人教部編本五年級(jí)上冊(cè)太陽(yáng)第一課時(shí)課件

16.太陽(yáng)第1課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)（上）16.太陽(yáng)第1課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)（上）11.會(huì)認(rèn)本課生字，會(huì)寫(xiě)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。(重點(diǎn))2.有感情地朗讀課文，理清本文層次。(重點(diǎn))3.感受大自然的壯觀，能邊讀邊想象課文描寫(xiě)太陽(yáng)的畫(huà)面，弄清楚本文主要講了一件什么事情，朗讀感知說(shuō)明文的特點(diǎn)。(難點(diǎn))本課目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課生字，會(huì)寫(xiě)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。(重點(diǎn))本2不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看見(jiàn)，手卻摸不到；實(shí)際上很大很大，看上去卻很小很小。沒(méi)有它就沒(méi)有世界，有了它就萬(wàn)物歡笑。

它是太陽(yáng)?猜一猜不是吃的，比吃的更重要；它是太陽(yáng)?猜一猜3

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，幫助人類(lèi)不斷探索宇宙的奧秘，不斷改變?nèi)藗兊纳睢１窘M課文展示了多方面的內(nèi)容，把我們帶入一個(gè)神奇的科技世界。我們來(lái)讀讀課文，看看課文講了哪些宇宙知識(shí)，展示了哪些科技成果。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以查查相關(guān)的資料，還可以留心科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，幫助人類(lèi)不斷探索宇宙的奧秘，4chà差dǐ抵相差，差不多大抵抵抗zhuāng

莊

莊稼莊重jià稼莊稼美稼shòu

獸

獸類(lèi)怪獸cún

存存在生存認(rèn)讀詞語(yǔ)竟賽chàdǐ相差，大抵zhuāng莊稼jià莊稼shòu獸類(lèi)c5fán繁zhí

殖繁殖生殖shū

蔬蔬菜má麻麻利jiào較

比較yù預(yù)預(yù)防shā殺殺蟲(chóng)同座先互相說(shuō)一說(shuō)：給生字找好多“朋友”并選詞語(yǔ)說(shuō)話，然后開(kāi)火車(chē)組詞說(shuō)話比賽！認(rèn)讀詞語(yǔ)竟賽fánzhí繁殖生殖shū蔬菜má麻利jiào比較yù預(yù)防s6接著講了人類(lèi)和太陽(yáng)的密切關(guān)系；帶著生字詞語(yǔ)的拼音朗讀課文，把句子讀通順，讀準(zhǔn)確。有了太陽(yáng)，蔬菜才長(zhǎng)得真好。生物有了適宜的環(huán)境繁殖很快。較-車(chē)+口=咬麻-廣+王=琳實(shí)際上很大很大，看上去卻很小很小。（8）總結(jié)太陽(yáng)的作用。本組課文展示了多方面的內(nèi)容，把我們帶入一個(gè)神奇的科技世界。“稼”字是右邊中間，不要多寫(xiě)一橫。有了太陽(yáng)，蔬菜才長(zhǎng)得真好。莊稼：坐在動(dòng)車(chē)上往窗外望去，農(nóng)民伯伯地里莊稼長(zhǎng)得好呀！生物有了適宜的環(huán)境繁殖很快。麻-廣+王=琳繁忙：這周爸爸媽媽工作繁忙，雙休就不出去放風(fēng)箏啦！

傳說(shuō)溫度

攝氏莊稼生存繁殖蔬菜熱量比較殺菌預(yù)防世界估計(jì)鳥(niǎo)獸麻衣煤炭治療水蒸氣寸草不生差不多抵得上飄浮凝成認(rèn)讀詞語(yǔ)接著講了人類(lèi)和太陽(yáng)的密切關(guān)系；傳說(shuō)溫度攝7寸草不生：攝氏：繁殖：土地貧瘠，什么也不生長(zhǎng)。溫度單位，符號(hào)為℃。指生物的滋生增殖。根據(jù)課文內(nèi)容理解詞語(yǔ)寸草不生：土地貧瘠，什么也不生長(zhǎng)。溫度單位，符號(hào)為℃。指生物8差別大抵姓氏村莊莊稼獸類(lèi)存在繁殖請(qǐng)你用“繁殖”造句。生物有了適宜的環(huán)境繁殖很快。差抵氏莊稼獸存繁我會(huì)寫(xiě)差別大抵姓氏村莊莊稼獸類(lèi)存在繁殖請(qǐng)你用“繁殖”造句。生物有了9殖蔬麻較殺預(yù)我會(huì)寫(xiě)繁殖蔬菜麻布比較殺蟲(chóng)預(yù)備請(qǐng)你用“蔬菜”造句。有了太陽(yáng)，蔬菜才長(zhǎng)得真好。殖蔬麻較殺預(yù)我會(huì)寫(xiě)繁殖蔬菜麻布比較殺蟲(chóng)預(yù)備請(qǐng)你用“蔬菜”造句10dǐ

