A1《美麗的顏色》學(xué)情分析方案

《美麗的顏色》學(xué)情分析方案基本信息縣（市、區(qū)）學(xué)校姓名學(xué)科語文能力維度R學(xué)情分析□教學(xué)設(shè)計□學(xué)法指導(dǎo)□學(xué)業(yè)評價所屬環(huán)境R多媒體教學(xué)環(huán)境□混合學(xué)習(xí)環(huán)境□智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點A1技術(shù)支持的學(xué)情分析教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)環(huán)境教學(xué)主題《美麗的顏色》教學(xué)對象八年級（1）班學(xué)生教學(xué)目標1．了解居里夫人工作的環(huán)境和提取鐳的過程，感受居里夫人的艱辛與快樂；感受科學(xué)工作者在艱苦條件下表現(xiàn)出的堅忍、忘我的人格魅力；2．體會文中多處引用居里夫人的話的作用，把握本文作為傳記的主要特點。教學(xué)重點了解傳記的主要特點。學(xué)習(xí)難點了解傳記的主要特點。分析工具問卷星希沃白板分析方法1.統(tǒng)計法：使用“問卷星”，設(shè)計調(diào)查問卷，了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況。2.調(diào)查法：在課上，主要通過ppt課件，全面觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)心理以及學(xué)習(xí)風(fēng)格等學(xué)情信息，并適當?shù)淖龀稣{(diào)整。在課后，根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況了解到學(xué)習(xí)效果，對學(xué)情信息進分析，以便于在以后的教學(xué)中加以調(diào)整。學(xué)情分析實踐方案對學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、知識儲備、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格以及學(xué)習(xí)條件的分析。八年級學(xué)生具有一定的閱讀傳記的能力，具備一定的感性認識，但理性認識不足，邏輯思辨能力不強，閱讀較復(fù)雜的傳記有一定的難度。同時學(xué)生的基礎(chǔ)層次不同，閱讀文章時，抓表層易，知本質(zhì)難；知思路易，明思想難；知局部易，觀全文難；習(xí)得知識易，遷移能力難。利用信息技術(shù)擴大學(xué)情分析范圍、豐富學(xué)情分析形式、提升學(xué)情分析效率。1.利用班班通進行教學(xué)，希沃白板中有許多師生互動資源，可以有效掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。①多媒體情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。②借助多媒體，開展多種形式活動2.將設(shè)計好的問卷鏈接投放到微信群，家長通過點擊鏈接，就能打開問卷讓孩子填寫。通過學(xué)生答題反饋，教師就可以了解學(xué)情，以便為未能真正掌握本課學(xué)習(xí)重點的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。3.利用班班通的作業(yè)布置系統(tǒng)，查看學(xué)生完成本課作業(yè)情況，總結(jié)普遍出現(xiàn)的易錯等問題信息。運用課件當堂進行再