(dòng)的統(tǒng)籌安排與協(xié)調(diào)。.各負(fù)責(zé)人、承接部門、各班級(jí)、團(tuán)支部要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要性，認(rèn)真組織實(shí)施，確?；顒?dòng)順利開展。在開展活動(dòng)的過(guò)程中，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際、工作實(shí)際，要在實(shí)際效果上下功夫，避免形式化。按照指定時(shí)間提交各自活動(dòng)方案。.各班級(jí)團(tuán)支部在開展活動(dòng)前后一定要向班主任匯報(bào)活動(dòng)策劃、開展、效果等情況。一年級(jí)在班主任助理的指導(dǎo)下進(jìn)行。同時(shí)做好各種資料收集工作，定期向?qū)W院匯報(bào)。并做好宣傳、新聞發(fā)布等工作。.團(tuán)委宣傳部、記者團(tuán)要積極跟進(jìn)活動(dòng)，大力宣傳報(bào)道。外語(yǔ)院“身體意鈉”M題蕤官洛劫巢以方拿為深入貫徹落實(shí)學(xué)生工作“三大戰(zhàn)略”，緊緊圍繞學(xué)校育人目標(biāo)，緊貼青年學(xué)生思想實(shí)際，牢固樹立主體發(fā)展的教育理念，通過(guò)組織開展內(nèi)涵豐富、形式生動(dòng)的教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我，明確發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)進(jìn)取精神，充分發(fā)揮學(xué)生內(nèi)在潛能,激發(fā)學(xué)生成才內(nèi)驅(qū)力，根據(jù)學(xué)校“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)院情況，制定學(xué)院“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)具體安排。一、教育活動(dòng)的調(diào)研與部署.深刻認(rèn)識(shí)“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)的重要意義。學(xué)院根據(jù)學(xué)校要求，通過(guò)開展各種形式的調(diào)研活動(dòng)，制定學(xué)院主題活動(dòng)開展的工作計(jì)劃，并成立學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組；學(xué)院召開各年級(jí)班主任動(dòng)員會(huì)議，要求班主任召開班級(jí)“強(qiáng)化主體意識(shí)”動(dòng)員會(huì)議，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，部署班級(jí)各項(xiàng)主題活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生思想觀念，端正求學(xué)動(dòng)機(jī)，明確發(fā)展目標(biāo)，變“要我成才”為“我要成才”,真正讓學(xué)生成為教育管理和成長(zhǎng)成才的主體。.征集活動(dòng)創(chuàng)意，創(chuàng)新活動(dòng)開展方式在高校人才培養(yǎng)的過(guò)程中，豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)是不可或缺的有效載體。在培養(yǎng)大學(xué)生主體意識(shí)的過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,在學(xué)院引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，利用學(xué)生思維活躍、創(chuàng)造性強(qiáng)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)形式新穎又真正符合學(xué)生需要的活動(dòng)形式。征集活動(dòng)創(chuàng)意，把活動(dòng)設(shè)計(jì)的權(quán)利交給學(xué)生，讓學(xué)生自由設(shè)計(jì)、充分發(fā)揮，既可以調(diào)動(dòng)他們的活動(dòng)積極性，又可以達(dá)到前期宣傳的效果。二、教育活動(dòng)的形式與內(nèi)容.以班級(jí)為主體，人人參與以班級(jí)為單位，結(jié)合實(shí)際情況開展“強(qiáng)化主體意識(shí)，增強(qiáng)自身內(nèi)驅(qū)力”為主體的特色班級(jí)活動(dòng)，活動(dòng)形式輕松自由，活動(dòng)內(nèi)容將趣味競(jìng)賽、特色展示與主題教育知識(shí)相結(jié)合，以積極向上的方式以引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自

