《幾分之幾》優(yōu)秀標準課件(人教版)2

第4課時

關(guān)于“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應用題第4課時關(guān)于“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應用【學習目標】1.使學生掌握解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個

數(shù)”的應用題的方法，能熟練地列方程解答這類應用題。2.進一步培養(yǎng)學生自主探索、解決問題的能力和分析、推理

和判斷等思維能力，提高解答應用題的能力?！緦W習重點】【學習難點】弄清單位“1”的量，會分析題中的數(shù)量關(guān)系。分析題中的等量關(guān)系【學習目標】1.使學生掌握解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，解方程

0.5x=1.5

x÷8

=16

解：0.5x÷0.5=1.5÷0.5

x=3一、復習導入

解：x÷8×8=16×8

x=128等式的性質(zhì)：等式兩邊同時乘以同一個數(shù)或除以同一個不為0的數(shù)，等式的左右兩邊仍然相等。解方程解：0.5x÷0.5=1.5÷0.5一、復習導入填空。(1)“一桶油的重6kg”，把()看作單位“1”，數(shù)量關(guān)系式：()×=()。(2)“男生占全班人數(shù)的”，把()看作單位“1”，數(shù)量關(guān)系式：()×=()。一桶油的重量一桶油的重量6全班人數(shù)全班人數(shù)男生人數(shù)一、復習導入填空。一桶油的重量一桶油的重量6全班人和判斷等思維能力，提高解答應用題的能力。和判斷等思維能力，提高解答應用題的能力。要求的是小明的______。使學生掌握解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個六(2)班女生人數(shù)的是男生的。5x÷8=16單位“1”的量×分率=比較量兒童體內(nèi)的水分約占體重的。1、果園里蘋果樹占地360公頃，占果園總面積的。小明體內(nèi)的水分有多少千克？解：x÷8×8=16×8一條水渠已經(jīng)修了。已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法計算。答：小明的體重是35kg2、新風小學去年植樹320裸，相當于今年植樹棵數(shù)的。不同點：已知條件和問題變了(2)“男生占全班人數(shù)的”，把()看作單位“1”，數(shù)量關(guān)系式：黑兔的只數(shù)是白兔的，白兔的只數(shù)看作單位“1”。3列方程求解并檢驗作答。一、復習導入我的體重是35kg。小明體內(nèi)的水分有多少千克？和判斷等思維能力，提高解答應用題的能力。一、復習導入我的體重答：小明體內(nèi)的水分有28千克。把（）看做單位“1”小明的體重×＝小明體內(nèi)水分的質(zhì)量兒童體內(nèi)的水分約占體重的。小明的體重是35kg。小明體內(nèi)的水分有多少千克？小明的體重答：小明體內(nèi)的水分有28千克。把（小明重多少千克？二、探索新知小明重多少千克？二、探索新知小明體內(nèi)的水分重_______。小明體內(nèi)的水分占體重的____。要求的是小明的______。28kg體重閱讀與理解這里把（

）看做單位“1”的量。小明的體重成人的信息與問題有關(guān)系嗎？小明體內(nèi)的水分重_______。28kg體重閱讀與理解這里分析與解答你能根據(jù)題目的意思，畫出線段圖嗎？54水分占體重的水分28kg體重？kg分析與解答你能根據(jù)題目的意思，畫出線段圖嗎？54水分占體重的解：設小明的體重是xkg.小明的體重×＝小明體內(nèi)水分的質(zhì)量

單位“1”的量×分率=比較量（設為χ）

方法一：方程法解：設小明的體重是xkg.小明的體重×＝小明解：x÷8×8=16×8黑兔的只數(shù)是白兔的，白兔的只數(shù)看作單位“1”。3列方程求解并檢驗作答。比較導入的例題與課本例題的相同點與不同點。小明體內(nèi)的水分占體重的____。（設為χ）白兔只數(shù)是黑兔只數(shù)的，單位“1”是黑兔的只數(shù)，數(shù)量答：小明體內(nèi)的水分有28千克。小明體內(nèi)的水分占體重的____。5x÷8=16解：x÷8×8=16×8已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法計算。5x÷8=16不同點：已知條件和問題變了（二)、找出單位“1”的量。方法二：算術(shù)法六(2)班女生人數(shù)的是男生的。方法二：算術(shù)法比較量÷比較量占單位“1”的幾分之幾=單位“1”的量

