《詠鵝》國學(xué)小名士必背古詩文三百課件

4.詠鵝

唐·駱賓王鵝/鵝/鵝/，曲項(xiàng)/向/天/歌/。白毛/浮/綠/水/，紅掌/撥/清/波/?！皣鴮W(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（建議：至七年級(jí)背完）神語文4.詠鵝“國學(xué)小名士”（建議：至漢語魔方老師的賞析：這首詩歌是如此簡(jiǎn)潔，又如何可以千古流傳呢？這首詩是駱賓王7歲時(shí)寫的，可以說是一個(gè)聰明可愛的兒童對(duì)他眼中可愛世界的贊嘆，又是在一個(gè)中國傳統(tǒng)文化尤其是最令人稱奇的唐詩風(fēng)韻里成長(zhǎng)起來的孩子對(duì)眼前事物靈犀一動(dòng)的贊嘆。此時(shí)此刻，小詩人眼中的世界是無比美好的，它鮮麗可愛、生機(jī)蓬勃、有聲有情，讓人忍不住如此詠唱以贊美?！皣鴮W(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（建議：至七年級(jí)背完）神語文漢語魔方老師的賞析：這首詩歌是如此簡(jiǎn)潔，又如何可以千古流傳呢

這首詩題目就直接點(diǎn)明了寫作目的，定下了感情基調(diào)。第一句“鵝、鵝、鵝”是模擬鵝的叫聲，用三個(gè)“鵝”字道出鵝由遠(yuǎn)至近的歡叫聲，還是指點(diǎn)我們對(duì)他要描寫的對(duì)象一一看去？無論如何，詩人童稚的歌詠卻把我們的目光引向那碧水之上的白鵝?？窗?，它“曲項(xiàng)”向天而歌，整個(gè)池塘里回蕩著它的叫聲，好像整個(gè)世界都被它的叫聲點(diǎn)亮了?！皣鴮W(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（建議：至七年級(jí)背完）神語文這首詩題目就直接點(diǎn)明了寫作目的，定下了感情基調(diào)。第一句

水波如皺，青漣微瀾，看那水中的白鵝，“白毛浮綠水”是那般悠然自得，“紅掌撥清波”又是那么輕松自如，詩人抓住詠贊對(duì)象鵝和周圍景物的特征，用“白毛”“紅掌”“綠水”等幾個(gè)色彩鮮艷的詞組給人以鮮明的視覺形象?！皣鴮W(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（兒建議：至七年級(jí)背完）神語文水波如皺，青漣微瀾，看那水中的白鵝，“白毛浮綠水”是那般

鵝白毛紅掌，浮在清水綠波之上，兩下互相映襯，又用“浮”“撥”兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)地表現(xiàn)了鵝游水嬉戲的姿態(tài)，繪成一幅色彩鮮麗的“白鵝嬉水圖”。此詩語出自然，又對(duì)仗工整，體現(xiàn)出兒童時(shí)代的駱賓王善于觀察事物的能力和作詩為文技巧與修養(yǎng)。。唐詩是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，它的殿堂里有許許多多珍奇異寶，這首小詩來自兒童世界，描繪有動(dòng)有靜、有聲有色，天然淳樸，無比可愛，因而更加寶貴?！皣鴮W(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（建議：至七年級(jí)背完）神語文鵝白毛紅掌，浮在清水綠波之上，兩下互相映襯，又用“浮”“