jià“抵”的右下角不要少點(diǎn)?！凹凇弊质怯疫呏虚g，不要多寫(xiě)一橫。莊稼：坐在動(dòng)車(chē)上往窗外望去，農(nóng)民伯伯地里莊稼長(zhǎng)得好呀！易錯(cuò)字抵稼dǐjià“抵”的右下角不要少點(diǎn)。莊稼：坐在動(dòng)車(chē)上往窗外望去11fán

shū“繁”字上部分“敏”的下面不要多寫(xiě)一撇?！笆摺弊质怯蚁逻呏虚g，不要少寫(xiě)一點(diǎn)。繁忙：這周爸爸媽媽工作繁忙，雙休就不出去放風(fēng)箏啦！易錯(cuò)字繁蔬fánshū“繁”字上部分“敏”的下面不要多寫(xiě)一撇。繁忙12禾+家=稼車(chē)+交=較廣+林=麻艸+

疏=蔬識(shí)字方法加一加較-車(chē)+口=咬麻-廣+王=琳換一換禾+家=稼車(chē)+交=較廣+林=麻艸+

疏=蔬識(shí)字方法加一加較-13繁殖蔬菜凝成煤炭抵得上預(yù)防朗讀鞏固詞語(yǔ)詞語(yǔ)小游戲繁殖蔬菜凝成煤炭抵得上預(yù)防朗讀鞏固詞語(yǔ)詞語(yǔ)小游戲141.讀課文，把句子讀通順。2.想一想，劃一劃，理清文章的層次，弄清楚主要講了什么。學(xué)習(xí)要求1.讀課文，把句子讀通順。學(xué)習(xí)要求15

遠(yuǎn)大熱太陽(yáng)的作用（1-3）（4

-7）（8）給課文分層密切關(guān)系遠(yuǎn)大熱太陽(yáng)的作用（1-3）（4-7）（8）給課16（1-3）分別從遠(yuǎn)、大、熱三個(gè)方面介紹了太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)。（4-7）講人類(lèi)和太陽(yáng)的密切關(guān)系。（8）總結(jié)太陽(yáng)的作用。弄清楚層意（1-3）分別從遠(yuǎn)、大、熱三個(gè)方面介紹了太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)。（417本文先分別從太陽(yáng)的遠(yuǎn)、大、熱三個(gè)方面介紹了有關(guān)知識(shí)；接著講了人類(lèi)和太陽(yáng)的密切關(guān)系；最后總結(jié)太陽(yáng)的作用。弄清本文主要內(nèi)容本文先分別從太陽(yáng)的遠(yuǎn)、大、熱三個(gè)方面介紹了有關(guān)知識(shí)；18感知說(shuō)明文的特點(diǎn)1.帶著生字詞語(yǔ)的拼音朗讀課文，把句子讀通順，讀準(zhǔn)確。2.想一想，初步感知：課文用什么說(shuō)明方法講了太陽(yáng)的特點(diǎn)？朗讀指導(dǎo)《太陽(yáng)》一課運(yùn)用的說(shuō)明方法主要有以下幾種:列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方。感知說(shuō)明文的特點(diǎn)1.帶著生字詞語(yǔ)的拼音朗讀課文，把句子讀通順19“抵”的右下角不要少點(diǎn)。較-車(chē)+口=咬科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，幫助人類(lèi)不斷探索宇宙的奧秘，不斷改變?nèi)藗兊纳睢！笆摺弊质怯蚁逻呏虚g，不要少寫(xiě)一點(diǎn)。（4-7）講人類(lèi)和太陽(yáng)的密切關(guān)系。麻-廣+王=琳有感情地朗讀課文，理清本文層次?！胺薄弊稚喜糠帧懊簟钡南旅娌灰鄬?xiě)一撇。1.回家再次朗讀課文《太陽(yáng)》，在文中畫(huà)出運(yùn)用、“列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方”的句子，并批注你的初步感悟。2.查閱有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)寫(xiě)在書(shū)上！課外作業(yè)“抵”的右下角不要少點(diǎn)。1.回家再次朗讀課文《太陽(yáng)》，在文中2016.太陽(yáng)第1課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)（上）16.太陽(yáng)第1課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)（上）211.會(huì)認(rèn)本課生字，會(huì)寫(xiě)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。(重點(diǎn))2.有感情地朗讀課文，理清本文層次。(重點(diǎn))3.感受大自然的壯觀，能邊讀邊想象課文描寫(xiě)太陽(yáng)的畫(huà)面，弄清楚本文主要講了一件什么事情，朗讀感知說(shuō)明文的特點(diǎn)。(難點(diǎn))本課目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課生字，會(huì)寫(xiě)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。(重點(diǎn))本22不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看見(jiàn)，手卻摸不到；實(shí)際上很大很大，看上去卻很小很小。沒(méi)有它就沒(méi)有世界，有了它就萬(wàn)物歡笑。

