2019中考復(fù)習(xí)-道德與法治-第一部分-八年級(jí)(上)-第一單元課件

八年級(jí)(上冊(cè))八年級(jí)(上冊(cè))第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一單元走進(jìn)社會(huì)生活2019中考復(fù)習(xí)-道德與法治-第一部分--八年級(jí)(上)--第一單元課件走進(jìn)社會(huì)生活走◆考點(diǎn)梳理第一課豐富的社會(huì)生活一、我與社會(huì)1．我們可以通過(guò)哪些方式了解社會(huì)生活？你有哪些感受？(P3)(1)方式：到農(nóng)村、社區(qū)、工廠(chǎng)、商場(chǎng)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查或參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；參觀(guān)博物館、觀(guān)看升旗儀式；閱讀圖書(shū)、報(bào)紙，收看電視廣播，上網(wǎng)查詢(xún)等。

（2）感受：社會(huì)生活絢麗多彩；我們的生活離不開(kāi)社會(huì)；人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系等?！艨键c(diǎn)梳理2．參加社會(huì)生活的必要性。(P4)隨著身體的成長(zhǎng)、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。3．如何理解“我們都是社會(huì)的一員”？(P4～5)(1)我們都是社會(huì)的一員，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。(2)人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。2．參加社會(huì)生活的必要性。(P4)4．社會(huì)關(guān)系的分類(lèi)？(P5)社會(huì)關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系(家庭、家族成員之間的關(guān)系)、地緣關(guān)系(同鄉(xiāng)、鄰居等)和業(yè)緣關(guān)系(同學(xué)、同事等)。4．社會(huì)關(guān)系的分類(lèi)？(P5)二、在社會(huì)中成長(zhǎng)1．個(gè)人的成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系。(P7)(1)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。(2)我們會(huì)逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。(3)我們的衣食住行、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都能從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。二、在社會(huì)中成長(zhǎng)?概念解釋?社會(huì)化的含義。社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過(guò)程。在社會(huì)生活中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，并從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會(huì)成員。?概念解釋?社會(huì)化的含義。2．為什么說(shuō)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程？(P7)通過(guò)父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛(ài)等，我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀(guān)念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。2．為什么說(shuō)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程？(P7)3．為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？(P8)(1)青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。(2)參與社會(huì)的過(guò)程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過(guò)程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過(guò)程。(3)我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

3．為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？(P8)?概念解釋?什么是親社會(huì)行為？親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來(lái)的那些有利于社會(huì)和他人的行為。

4．青少年養(yǎng)成親社會(huì)行為的重要意義是什么？(P8)(1)有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(2)有利于塑造健康的人格。(3)有利于形成正確的價(jià)值觀(guān)念。(4)有利于獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。?概念解釋?什么是親社會(huì)行為？5．如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？(P8)(1)我們應(yīng)該在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成親社會(huì)行為。