駱賓王的其他詩：

易水送別

唐·駱賓王此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒，今日水猶寒“國學(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（建議：至七年級(jí)背完）神語文駱賓王的其他詩：“國學(xué)小名士”（建議注釋⑴易水：也稱易河，河流名，位于河北省西部的易縣境內(nèi)，分南易水、中易水、北易水，為戰(zhàn)國時(shí)燕國的南界。燕太子丹送別荊軻的地點(diǎn)?！稇?zhàn)國策·燕策三》：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！雹拼说兀涸鉃檫@里，這個(gè)地方。這里指易水岸邊。⑶別燕丹：指的是荊軻作別燕太子丹。⑷壯士：意氣豪壯而勇敢的人；勇士。這里指荊軻，戰(zhàn)國衛(wèi)人，刺客。⑸發(fā)沖冠：形容人極端憤怒，因而頭發(fā)直立，把帽子都沖起來了。冠：帽子?！妒酚洝ちH藺相如列傳》：“相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠?！雹饰魰r(shí)：往日；從前?！稏|觀漢記·東平王蒼傳》：“骨肉天性，誠不以遠(yuǎn)近親疏，然數(shù)見顏色，情重昔時(shí)?！雹巳耍阂环N說法為單指荊軻，另一種說法為當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人。⑻沒（mò)：死，即“歿”字。⑼水：指易水之水。⑽猶：仍然。易水送別

“國學(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首神語文注釋“國學(xué)小名士”神語文賞析：

“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠”，劈空而來，道出詩人送別友人的地點(diǎn)和心情。此時(shí)在易水邊送別友人，想起了荊軻刺秦的舊事，反映了詩人心中蘊(yùn)蓄著一股難以遏止的憤激之情，借懷古以慨今，把昔日之易水壯別和此刻之易水送人融為一體。從而為下面的抒情準(zhǔn)備了條件，醞釀了氣氛?！皣鴮W(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（建議：至七年級(jí)背完）神語文賞析：“國學(xué)小名士”（建議：至七年級(jí)背完）

“昔時(shí)人已沒，今日水猶寒”，是懷古傷今之辭，抒發(fā)了詩人的感慨。這首詩的中心在第四句，尤其是詩尾的“寒”字，更是畫龍點(diǎn)睛之筆，寓意豐富，深刻表達(dá)了詩人對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的感受?！昂弊?，寓情于景，以景結(jié)情，向知心好友傾訴難酬的抱負(fù)和無盡的憤懣，悲慨?！皣鴮W(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（建議：至七年級(jí)背完）神語文“昔時(shí)人已沒，今日水猶寒”，是懷古傷今之辭，抒發(fā)了詩人的感

詩人感懷荊軻之事，既是對(duì)自己的一種慰藉，也是將別時(shí)對(duì)友人的一種激勵(lì)。這首詩題為送別，可又沒有交待所別之人和所別之事，但“慷慨倚長(zhǎng)劍，高歌一送君”的壯別場(chǎng)景如在眼前。所詠的歷史本身就是壯別，這同詩人送友在事件上是相同的?！皣鴮W(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（建議：至七年級(jí)背完）神語文詩人感懷荊軻之事，既是對(duì)自己的一種慰藉，也是將別時(shí)對(duì)友

易水跨越古今，詩歌超越時(shí)空，最后統(tǒng)一在“今日水猶寒”的“寒”字上，全詩融為一體。既是詠史又是抒懷，充分肯定了古代英雄荊軻的人生價(jià)值，同時(shí)也傾訴了詩人的抱負(fù)和苦悶，表達(dá)了對(duì)友人的希望。詩的構(gòu)思是極為巧妙的?！皣鴮W(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（建議：至七年級(jí)背完）神語文易水跨越古今，詩歌超越時(shí)空，最后統(tǒng)一在“今日水猶寒”的“拓展一：

在獄詠蟬

唐·駱賓王

西陸蟬聲唱，南冠客思深（又作“侵”）。那堪玄鬢影，來對(duì)白頭吟。露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無人信高潔，誰為表予心？“國學(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首

（建議：高中）神語文@漢語魔方拓展一：“國學(xué)小名士”注釋西陸：指秋天?！端鍟ぬ煳闹尽罚骸叭昭S道東行一日一夜行一度，三百六十五日有奇而周天。行東陸謂之春，行南陸謂之夏，行西陸謂之秋，行北陸謂之冬?！蹦瞎冢撼?，這里是囚徒的意思。用《左傳·成公九年》，楚鐘儀戴著南冠被囚于晉國軍府事。深：一作“侵”。玄鬢：指蟬的黑色翅膀，這里比喻自己正當(dāng)盛年。不堪：一作“那堪”。白頭吟：樂府曲名?！稑犯娂方忸}說是鮑照、張正見、虞世南諸作，皆自傷清直卻遭誣謗。兩句意謂，自己正當(dāng)玄鬢之年，卻來默誦《白頭吟》那樣哀怨的詩句。露重：秋露濃重。飛難進(jìn)：是說蟬難以高飛。響：指蟬聲。沉：沉沒，掩蓋。高潔：清高潔白。古人認(rèn)為蟬棲高飲露，是高潔之物。作者因以自喻。予心：我的心?！皣鴮W(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首