它是太陽(yáng)?猜一猜不是吃的，比吃的更重要；它是太陽(yáng)?猜一猜23

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，幫助人類(lèi)不斷探索宇宙的奧秘，不斷改變?nèi)藗兊纳?。本組課文展示了多方面的內(nèi)容，把我們帶入一個(gè)神奇的科技世界。我們來(lái)讀讀課文，看看課文講了哪些宇宙知識(shí)，展示了哪些科技成果。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以查查相關(guān)的資料，還可以留心科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，幫助人類(lèi)不斷探索宇宙的奧秘，24chà差dǐ抵相差，差不多大抵抵抗zhuāng

莊

莊稼莊重jià稼莊稼美稼shòu

獸

獸類(lèi)怪獸cún

存存在生存認(rèn)讀詞語(yǔ)竟賽chàdǐ相差，大抵zhuāng莊稼jià莊稼shòu獸類(lèi)c25fán繁zhí

殖繁殖生殖shū

蔬蔬菜má麻麻利jiào較

比較yù預(yù)預(yù)防shā殺殺蟲(chóng)同座先互相說(shuō)一說(shuō)：給生字找好多“朋友”并選詞語(yǔ)說(shuō)話，然后開(kāi)火車(chē)組詞說(shuō)話比賽！認(rèn)讀詞語(yǔ)竟賽fánzhí繁殖生殖shū蔬菜má麻利jiào比較yù預(yù)防s26接著講了人類(lèi)和太陽(yáng)的密切關(guān)系；帶著生字詞語(yǔ)的拼音朗讀課文，把句子讀通順，讀準(zhǔn)確。有了太陽(yáng)，蔬菜才長(zhǎng)得真好。生物有了適宜的環(huán)境繁殖很快。較-車(chē)+口=咬麻-廣+王=琳實(shí)際上很大很大，看上去卻很小很小。（8）總結(jié)太陽(yáng)的作用。本組課文展示了多方面的內(nèi)容，把我們帶入一個(gè)神奇的科技世界?！凹凇弊质怯疫呏虚g，不要多寫(xiě)一橫。有了太陽(yáng)，蔬菜才長(zhǎng)得真好。莊稼：坐在動(dòng)車(chē)上往窗外望去，農(nóng)民伯伯地里莊稼長(zhǎng)得好呀！生物有了適宜的環(huán)境繁殖很快。麻-廣+王=琳繁忙：這周爸爸媽媽工作繁忙，雙休就不出去放風(fēng)箏啦！

