《詩歌鑒賞選擇題》

閱讀下面這首唐詩，完成下題。河北衡水中學 2017閱讀下面這首唐詩，完成下題。河北衡水中學 2017高三上五調(diào)考送楊少府貶郴州

王維明到衡山與洞庭，若為①秋月聽猿聲。愁看北渚三湘遠，惡說南風五兩輕。青草瘴⑦時過夏口，白頭浪里出溫城。

長沙不久留才子，賈誼何須吊屈平。古代詩歌閱讀（11分）太原市2017年高三年級模擬試題（二）閱讀下面這首唐詩，完成各題。2017年新考綱語文三輪復習《詩歌鑒賞選

擇題專項訓練》涿鹿中學：步洪濤（二）古代詩歌閱讀（11分）河北省衡水中學2016-2017學年高三下學期期中考試閱讀下面這首詩歌，完成各題。南海旅次【唐】曹松憶歸休上越王臺，歸思臨高不易裁。為客正當無雁處，故園誰遣有書來。城頭早角吹霜盡，郭里殘潮蕩月回。心似百花開未得，年年爭發(fā)被春催?！咀ⅰ繜o雁處：大雁在秋天由北方飛向南方過冬，據(jù)說飛至湖南衡山則不再南飛了。南海在衡山以南，故曰“無雁處”。.下面對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検牵?分）A.首聯(lián)不落窠臼，一反登高望遠的傳統(tǒng)寫法，別有新意， “裁”把無形的“歸思”比成有形的可剪斷之物。B.頷聯(lián)巧妙運用鴻雁南飛不過衡山回雁峰的傳說， 極寫距離故園的遙遠，表現(xiàn)詩人寄不出家書的沮喪心情。C.頸聯(lián)出句寫晨景，是說隨著城頭凄涼的曉角聲晨霜消盡；對句寫晚景， 是說伴著夜晚的殘潮明月復出。D.頸聯(lián)的描寫使讀者想起唐詩中“三奏未終天便曉，何人不起望鄉(xiāng)愁”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”等詩句。E.本詩以登高為線索，著力突出登高、家信、月色、春光在詩人心中激起的反響，來表現(xiàn)他羈留南海的鄉(xiāng)思。.請簡要賞析尾聯(lián)的表達效果。（6分）【注】①若為：怎堪。②青草瘴： 《番禺雜編》“嶺外二三月為青草瘴”。.下面是對詩歌的解析，不正確的一項是（ ）A.本詩是一首送別詩，采用虛實結(jié)合的手法，實寫眼前秋景，虛寫別后之景。B.詩歌借助賈誼吊屈原的典故，把楊少府之才與賈誼相比，肯定了友人的才華。C.本詩想象朋友被貶后路途遙遠， 景物凄涼，山水險惡等種種艱難，表達了對朋友未來命運的擔憂。D.詩中以屈原比楊少府，贊揚了楊少府一心愛國愛民，卻無端受冤被貶，表達了詩人的憤憤不平。古代詩歌閱讀（11分）石家莊市第二中學2017屆高三下學期零模測試閱讀下面這首詩歌，完成各題。水調(diào)歌頭賦三門津【金】元好問黃河九天上，人鬼①瞰重關(guān)。長風怒卷高浪，飛灑日光寒。峻似呂梁干仞，壯似錢塘八月，直下洗塵寰。萬象入橫潰，依舊一峰②閑。仰危巢，雙鵠過，杳難攀。人間此險何用，萬古秘神奸。不用燃犀下照，未必飲飛強射，有力障狂瀾。喚取騎鯨客③，撾鼓過銀山?！咀ⅰ竣偃斯恚褐溉龒{中的南鬼門和北入門。②一峰：指黃河中的砥柱山。③騎鯨客：指李白。陸游《長歌行》：“人生不作安期生，醉入東海騎長鯨?！崩顤|陽《李太白》：“人間未有飛騰地，老去騎鯨卻上天。”.下列對本詞的理解，不正確的兩項是（ 5分）（）A.本詞起首句“黃河九天上”與李白詩“黃河之水天上來”所造之境極為相似。其后三句，寫黃河之長、黃河之險。B.”峻似呂梁千仞，壯似錢塘八月”連用兩個比喻，形象具體地描繪出黃河水浪之高，高過千仞；水浪之急，可比錢塘怒潮。高險，壯觀，形神兼?zhèn)洹,“仰危巢，雙鵠過，杏難攀"三句，反用蘇軾《后赤壁賦》“攀棲鶻之危巢”句意，其中“?！