我管理、自我發(fā)展。.“強(qiáng)化主體意識(shí)，全面提升綜合素質(zhì)”簽名活動(dòng)簽名活動(dòng)形式簡(jiǎn)單、可操作性強(qiáng)，覆蓋面廣，其主要目的在于在校園內(nèi)營(yíng)造一個(gè)人人了解主體意識(shí)，人人想要強(qiáng)化主體意識(shí)的大環(huán)境。通過(guò)簽名活動(dòng)的形式，讓更多的學(xué)生參與到“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)中來(lái),增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、提高自我的積極性，全面提升自身綜合素質(zhì)。.英語(yǔ)、日語(yǔ)“瘋狂”講充分發(fā)揮外語(yǔ)院的特色，通過(guò)英語(yǔ)、日語(yǔ)“瘋狂”講的活動(dòng)，鍛煉同學(xué)們的口語(yǔ)能力及交流的勇氣，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)他們對(duì)本專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)激發(fā)他們的內(nèi)在潛力。通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生瘋狂"講"，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、提高自我的積極性，讓他們看到自己的內(nèi)在潛力。.“請(qǐng)你幫幫忙”每個(gè)人都可以學(xué)好語(yǔ)言，只不過(guò)過(guò)程有快有慢而已。通過(guò)交流筆記的形式，讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)與學(xué)習(xí)略顯遜色的同學(xué)形成互助組，在學(xué)習(xí)交流中答疑與鞏固。告訴學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)同樣重要，付出就有成果，宣揚(yáng)互幫互助的精神，讓學(xué)生在交流中共同進(jìn)步。.SHOW照片，“我要成才”每個(gè)人都有理想，每個(gè)人心中也一定都有一個(gè)理想的目標(biāo)?；顒?dòng)通過(guò)在學(xué)生中征集不同領(lǐng)域成功人士的照片，讓他們講述這些成功人士成功背后的辛酸與付出，激發(fā)他們對(duì)“成才”的向往。學(xué)生挑選自己感興趣的領(lǐng)域，模擬事業(yè)運(yùn)營(yíng)，設(shè)計(jì)出適合自己的事業(yè)，并寫出“成才”計(jì)劃，從現(xiàn)在起，為未來(lái)付出，為“成才”努力。通過(guò)成功人士的渲染力，增強(qiáng)學(xué)生的進(jìn)取心，引導(dǎo)學(xué)生思考“為什么要上大學(xué)”、“大學(xué)該怎么讀”等問(wèn)題，并且?guī)椭鷮W(xué)生明晰發(fā)展目標(biāo)與實(shí)踐途徑。.你宣我言生活“一點(diǎn)通”宿舍是大學(xué)生休息娛樂(lè)的主要場(chǎng)所，也是學(xué)生除了課堂以外停留時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所。大學(xué)不僅是增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，同時(shí)還是培養(yǎng)學(xué)生自理能力的地方。大學(xué)生的智慧不僅應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，生活中一點(diǎn)一滴的小細(xì)節(jié)也可以反映出大學(xué)生的聰明才智。學(xué)生既可以宣講自己在宿舍生活中的小心得，例如，怎樣布置書桌、怎樣合理地?cái)[放衣物，設(shè)計(jì)最健康的休息時(shí)間

