“慶祝教師節(jié)”國旗下講話稿：感念師恩

“慶祝教師節(jié)”國旗下講話稿：感念師恩“慶祝教師節(jié)”國旗下講話稿：感念師恩

教師們、同學(xué)們：

大家好！又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香，又一個(gè)期盼的九月祝愿滿堂。第33個(gè)教師節(jié)正邁著輕快的步伐向我們走來。九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻由于有教師節(jié)而顯得更漂亮，更讓人布滿期盼。同學(xué)們，在第33個(gè)教師節(jié)降臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)еＭ瑢W(xué)，用熱鬧的掌聲向辛勤耕耘在教育教學(xué)戰(zhàn)線的全體教師致以最美妙地祝愿：祝教師們身體安康，萬事如意，工作順當(dāng)！新學(xué)年再創(chuàng)新輝煌！

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位教師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，假如你是一位認(rèn)真觀看的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)覺，學(xué)校的晨曦中，和你一道行色匆忙的有教師的身影；課堂上，給你鼓舞的是教師那布滿期盼和鼓舞的眼神；放學(xué)時(shí)，囑咐你路上當(dāng)心的總是教師那一句句親切的話語；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是教師那雙暖和的手；華燈初上，最終離開學(xué)校的還是教師那疲乏的身影。同學(xué)們，我們的教師所做出的這一切，看似很平凡，但的確把整個(gè)心靈給了我們，表達(dá)出了一種宏大的情懷。

同學(xué)們，面對(duì)我們的教師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！?。那么在教師節(jié)這個(gè)特別的日子，你怎么做才能讓教師因你的存在而感到幸福呢？你可以給教師寫一封表露自己感謝之情的親筆信，或在成長日志里真誠地表達(dá)對(duì)教師的喜愛；可以自己制作一個(gè)賀卡，送給教師，或是靜靜放到教師的辦公桌上；還可以給教師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當(dāng)教師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)歡樂的話，給教師一個(gè)驚喜；也可利用課間時(shí)間與教師做一次心與心的溝通。不管你用哪一種方式，我想我們的教師確定為由于你的存在而感到幸福。

我們敬重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特別的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向教師招招手，說一聲“教師再見”，這依舊是感恩；固然，仔細(xì)地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來抱負(fù)的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的進(jìn)展，這更是對(duì)教師辛勤工作的最好回報(bào)，也是教師最大的欣慰，最歡樂的滿意。

不要把這這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，由于在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)教師的敬重和確定。我信任同學(xué)們肯定能用行動(dòng)來詮釋對(duì)教師的敬重。

同學(xué)們，師恩難忘，讓我們把對(duì)教師深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，用最好的成績最正