奔础拔ｋU”之意，可謂一字傳神，突出了砥柱山之高峻艱險。D.上闋寫景按空間方位順序：由近及遠，從低到高，富有層次。描寫方法：虛實結(jié)合，動靜掩襯，相映成趣。E.就全詞而言，寫景、抒情、議論融為一體。詩人既寫出了三門津雄險的氣勢，又融進了自己的人生體驗；景物雄偉壯闊，感慨亦激憤難平。.詞的下闋最后兩句表達了詞人怎樣的情感？是怎樣表達的？請簡要分析。（ 6分）幽居韋應物貴賤雖異等，出門皆有營。獨無外物牽，遂此幽居情。微雨夜來過，不知春草生。青山忽已曙，鳥雀繞舍鳴。時與道人偶，或隨樵者行。

自當安蹇劣①，誰謂薄世榮。【注】①蹇劣：笨拙。.下列對詩歌的理解與分析，不恰當?shù)膬身検牵?5分）A.詩歌開頭兩句寫了詩人對世事人情的看法，意思是說世人無論高低貴賤，總要為生活而奔走經(jīng)營。B.正是因為詩人在夜里親見綿綿春雨， 所以才會產(chǎn)生春草萌生的聯(lián)想， 這處細節(jié)描寫既有春的氣息，也有詩人的喜悅。C.七八兩句，詩人截取了早春清晨一個短暫時刻的山中景物，情景交融， 呈現(xiàn)出一幅生動的幽居圖畫。D.詩歌最后兩句，詩人自嘲笨拙愚劣，只能安于幽居獨處，同時對世間的榮華充滿鄙薄厭倦。E.這首詩將思想情感融匯于對自然景物與生活場景的描寫之中，詩風平和沖淡、清新質(zhì)樸。.詩歌是如何表現(xiàn)詩人的“幽居”之情的？請簡要分析。 （6分）古代詩歌閱讀（11分）2017屆山西省三區(qū)（縣）八校聯(lián)合高考模擬閱讀下面這首唐詩，完成各題。自貝臺杜牧杜陵蕭次君①，遷少去官頻。寂寞憐吾道，依稀似古人。飾心無彩績②，到骨是風塵。自嫌如匹素，刀尺不由身?！咀ⅰ竣俣帕辏何鳚h宣帝的陵墓，位于長安城東南的杜原上，因建于杜縣而得名。蕭次君：《漢書》記載，蕭育，字次君，為人剛直嚴猛，做官常被免職，很少升遷。②彩績：彩色的繪畫。.下列對本詩的理解和賞析，不正確的兩項是（ ）（）（5分）A.這首詩的題目是“自貽”一一自己寫詩贈送給自己。詩人需要寫詩來自我寬慰、排解，詩題透露出凄苦的味道。B.本詩開端即以剛直而屢遭貶斥的蕭次君自比，借其“遷少去官頻”的遭遇，抒發(fā)的卻是自己的命運感喟。C.“寂寞憐吾道”意為“憐吾道寂寞”，詩人堅守自己的信念“吾道”，卻難被世道認同而感“寂寞”，令人憐惜。D.頸聯(lián)表達了詩人遺憾自己沒有以“彩績”般的錦繡前程作為內(nèi)心追求，以至于為官四方，充斥身心的只有世俗的擾攘。E.整首詩由古及今，由人及己，尾聯(lián)借物自喻，形象生動，一個“嫌”字凝聚了落魄失意者復雜的情感。.本詩是杜牧晚年贈送給自己的作品，一生的辛酸蘊含其中，請結(jié)合詩句分析作者表達的復雜情感。（6分）古代詩歌閱讀（11分）豫北重點中學2017屆高三4月聯(lián)考閱讀下面兩首唐詩，完成各題。鷺鷺杜牧雪衣雪發(fā)青玉鷺，群捕魚兒溪影中。驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚風。鷺鷺鄭谷閑立春塘煙淡淡，靜眠寒葦雨颼颼。漁翁歸后汀沙晚，飛下灘頭更自由。.下列理解和分析，不正確的兩項是（ 5分）（）（）A.兩首詩都對鷺鷺進行了細膩的刻畫，杜詩一雪，青玉為喻，突出了鷺鷺的驚艷形貌；鄭詩以“閑”“靜”來刻畫鷺鷺的安靜情態(tài)。B.兩首詩都采用了動靜結(jié)合的手法營造意境。杜詩以靜襯動，以碧山襯托鷺鷺的動；鄭詩以動襯靜以鷺鷺的動襯托環(huán)境的靜。C.兩首詩都以鷺鷺為描寫對象，但形象大不相同。杜詩中的鷺鷺嘴青毛白，矯健敏捷;鄭詩中的鷺鷺?gòu)轨o從容，自由自在。D.