傳說(shuō)溫度

攝氏莊稼生存繁殖蔬菜熱量比較殺菌預(yù)防世界估計(jì)鳥(niǎo)獸麻衣煤炭治療水蒸氣寸草不生差不多抵得上飄浮凝成認(rèn)讀詞語(yǔ)接著講了人類(lèi)和太陽(yáng)的密切關(guān)系；傳說(shuō)溫度攝27寸草不生：攝氏：繁殖：土地貧瘠，什么也不生長(zhǎng)。溫度單位，符號(hào)為℃。指生物的滋生增殖。根據(jù)課文內(nèi)容理解詞語(yǔ)寸草不生：土地貧瘠，什么也不生長(zhǎng)。溫度單位，符號(hào)為℃。指生物28差別大抵姓氏村莊莊稼獸類(lèi)存在繁殖請(qǐng)你用“繁殖”造句。生物有了適宜的環(huán)境繁殖很快。差抵氏莊稼獸存繁我會(huì)寫(xiě)差別大抵姓氏村莊莊稼獸類(lèi)存在繁殖請(qǐng)你用“繁殖”造句。生物有了29殖蔬麻較殺預(yù)我會(huì)寫(xiě)繁殖蔬菜麻布比較殺蟲(chóng)預(yù)備請(qǐng)你用“蔬菜”造句。有了太陽(yáng)，蔬菜才長(zhǎng)得真好。殖蔬麻較殺預(yù)我會(huì)寫(xiě)繁殖蔬菜麻布比較殺蟲(chóng)預(yù)備請(qǐng)你用“蔬菜”造句30dǐ

jià“抵”的右下角不要少點(diǎn)?！凹凇弊质怯疫呏虚g，不要多寫(xiě)一橫。莊稼：坐在動(dòng)車(chē)上往窗外望去，農(nóng)民伯伯地里莊稼長(zhǎng)得好呀！易錯(cuò)字抵稼dǐjià“抵”的右下角不要少點(diǎn)。莊稼：坐在動(dòng)車(chē)上往窗外望去31fán

shū“繁”字上部分“敏”的下面不要多寫(xiě)一撇?！笆摺弊质怯蚁逻呏虚g，不要少寫(xiě)一點(diǎn)。繁忙：這周爸爸媽媽工作繁忙，雙休就不出去放風(fēng)箏啦！易錯(cuò)字繁蔬fánshū“繁”字上部分“敏”的下面不要多寫(xiě)一撇。繁忙32禾+家=稼車(chē)+交=較廣+林=麻艸+

疏=蔬識(shí)字方法加一加較-車(chē)+口=咬麻-廣+王=琳換一換禾+家=稼車(chē)+交=較廣+林=麻艸+

疏=蔬識(shí)字方法加一加較-33繁殖蔬菜凝成煤炭抵得上預(yù)防朗讀鞏固詞語(yǔ)詞語(yǔ)小游戲繁殖蔬菜凝成煤炭抵得上預(yù)防朗讀鞏固詞語(yǔ)詞語(yǔ)小游戲341.讀課文，把句子讀通順。2.想一想，劃一劃，理清文章的層次，弄清楚主要講了什么。學(xué)習(xí)要求1.讀課文，把句子讀通順。學(xué)習(xí)要求35

遠(yuǎn)大熱太陽(yáng)的作用（1-3）（4

-7）（8）給課文分層密切關(guān)系遠(yuǎn)大熱太陽(yáng)的作用（1-3）（4-7）（8）給課36（1-3）分別從遠(yuǎn)、大、熱三個(gè)方面介紹了太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)。（4-7）講人類(lèi)和太陽(yáng)的密切關(guān)系。（8）總結(jié)太陽(yáng)的作用。弄清楚層意（1-3）分別從遠(yuǎn)、大、熱三個(gè)方面介紹了太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)。（437本文先分別從太陽(yáng)的遠(yuǎn)、大、熱三個(gè)方面介紹了有關(guān)知識(shí)；接著講了人類(lèi)和太陽(yáng)的密切關(guān)系；最后總結(jié)太陽(yáng)的作用。弄清本文主要內(nèi)容本文先分別從太陽(yáng)的遠(yuǎn)、大、熱三個(gè)方面介紹了有關(guān)知識(shí)；38感知說(shuō)明文的特點(diǎn)1.帶著生字詞語(yǔ)的拼音朗讀課文，把句子讀通順，讀準(zhǔn)確。2.想一想，初步感知：課文用什么說(shuō)明方法講了太陽(yáng)的特點(diǎn)？朗讀指導(dǎo)《太陽(yáng)》一課運(yùn)用的說(shuō)明方法主要有以下幾種:列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方。感知說(shuō)明文的特點(diǎn)1.帶著生字詞語(yǔ)的拼音朗讀課文