（建議：高中）神語文@漢語魔方注釋“國學(xué)小名士”（建議：高中）

這首詩作于唐高宗儀鳳三年（678年）。當(dāng)年，屈居下僚十多年而剛升為侍御史的駱賓王因上疏論事觸忤武后，遭誣，以貪贓罪名下獄。聞一多先生說，駱賓王“天生一副俠骨，專喜歡管閑事，打抱不平、殺人報(bào)仇、革命，幫癡心女子打負(fù)心漢”（《宮體詩的自贖》）。這些話道出了駱賓王下獄的根本原因。他敢抗上司、敢動(dòng)刀筆，于是被當(dāng)權(quán)者以“貪贓”與“觸忤武后”的罪名收系下獄。此詩是駱賓王身陷囹圄之作?！皣鴮W(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首

（建議：高中）神語文@漢語魔方這首詩作于唐高宗儀鳳三年（678年）。當(dāng)年，屈居下僚

好詩，不但要有詩眼，以放“靈光”，而且有時(shí)須作“龍吟”，以發(fā)“仙聲”。對(duì)照楊炯的《從軍行》與杜甫《蜀相》，兩詩若無“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生”，“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”這樣的“龍吟”句殿后，直抒胸臆，剖獻(xiàn)“詩心”，則全篇就木然無光了?！皣鴮W(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（建議：至七年級(jí)背完）神語文好詩，不但要有詩眼，以放“靈光”，而且有時(shí)須作“龍吟”

此詩亦然，尾聯(lián)詩人憤情沖天，勃發(fā)“龍吟”，噴出蘊(yùn)蓄許久的真情：“無人信高潔，誰為表予心”，遂脫去了前三聯(lián)罩裹詩句的“蟬身”，使人看到了作者潔純無瑕的報(bào)國誠心，這顆誠心恰如其《序》所說，乃“有目斯開、不以道昏而昧其視，有翼自薄，不以俗厚而易其真。吟喬樹之微風(fēng)，韻姿天縱；飲高秋之墜露，清畏人知?！辈灰允浪赘妆?，寧飲墜露也要保持“韻姿”。正是這裂帛一問，才使《在獄詠蟬》成為唐詩的卓犖名篇，超然于初唐諸宮體艷詩之上。

“國學(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（建議：至七年級(jí)背完）神語文此詩亦然，尾聯(lián)詩人憤情沖天，勃發(fā)“龍吟”，噴出蘊(yùn)蓄許久拓展二：為徐敬業(yè)討武曌檄/代李敬業(yè)討武曌檄

唐·駱賓王偽臨朝武氏者，性非和順，地實(shí)寒微。昔充太宗下陳，曾以更衣入侍。洎乎晚節(jié)，穢亂春宮。潛隱先帝之私，陰圖后房之嬖。入門見嫉，蛾眉不肯讓人；掩袖工讒，狐媚偏能惑主。踐元后于翚翟，陷吾君于聚麀。1“國學(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（建議：高中、大學(xué)學(xué)習(xí)）神語文拓展二：“國學(xué)小名士”（建議：高中、大學(xué)學(xué)習(xí)）加以虺蜴為心，豺狼成性，近狎邪僻，殘害忠良，殺姊屠兄，弒君鴆母。人神之所同嫉，天地之所不容。猶復(fù)包藏禍心，窺竊神器。君之愛子，幽之于別宮；賊之宗盟，委之以重任。嗚呼！霍子孟之不作，朱虛侯之已亡。燕啄皇孫，知漢祚之將盡；龍漦帝后，識(shí)夏庭之遽衰。2“國學(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首神語文加以虺蜴為心，豺狼成性，近狎邪僻，殘害忠良，殺姊屠兄，弒君鴆