兩首詩的寫景順序相反，杜詩由近及遠，從近處的鷺鷺轉(zhuǎn)向碧綠的遠山；鄭詩由遠及近，從遠處的池塘轉(zhuǎn)向近處的鷺鷺。E.兩首詩的意境不同，但熱愛生活的情趣相近。杜詩描繪的是鷺鷺捕魚圖，充滿生趣;鄭詩描繪的是鷺鷺休憩圖，嫻靜自在。.將杜詩中的“驚飛”與鄭詩中的“飛下”互換，可以嗎？請簡要分析。 （6分）閱讀下面這首宋詞，完成各題。鵬鴿天劉著①雪照山城玉指寒，一聲羌管怨樓間。江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。星點點，月團團。倒流河漢入杯盤。翰林風月三千首②，寄與吳姬忍淚看?！咀ⅰ竣賱⒅菏嬷萃畛牵ń癜不諠撋剑┤?。原是北宋人，后由宋仕金，久居北國。②“翰林”句：用歐陽修《贈王安石》詩句， “翰林”原指李白。.下列對本詞的理解，不正確的兩項是（ 5分）A.前兩句為全詩定下感情基調(diào)?！把┱铡卑凳緸槎眨弧坝裰负币徽Z雙關(guān)，既表天氣之寒，又寓心情凄寒。B.三四句緊承“羌管”二字：羌笛幽怨，使人回想江南的梅花；人在天涯，可惜雙鬢已斑，詩人自嘆仕金太遲。C.“倒流”句運用夸張手法，詞人想象相聚后開懷暢飲，美酒如同天河倒流入杯中，把滿腔愁怨忘得一干二凈。D.這首詞的上片寫離別滋味，追懷往日那難舍難分的場面，下片由當年寫到此夕， 思緒萬千，抒發(fā)思念情懷。.請從景情關(guān)系角度賞析“星點點，月團團”二句。 （6分）閱讀下面這首唐詩，完成各題。西塞山①下作韋莊西塞山前水似藍，亂云如絮滿澄潭。孤峰②漸映流城北，片月斜生夢澤南。爨③動曉煙烹紫蕨，露和香蒂摘黃柑。他年卻棹扁舟去，終傍蘆花結(jié)一庵。【注】①西塞山：三國時東吳江防邊塞，歷代詩人多有趣詠。②孤峰，指溫城北的廬山。③爨（cucn）：燒火做飯。.下面對這首詩歌思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞， 不恰當?shù)膬身検牵?分）（）（）A.詩人行至西塞山這個東吳江防邊塞， 前望江水，歷史往事等引起豐富的聯(lián)想， 但詩人并沒有借西塞山勢發(fā)盛衰榮辱的感嘆。B.頷聯(lián)寫詩人所見，前望是廬山，后看是斜月； “漸映”寫月光逐漸明亮，“斜生”巧妙的寫時間的推移、位差的變化。C.頸聯(lián)化實為虛，把西塞山一帶異時生長成熟的植物作藝術(shù)的歸納， 使得描繪的景物更加富有藝術(shù)魅力和生活情趣。D.尾聯(lián)，表現(xiàn)了詩人對西塞山的愛戀，他把蘆花化作寧靜恬適的生活伴侶， 期望有一天獨棹扁舟而來，依傍蘆荻結(jié)庵而居。E.這首詩寫詩人舟行至西塞山下時所見所感，前兩聯(lián)暗示詩人的行跡，第三聯(lián)寫出對此地烹紫薇、摘黃柑的鄉(xiāng)間生活的贊美。.首聯(lián)“西塞山前水似藍，亂云如絮滿澄潭”寫景有何妙處？請簡要賞析。 （6分）閱讀下面首宋詞，完成各題。驀山溪汪莘①金風玉露，洗出乾坤體。乘興到前村，見一片、清溪無底。竹籬茅舍，雞犬兩三家，尋漁父②，問湘靈③，拄杖斜陽里。青春誤我，白發(fā)今如此。幸自識方壺，有個人、神通游戲。澗邊野鶴，巖上忽孤云，傾濁酒，對黃花，又似東籬子?！咀ⅰ竣偻糨罚耗纤稳?。布衣，隱居黃山。他曾三次上書朝廷，陳述時弊，沒有得到答復。徐誼想把他作為遁世隱士向朝廷薦舉，但未成。②漁父：屈原《漁父》中的形象。③湘靈：湘水之神。.下列對本詞有關(guān)內(nèi)容的解說和鑒賞，不正確的一項是 （4分）“金風玉露”指秋天的景象，常用來比喻人世間可貴且短暫的事物?！皾O父”作為古代詩歌中的重要意象，常出現(xiàn)在古詩中，成為隱逸情感的載體?！