(2)我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。(3)在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。(4)我們要主動(dòng)關(guān)心，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，承擔(dān)起作為一個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任。5．如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？(P8)第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間一、網(wǎng)絡(luò)改變世界1．網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生了哪些積極影響？(P10～12)(1)網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅速。(2)網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。(3)網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間2．為什么說(shuō)網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步？(表現(xiàn))(P12～13)(1)網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力?；ヂ?lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合，推動(dòng)了傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)，提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。(2)網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步。互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會(huì)生活和政治生活，對(duì)保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。2．為什么說(shuō)網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步？(表現(xiàn))(P12～13)(3)網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)?；ヂ?lián)網(wǎng)拓展了文化交流的內(nèi)容、場(chǎng)合及范圍，提高了文化傳播的速度，加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享。3．網(wǎng)絡(luò)的消極影響是什么？(P15～17)(1)網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。網(wǎng)絡(luò)上存在一些虛假的、不良的、侵犯他人人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益、危害社會(huì)穩(wěn)定的信息，造成惡劣影響。(3)網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。互聯(lián)網(wǎng)拓展了文化交(2)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費(fèi)人們的時(shí)間；碎片化信息影響人們思考的深度；一些人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系。(3)個(gè)人隱私容易被侵犯。信息泄露、手機(jī)竊聽(tīng)、窺密偷拍等侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為，防不勝防，會(huì)給被侵權(quán)人造成困擾和傷害，給社會(huì)帶來(lái)恐慌和不安。(2)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。大量冗余信息干擾人們?知識(shí)拓展?1.請(qǐng)列舉幾項(xiàng)屬于個(gè)人隱私的信息。家庭狀況、家庭關(guān)系、社會(huì)交往、健康狀況、個(gè)人日記等。2．你認(rèn)為，作為公民應(yīng)該如何保護(hù)自己的這項(xiàng)權(quán)利？第一，公民要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不隨意透露個(gè)人信息。第二，公民要樹(shù)立隱私意識(shí)，要保護(hù)和尊重他人的隱私。第三，當(dāng)自己的隱私權(quán)受到侵害時(shí)，要學(xué)會(huì)依法維權(quán)。第四，執(zhí)法部門(mén)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊侵害個(gè)人隱私的行為。?知識(shí)拓展?1.請(qǐng)列舉幾項(xiàng)屬于個(gè)人隱私的信息。3．生活中可能遇到的網(wǎng)絡(luò)詐騙情況。自稱(chēng)公檢法要求匯款的；讓你匯款到“安全賬戶(hù)”的；通知“中獎(jiǎng)”、領(lǐng)取“補(bǔ)貼”卻要你先交錢(qián)的；通知“家屬”出事要先匯款的；在電話(huà)中索要個(gè)人銀行卡信息及短信驗(yàn)證碼的；讓你開(kāi)通網(wǎng)上銀行接受檢查的；陌生網(wǎng)站要求登記銀行卡信息的等。3．生活中可能遇到的網(wǎng)絡(luò)詐騙情況。4．我們應(yīng)如何保護(hù)自己的個(gè)人信息？(1)提高自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。(2)不斷提高自己的辨別、覺(jué)察能力，增強(qiáng)自控力。(3)當(dāng)個(gè)人信息遭遇泄露時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)警，依法維權(quán)。4．我們應(yīng)如何保護(hù)自己的個(gè)人信息？二、合理利用網(wǎng)絡(luò)1．什么是媒介素養(yǎng)？(P17)媒介素養(yǎng)一般是指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對(duì)各種信息時(shí)的選擇、理解、質(zhì)疑、評(píng)估等能力。二、合理利用網(wǎng)絡(luò)?知識(shí)拓展?為什么要提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)？中國(guó)面臨的許多問(wèn)題與科學(xué)素養(yǎng)有直接關(guān)系，科學(xué)素養(yǎng)已成為每個(gè)公民必備的基本素養(yǎng)；培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)要培養(yǎng)好奇心，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自主探究；網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的負(fù)面影響不可低估，不僅嚴(yán)重干擾了網(wǎng)絡(luò)傳播秩序，而且擾亂了社會(huì)公共秩序，危害極大；提高媒介素養(yǎng)，一方面要積極適應(yīng)信息化社會(huì)，也要學(xué)會(huì)判讀媒介信息的意義和價(jià)值，學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代媒體參與社會(huì)公共生活。?知識(shí)拓展?為什么要提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)？2．如何理性使用現(xiàn)代媒介參與網(wǎng)絡(luò)生活？(P17～18)(1)我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。(2)我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。(3)我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺(jué)抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。2．如何理性使用現(xiàn)代媒介參與網(wǎng)絡(luò)生活？(P17～18)(4)網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，自由有限。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。只有自覺(jué)遵守道德和法律，才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。(5)每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不宣泄負(fù)面情緒。(6)傳播社會(huì)正能量，維護(hù)社會(huì)公平正義。(4)網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，自由有限。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本?知識(shí)拓展?1.如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言？(P18)(1)注意信息出處。(2)關(guān)注官方信息。(3)對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證。(4)辨識(shí)信息內(nèi)容。(5)向他人求助。?知識(shí)拓展?1.如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言？(P18)2．面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣做？(1)努力加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，文明上網(wǎng)。(2)增強(qiáng)法律意識(shí)，正確行使言論自由的權(quán)利，做到不造謠，不信謠，不傳謠。(3)自覺(jué)運(yùn)用法律武器，同散布網(wǎng)絡(luò)謠言的違法行為作斗爭(zhēng)。2．面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣做？3．網(wǎng)絡(luò)謠言有哪些危害？(1)擾亂人們的思想和行為。(2)破壞互聯(lián)網(wǎng)的形象和公信力，影響互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展。(3)污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，擾亂網(wǎng)絡(luò)秩序。(4)引發(fā)社會(huì)動(dòng)蕩，危害公共安全，損害公眾利益，影響社會(huì)穩(wěn)定。3．網(wǎng)絡(luò)謠言有哪些危害？3．怎樣傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？(P19～20)(1)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。向有關(guān)部門(mén)積極提出意見(jiàn)和建議，表達(dá)我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)力量。(2)要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿(mǎn)正能量，高揚(yáng)主旋律。3．怎樣傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？(P19～20)?知識(shí)拓展?請(qǐng)你就促使青少年文明上網(wǎng)，提出合理化建議。(1)國(guó)家：完善相關(guān)法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，整治網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)，為未成年人營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。依法取締非法網(wǎng)吧。(社會(huì)保護(hù))(2)學(xué)校：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的課外文化活動(dòng)，開(kāi)通校園綠色網(wǎng)站，教育學(xué)生文明上網(wǎng)，自覺(jué)抵制不良誘惑。(學(xué)校保護(hù))(3)家庭：加強(qiáng)對(duì)子女的引導(dǎo)和監(jiān)督，積極引導(dǎo)未成年人參加有益身心健康的活動(dòng)，扼制不文明上網(wǎng)行為。(家庭保護(hù))(4)個(gè)人：遵守道德、法律，嚴(yán)格自律；提高自我防范意識(shí)，增強(qiáng)明辨是非的能力，提高自己的抗誘惑能力；謹(jǐn)慎使用網(wǎng)絡(luò)支付，遭遇詐騙后及時(shí)報(bào)案。(自我保護(hù))?知識(shí)拓展?請(qǐng)你就促使青少年文明上網(wǎng)，提出合理化建議?！魡卧诵闹R(shí)點(diǎn)一、參加社會(huì)生活的意義，理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，社會(huì)化的含義，養(yǎng)成親社會(huì)行為的原因及重要意義。二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的日常生活的積極影響和消極影響，媒介素養(yǎng)含義，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，辨別網(wǎng)絡(luò)謠言，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，合理利用網(wǎng)絡(luò)。◆單元核心知識(shí)點(diǎn)★教材名句解讀1．夫喜群而惡獨(dú)，相扶而相植者，人情之所樂(lè)也?！究键c(diǎn)】要養(yǎng)成親社會(huì)行為。2．風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。【考點(diǎn)】我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！锝滩拿浣庾x考點(diǎn)