等，也可以交流自己在生活方面的小妙招，以此來(lái)提高學(xué)生的自主能力，更好地適應(yīng)大學(xué)生活。.“一天社會(huì)人“大學(xué)是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前的緩沖區(qū)，志愿活動(dòng)是大學(xué)生活動(dòng)中重要的一環(huán)，“一天社會(huì)人”的活動(dòng)旨在通過(guò)組織學(xué)生做一天社會(huì)人，了解工作的辛苦，縮短學(xué)生與社會(huì)的距離，也讓同學(xué)們了解自己與社會(huì)的差距，增強(qiáng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。活動(dòng)以班級(jí)為單位，提出目標(biāo)若干，讓各隊(duì)抽簽選擇,在不同工作崗位獨(dú)立完成一天的工作，如校園清掃工、食堂打飯員、超市收銀員等。三、教育活動(dòng)的指導(dǎo)與總結(jié).在主題教育活動(dòng)中，邊開展、邊反饋、邊總結(jié)，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正活動(dòng)中存在的問(wèn)題。.在學(xué)院內(nèi)部召開各年級(jí)班主任、學(xué)生干部總結(jié)交流會(huì)，結(jié)合學(xué)院活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)開展情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，確保整個(gè)主題教育活動(dòng)有序推進(jìn)、深入開展。.對(duì)于一些在日常可以開展的活動(dòng)，在主題教育活動(dòng)之后繼續(xù)鼓勵(lì)開展，確保主題教育活動(dòng)的持續(xù)影響力，強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)，創(chuàng)造更好的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。魚包學(xué)院”匏4主體毒鑰”無(wú)題蕤有檢動(dòng)方拿一、活動(dòng)背景2010年初，學(xué)校黨委提出學(xué)生工作“三大戰(zhàn)略”，即“隊(duì)伍發(fā)展戰(zhàn)略、素質(zhì)拓展戰(zhàn)略和主體發(fā)展戰(zhàn)略”。其中主題發(fā)展戰(zhàn)略核心內(nèi)容為增強(qiáng)學(xué)生成長(zhǎng)成才的內(nèi)驅(qū)力。要做好該項(xiàng)工作，需要構(gòu)建能夠激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的平臺(tái)，不斷探索激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的方式方法。學(xué)院黨委于2009年提出“一個(gè)中心，兩條主線，三個(gè)重點(diǎn)”的學(xué)生指導(dǎo)思想，即“以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，以班級(jí)建設(shè)和就業(yè)工作為主線，以學(xué)風(fēng)工作、安全工作和特色工作”為重點(diǎn)。當(dāng)今社會(huì)對(duì)大學(xué)生的沖擊較大，特別是網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)重影響著大學(xué)生價(jià)值觀的形成/習(xí)慣的養(yǎng)成等。信息學(xué)院的學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)接觸的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他學(xué)生。怎樣能夠更好結(jié)合實(shí)際更好服務(wù)于學(xué)院學(xué)生是學(xué)生辦長(zhǎng)期思考的問(wèn)題。二、活動(dòng)目的構(gòu)建學(xué)生鍛煉平臺(tái)，強(qiáng)化學(xué)生自我認(rèn)知，提高學(xué)生成長(zhǎng)成才內(nèi)驅(qū)力，使增強(qiáng)主體意識(shí)觀念深入廣大同學(xué)內(nèi)心。三、活動(dòng)時(shí)間2010年6月四、活動(dòng)參與對(duì)象學(xué)院本科一二三年級(jí)學(xué)生五、活動(dòng)具體內(nèi)容和形式一二年級(jí)開展班級(jí)建設(shè)巡禮節(jié)活動(dòng)，，該活動(dòng)分成兩個(gè)部分，其一為競(jìng)賽活動(dòng)，開展信息學(xué)院首屆班級(jí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽和信息學(xué)院首屆班級(jí)多媒體展示大賽，通過(guò)這兩項(xiàng)比賽，充分發(fā)覺同學(xué)的想象力和創(chuàng)造力；其二是班級(jí)自組織活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)部開展類似“透析自我，定位明天”、“班級(jí)我們共同的家”、“怎樣過(guò)好大學(xué)”的主題討論活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)那個(gè)引發(fā)同學(xué)思考大學(xué)生活。