皾具呉苞Q，巖上忽孤云”將個人情感融入對鶴的描寫之中，突出了鶴的沉穩(wěn)和意氣風發(fā)。D.詞的上、下片都運用了典故，上片用了屈原《漁父》中的典故，下片用了陶淵明詩歌中的典故。.有人認為這首詞表達了詞人矛盾的心理，請結(jié)合具體詞句加以分析。 （7分）閱讀下面這首唐詩，完成各題。望[ 唐]杜甫西山白雪三城戍①，南浦清江萬里橋②。海內(nèi)風塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病，未有涓埃③答圣朝?？珩R出郊時極目，不堪人事日蕭條?！咀ⅰ竣偃鞘何魃饺堑谋?，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。②“南浦”句：南浦，泛指送別之地。萬里橋，在成都杜甫草堂的東邊。③涓埃：細流與微塵，比喻微小。.下列對本詩的理解，不正確的兩項是（ 5分）（）（）A.首聯(lián)由景人題，遠望“西山白雪三城戍”，近看“南浦清江萬里橋”，景象開闊遼遠。B.頸聯(lián)寫自己“遲暮多病”“未報圣朝”，含蓄地批判了皇帝昏庸無能，荒淫誤國，抒發(fā)了自己報國無門的悲嘆之情。C.尾聯(lián)照應題目一一“野望”，抒發(fā)了作者深為民不堪命，世事日轉(zhuǎn)蕭條和自己年老多病，功業(yè)未就的隱憂。D.前兩聯(lián)寫景，后兩聯(lián)抒情，景是情的基礎，情是景的生發(fā)，情景交融，渾然一體。E.詩人雖身居草堂，然心憂家國，詩歌內(nèi)容深廣，意境雄渾，感情深沉，表情達意抑揚跌宕。.頷聯(lián)蘊含了詩人哪些思想情感？請結(jié)合具體詩句加以賞析。 （6分）閱讀下面這首宋詞，完成各題。浪淘沙?九日從吳見山①覓酒吳文英②山遠翠眉長，高處凄涼。菊花清瘦杜秋娘。凈洗綠杯牽露井，聊薦幽香。烏帽壓吳霜，風力偏狂。一年佳節(jié)過西廂。秋色雁聲愁幾許，都在斜陽。注①吳見山：吳文英詞友，常有唱酬相和。 ②吳文英：宋代詞人，號夢窗，一生未第，游幕終生。.下列對這首宋詞的理解，不正確的兩項是（ ）（）（6分）A.“浪淘沙”是詞牌名。原為唐教坊曲，又稱《賣花聲》 。南唐李煜變?yōu)殚L短句，一般多用于中調(diào)，長調(diào)。后來由柳永、周邦彥等人演變?yōu)椤袄颂陨陈?。B.詩歌中的“一年佳節(jié)“指的是重陽節(jié)，重陽節(jié)在農(nóng)歷九月初九，一般有登高、賞秋、飲菊花茶、佩戴茱萸等習俗。它與除夕、清明節(jié)、中秋節(jié)統(tǒng)稱中國傳統(tǒng)四大祭祖的節(jié)IC.西廂，就是指西廂房。傳統(tǒng)四合院中一般北面是正房，東西兩面都是廂房，南面是倒座。東西南北都是房子，中間是天井。D.本詞表現(xiàn)出詞人多種感情， 既有對時光飛逝，自己已入暮年的感慨，又不乏羈旅在外的哀愁，還借助重陽這一主題寄托了思親懷鄉(xiāng)的苦悶。E.“秋色”“雁聲”和“斜陽”是詞人對景思親及其人生感慨，如周邦彥有“雁背夕陽紅欲暮”之嘆，李商隱有“夕陽無限好，只是近黃昏”的哀傷。.這首詞運用了多種表現(xiàn)手法？請任選其中兩種簡要分析。 （4分）.對下面這首詩分析不恰當?shù)囊豁検蔷栈ㄇ飬怖@舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。A.第一句寫叢叢秋菊圍著房舍，仿佛是陶淵明的家。B.第二句表現(xiàn)了詩人賞菊入迷，留連忘返的情景。C.三、四兩句由描寫轉(zhuǎn)入議論，突出渲染了菊花的高潔氣質(zhì)。D.全詩用語平易，沒有刻意求工，卻含意雋永，極富藝術(shù)感染力。.