解：x÷8×8=16×8方法二：算術(shù)法比較量÷比回顧與反思看結(jié)果是不是小明體內(nèi)水分的質(zhì)量。答：小明的體重是35kg28回顧與反思看結(jié)果是不是小明體內(nèi)水分的質(zhì)量。答：小明的體重是3比較與發(fā)現(xiàn)比較導入的例題與課本例題的相同點與不同點。相同點：單位“1”相同，數(shù)量之間的關(guān)系相同。不同點：已知條件和問題變了比較與發(fā)現(xiàn)比較導入的例題與課本例題的相同點與不同點。相同點：方法總結(jié)

已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法計算。

所求問題為題中的單位“1”，設單位“1”的量為x，然后根據(jù)數(shù)量關(guān)系，列方程解答。方法總結(jié)已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)（一）、判斷。1.白兔只數(shù)是黑兔只數(shù)的，單位“1”是黑兔的只數(shù)，數(shù)量關(guān)系式：白兔的只數(shù)×=黑兔的只數(shù)。()2.黑兔的只數(shù)是白兔的，白兔的只數(shù)看作單位“1”。()3.蘋果樹占果園總面積的，果園總面積看作單位“1”，蘋果樹占地面積×=果園的面積。()×√×三、鞏固提高（一）、判斷?！痢獭寥?、鞏固提高3列方程求解并檢驗作答。六(1)班有三好學生7人，正好占全班人數(shù)的，全班已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法計算。和判斷等思維能力，提高解答應用題的能力。x=128（二)、找出單位“1”的量。成人的信息與問題有關(guān)系嗎？等式的性質(zhì)：等式兩邊同時乘以同一個數(shù)或除以同一個不為0的數(shù)，等式的左右兩邊仍然相等。數(shù)”的應用題的方法，能熟練地列方程解答這類應用題。要求的是小明的______。六(2)班女生人數(shù)的是男生的。和判斷等思維能力，提高解答應用題的能力。把（）看做單位“1”數(shù)”的應用題的方法，能熟練地列方程解答這類應用題。不同點：已知條件和問題變了完成練習八第1至4題。()單位“1”的量×分率=比較量白兔只數(shù)是黑兔只數(shù)的，單位“1”是黑兔的只數(shù)，數(shù)量（二)、找出單位“1”的量。1.六(2)班女生人數(shù)的是男生的。

2.科技小組的人數(shù)占全班的。

3.一條水渠已經(jīng)修了。

男生的人數(shù)全班人數(shù)一條水渠的全長3列方程求解并檢驗作答。（二)、找出單位“1”的量。男生的人(三)、看圖列式計算(三)、看圖列式計算1、果園里蘋果樹占地360公頃，占果園總面積的。果園總面積有多少公頃?(四)、解決問題(四)、解決問題2、新風小學去年植樹320裸，相當于今年植樹棵數(shù)的。今年植樹多少棵?2、新風小學去年植樹320裸，相當于今年植樹棵數(shù)的弄清單位“1”的量，會分析題中的數(shù)量關(guān)系。黑兔的只數(shù)是白兔的，白兔的只數(shù)看作單位“1”。3列方程求解并檢驗作答。(1)“一桶油的重6kg”，把()看作單位“1”，數(shù)量關(guān)系式：小明的體重×＝小明體內(nèi)水分的質(zhì)量3列方程求解并檢驗作答。要求的是小明的______。完成練習八第1至4題。(三)、看圖列式計算解：設小明的體重是xkg.第4課時關(guān)于“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應用題比較導入的例題與課本例題的相同點與不同點。公式：單位“1”的量×分率=比較量一條水渠已經(jīng)修了。數(shù)”的應用題的方法，能熟練地列方程解答這類應用題。一條水渠已經(jīng)修了?？萍夹〗M的人數(shù)占全班的。和判斷等思維能力，提高解答應用題的能力。(2)“男生占全班人數(shù)的”，把()看作單位“1”，數(shù)量關(guān)系式：3、在學校藝術(shù)節(jié)中有24人獲一等獎，占獲獎總?cè)藬?shù)的。一共有多少人獲獎?弄清單位“1”的量，會分析題中的數(shù)量關(guān)系。3、在學校藝術(shù)節(jié)中4.六(1)班有三好學生7人，正好占全班人數(shù)的