三年級(jí)開展“走進(jìn)企業(yè)，認(rèn)知自我”活動(dòng)，6月份學(xué)院團(tuán)委將與企業(yè)聯(lián)系，為三年級(jí)學(xué)生開辟帶薪實(shí)習(xí)基地和崗前培訓(xùn)基地，通過(guò)這一平臺(tái)讓更多學(xué)生能夠走進(jìn)社會(huì)去實(shí)踐，在實(shí)踐中認(rèn)知自我。調(diào)查分析，在活動(dòng)期間學(xué)院團(tuán)委將就基層團(tuán)組織信息化平臺(tái)構(gòu)建、信息學(xué)院IT相關(guān)比賽活動(dòng)開展事宜、三年級(jí)學(xué)生企業(yè)實(shí)習(xí)三方面進(jìn)行調(diào)查,并且于7月份完成分析設(shè)計(jì)工作。六、活動(dòng)要求.本次活動(dòng)意在增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)，要充分發(fā)揮學(xué)生自組織作用，把學(xué)生作為活動(dòng)的中心，讓給多學(xué)生參與到活動(dòng)中。.本次活動(dòng)有很多關(guān)乎學(xué)生工作當(dāng)前情況的調(diào)查，調(diào)查工作需要落實(shí)，切勿弄虛作假。.各學(xué)生組織和班級(jí)主要學(xué)生干部在活動(dòng)過(guò)程重要充分發(fā)揮帶頭模范作用，要積極組織學(xué)生。.學(xué)院團(tuán)委需將各項(xiàng)事宜落到實(shí)處，對(duì)活動(dòng)期間關(guān)鍵點(diǎn)做好控制，要及時(shí)總結(jié)并上報(bào)各項(xiàng)事宜。.活動(dòng)中涉及評(píng)比事宜要本著公開、公正、公平的原則開展。.在活動(dòng)組織過(guò)開展過(guò)程中要協(xié)調(diào)好活動(dòng)和學(xué)習(xí)的關(guān)系。七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算班級(jí)建設(shè)表彰費(fèi)：4000元；獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品等：500元；各項(xiàng)評(píng)比評(píng)審費(fèi)：1000元；場(chǎng)地費(fèi)用：300元；宣傳費(fèi)用：500元；合計(jì)：6300元。八、其他事宜本次活動(dòng)需要落實(shí)兩項(xiàng)專業(yè)相關(guān)的比賽和班級(jí)建設(shè)總結(jié)和三年級(jí)學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)基地建設(shè)三項(xiàng)工作，要在構(gòu)建學(xué)生平臺(tái)的基礎(chǔ)工作上投入大量時(shí)間和經(jīng)歷，力爭(zhēng)把增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)的陣地建設(shè)好。住科院“窕化主體造物”主題蕤言怕幼實(shí)施力拿為進(jìn)一步貫徹“三大戰(zhàn)略”，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)成長(zhǎng)、成才，根據(jù)校團(tuán)委總體部署要求，我院擬開展“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)。為此，院團(tuán)委深入研究?！皬?qiáng)化主體意識(shí)”主體教育活動(dòng)工作部署會(huì)議精神，并圍繞《關(guān)于認(rèn)真組織開展“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)的通知》要求，緊扣重點(diǎn)，立足創(chuàng)新，貼近實(shí)際，統(tǒng)籌規(guī)劃，制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想.活動(dòng)主題：“未來(lái)?我來(lái)”。.活動(dòng)目標(biāo):促進(jìn)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自身主體地位、主體能力和主體價(jià)值;強(qiáng)調(diào)主體意識(shí)外化，變“要我成才”為“我要成才”；最終全面提升學(xué)生主觀能動(dòng)性和自主規(guī)劃意識(shí)，將校黨委提出的“主體發(fā)展戰(zhàn)略”落到實(shí)處。.