敬業(yè)皇唐舊臣，公侯冢子。奉先君之成業(yè)，荷本朝之厚恩。宋微子之興悲，良有以也；袁君山之流涕，豈徒然哉！是用氣憤風(fēng)云，志安社稷。因天下之失望，順宇內(nèi)之推心，爰舉義旗，以清妖孽。南連百越，北盡三河，鐵騎成群，玉軸相接。海陵紅粟，倉儲(chǔ)之積靡窮；江浦黃旗，匡復(fù)之功何遠(yuǎn)？3“國學(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（建議：至七年級(jí)背完）神語文“國學(xué)小名士”（建議：至七年級(jí)背完）班聲動(dòng)而北風(fēng)起，劍氣沖而南斗平。喑嗚則山岳崩頹，叱吒則風(fēng)云變色。以此制敵，何敵不摧；以此圖功，何功不克！公等或家傳漢爵，或地協(xié)周親，或膺重寄于爪牙，或受顧命于宣室。4“國學(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（建議：至七年級(jí)背完）神語文班聲動(dòng)而北風(fēng)起，劍氣沖而南斗平?！皣鴮W(xué)小名士”（建議：至七年言猶在耳，忠豈忘心？一抔之土未干，六尺之孤何托？倘能轉(zhuǎn)禍為福，送往事居，共立勤王之勛，無廢舊君之命，凡諸爵賞，同指山河。若其眷戀窮城，徘徊歧路，坐昧先幾之兆，必貽后至之誅。請(qǐng)看今日之域中，竟是誰家之天下！移檄州郡，咸使知聞。5“國學(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首

（建議：高中、大學(xué)）神語文@漢語魔方言猶在耳，忠豈忘心？“國學(xué)小名士”（建議：

駱賓王罵笑武則天的句子，在某些人眼中武則天這樣1、偽臨朝武氏者，性非和順，地實(shí)寒微。2、昔充太宗下陳，曾以更衣入侍。3、洎乎晚節(jié)，穢亂春宮。4、潛隱先帝之私，陰圖后房之嬖。5、入門見嫉，蛾眉不肯讓人。6、掩袖工讒，狐媚偏能惑主。7、踐元后于翚翟，陷吾君于聚麀。8、加以虺蜴為心，豺狼成性。9、近狎邪僻，殘害忠良。10、殺姊屠兄，弒君鴆母。人神所同嫉，天地所不容?！?/p>