合理使用現(xiàn)代媒介1.(2018·T5·2分)下面漫畫(huà)啟示我們，對(duì)待網(wǎng)絡(luò)投票要(

)①積極參與賺取實(shí)惠②拒絕一切網(wǎng)絡(luò)投票③理性對(duì)待慎重選擇④明辨是非堅(jiān)持原則A．①②

B．②③

C．③④

D．②④C考點(diǎn)合理使用現(xiàn)代媒介C【建設(shè)美好安徽增強(qiáng)人民獲得感】2．[2016·T16(4)·4分]近年來(lái)，安徽省委省政府高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，率領(lǐng)全省人民努力奮斗，取得了顯著成就，我省人民獲得感不斷增強(qiáng)。人民群眾獲得感來(lái)自于：——政治民主【建設(shè)美好安徽增強(qiáng)人民獲得感】2015年12月7日，安徽省人民政府開(kāi)通了政務(wù)微博微信綜合服務(wù)平臺(tái)，旨在搭建政府與公眾交流的“直通車(chē)”。請(qǐng)你就如何理性運(yùn)用這一平臺(tái)給我省公眾提出建議。遵守道德、法律；明辨是非、正確選擇；提高安全防范意識(shí)等。(答出兩點(diǎn)即可)2015年12月7日，安徽省人民政府開(kāi)通了政務(wù)微博微信綜合服(2018·菏澤)近年來(lái)，各類(lèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷出現(xiàn)，其中不乏“無(wú)證無(wú)照”的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，披著“神奇效果”外衣忽悠學(xué)生和家長(zhǎng)，謀取高額的利潤(rùn)。這要求我們(

)①增強(qiáng)明辨是非的能力，做出正確選擇②增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握有效防范侵害的方法③提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力④背棄誠(chéng)信原則

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A(2018·菏澤)近年來(lái)，各類(lèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷出現(xiàn)，其中不乏八年級(jí)(上冊(cè))八年級(jí)(上冊(cè))第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一單元走進(jìn)社會(huì)生活2019中考復(fù)習(xí)-道德與法治-第一部分--八年級(jí)(上)--第一單元課件走進(jìn)社會(huì)生活走◆考點(diǎn)梳理第一課豐富的社會(huì)生活一、我與社會(huì)1．我們可以通過(guò)哪些方式了解社會(huì)生活？你有哪些感受？(P3)(1)方式：到農(nóng)村、社區(qū)、工廠(chǎng)、商場(chǎng)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查或參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；參觀(guān)博物館、觀(guān)看升旗儀式；閱讀圖書(shū)、報(bào)紙，收看電視廣播，上網(wǎng)查詢(xún)等。