活動(dòng)思路：以“思想引領(lǐng)”為靈魂，以“激發(fā)學(xué)生成才內(nèi)驅(qū)力”為導(dǎo)向，以“團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班級(jí)團(tuán)支部”為抓手，建立“學(xué)院、學(xué)生會(huì)、班級(jí)”三者層層深入、相輔相成的活動(dòng)體系，并在廣泛宣傳，深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，出新工作方法，做實(shí)活動(dòng)措施，營(yíng)造良好氛圍，突出實(shí)際效果。二、組織領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)活動(dòng)整體思路，本次活動(dòng)重心下沉，倡導(dǎo)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。院團(tuán)委負(fù)責(zé)正面引導(dǎo)、總體規(guī)劃和督促檢查。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部作為最直接、最主動(dòng)、最有效的骨干力量，在院團(tuán)委的指導(dǎo)下，主動(dòng)思考，并從主體發(fā)展的角度出發(fā)，創(chuàng)造性開展形式多樣、生動(dòng)活潑的各類活動(dòng)，以豐富主題教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)。各班級(jí)團(tuán)支部依據(jù)院團(tuán)委下發(fā)的《生命科學(xué)學(xué)院關(guān)于開展“未來(lái)?我來(lái)”強(qiáng)化主體意識(shí)教育活動(dòng)的通知》,結(jié)合自身實(shí)際情況，提煉主題、明確思路、創(chuàng)新形式、提升自我，并引導(dǎo)本班級(jí)開展各具特色的主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主體，真正將活動(dòng)落到實(shí)處。院團(tuán)委成立“生科院'強(qiáng)化主體意識(shí)’主題教育活動(dòng)工作小組”，以

團(tuán)委書記為組長(zhǎng)，副書記為副組長(zhǎng)，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)主要學(xué)生干部及各班級(jí)團(tuán)支部主要干部為成員。（具體名單見附件）三、活動(dòng)安排（-）學(xué)院引導(dǎo)，總體把握學(xué)院層面重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：.動(dòng)員部署。召開工作小組會(huì)議，傳達(dá)學(xué)?！瓣P(guān)于認(rèn)真組織開展‘強(qiáng)化主體意識(shí)’主體教育活動(dòng)”的相關(guān)會(huì)議、文件精神，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)開展“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)的重要性和迫切性，并組織與會(huì)人員深入思考,充分討論，以統(tǒng)籌規(guī)劃活動(dòng)整體安排，切實(shí)提高學(xué)生參與此項(xiàng)活動(dòng)的積極性。.問(wèn)卷調(diào)研。圍繞活動(dòng)主題，采取多種形式摸清學(xué)生實(shí)際思想狀況。一是制作《生科院關(guān)于大學(xué)生主體意識(shí)的調(diào)查問(wèn)卷》，以“對(duì)主體意識(shí)的認(rèn)識(shí)”、“如何強(qiáng)化主體意識(shí)”為內(nèi)容，面向07-09級(jí)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，預(yù)計(jì)發(fā)放問(wèn)卷600份。二是走訪宿舍，掌握學(xué)生關(guān)于主體意識(shí)、自我管理和發(fā)展規(guī)劃的第一手資料，整體把握學(xué)生對(duì)這一問(wèn)題的理解和看法。三是召集具有代表性的不同學(xué)生參加座談會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生深入、客觀地談感受，以全面、系統(tǒng)掌握現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)有的放矢。.啟發(fā)指導(dǎo)。團(tuán)學(xué)干部作為開展本次活動(dòng)骨干力量，其認(rèn)識(shí)深度、參與意識(shí)、策劃能力直接影響活動(dòng)實(shí)際效果。院團(tuán)委將圍繞以上幾方面，舉辦由許承保主講的《我眼中的主體意識(shí)》專題講座，并實(shí)時(shí)跟蹤啟發(fā)、指導(dǎo)團(tuán)學(xué)干部，全面提升其整體素質(zhì)，確?