對下面這首詞分析不當?shù)囊豁検侨鐗袅罾钋逭兆蛞褂晔栾L驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦?！安幌北砻媸侵妇埔馕聪?，實際指的是消不盡的傷感和煩悶情緒?！熬G肥紅瘦”中，“綠”“紅”分別代替葉和花， “肥”“瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。C.這首詞從一般敘述，轉(zhuǎn)入到一問一答，然后是設問和慨嘆，層層拓展、深入。D.作者采用直抒胸臆的手法，表達對春光留戀和惜別的一種傷感情緒。閱讀下面一首元曲，完成各題。問人間誰是英雄？有醐酒臨江，橫槊曹公。紫蓋黃旗，多應借得，赤壁東風。更驚起南陽臥龍，便成名八陣圖中。鼎足三分，一分西蜀，一分江東。.對這首元曲文句的解說，錯誤的一項是“醐（shi）酒臨江，橫槊曹公”，意思是曹操橫槊船頭，灑酒于江，表示憑吊?！岸鄳璧?，赤壁東風”，指孫權(quán)赤壁一戰(zhàn)借助東風取得了勝利?！氨愠擅岁噲D中”，是化用杜甫“名成八陣圖”的詩句說明諸葛亮的功績。D.最后一句指明了鼎足而立的三國中的英雄：劉備、孫權(quán)及曹操。閱讀下面兩首唐詩，完成問題望洞庭劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

題君山［注］

雍陶煙波不動影沉沉，碧色全無翠色深。疑是水仙梳洗處，一螺青黛鏡中心。［注］君山：在湖南省洞庭湖中。.對這兩首詩的字句的解說，不恰當?shù)囊豁検茿.劉詩中“潭面無風”句和雍詩中“煙波不動”句， 都貼切地描繪了月光下湖面風平浪靜、山影凝重、朦朧而又靜謐的景象。B.劉詩中“兩相和”的“和”用字工穩(wěn)， 形象地勾畫出秋夜中洞庭湖水和明月清光輝映成趣、水天一色的融和畫面。C.雍詩中“碧”是湖色，“翠”是山色，因為是凝視君山映在湖中的倒影， 所以給人感覺湖水的顏色沒有君山倒影的顏色濃重。D.雍詩中“水仙”指水中仙女， 即娥皇和女英。她們是古代傳說中堯的女兒、 舜的妃子，死后化作湘水神，遨游于洞庭之上。26.關(guān)于這兩首詩，分析不恰當?shù)囊豁検茿.劉詩選擇了月夜遙望的角度，通過極富想象力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上。B.雍詩從君山的倒影起筆，點出了湖山的色彩，繼之又將神話傳說融于景物描寫之中，使山的秀美形神兩諧地呈現(xiàn)在我們眼前。C.兩首詩都巧妙地以“螺”作比，但一首將皓月銀輝下的山比成銀盤中的青螺， 一首將倒映湖中的山比成仙女青黛色的螺（lu6）髻（ji）。D.兩首詩都將洞庭的山水景物描寫得高曠超俗， 使人讀后油然生出范仲淹《岳陽樓記》中那種“心曠神怡，寵辱偕忘”的感覺。閱讀下面一首唐詩，完成問題。題李凝幽居賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言。27、對這首詩中語句的解說，不恰當?shù)囊豁検茿、“題李凝幽居”中“題”字的意思是“寫”，“幽居”的意思是僻靜的居處。B、“閑居”句中“少鄰并”的意思是說李凝自小就有鄰居緊挨著作伴。G“僧敲”句中的“敲”，傳說也曾想作“推”，“推敲”一詞即來源于此。D“幽期”句中的“幽期”指歸隱的約定，“不負言”表示不違背諾言。28、對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検茿、第一聯(lián)用簡潔的語言勾畫出了李凝居處的環(huán)境，并暗示出他是隱者的身份。