（2）感受：社會(huì)生活絢麗多彩；我們的生活離不開(kāi)社會(huì)；人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系等?！艨键c(diǎn)梳理2．參加社會(huì)生活的必要性。(P4)隨著身體的成長(zhǎng)、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。3．如何理解“我們都是社會(huì)的一員”？(P4～5)(1)我們都是社會(huì)的一員，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。(2)人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。2．參加社會(huì)生活的必要性。(P4)4．社會(huì)關(guān)系的分類(lèi)？(P5)社會(huì)關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系(家庭、家族成員之間的關(guān)系)、地緣關(guān)系(同鄉(xiāng)、鄰居等)和業(yè)緣關(guān)系(同學(xué)、同事等)。4．社會(huì)關(guān)系的分類(lèi)？(P5)二、在社會(huì)中成長(zhǎng)1．個(gè)人的成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系。(P7)(1)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。(2)我們會(huì)逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。(3)我們的衣食住行、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都能從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。二、在社會(huì)中成長(zhǎng)?概念解釋?社會(huì)化的含義。社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過(guò)程。在社會(huì)生活中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，并從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會(huì)成員。?概念解釋?社會(huì)化的含義。2．為什么說(shuō)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程？(P7)通過(guò)父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛(ài)等，我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀(guān)念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。2．為什么說(shuō)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程？(P7)3．為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？(P8)(1)青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。(2)參與社會(huì)的過(guò)程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過(guò)程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過(guò)程。(3)我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

3．為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？(P8)?概念解釋?什么是親社會(huì)行為？親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來(lái)的那些有利于社會(huì)和他人的行為。

4．青少年養(yǎng)成親社會(huì)行為的重要意義是什么？(P8)(1)有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(2)有利于塑造健康的人格。(3)有利于形成正確的價(jià)值觀(guān)念。(4)有利于獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。?概念解釋?什么是親社會(huì)行為？5．如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？(P8)(1)我們應(yīng)該在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成親社會(huì)行為。