；顒?dòng)實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果。.總結(jié)評(píng)優(yōu)。具體活動(dòng)結(jié)束以后，學(xué)院召開總結(jié)交流大會(huì)，以班級(jí)團(tuán)支部為單位進(jìn)行匯報(bào)，并評(píng)選出先進(jìn)團(tuán)支部及先進(jìn)個(gè)人予以表彰。（二）學(xué)干主導(dǎo)，豐富內(nèi)容團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部層面擬開展以下活動(dòng)：.學(xué)習(xí)交流。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部門組織以“強(qiáng)化主體意識(shí)”為主題的學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)，并借此統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)主體參與，促使主題活動(dòng)理念深入人心。.社區(qū)宣傳。結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際狀況，以“什么是主體意識(shí)”、“如何提升主體意識(shí)”為主題，設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)和傳單，在各個(gè)宿舍樓層張貼、發(fā)放，做到廣泛宣傳，強(qiáng)力引導(dǎo)，促使每位學(xué)生切實(shí)將“主體意識(shí)”內(nèi)化為個(gè)體思想重要組成部分。.網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，在人人網(wǎng)“生科大事館”建立專屬討論區(qū)，構(gòu)建形式生動(dòng)、互動(dòng)性強(qiáng)、參與便利的交流平臺(tái)，以此吸引更為廣泛的學(xué)生個(gè)體積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。.專業(yè)比賽。配合2009級(jí)學(xué)生《植物學(xué)》課程學(xué)習(xí)，開展“千里千尋”植物探寶活動(dòng)競(jìng)賽。比賽具有較強(qiáng)的趣味性，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中使同學(xué)們從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。.校博展示。結(jié)合“校博會(huì)”，以“未來(lái)?我來(lái)”為主題，充分運(yùn)用想象力、發(fā)揮創(chuàng)造性，立體、生動(dòng)地展現(xiàn)出我院人才培養(yǎng)模式，并借此突出提升主體意識(shí)的重要意義。.刊物專欄。在學(xué)院簡(jiǎn)報(bào)和院刊《新生》中開辟“強(qiáng)化主體意識(shí)”專欄，設(shè)立“人物專訪”、“我的主體意識(shí)”等板塊。一方面深入挖掘具有代表性、主體意識(shí)強(qiáng)的典型人物和先進(jìn)事跡；另一方面展示自己的所思所想，拉近活動(dòng)與學(xué)生的距離，提高學(xué)生參與活動(dòng)的主動(dòng)性。（三）班級(jí)跟進(jìn)，具體落實(shí)班級(jí)是學(xué)校的基本組成單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的最基層組織。通過(guò)班級(jí)開展活動(dòng)，能夠調(diào)動(dòng)最廣大學(xué)生的積極性，形成最廣泛的參與面。因此，強(qiáng)化主體意識(shí)必須依托班級(jí)。各班級(jí)根據(jù)院團(tuán)委總體部署要求，結(jié)合自身實(shí)際狀況，分為三個(gè)步驟具體落實(shí)：.活動(dòng)策劃5月28日-6月2日班級(jí)團(tuán)支部根據(jù)本班具體情況設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和形式，制定活動(dòng)策劃。策劃應(yīng)包括活動(dòng)目的及意義、活動(dòng)方式、內(nèi)容步驟等。.活動(dòng)實(shí)施6月3日-6月13日班級(jí)團(tuán)支部根據(jù)活動(dòng)策劃，組織動(dòng)員班級(jí)同學(xué)積極參與，認(rèn)真實(shí)踐，將策劃落到實(shí)處。.總結(jié)反饋6月14日-6月15日班級(jí)團(tuán)支部對(duì)活動(dòng)進(jìn)行充分的討論，收集反饋意見，并形成書面總結(jié)?？偨Y(jié)應(yīng)包括活動(dòng)實(shí)施的意義、效果、優(yōu)缺點(diǎn)等。