（建議：高中、大學(xué)）神語文@漢語魔方駱賓王罵笑武則天的句子，在某些人眼中武則天這樣1、偽：指非法的，表示不為正統(tǒng)所承認(rèn)的意思。臨朝：蒞臨朝廷掌握政權(quán)。2、地：指家庭、家族的社會(huì)地位。3、下陳：古人賓主相饋贈(zèng)禮物、陳列在堂下，稱為“下陳”。因而，古代統(tǒng)治者充實(shí)于府庫、內(nèi)宮的財(cái)物、妾婢，亦稱“下陳”。這里指武則天曾充當(dāng)過唐太宗的才人。4、更衣：換衣。古人在宴會(huì)中常以此作為離席休息或入廁的托言?！稘h書》記載：歌女衛(wèi)子夫乘漢武帝更衣時(shí)入侍而得寵幸。這里借以說明武則天以不光彩的手段得到唐太宗的寵幸。5、洎（jì）：及，到。晚節(jié)：后來。6、春宮：亦稱東宮，是太子居住的地方，后人常借指太子。7、私：寵幸。8、嬖（bì）寵愛。9、蛾眉：原以蠶蛾的觸須比喻女子修長(zhǎng)而美麗的眉毛，這里借指美女。10、掩袖工讒：說武則天善于進(jìn)讒害人?！稇?zhàn)國策》記載：楚懷王夫人鄭袖對(duì)楚王所愛美女說：“楚王喜歡你的美貌，但討厭你的鼻子，以后見到楚王，要掩住你的鼻子?！泵琅辙k，楚王因而發(fā)怒，割去美女的鼻子。這里借此暗指武則天曾偷偷窒息親生女兒，而嫁禍于王皇后，使皇后失寵的事（《新唐書·后妃傳》）。11、狐媚：唐代迷信狐仙，認(rèn)為狐貍能迷惑害人，所以稱用手段迷人為狐媚。12、元后：正宮皇后。翚翟（huīdí）：用美麗鳥羽織成的衣服，指皇后的禮服。翚，五彩雉雞。翟，長(zhǎng)尾山雞。13、聚麀（yōu）：多匹牡鹿共有一匹牝鹿。麀，母鹿。語出《禮記·曲禮上》：“夫惟禽獸無禮，故父子聚麀?！边@句意謂武則天原是唐太宗的姬妾，卻當(dāng)上了高宗的皇后，使高宗亂倫。14、虺蜴（huǐyì）：指毒物。虺，毒蛇。蜴，蜥蜴，古人以為有毒。15、狎：親近。邪僻：指不正派的人。16、忠良：指因反對(duì)武后而先后被殺的長(zhǎng)孫無忌、上官儀，褚遂良等大臣。17、殺姊屠兄：據(jù)《舊唐書·外戚傳》記載：武則天被冊(cè)立為皇后之后，陸續(xù)殺死侄兒武惟良、武懷遠(yuǎn)和姊女賀蘭氏。兄武元慶、武元爽也被貶謫而死。18、弒君鴆（zhèn）母：謀殺君王、毒死母親。其實(shí)史書中并無武后謀殺唐高宗和毒死母親的記載。弒，臣下殺死君王。鴆，傳說中的一種鳥，用其羽毛浸酒能毒死人。

（建議：高中、大學(xué)）神語文@漢語魔方1、偽：指非法的，表示不為正統(tǒng)所承認(rèn)的意思。臨朝：蒞臨朝廷掌整理不易，敬請(qǐng)關(guān)注。關(guān)注有益，更新持續(xù)。漢語魔方，趣在累積。

神語文@漢語魔方整理不易，敬請(qǐng)關(guān)注。神語文@4.詠鵝

唐·駱賓王鵝/鵝/鵝/，曲項(xiàng)/向/天/歌/。白毛/浮/綠/水/，紅掌/撥/清/波/?！皣鴮W(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（建議：至七年級(jí)背完）神語文4.詠鵝“國學(xué)小名士”（建議：至漢語魔方老師的賞析：這首詩歌是如此簡(jiǎn)潔，又如何可以千古流傳呢？這首詩是駱賓王7歲時(shí)寫的，可以說是一個(gè)聰明可愛的兒童對(duì)他眼中可愛世界的贊嘆，又是在一個(gè)中國傳統(tǒng)文化尤其是最令人稱奇的唐詩風(fēng)韻里成長(zhǎng)起來的孩子對(duì)眼前事物靈犀一動(dòng)的贊嘆。此時(shí)此刻，小詩人眼中的世界是無比美好的，它鮮麗可愛、生機(jī)蓬勃、有聲有情，讓人忍不住如此詠唱以贊美。“國學(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（建議：至七年級(jí)背完）神語文漢語魔方老師的賞析：這首詩歌是如此簡(jiǎn)潔，又如何可以千古流傳呢

這首詩題目就直接點(diǎn)明了寫作目的，定下了感情基調(diào)。第一句“鵝、鵝、鵝”是模擬鵝的叫聲，用三個(gè)“鵝”字道出鵝由遠(yuǎn)至近的歡叫聲，還是指點(diǎn)我們對(duì)他要描寫的對(duì)象一一看去？無論如何，詩人童稚的歌詠卻把我們的目光引向那碧水之上的白鵝?？窗?，它“曲項(xiàng)”向天而歌，整個(gè)池塘里回蕩著它的叫聲，好像整個(gè)世界都被它的叫聲點(diǎn)亮了?！皣鴮W(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（建議：至七年級(jí)背完）神語文這首詩題目就直接點(diǎn)明了寫作目的，定下了感情基調(diào)。第一句

