小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)下冊(cè)一倍數(shù)與因數(shù) 《的倍數(shù)特征》_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)下冊(cè)一倍數(shù)與因數(shù) 《的倍數(shù)特征》_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)下冊(cè)一倍數(shù)與因數(shù) 《的倍數(shù)特征》_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)下冊(cè)一倍數(shù)與因數(shù) 《的倍數(shù)特征》_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)下冊(cè)一倍數(shù)與因數(shù) 《的倍數(shù)特征》_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩8頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

請(qǐng)找出的倍數(shù)！22的倍數(shù)的特征：個(gè)位上是0、2、4、6、8小小驗(yàn)證員954840580258964他們是不是2的倍數(shù)呢？879621200383214053658104找出2的倍數(shù)。說(shuō)一說(shuō)：2的倍數(shù)有什么特征？個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)，是2的倍數(shù)。什么是偶數(shù)？什么是奇數(shù)？是2的倍數(shù)的數(shù)叫作偶數(shù)（雙數(shù)），不是2的倍數(shù)的數(shù)叫作奇（ji）數(shù)（單數(shù)）偶數(shù)的個(gè)位上是0、2、4、6、8奇數(shù)的個(gè)位上是1、3、5、7、9雖然我們?cè)谘芯勘稊?shù)和因數(shù)時(shí)，所用的一般是非0自然數(shù)，但0是偶數(shù)，且是最小的偶數(shù)。填一填25637偶數(shù)奇數(shù)58744912067155請(qǐng)找出的倍數(shù)！5

說(shuō)一說(shuō)：5的倍數(shù)有什么特征？5的倍數(shù)的特征：個(gè)位上是0或5

找一找274565102147962的倍數(shù)5的倍數(shù)用0、2、5三個(gè)數(shù)字組成一個(gè)三位數(shù)。1.組成的數(shù)是2的倍數(shù)；2.組成的數(shù)是5的倍數(shù)。你分別組成了哪幾個(gè)數(shù)？本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了2，5的倍數(shù)，同學(xué)們知道它們的倍數(shù)各有什么特征了嗎？同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)。

個(gè)位上是0、2、4、6、8…的數(shù)2倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)(02468……)；不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)(13579……)。個(gè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論