B、“僧敲月下門”句以響襯靜，與名句“鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。C、中間兩聯(lián)重在敘事和寫景，首尾兩聯(lián)都明確寫出了作者對隱逸生活的向往。D全詩所寫之事雖然不大，感情亦無跌宕，但由于注重煉字，故讀來回味無窮。閱讀下面一首唐詩，回答問題：漫成一首杜甫江月去人只數(shù)尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。29.對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵篈.首句從水中月影寫起，描寫了江上月夜寧靜的美景，與“江清月近人”這句詩異曲同工。B.二、四兩句分寫了江風吹打桅桿，大魚躍出水面的“動”，與一、三兩句的“靜”對比鮮明。C.第三句寫白鷺屈曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘上，意境安謐、和平。D.全詩通過寫夜泊時的所見所聞，透露出詩人對平靜、安寧生活的向往。30.這首詩的四句分別寫了月、燈、鷺、魚四景，四景又組成了一個統(tǒng)一的意境，下面四首中與這種寫法相同的一首是：A.遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。B.門徑俯清溪，茅檐古木齊。紅塵飄不到，時有水禽啼。C.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。D.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。E（B寄不出家書理解有誤，從第四句“有書來”看，應該收不到家書。E以登高為線索有誤，本詩是以歸思為線索。）2.結(jié)尾運用比喻，生動貼切的歸思的紛亂，強烈，難以遏制，長年郁結(jié)在心中的歸思就像含苞待放的花蕾，每年春天一到便會被催發(fā)，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心難以抑制的鄉(xiāng)愁。3、D【解析】試題分析：D項無中生有。送楊少府貶郴州是給楊少府的贈別詩。楊少府，其名不詳，少府是楊氏的官位。他是因事受貶將去郴州。首聯(lián)，是詩人想象楊少府到貶地之后的悲涼和凄苦。頷聯(lián)，詩人想象楊少府渴望北歸而形成的一種反常心理。詩人想象楊少府到了貶所之后，一旦看到通往帝京的水路很近時，將越是要發(fā)愁；當看到可以揚帆的南風很大時，反而要產(chǎn)生厭惡情緒。以上四句,主要想象楊少府在貶所的愁苦。詩的第三聯(lián)，詩人想象明年即第二年的春天剛剛來到、青草初生之時，你必定要被朝廷重用，那時你乘坐的船經(jīng)過夏口，船兒斬水劈浪，在白色的浪濤中駛出溫城而奔赴帝京。緊接著詩人又引用賈誼的典故，勸慰楊少府不要過于傷心自怨，那漢代的才子賈誼雖曾貶謫長沙，但時間不很長久，因此你不必像賈誼那樣去作憑吊屈原詩賦。賈誼是西漢時期著名的政論家、文學家，世稱賈生。漢文帝初，賈誼召為博士，不久超遷太中大夫。后謫為長沙王太傅，渡湘水時，曾作賦吊屈原，以自喻其在政治上的不得志。所以后四句，是詩人對楊少府的寬慰。CD詞人借用典故，表達那不可抑制的昂揚向上、積極進取的壯志豪情。三門津奇?zhèn)ゾ?，險惡無比，作者借“騎鯨客”的典故表達只有喚取像李白那樣漫游江海的騎鯨豪客，才能擊著鼓，穩(wěn)渡波濤如銀山般疊起的三門津水。筆酣墨飽，縱抒豪情。B、D【B項中“細致描繪”不確；D項中“充滿鄙薄厭倦”表述不當】.1.反襯。詩歌開篇以世人為生活奔波，反襯自己不為名利所困，悠然自得的情懷。.