，全班

有多少人？答：全班有42人。4.六(1)班有三好學生7人，正好占全班人數(shù)的，全5.一本書看了45頁，剛好看了這本書的

，還有多少頁沒看？答：還有30頁沒看。5.一本書看了45頁，剛好看了這本書的，還有多少頁沒四、課堂小結(jié)已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法計算。步驟1確定單位“1”的量，設為x2找出等量關(guān)系式3列方程求解并檢驗作答。

公式：

單位“1”的量×分率=比較量（設為x）

四、課堂小結(jié)已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法計算五、課后作業(yè)1.完成練習八第1至4題。2完成創(chuàng)優(yōu)作業(yè)對應的習題。五、課后作業(yè)1.完成練習八第1至4題。第4課時

關(guān)于“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應用題第4課時關(guān)于“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應用【學習目標】1.使學生掌握解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個

數(shù)”的應用題的方法，能熟練地列方程解答這類應用題。2.進一步培養(yǎng)學生自主探索、解決問題的能力和分析、推理

和判斷等思維能力，提高解答應用題的能力?！緦W習重點】【學習難點】弄清單位“1”的量，會分析題中的數(shù)量關(guān)系。分析題中的等量關(guān)系【學習目標】1.使學生掌握解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，解方程

0.5x=1.5

x÷8

=16

解：0.5x÷0.5=1.5÷0.5

x=3一、復習導入

解：x÷8×8=16×8

x=128等式的性質(zhì)：等式兩邊同時乘以同一個數(shù)或除以同一個不為0的數(shù)，等式的左右兩邊仍然相等。解方程解：0.5x÷0.5=1.5÷0.5一、復習導入填空。(1)“一桶油的重6kg”，把()看作單位“1”，數(shù)量關(guān)系式：()×=()。(2)“男生占全班人數(shù)的”，把()看作單位“1”，數(shù)量關(guān)系式：()×=()。一桶油的重量一桶油的重量6全班人數(shù)全班人數(shù)男生人數(shù)一、復習導入填空。一桶油的重量一桶油的重量6全班人和判斷等思維能力，提高解答應用題的能力。和判斷等思維能力，提高解答應用題的能力。要求的是小明的______。使學生掌握解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個六(2)班女生人數(shù)的是男生的。5x÷8=16單位“1”的量×分率=比較量兒童體內(nèi)的水分約占體重的。1、果園里蘋果樹占地360公頃，占果園總面積的。小明體內(nèi)的水分有多少千克？解：x÷8×8=16×8一條水渠已經(jīng)修了。已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法計算。答：小明的體重是35kg2、新風小學去年植樹320裸，相當于今年植樹棵數(shù)的。不同點：已知條件和問題變了(2)“男生占全班人數(shù)的”，把()看作單位“1”，數(shù)量關(guān)系式：黑兔的只數(shù)是白兔的，白兔的只數(shù)看作單位“1”。3列方程求解并檢驗作答。一、復習導入我的體重是35kg。小明體內(nèi)的水分有多少千克？和判斷等思維能力，提高解答應用題的能力。一、復習導入我的體重答：小明體內(nèi)的水分有28千克。把（）看做單位“1”小明的體重×＝小明體內(nèi)水分的質(zhì)量兒童體內(nèi)的水分約占體重的。小明的體重是35kg。小明體內(nèi)的水分有多少千克？小明的體重答：小明體內(nèi)的水分有28千克。把（小明重多少千克？二、探索新知小明重多少千克？二、探索新知小明體內(nèi)的水分重_______。小明體內(nèi)的水分占體重的____。要求的是小明的______。28kg體重閱讀與理解這里把（