四、具體要求.強(qiáng)調(diào)思想引導(dǎo)。在充分認(rèn)識(shí)“強(qiáng)化主體意識(shí)”教育活動(dòng)重要意義的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步清醒認(rèn)識(shí)到思想引導(dǎo)對(duì)于此項(xiàng)活動(dòng)的成功開展起至關(guān)重要的作用。強(qiáng)調(diào)思想引導(dǎo)，才能觸動(dòng)個(gè)體內(nèi)心深處，才能賦予整個(gè)活動(dòng)以強(qiáng)大生命力；思想引導(dǎo)是本次活動(dòng)的重要指導(dǎo)思想，一切具體活動(dòng)均應(yīng)體現(xiàn)其核心、靈魂作用；思想引導(dǎo)應(yīng)作為主要線索貫穿于活動(dòng)始終，并應(yīng)由全體組織者深入領(lǐng)會(huì)、全面貫徹。.突出實(shí)際效果。應(yīng)樹立與時(shí)俱進(jìn)的工作理念，將一切活動(dòng)安排落到實(shí)處，發(fā)揮實(shí)效。要多形式、多渠道，全面掌握當(dāng)前學(xué)生實(shí)際思想狀況,在此基礎(chǔ)上研究切實(shí)可行、行之有效的措施，力爭(zhēng)從感性、理性層面加強(qiáng)學(xué)生對(duì)主體意識(shí)的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步固化主體意識(shí)在個(gè)體內(nèi)心深處分量，強(qiáng)化主體意識(shí)對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義。同時(shí)要堅(jiān)持將“強(qiáng)化主體意識(shí)”與學(xué)院貫徹“三大戰(zhàn)略”總體部署結(jié)合、與學(xué)院人才培養(yǎng)模式結(jié)合，把開展主題教育活動(dòng)與做好各項(xiàng)工作緊密聯(lián)系，以活動(dòng)促進(jìn)人才培養(yǎng)，以學(xué)生發(fā)展檢驗(yàn)活動(dòng)效果，真正做到提高學(xué)生綜合素質(zhì)和引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)成才的“雙豐收”。.注重組織保障。充分發(fā)揮“生科院，強(qiáng)化主體意識(shí)，主題教育活動(dòng)工作小組”作用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)主題教育活動(dòng)的指導(dǎo)和監(jiān)督，并密切關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，堅(jiān)決杜絕形式主義。同時(shí)，在注重本次主題活動(dòng)開展的同時(shí)，也要充分認(rèn)識(shí)到提升學(xué)生主體意識(shí)、激發(fā)學(xué)生主觀能動(dòng)性是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略目標(biāo)，要積極發(fā)揮組織保障作用，確保主體意識(shí)教育長(zhǎng)效、深遠(yuǎn)。

附件：生科院“強(qiáng)化主體意識(shí)”主題教育活動(dòng)工作小組名單生科院“強(qiáng)化主體意識(shí)〃主題教育活動(dòng)

工作小組名單組長(zhǎng)：許承保副組長(zhǎng)：楊博陳呢喃組員：李麗媛劉姜宋靜靜曹亮亮穆偉章麗麗楊玉芳張一薇李夢(mèng)婕劉紅軍組長(zhǎng)：許承保副組長(zhǎng)：楊博陳呢喃組員：李麗媛劉姜宋靜靜曹亮亮穆偉章麗麗楊玉芳張一薇李夢(mèng)婕劉紅軍張陽(yáng)王凡高天瑜戴小玲宗昕如王貴英顧惠敏吳洽宇許璋陽(yáng)趙曉陽(yáng)

葉少成楊天杰

王瑤朱玉

王利鳳王鈕理孽院“桀化主體卷物”主胭恭官活功方拿活動(dòng)目的：為積極響應(yīng)、貫徹學(xué)校學(xué)生工作“三大戰(zhàn)略”，弘揚(yáng)南農(nóng)百年辦學(xué)精神，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，營(yíng)造積極進(jìn)取、健康高雅的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生“感恩、責(zé)任、誠(chéng)信、自律”意識(shí)，促進(jìn)廣大學(xué)生成長(zhǎng)、成才?；顒?dòng)主題：思考中前進(jìn)?謀劃中發(fā)展?