運用白描。描繪微雨來過，青山迎來曙色，鳥雀繞舍啼叫的美景，突出了環(huán)境清幽。.側(cè)面表現(xiàn)生活的平靜和內(nèi)心的悠閑。詩人偶遇道人，有時與樵夫隨行，寫自己很少與人交往。D（C不是“令人憐惜”，而是“自生哀憐”；D“遺憾”理解錯誤，應是詩人“不愿”矯飾自己的內(nèi)心，違心改變志向。選對一個2分，兩個5分）①對自己仕途坎坷，懷才不遇的憤懣。首聯(lián)引用蕭次君的典故，表明自己仕途與他一樣坎坷，升遷次數(shù)少，離職卻非常頻繁，內(nèi)心深感不平。②對自己堅守正道，卻不被重用，寂寥落寞的悲嘆。頷聯(lián)寫自己像古代圣賢一樣，堅守自己的人生原則，卻無法實現(xiàn)人生價值，內(nèi)心感到悲傷。③對自己人生志向的堅持與執(zhí)著。頸聯(lián)寫自己長期四處漂泊為官，到老遭受奔波勞碌之苦，但還是不愿矯飾自己的內(nèi)心，違心改變志向。④對自己無法掌控命運的厭煩、痛苦和無奈。尾聯(lián)用比喻的修辭手法，感嘆自己的命運如布匹一般，任人裁剪，不由自己?！跋印弊质惆l(fā)了作者內(nèi)心的厭煩、痛苦和無奈之情。（每個要點2分，答對3點得滿分）B.D.不可以，杜詩中“驚飛”準確地寫出了鷺鷲受到驚嚇的敏捷反應，與“群捕”一致；“飛下”是由高到低，而杜詩是由低到高，不合事理。（3分）鄭詩中“飛下”與全詩的閑適意境一致， “驚飛”則與后面的“自由”相悖。（3分）1.（5分）BC（答對一項給2分，答對兩項給5分。B項，“詩人自嘆仕金太遲”不正確。詩人這是自嘆滯留北國時間太長。 C項，“詞人想象相聚后開懷暢飲”不正確。此句意為只有借助忘乎所以的暢飲才能忘記滿腔愁怨，含有借酒澆愁之意。）（6分）此二句描寫出一幅美麗迷人的夜空畫面：繁星點點，明月團圓。（2分）詞人觸景生情，看到星月而生思家歸園之情； （2分）同時，以樂景襯哀情，如此美好的月夜更能襯托出人事的缺憾，寄寓無盡的離愁。（2分）（意思答對即可）B、C【解析】5分，答對一項2分，兩項5分，多選不給分。B項“漸映”寫舟行的漸見過程，不是寫月光的逐漸明亮； C項“化實為虛”說法錯誤，這里是由實景轉(zhuǎn)入虛景，屬“由實入虛”的手法。①“水似藍”，表明水深莫測，西塞山勢的峻峭，山間蔥蘢草色的映襯，使得江水的顏色蔚藍；②“亂云如絮”寫出了云層如飄飄的花絮，在山間起伏纏繞，非山勢高峻難得有此景象，起伏的亂云彌漫江上，纏繞山間，使山勢與水面通過亂云的銜接，而產(chǎn)生一種奇妙的效果；③運用比喻、對比的手法，把云比喻成飛絮，蔚藍平靜的江面與陡峭如削的山勢對比，寫出了西塞山的奇特地勢，加以緲茫起伏的云絮飄飄，形成一種對比強烈又結(jié)合奇妙的一種藝術(shù)境界?！窘馕觥?分，一個要點2分，意思對即可。C（“沉穩(wěn)和意氣風發(fā)”錯，“沉穩(wěn)”與“巖上忽孤云”不符，“意氣風發(fā)”與詞的整體格調(diào)不符）這首詞表達了詞人既向往自由自在無為的田園生活， 又感嘆自己的青春已去，年事已高，功業(yè)無成的矛盾心理。 （3分）詞人在金秋時節(jié)乘興徜徉于驀山溪水邊，陶醉于竹籬茅舍、雞犬相鳴的鄉(xiāng)野之間，滿足于清靜無為、遠離世俗的高潔之中，（2分）然而，在這大好秋光之中，詞人卻又感到了自己美好年華的逝去，徒生白發(fā)，感嘆自己的一事無成，突生孤獨愁緒。 （2分）BD（選B給3分，選D給2分。B項，無批判和報國無門之意，應該是“功業(yè)未就”；D項，頷聯(lián)是敘事和抒情。）①憂國之情：“海內(nèi)風塵”指安史之亂的連年戰(zhàn)火，表現(xiàn)了詩人對