水波如皺，青漣微瀾，看那水中的白鵝，“白毛浮綠水”是那般悠然自得，“紅掌撥清波”又是那么輕松自如，詩人抓住詠贊對(duì)象鵝和周圍景物的特征，用“白毛”“紅掌”“綠水”等幾個(gè)色彩鮮艷的詞組給人以鮮明的視覺形象。“國學(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（兒建議：至七年級(jí)背完）神語文水波如皺，青漣微瀾，看那水中的白鵝，“白毛浮綠水”是那般

鵝白毛紅掌，浮在清水綠波之上，兩下互相映襯，又用“浮”“撥”兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)地表現(xiàn)了鵝游水嬉戲的姿態(tài)，繪成一幅色彩鮮麗的“白鵝嬉水圖”。此詩語出自然，又對(duì)仗工整，體現(xiàn)出兒童時(shí)代的駱賓王善于觀察事物的能力和作詩為文技巧與修養(yǎng)。。唐詩是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，它的殿堂里有許許多多珍奇異寶，這首小詩來自兒童世界，描繪有動(dòng)有靜、有聲有色，天然淳樸，無比可愛，因而更加寶貴?！皣鴮W(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（建議：至七年級(jí)背完）神語文鵝白毛紅掌，浮在清水綠波之上，兩下互相映襯，又用“浮”“

駱賓王的其他詩：

易水送別

唐·駱賓王此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒，今日水猶寒“國學(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（建議：至七年級(jí)背完）神語文駱賓王的其他詩：“國學(xué)小名士”（建議注釋⑴易水：也稱易河，河流名，位于河北省西部的易縣境內(nèi)，分南易水、中易水、北易水，為戰(zhàn)國時(shí)燕國的南界。燕太子丹送別荊軻的地點(diǎn)?！稇?zhàn)國策·燕策三》：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！雹拼说兀涸鉃檫@里，這個(gè)地方。這里指易水岸邊。⑶別燕丹：指的是荊軻作別燕太子丹。⑷壯士：意氣豪壯而勇敢的人；勇士。這里指荊軻，戰(zhàn)國衛(wèi)人，刺客。⑸發(fā)沖冠：形容人極端憤怒，因而頭發(fā)直立，把帽子都沖起來了。冠：帽子?！妒酚洝ちH藺相如列傳》：“相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠?！雹饰魰r(shí)：往日；從前?！稏|觀漢記·東平王蒼傳》：“骨肉天性，誠不以遠(yuǎn)近親疏，然數(shù)見顏色，情重昔時(shí)?！雹巳耍阂环N說法為單指荊軻，另一種說法為當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人。⑻沒（mò)：死，即“歿”字。⑼水：指易水之水。⑽猶：仍然。易水送別

“國學(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首神語文注釋“國學(xué)小名士”神語文賞析：

“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠”，劈空而來，道出詩人送別友人的地點(diǎn)和心情。此時(shí)在易水邊送別友人，想起了荊軻刺秦的舊事，反映了詩人心中蘊(yùn)蓄著一股難以遏止的憤激之情，借懷古以慨今，把昔日之易水壯別和此刻之易水送人融為一體。從而為下面的抒情準(zhǔn)備了條件，醞釀了氣氛?！皣鴮W(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（建議：至七年級(jí)背完）神語文賞析：“國學(xué)小名士”（建議：至七年級(jí)背完）

“昔時(shí)人已沒，今日水猶寒”，是懷古傷今之辭，抒發(fā)了詩人的感慨。這首詩的中心在第四句，尤其是詩尾的“寒”字，更是畫龍點(diǎn)睛之筆，寓意豐富，深刻表達(dá)了詩人對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的感受?！昂弊?，寓情于景，以景結(jié)情，向知心好友傾訴難酬的抱負(fù)和無盡的憤懣，悲慨?！皣鴮W(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（建議：至七年級(jí)背完）神語文“昔時(shí)人已沒，今日水猶寒”，是懷古傷今之辭，抒發(fā)了詩人的感