行動(dòng)中收獲活動(dòng)時(shí)間：2010年5月一6月20日主辦單位：理學(xué)院團(tuán)委活動(dòng)方案：一、調(diào)研宣傳階段1、做好調(diào)查，分析現(xiàn)狀：面向2008級(jí)、2009級(jí)同學(xué)發(fā)放《個(gè)人發(fā)展情況調(diào)查問(wèn)卷》，科學(xué)分析問(wèn)卷反饋情況，把握學(xué)生的現(xiàn)狀。2、層層宣傳，廣泛動(dòng)員：學(xué)院分別組織不同層面會(huì)議，通過(guò)團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)生干部例會(huì)，首先在學(xué)生干部層面樹立主體意識(shí)的觀念；通過(guò)班長(zhǎng)團(tuán)支書例會(huì)，增強(qiáng)“主體發(fā)展戰(zhàn)略”在學(xué)生中的影響；通過(guò)學(xué)生黨支部會(huì),將主體意識(shí)與學(xué)生黨員模范帶頭作用相結(jié)合,進(jìn)一步提高主體意識(shí)在學(xué)生心中的地位;通過(guò)學(xué)院網(wǎng)站廣泛宣傳，營(yíng)造全院學(xué)生踐行主體意識(shí)的氛圍。二、活動(dòng)實(shí)施階段學(xué)院團(tuán)委結(jié)合學(xué)?！叭髴?zhàn)略”的精神，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀，將學(xué)生主體發(fā)展意識(shí)與學(xué)生成長(zhǎng)中經(jīng)歷的生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等方面融合，提出了不同方面，心而生主體意識(shí)的不同體現(xiàn)。(-)結(jié)合調(diào)查結(jié)果，扎實(shí)開展主體意識(shí)班會(huì)學(xué)院團(tuán)委認(rèn)真總結(jié)以往各班級(jí)班會(huì)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合調(diào)查結(jié)果，提出班會(huì)的基本方案，各班級(jí)組織班團(tuán)委認(rèn)真學(xué)習(xí)“主體發(fā)展戰(zhàn)略”，結(jié)合學(xué)院提出的方案，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，詳細(xì)策劃各班不同特色的主題班會(huì)。學(xué)院提出方案如下：.宣傳策劃各班級(jí)首先從宿舍層面進(jìn)行主體意識(shí)宣傳，做好班會(huì)的動(dòng)員組織工作；詳細(xì)策劃班會(huì)流程，提前將部分議題透露給同學(xué)們思考。.班會(huì)流程班會(huì)共分起、承、轉(zhuǎn)、結(jié)四個(gè)部分，不局限于簡(jiǎn)單的語(yǔ)言交流和說(shuō)教。起：以一個(gè)考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)力的素質(zhì)拓展游戲（如：大樹與松鼠游戲、踩汽球）進(jìn)行破冰，活躍班會(huì)氣氛的同時(shí)觀察不同同學(xué)的表現(xiàn)，由不同同學(xué)在游戲中不同的表現(xiàn)引出主體意識(shí)的話題。承：主持人通過(guò)經(jīng)典故事的現(xiàn)代新解（如《孫悟空形象塑造新論》）引出對(duì)學(xué)生主體意識(shí)的思考，有同學(xué)發(fā)言交流主體意識(shí)在學(xué)生成長(zhǎng)中的外在表象；通過(guò)一個(gè)短劇反映學(xué)生在個(gè)人發(fā)展的各方面會(huì)遇到的問(wèn)題，從而引發(fā)主體意識(shí)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)中的重要地位。轉(zhuǎn)：由重要性的討論過(guò)渡到具體做法的落實(shí)上，學(xué)生充分討論適合自己的發(fā)展方式，結(jié)合學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)日志，訂立個(gè)人更加具體的目標(biāo)，填寫個(gè)人勵(lì)志卡，由班級(jí)留存，同學(xué)們相互監(jiān)督督促。現(xiàn)在的我短期內(nèi)我的目標(biāo)我期望未來(lái)的我我的做法結(jié):由個(gè)人角度提高到班級(jí)角度，將個(gè)人發(fā)展與班級(jí)發(fā)展向結(jié)合，根據(jù)班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策，再一次確定班級(jí)目標(biāo)。主持人總結(jié)班會(huì)的內(nèi)容，以勵(lì)志詩(shī)歌或歌曲形式結(jié)束班會(huì)。.后續(xù)活動(dòng)班級(jí)總結(jié)班會(huì)的詳細(xì)內(nèi)容，整理同學(xué)們的勵(lì)志卡片