）看做單位“1”的量。小明的體重成人的信息與問題有關(guān)系嗎？小明體內(nèi)的水分重_______。28kg體重閱讀與理解這里分析與解答你能根據(jù)題目的意思，畫出線段圖嗎？54水分占體重的水分28kg體重？kg分析與解答你能根據(jù)題目的意思，畫出線段圖嗎？54水分占體重的解：設小明的體重是xkg.小明的體重×＝小明體內(nèi)水分的質(zhì)量

單位“1”的量×分率=比較量（設為χ）

方法一：方程法解：設小明的體重是xkg.小明的體重×＝小明解：x÷8×8=16×8黑兔的只數(shù)是白兔的，白兔的只數(shù)看作單位“1”。3列方程求解并檢驗作答。比較導入的例題與課本例題的相同點與不同點。小明體內(nèi)的水分占體重的____。（設為χ）白兔只數(shù)是黑兔只數(shù)的，單位“1”是黑兔的只數(shù)，數(shù)量答：小明體內(nèi)的水分有28千克。小明體內(nèi)的水分占體重的____。5x÷8=16解：x÷8×8=16×8已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法計算。5x÷8=16不同點：已知條件和問題變了（二)、找出單位“1”的量。方法二：算術(shù)法六(2)班女生人數(shù)的是男生的。方法二：算術(shù)法比較量÷比較量占單位“1”的幾分之幾=單位“1”的量

解：x÷8×8=16×8方法二：算術(shù)法比較量÷比回顧與反思看結(jié)果是不是小明體內(nèi)水分的質(zhì)量。答：小明的體重是35kg28回顧與反思看結(jié)果是不是小明體內(nèi)水分的質(zhì)量。答：小明的體重是3比較與發(fā)現(xiàn)比較導入的例題與課本例題的相同點與不同點。相同點：單位“1”相同，數(shù)量之間的關(guān)系相同。不同點：已知條件和問題變了比較與發(fā)現(xiàn)比較導入的例題與課本例題的相同點與不同點。相同點：方法總結(jié)

已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法計算。

所求問題為題中的單位“1”，設單位“1”的量為x，然后根據(jù)數(shù)量關(guān)系，列方程解答。方法總結(jié)已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)（一）、判斷。1.白兔只數(shù)是黑兔只數(shù)的，單位“1”是黑兔的只數(shù)，數(shù)量關(guān)系式：白兔的只數(shù)×=黑兔的只數(shù)。()2.黑兔的只數(shù)是白兔的，白兔的只數(shù)看作單位“1”。()3.蘋果樹占果園總面積的，果園總面積看作單位“1”，蘋果樹占地面積×=果園的面積。()×√×三、鞏固提高（一）、判斷?！痢獭寥?、鞏固提高3列方程求解并檢驗作答。六(1)班有三好學生7人，正好占全班人數(shù)的，全班已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法計算。和判斷等思維能力，提高解答應用題的能力。x=128（二)、找出單位“1”的量。成人的信息與問題有關(guān)系嗎？等式的性質(zhì)：等式兩邊同時乘以同一個數(shù)或除以同一個不為0的數(shù)，等式的左右兩邊仍然相等。數(shù)”的應用題的方法，能熟練地列方程解答這類應用題。要求的是小明的______。六(2)班女生人數(shù)的是男生的。和判斷等思維能力，提高解答應用題的能力。把（）看做單位“1”數(shù)”的應用題的方法，能熟練地列方程解答這類應用題。不同點：已知條件和問題變了完成練習八第1至4題。()單位“1”的量×分率=比較量白兔只數(shù)是黑兔只數(shù)的，單位“1”是黑兔的只數(shù)，數(shù)量（二)、找出單位“1”的量。1.六(2)班女生人數(shù)的是男生的。

2.科技小組的人數(shù)占全班的。

3.一條水渠已經(jīng)修了。

男生的人數(shù)全班人數(shù)一條水渠的全長3列方程求解并檢驗作答。（二)、找出單位“1”的量。男生的人(三)、看圖列式計算(三)、看圖列式計算1、果園里蘋果樹占地360公頃，占果園總面積的。果園總面積有多少公頃?(四)、解決問題(四)、解決問題2、新風小學去年植樹320裸，相當于今年植樹棵數(shù)的。今年植樹多少棵?2、新風小學去年植樹320裸，相當于今年