詩人感懷荊軻之事，既是對(duì)自己的一種慰藉，也是將別時(shí)對(duì)友人的一種激勵(lì)。這首詩題為送別，可又沒有交待所別之人和所別之事，但“慷慨倚長(zhǎng)劍，高歌一送君”的壯別場(chǎng)景如在眼前。所詠的歷史本身就是壯別，這同詩人送友在事件上是相同的?！皣鴮W(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（建議：至七年級(jí)背完）神語文詩人感懷荊軻之事，既是對(duì)自己的一種慰藉，也是將別時(shí)對(duì)友

易水跨越古今，詩歌超越時(shí)空，最后統(tǒng)一在“今日水猶寒”的“寒”字上，全詩融為一體。既是詠史又是抒懷，充分肯定了古代英雄荊軻的人生價(jià)值，同時(shí)也傾訴了詩人的抱負(fù)和苦悶，表達(dá)了對(duì)友人的希望。詩的構(gòu)思是極為巧妙的?！皣鴮W(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（建議：至七年級(jí)背完）神語文易水跨越古今，詩歌超越時(shí)空，最后統(tǒng)一在“今日水猶寒”的“拓展一：

在獄詠蟬

唐·駱賓王

西陸蟬聲唱，南冠客思深（又作“侵”）。那堪玄鬢影，來對(duì)白頭吟。露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無人信高潔，誰為表予心？“國學(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首

（建議：高中）神語文@漢語魔方拓展一：“國學(xué)小名士”注釋西陸：指秋天。《隋書·天文志》：“日循黃道東行一日一夜行一度，三百六十五日有奇而周天。行東陸謂之春，行南陸謂之夏，行西陸謂之秋，行北陸謂之冬?！蹦瞎冢撼?，這里是囚徒的意思。用《左傳·成公九年》，楚鐘儀戴著南冠被囚于晉國軍府事。深：一作“侵”。玄鬢：指蟬的黑色翅膀，這里比喻自己正當(dāng)盛年。不堪：一作“那堪”。白頭吟：樂府曲名?！稑犯娂方忸}說是鮑照、張正見、虞世南諸作，皆自傷清直卻遭誣謗。兩句意謂，自己正當(dāng)玄鬢之年，卻來默誦《白頭吟》那樣哀怨的詩句。露重：秋露濃重。飛難進(jìn)：是說蟬難以高飛。響：指蟬聲。沉：沉沒，掩蓋。高潔：清高潔白。古人認(rèn)為蟬棲高飲露，是高潔之物。作者因以自喻。予心：我的心?！皣鴮W(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首

（建議：高中）神語文@漢語魔方注釋“國學(xué)小名士”（建議：高中）

這首詩作于唐高宗儀鳳三年（678年）。當(dāng)年，屈居下僚十多年而剛升為侍御史的駱賓王因上疏論事觸忤武后，遭誣，以貪贓罪名下獄。聞一多先生說，駱賓王“天生一副俠骨，專喜歡管閑事，打抱不平、殺人報(bào)仇、革命，幫癡心女子打負(fù)心漢”（《宮體詩的自贖》）。這些話道出了駱賓王下獄的根本原因。他敢抗上司、敢動(dòng)刀筆，于是被當(dāng)權(quán)者以“貪贓”與“觸忤武后”的罪名收系下獄。此詩是駱賓王身陷囹圄之作?！皣鴮W(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首

（建議：高中）神語文@漢語魔方這首詩作于唐高宗儀鳳三年（678年）。當(dāng)年，屈居下僚

好詩，不但要有詩眼，以放“靈光”，而且有時(shí)須作“龍吟”，以發(fā)“仙聲”。對(duì)照楊炯的《從軍行》與杜甫《蜀相》，兩詩若無“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生”，“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”這樣的“龍吟”句殿后，直抒胸臆，剖獻(xiàn)“詩心”，則全篇就木然無光了?！皣鴮W(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（建議：至七年級(jí)背完）神語文好詩，不但要有詩眼，以放“靈光”，而且有時(shí)須作“龍吟”