(2)我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。(3)在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。(4)我們要主動(dòng)關(guān)心，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，承擔(dān)起作為一個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任。5．如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？(P8)第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間一、網(wǎng)絡(luò)改變世界1．網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生了哪些積極影響？(P10～12)(1)網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅速。(2)網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。(3)網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間2．為什么說(shuō)網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步？(表現(xiàn))(P12～13)(1)網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力?；ヂ?lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合，推動(dòng)了傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)，提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。(2)網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步?；ヂ?lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會(huì)生活和政治生活，對(duì)保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。2．為什么說(shuō)網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步？(表現(xiàn))(P12～13)(3)網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)?；ヂ?lián)網(wǎng)拓展了文化交流的內(nèi)容、場(chǎng)合及范圍，提高了文化傳播的速度，加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享。3．網(wǎng)絡(luò)的消極影響是什么？(P15～17)(1)網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。網(wǎng)絡(luò)上存在一些虛假的、不良的、侵犯他人人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益、危害社會(huì)穩(wěn)定的信息，造成惡劣影響。(3)網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)?；ヂ?lián)網(wǎng)拓展了文化交(2)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費(fèi)人們的時(shí)間；碎片化信息影響人們思考的深度；一些人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系。(3)個(gè)人隱私容易被侵犯。信息泄露、手機(jī)竊聽(tīng)、窺密偷拍等侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為，防不勝防，會(huì)給被侵權(quán)人造成困擾和傷害，給社會(huì)帶來(lái)恐慌和不安。(2)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。大量冗余信息干擾人們?知識(shí)拓展?1.請(qǐng)列舉幾項(xiàng)屬于個(gè)人隱私的信息。家庭狀況、家庭關(guān)系、社會(huì)交往、健康狀況、個(gè)人日記等。2．你認(rèn)為，作為公民應(yīng)該如何保護(hù)自己的這項(xiàng)權(quán)利？第一，公民要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不隨意透露個(gè)人信息。第二，公民要樹(shù)立隱私意識(shí)，要保護(hù)和尊重他人的隱私。第三，當(dāng)自己的隱私權(quán)受到侵害時(shí)，要學(xué)會(huì)依法維權(quán)。第四，執(zhí)法部門(mén)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊侵害個(gè)人隱私的行為。?知識(shí)拓展?1.請(qǐng)列舉幾項(xiàng)屬于個(gè)人隱私的信息。3．生活中可能遇到的網(wǎng)絡(luò)詐騙情況。自稱(chēng)公檢法要求匯款的；讓你匯款到“安全賬戶(hù)”的；通知“中獎(jiǎng)”、領(lǐng)取“補(bǔ)貼”卻要你先交錢(qián)的；通知“家屬”出事要先匯款的；在電話(huà)中索要個(gè)人銀行卡信息及短信驗(yàn)證碼的；讓你開(kāi)通網(wǎng)上銀行接受檢查的；陌生網(wǎng)站要求登記銀行卡信息的等。3．生活中可能遇到的網(wǎng)絡(luò)詐騙情況。4．我們應(yīng)如何保護(hù)自己的個(gè)人信息？(1)提高自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。(2)不斷提高自己的辨別、覺(jué)察能力，增強(qiáng)自控力。(3)當(dāng)個(gè)人信息遭遇泄露時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)警，依法維權(quán)。4．我們應(yīng)如何保護(hù)自己的個(gè)人信息？二、合理利用網(wǎng)絡(luò)1．什么是媒介素養(yǎng)？(P17)媒介素養(yǎng)一般是指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對(duì)各種信息時(shí)的選擇、理解、質(zhì)疑、評(píng)估等能力。二、合理利用網(wǎng)絡(luò)?知識(shí)拓展?為什么要提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)？中國(guó)面臨的許多問(wèn)題與科學(xué)素養(yǎng)有直接關(guān)系，科學(xué)素養(yǎng)已成為每個(gè)公民必備的基本素養(yǎng)；培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)要培養(yǎng)好奇心，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自主探究；網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的負(fù)面影響不可低估，不僅嚴(yán)重干擾了網(wǎng)絡(luò)傳播秩序，而且擾亂了社會(huì)公共秩序，危害極大；提高媒介素養(yǎng)，一方面要積極適應(yīng)信息化社會(huì)，也要學(xué)會(huì)判讀媒介信息的意義和價(jià)值，學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代媒體參與社會(huì)公共生活。?知識(shí)拓展?為什么要提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)？2．如何理性使用現(xiàn)代媒介參與網(wǎng)絡(luò)生活？(P17～18)(1)我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。(2)我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。(3)我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺(jué)抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。2．如何理性使用現(xiàn)代媒介參與網(wǎng)絡(luò)生活？(P17～18)(4)網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，自由有限。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。只有自覺(jué)遵守道德和法律，才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。(5)每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不宣泄負(fù)面情緒。(6)傳播社會(huì)正能量，維護(hù)社會(huì)公平正義。(4)網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，自由有限。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本?知識(shí)拓展?1.如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言？(P18)(1)注意信息出處。(2)關(guān)注官方信息。(3)對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證。(4)辨識(shí)信息內(nèi)容。(5)向他人求助。?知識(shí)拓展?1.如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言？(P18)2．面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣做？(1)努力加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，文明上網(wǎng)。(2)增強(qiáng)法律意識(shí)，正確行使言論自由的權(quán)利，做到不造謠，不信謠，不傳謠。(3)自覺(jué)運(yùn)用法律武器，同散布網(wǎng)絡(luò)謠言的違法行為作斗爭(zhēng)。2．面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣做？3．網(wǎng)絡(luò)謠言有哪些危害？(1)擾亂人們的思想和行為。(2)破壞互聯(lián)網(wǎng)的形象和公信力，影響互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展。(3)污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，擾亂網(wǎng)絡(luò)秩序。(4)引發(fā)社會(huì)動(dòng)蕩，危害公共安全，損害公眾利益，影響社會(huì)穩(wěn)定。3．網(wǎng)絡(luò)謠言有哪些危害？3．怎樣傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？(P19～20)(1)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。向有關(guān)部門(mén)積極提出意見(jiàn)和建議，表達(dá)我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)力量。(2)要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿(mǎn)正能量，高揚(yáng)主旋律。3．怎樣傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？(P19～20)?知識(shí)拓展?請(qǐng)你就促使青少年文明上網(wǎng)，提出合理化建議。(1)國(guó)家：完善相關(guān)法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，整治網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)，為未成年人營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。依法取締非法網(wǎng)吧。(社會(huì)保護(hù))(2)學(xué)校：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的課外文化活動(dòng)，開(kāi)通校園綠色網(wǎng)站，教育學(xué)生文明上網(wǎng)，自覺(jué)抵制不良誘惑。(學(xué)校保護(hù))(3)家庭：加強(qiáng)對(duì)子女的引導(dǎo)和監(jiān)督，積極引導(dǎo)未成年人參加有益身心健康的活動(dòng)，扼制不文明上