此詩亦然，尾聯(lián)詩人憤情沖天，勃發(fā)“龍吟”，噴出蘊(yùn)蓄許久的真情：“無人信高潔，誰為表予心”，遂脫去了前三聯(lián)罩裹詩句的“蟬身”，使人看到了作者潔純無瑕的報(bào)國誠心，這顆誠心恰如其《序》所說，乃“有目斯開、不以道昏而昧其視，有翼自薄，不以俗厚而易其真。吟喬樹之微風(fēng)，韻姿天縱；飲高秋之墜露，清畏人知?！辈灰允浪赘妆裕瑢庯媺嬄兑惨３帧绊嵶恕?。正是這裂帛一問，才使《在獄詠蟬》成為唐詩的卓犖名篇，超然于初唐諸宮體艷詩之上。

“國學(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（建議：至七年級(jí)背完）神語文此詩亦然，尾聯(lián)詩人憤情沖天，勃發(fā)“龍吟”，噴出蘊(yùn)蓄許久拓展二：為徐敬業(yè)討武曌檄/代李敬業(yè)討武曌檄

唐·駱賓王偽臨朝武氏者，性非和順，地實(shí)寒微。昔充太宗下陳，曾以更衣入侍。洎乎晚節(jié)，穢亂春宮。潛隱先帝之私，陰圖后房之嬖。入門見嫉，蛾眉不肯讓人；掩袖工讒，狐媚偏能惑主。踐元后于翚翟，陷吾君于聚麀。1“國學(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（建議：高中、大學(xué)學(xué)習(xí)）神語文拓展二：“國學(xué)小名士”（建議：高中、大學(xué)學(xué)習(xí)）加以虺蜴為心，豺狼成性，近狎邪僻，殘害忠良，殺姊屠兄，弒君鴆母。人神之所同嫉，天地之所不容。猶復(fù)包藏禍心，窺竊神器。君之愛子，幽之于別宮；賊之宗盟，委之以重任。嗚呼！霍子孟之不作，朱虛侯之已亡。燕啄皇孫，知漢祚之將盡；龍漦帝后，識(shí)夏庭之遽衰。2“國學(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首神語文加以虺蜴為心，豺狼成性，近狎邪僻，殘害忠良，殺姊屠兄，弒君鴆

敬業(yè)皇唐舊臣，公侯冢子。奉先君之成業(yè)，荷本朝之厚恩。宋微子之興悲，良有以也；袁君山之流涕，豈徒然哉！是用氣憤風(fēng)云，志安社稷。因天下之失望，順宇內(nèi)之推心，爰舉義旗，以清妖孽。南連百越，北盡三河，鐵騎成群，玉軸相接。海陵紅粟，倉儲(chǔ)之積靡窮；江浦黃旗，匡復(fù)之功何遠(yuǎn)？3“國學(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（建議：至七年級(jí)背完）神語文“國學(xué)小名士”（建議：至七年級(jí)背完）班聲動(dòng)而北風(fēng)起，劍氣沖而南斗平。喑嗚則山岳崩頹，叱吒則風(fēng)云變色。以此制敵，何敵不摧；以此圖功，何功不克！公等或家傳漢爵，或地協(xié)周親，或膺重寄于爪牙，或受顧命于宣室。4“國學(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首（建議：至七年級(jí)背完）神語文班聲動(dòng)而北風(fēng)起，劍氣沖而南斗平?！皣鴮W(xué)小名士”（建議：至七年言猶在耳，忠豈忘心？一抔之土未干，六尺之孤何托？倘能轉(zhuǎn)禍為福，送往事居，共立勤王之勛，無廢舊君之命，凡諸爵賞，同指山河。若其眷戀窮城，徘徊歧路，坐昧先幾之兆，必貽后至之誅。請(qǐng)看今日之域中，竟是誰家之天下！移檄州郡，咸使知聞。5“國學(xué)小名士”詩詞達(dá)人挑戰(zhàn)賽必背古詩詞三百首

（建議：高中、大學(xué)）神語文@漢語魔方言猶在耳，忠豈忘心？“國學(xué)小名士”（建議：

駱賓王罵笑武則天的句子，在某些